云南省红河州建水2023-2024学年八年级上学期月考（9月份）（非一贯制）物理

这是一份云南省红河州建水2023-2024学年八年级上学期月考（9月份）（非一贯制）物理，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行的速度约为5m/s
B．一张试卷厚度的大约1mm
C．课桌的高度约为1.5m
D．全新的2B铅笔长约18cm
【答案】D
【解析】解：
A、人正常步行的速度在4km/h＝4×。故A不符合实际；
B、人的头发丝直径在75μm左右，在75μm＝5.075mm左右；
C、中学生的身高在160cm左右，在80cm＝0.8m左右；
D、中学生伸开手掌，全新8B铅笔略小于20cm。故D符合实际。
故选：D。
2．（3分）明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”诗中选取的参照物是（ ）
A．水B．桥C．人D．地面
【答案】A
【解析】解：“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动。
A、以水为参照物，则桥是运动的，故A正确；
B、以桥为参照物，而水与桥的位置发生了变化，与题意不符；
C、以人为参照物，人与桥的位置发生了变化，而水与人的位置也发生了变化，与题意不符；
D、以地面为参照物，桥是静止的，所以水也是运动的。
故选：A。
3．（3分）小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音能在水中传播
C．声音的传播需要介质
D．声音能在空气中传播
【答案】A
【解析】解：当扬声器发声时，纸盒会振动；
发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花；
风吹树叶哗哗响，是树叶在振动；
由这些现象可知，声音是由物体振动产生的；
故选：A。
4．（3分）做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：3（ ）
A．2：3B．4：9C．1：1D．9：4
【答案】B
【解析】解：根据速度的计算公式v＝可以推出时间的计算公式t＝；
甲、乙两物体运动的时间之比＝＝×＝×＝。
故选：B。
5．（3分）我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达﹣40℃，那么水与冰交界处的温度是（ ）
A．0℃B．略高于﹣40℃
C．﹣40℃D．4℃
【答案】A
【解析】解：A、在1标准大气压下，故A符合题意
B、略高于﹣40℃时，不可能存在为液态
C、﹣40℃是冰基本的温度，因为达到这一温度时，故C不符合题意
D、由于水的反膨胀原因，水的温度为4℃
故选：A。
6．（3分）声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是（ ）
A．用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢
B．利用B超检查人体内脏
C．在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒
D．次声波的声强可达180dB，通常被利用在机械钻孔中
【答案】B
【解析】解：A、用超声波来消除玻璃，说明了声音可以传递能量；
B、利用B超检查人体内脏；
C、在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒；
D、次声波的声强可达180dB，说明了声音可以传递能量。
故选：B。
7．（3分）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（ ）
A．音调B．响度C．频率D．音色
【答案】D
【解析】解：不同物体发出的声音的音色是不同的，部分智能手机有智慧语音功能，这是利用声音的音色这一特征来工作的。
故选：D。
（多选）8．（3分）小红同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，后经医生检查其体温正常，引起了同学们的以下猜想，其中可能的是（ ）
A．使用前没有将水银甩回玻璃泡中
B．体温计置于腋下时间不够长
C．体温计未与身体充分接触
D．取出后读数不够迅速
【答案】BC
【解析】解：
人体正常体温在37℃左右，发烧时体温还要高一些。
A、使用前没有将水银甩回玻璃泡中，应该不低于37℃；
B、体温计置于腋下时间不够长，测量结果偏低；
C、体温计未与身体充分接触，测量结果偏低；
D、体温计玻璃泡上方有一个缩口，液柱从缩口处断开。不符合题意。
故选：BC。
（多选）9．（3分）如图甲、乙两车与房子的位置关系，关于甲车的运动情况，下面说法正确的是（ ）
A．甲车可能向左运动B．甲车可能向右运动
C．乙车一定向右运动D．乙车可能静止
【答案】AB
【解析】解：烟囱的烟向左飘，说明风是向左吹的；
图中甲车的旗向左飘，则甲车的运动状态有三种可能：①向右运动，③向左运动；
因为乙车的旗向右飘，所以乙车只能向左运动。
综上所述，只有AB的说法是正确的。
故选：AB。
（多选）10．（3分）某司机开车接近一学校门口时，为了安全踩刹车减速5秒，再轻踩油门继续向前行驶，则（ ）
A．在5到10秒之间，汽车是静止的
B．在0到10秒之间，汽车的平均速度为5.5米/秒
C．在5到10秒之间，汽车通过的路程为20米
D．第12秒末，汽车的速度为6米/秒
【答案】BC
