统编版（2024）二年级下册贝的故事说课ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册贝的故事说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了甲骨文等内容，欢迎下载使用。
任务：走进汉字博物馆 了解“贝”的故事
回答问题 进入汉字博物馆
竖与横折的折段一样长，撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。
上部是“士”，不是“土”；“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横钩在横中线上，“几”的撇和横折弯钩要写得舒展。
“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
上半部分的笔顺：竖、横折、横折、点、横钩。
第五笔是竖提。 注意：右半部分是两短横，一短撇，不是三横。
起笔是平撇，“巾”的末笔竖写在竖中线上。
第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中线上。 上横稍短，下横稍长。
“贝”末两笔撇尖低，点高。 “贝”与“才”都要写得瘦长，“才”更长一些。
左右两部分都要写得瘦长一些。
同学们在识记本课的生字时，用了哪些方法？
我用随文归类的方法识记生字。
如“财、赚、赔、购、贫”都是贝字旁的字。
我用熟字识记生字。
如“甲、币”可以用“加一笔”的方法，“日—甲”“巾—币”。
问题 识字方法巧归纳
我借助图片、物品来识记生字。
我把生字与熟字组成常用词，也可识字。
如“珍”：珍惜、珍宝。
如“甲、骨”“饰、品”。
甲骨文 因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
朗读课文，圈出课文中的“贝”作偏旁的生字，再说说你的发现。
我发现：“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
恭喜你正确回答了所有问题，进入汉字博物馆！现在我们一起参观，来了解“贝”的故事吧！
认真观看了解“贝”的故事
读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
本句话介绍了“贝”字的由来。
第一句话介绍了贝壳的作用。