人教版（2024）七年级下册（2024）第9课 辽、西夏与北宋并立教学演示课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第9课 辽、西夏与北宋并立教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了辽与西夏的建立，辽与北宋的和战，西夏与北宋的关系，先战后和等内容，欢迎下载使用。
同学们知道这些热播影视作品的时代背景吗？
当时汉族建立的北宋、契丹族建立的辽、党项族建立的西夏，民族关系错综复杂，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。
1.知道辽、西夏与北宋并立的基本状况，通过对北宋与辽和西夏和战关系的学习，理解其历史影响和发展趋势。(时空观念、唯物史观) 2.通过识读北宋与辽和西夏和战形势图，掌握学习历史地图的基本技能；通过对史料的研读与对相关问题的思考，掌握阅读史料的基本方法，初步习得解释、论证历史观点的基本技能。(史料实证、历史解释) 3.通过对图文史料的研读，理解这一时期诸政权之间的频繁交往对社会经济的推动作用和对民族交融的促进作用，认识其在中华民族多元一体格局形成过程中的重要影响。(家国情怀)
　　契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。过着逐水草而居的游牧生活。隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。学会了冶铁、纺织。
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。——宋·苏颂《契丹帐》
半农耕半游牧生活、逐水草而居
2、辽的建立：背景 生活在我国西北地区的党项，原属于羌人的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃东北、陕西西部一带，与中原文化接触渐多，社会生活有所发展。
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
材料：以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——《辽史.百官志》 材料反映了辽统治者怎样的统治思路？
积极学习中原先进制度，仍保留少数民族制度特色，有利于民族交融，促进民族发展。
党项族是古代西北地区族群，属西羌族的一支，也称“党项羌”。羌族的主干发源今青海省东南部黄河一带。 隋唐朝时，党项逐渐集中到甘肃东部、陕西北部一带。与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。唐中央多在党项聚集地设羁縻州管理。9世纪末，帮助唐王朝平定黄巢起义有功，封为节度使。
党项羌……其种每姓别自为部落……而拓跋最为强族……畜牦牛、马、驴、羊，以供其食。不知稼薔，土无五谷。 ——《旧唐书》
（1）元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；（2）鼓励垦荒，发展农牧经济；（3）创制西夏文字。
其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉学。——《宋史》
五代后唐将领石敬瑭以割地为条件，借助契丹兵力，当上后晋皇帝，将燕云十六州割给契丹。辽太宗时，占领燕云十六州，实力大增，辽与中原王朝的冲突加剧。
宋太祖：保持友好关系，双方互通使节。
宋太宗：宋攻辽失利，采取防御政策。
宋真宗：辽攻宋，澶渊之战与澶渊之盟。
1004年秋，辽军进攻北宋，一直打到澶州城下，威胁都城开封。北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
1005年北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送給辽钱物。称为“岁币”，澶渊旧称澶州，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽间保持和平局面。
盟约内容一、辽宋为兄弟之国二、以白沟河为国界，双方撤兵……三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
辽与宋议和，双方皇帝以兄弟相称，辽军撤回，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币给辽岁币。
宋辽间保持很长时间的和平局面。
（1）元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。（2）北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。
被动挨打，节节败退，损失惨重。
立国时间短，人力和物力有限；连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦中。
议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定，边境贸易兴旺。
耶律阿保机建立契丹政权
1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活（ ） A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（ ） A .辽和西夏 B .北宋和辽 C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃3．下列活动，与耶律阿保机无关的是( ) A．提倡农业 B．接受中原封建文化 C．建立契丹国 D．获幽云十六州4．西夏和北宋讲和的原因是( )A．西夏被北宋打败了 B．宋朝被西夏打败了C．宋夏连年交战，双方损失很大 D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