【解析】解：A、由图知，汽车以4m/s的速度做匀速直线运动，所以汽车不是静止的；
B、0到8s之间×（2+10）×5m＝35m；
5～10s的路程s′＝vt＝6m/s×5s＝20m；
则汽车的平均速度为v＝＝＝5.7m/s；
C、在5到10秒之间，故C正确；
D、10到13之间m/s＝2m/s，故D错误。
故选：BC。
二、填空题（本大题共6个小题，11-15题每小题2分，16题4分，满分14分）
11．（2分）魏波同学用同一把刻度尺测量同一木块的长度，记录的数据分别是4.46cm、4.44cm、4.45cm、4.07cm，则聪聪同学所用刻度尺的分度值是 0.1cm ，这块木块的长度为 4.45cm 。
【答案】0.1cm；4.45cm。
【解析】解：
通过题中的四个数据，聪聪同学所用的刻度尺的分度值是0.1cm或者7mm均可。
通过题中四个数据还可以判断出4.07cm与其他数据相差太大，是错误数据。
这块木块的长度L＝＝3.45cm。
故答案为：0.1cm；3.45cm。
12．（2分）鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…” 船 ，如果以河岸为参照物，船是 运动 的。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：分析题意可知，题中的研究对象是“山”，即山在“运动”，船与山之间的距离发生了变化，以船为参照物；如果以河岸为参照物，所以船是运动的。
故答案为：船；运动。
13．（2分）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 振动 产生的；鼓声通过 空气 传到观众处。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：鼓声是由于鼓面振动产生的。听到的鼓声主要是通过空气传到人耳。
故答案为：振动；空气。
14．（2分）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 音调 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同 响度 不同。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：我们敲击琴键不同键时，弹的琴键不同。
用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时发出声音的响度不同，
故答案为：音调；响度。
15．（2分）小明在上学的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程 0.96 m/s；小芳用0.8m/s的速度走完前一半时间，又用1.2m/s的速度走完后一半时间 1 m/s。
【答案】0.96；1。
【解析】解：设全程的路程是2s，则前半程与后半程的路程都是s，
由v＝得小明上学前
t1＝＝，t2＝，
上学全程的平均速度：
v＝＝＝＝0.96m/s。
用5.8m/s的速度走完前一半时间，又用1.2m/s的速度走完后一半时间，总路程为s′＝0.8m/s×t′+3.2m/s×t′，
则放学全程的平均速度v′＝＝＝1m/s；
故答案为：0.96；2。
16．（4分）阅读下面的短文，回答问题：
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性。潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来（下称“回声”）被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，回声的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 10 kHz到 20 kHz。
（2）如果停在海水中的潜艇A发出声波信号后在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是 7500 m（设声波在海水中传播速度为1500m/s）。
（3）在月球上 不能 （“能”或”不能”）用声呐技术来测量物体间的距离。
【答案】（1）10；20；（2）7500；（3）不能。
【解析】解：（1）人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz～30kHz之间；
因此人耳听到的声呐发出的声波频率为10000Hz～20000Hz，即10kHz～20kHz；
（2）超声波从潜艇A传到潜艇B的时间：
t＝×10s＝3s，
潜艇B与潜艇A的距离：
s＝vt＝1500m/s×5s＝7500m；
（3）地球和月球之间是真空，因为真空不能传声。
故答案为：（1）10；20；（3）不能。
三、作图题（本大题2个小题，每小题2分，共4分）
17．（2分）如图所示，甲图是匀速运动物体的s﹣t图象，请你根据甲图在乙图中画出同一物体的v﹣t图象。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：由甲图可知，物体速度均匀增加，由图知，故物体的速度为v＝＝。
则在v﹣t图象中是过5m/s平行于时间轴的直线。
如图所示：
18．（2分）正常情况下，男生的声音响度大、音调低，女生的声音则响度小、音调高。图（1），请在图（2）中画出女生声音的大致波形图。
【答案】
【解析】解：男生的声音响度大、音调低、音调高，频率大
四、实验探究题（本大题共4个小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分）
19．（8分）在测量小车运动的平均速度”的实验中某小组采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示：
（1）该实验的原理是 v＝ 。
（2）该实验中斜面的作用是 使斜面上的小车获得动力 。
（3）如图所示，小车从A到B经过的路程为 45.0 cm，若AB段用时0.9s，则小车AB段的平均速度为 0.5 m/s。
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在AC段的平均速度 大于 （填“大于”“小于”“等于”）车在AB段的平均速度。
（5）为了较准确的测量从A到C的平均速度，需要测量3次，其目的是 为了求平均值减小误差 。
该组设计了实验表格如下，请将第一行空格补充完整
（6）小组的成员分别画出小车从A到C的s﹣t图象的大致情况，其中与事实相符的是 C
【答案】见试题解答内容
【解析】解：（1）测量小车运动的平均速度的基本原理是v＝；
（2）小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动，使斜面上的小车获得动力；
（3）由图知，刻度尺分度值为1cm、45.0cm
sAB＝45.3cm﹣0.0cm＝45.8cm，测得AB前半段用时0.9s，
则AB段的平均速度：
vAB＝＝＝5.5m/s；
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.5s，
sAC＝100.0cm，则AC段的平均速度：
vAC＝＝＝0.625m/s；
小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度；
（5）测量从A到C的平均速度时，为了求平均值减小误差；
根据v＝知表格中需要有记录时间的物理量；
（6）根据小车做加速直线运动分析小车从A到C的s﹣t图象的大致情况应是速度越来越大，故C符合题意。
故答案为：（1）v＝；（2）使斜面上的小车获得动力；6.5；（5）为了求平均值减小误差；（6）C。
20．（4分）物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：
（1）如图甲所示，用两刻度尺测同一木块的长度，两刻度尺的分度值是 0.1 cm，A、B两种测量方法中， A 的测量方法是错误的；
（2）图乙是自制的温度计，它的工作原理是利用 液体的热胀冷缩 的性质而制成的，图丁是实验室用温度计的一部分，图中所示读数为 ﹣22℃ 。
【答案】（1）0.1；A；
（2）液体的热胀冷缩；﹣22℃。
【解析】解：（1）①刻度尺相邻刻线间的长度就是该刻度尺的分度值，A、B的分度值都是0.1cm；
②图甲中，刻度尺A的零刻度线没有与物体的左端对齐；
（2）①图乙中简易温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
②此温度计的分度值为5℃，温度计不估读，所以图中所示读数为﹣22℃。
故答案为：（1）0.1；A；（2）液体的热胀冷缩。
21．（8分）如图是某同学探究声音特性的两个实验：
实验一：
（1）如图A中甲所示用竖直悬挂小球接触发声的音叉时，泡沫型塑料球被弹起，这个现象说明 发声的物体在振动 ；
（2）如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起 声波 的形式传播的，声波具有 能量 。
实验二：
如图B所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的
高低猜想气柱发声的频率可能与；
1.气柱的长短有关
2.气柱的粗细有关
3.水柱的长度有关。
（3）若探究“气柱越长、发声的音调越高”，应选量筒 a、b （填字母代号），其中所用到的科学研究方法是 控制变量 ；
（4）若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声的频率与气柱的 粗细 关系；
（5）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 一样高 。（填“c高”、“d高”或“一样高”）
（6）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，则所发出的声音音调 c高 。（填“c高”、“d高”或“一样高”）
【答案】（1）发声的物体在振动；（2）声波；能量；（3）a、b；控制变量；（4）粗细；（5）一样高；（6）c高。
【解析】解：实验一：
（1）如图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，这个现象说明发声的物体在振动；
（2）如图乙，敲击右边的音叉，说明声音可以在空气中以声波的形式传播。
实验二：
（3）当探究“发声的音调高低与气柱长度的关系”时，要控制量筒的粗细相同，观察图中可知a；一个量与多个量有关，研究与其中一个量的关系，因此所用到的科学研究方法是控制变量法；
（4）对比b、c可以发现：气柱长短相同，所以这两个探究的是“气柱发声频率跟粗细的关系”，发声的音调愈高；
（5）发声的音调高低与空气柱的长度、粗细有关、d中空气柱的长度，因此吹c，发出声音的音调一样高。
（6）用敲击的办法也能使量筒发声，声音主要是量筒和水柱振动发出的，量筒和水的质量越大，音调越低。
故答案为：（1）发声的物体在振动；（2）声波；（3）a、b；（4）粗细；（6）c高。
22．（4分）为了保障学生安全，交警在育才中学校门前的街道设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速。
（1）实验器材： 停表、刻度尺 ；
（2）实验步骤： ①在校门口前的街道边标识A、B两点，用刻度尺测出两点间的路程s；
②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点；
③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t；
④算出汽车的平均速度v＝ ；
（3）实验结论： 若v＞30km/h则超速，若v≤30km/h则不超速 。
【答案】（1）停表、刻度尺；
（2）①在校门口前的街道边标识A、B两点，用刻度尺测出两点间的路程s；
②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点；
③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t；
④算出汽车的平均速度v＝；
（3）若v＞30km/h则超速，若v≤30km/h则不超速。
【解析】解：
（1）根据v＝知，要测量平均速度需要用停表测量时间，所以需要停表和刻度尺；
（2）实验步骤：
①在校门口前的街道边标识A、B两点；
②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点；
③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，汽车车头行驶至B点时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t；
④算出汽车的平均速度v＝；
（3）实验结论：若v＞30km/h则超速，若v≤30km/h则不超速。
故答案为：（1）停表、刻度尺、B两点；
②让一名同学站在A点，另一名同学站在B点；
③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，汽车车头行驶至B点时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t；
④算出汽车的平均速度v＝；
（3）若v＞30km/h则超速，若v≤30km/h则不超速。
五、综合题（本大题共2个小题，每小题9分，共18分）
23．（9分）下表是D12次列车组列车运行时刻表的一部分。
（1）列车由建水驶往昆明的平均速度为多少？
（2）若该列车从通海到玉溪的平均速度为120km/h，则通海到玉溪的里程为多少？
（3）该列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一个长为1.8km的隧道，则火车全部在隧道内运动的时间为多少？
【答案】（1）列车由建水驶往昆明的平均速度为100km/h；
（2）通海到玉溪的里程为80km；
（3）火车全部全部通过该隧道需要的时间为80s。
【解析】解：（1）根据表中数据可知，从建水驶往昆明所用的时间和路程：
t1＝11：15﹣09：15＝2h，s5＝200km，
则列车由建水驶往昆明的平均速度：
v1＝＝＝100km/h；
（2）根据表中数据可知，从通海到玉溪的时间：t2＝10：33﹣09：53＝40min＝h，
由v＝可得
s2＝v2t2＝120km/h×h＝80km；
（3）火车全部在隧道内运行的路程：s′＝L隧道﹣L车＝1800m﹣200m＝1600m，火车的速度v″＝72km/h＝72×，
则火车全部在隧道内运行所需时间：t″＝＝＝80s。
答：（1）列车由建水驶往昆明的平均速度为100km/h；
（2）通海到玉溪的里程为80km；
（3）火车全部全部通过该隧道需要的时间为80s。
24．（9分）我校南北两个校区，相距12公里，为此学校提供了一辆校车穿梭两地。某次物理组老师自驾小汽车由北校区前往南校区途中偶遇同向行驶的校车，小汽车的速度为72km/h，而校车的速度为54km/h，小汽车便超过了校车。
（1）小汽车从北校区到南校区需要多少分钟？
（2）校车出发2分钟后，小汽车才开始出发，问小汽车经过多长时间追上校车？
（3）已知校车长13米，小车长5米，问小车从车头追上校车到车尾超过校车经过的时间？
【答案】见试题解答内容
【解析】解：
（1）已知s＝12km，v小汽车＝72km/h，
由v＝可得小汽车从北校区到南校区需要的时间：
t＝＝＝h＝10min；
（2）设小汽车经过t′时间追上校车，
则v校车×（h+t′）＝v小汽车×t′，
代入数据：54km/h×（h+t′）＝72km/h×t′，
解得t′＝0.2h＝6min；
（3）由题意可得，小汽车比校车每小时快Δv＝v小汽车﹣v校车＝72km/h﹣54km/h＝18km/h，
小车从车头追上校车到车尾超过校车所走路程s总＝s校车+s小汽车＝13m+5m＝18m＝8.018km，
由v＝可得所以需要的时间是：
t″＝＝＝0.001h＝5.06min。
答：（1）小汽车从北校区到南校区需要10分钟；
（2）校车出发2分钟后，小汽车才开始出发；
（3）小车从车头追上校车到车尾超过校车经过的时间为0.06min。
次数
路程s/m
速度v（m/s）
平均值vl/（m/s）
1
2
3
时间
建水
通海
玉溪
昆明
到站时间
09：51
10：33
11：15
发车时间
09：15
09：53
10：35
里程/km
0
84
200