2024-2025学年湖北省武汉市东西湖区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2024-2025学年湖北省武汉市东西湖区七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共16页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文，其他等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的读音或书写有误的一项是（ ）
A. 提防 骇人听闻 澄澈（chéng） 气概
B. 缄默 拈轻怕重 狭隘（ài） 慰勉
C. 周济 任劳任怨 怅然（chàng） 怂恿
D. 惬意 亭亭玉立 淬炼（cù） 绵沿
2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）
有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激，只是想表达，人一 草木，就滋生了 ，培育了 ，构建了 。
A. 走近 高雅 健康 和谐B. 亲近 和谐 高雅 健康
C. 亲近 健康 高雅 和谐D. 走近 健康 和谐 高雅
3.下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 中学生要提升语文素养，要养成爱读书，尤其是读经典名著的习惯，让书香浸润心灵。
B. 保护生物多样性是全社会共同的责任，需要我们付诸行动，从身边的小事做起。
C. 能否让老年人“老有所依，老有所乐”，是衡量一个国家文明程度的标准之一。
D. 南极的恐龙比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极造成的。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B. 于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
C. 人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。
D. 有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
5.下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ）
碧涧别墅喜皇甫侍御相访
刘长卿
荒村带返照，落叶乱纷纷。
古路无行客，寒山独见君。
野桥经雨断，涧水向田分。
不为怜同病，何人到白云。【注释】此诗写于作者被贬睦州期间。
A. 首联中“荒村”“返照”“落叶”描绘出一幅荒村日暮、萧瑟凄凉的画面。
B. 颔联中“独见君”突出了友人皇甫侍御不辞辛劳前来拜访的深情厚谊。
C. 颈联中诗人沉醉于乡野涧水潺潺的景色，已然忘却仕途坎坷带来的烦恼。
D. 尾联中诗人既表达了对友人的感激，又流露出内心的孤独无奈。
二、默写：本大题共1小题，共4分。
6.古诗文名句默写。
（1） ______ ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》）
（2） ______ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（3） ______ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ______ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
7.阅读《西游记》选段，完成问题。
ㅤㅤ行者道：“菩萨，我悟空有一句话儿，叫作将计就计，不知菩萨可肯依我？”菩萨道：“你说。”行者说道：“……菩萨若要依得我时，我好替你作个计较，也就不须动得干戈，也不须劳得征战，妖魔眼下遭瘟，佛衣眼下出现；菩萨要不依我时，菩萨往西，我悟空往东，佛衣只当相送，唐三藏只当落空。”菩萨笑道：“这猴熟嘴！”行者道：“不敢，倒是一个计较。”菩萨说：“你这计较怎说？”行者道：“这盘上刻那‘凌虚子制’，想这道人就叫做凌虚子。菩萨，你要依我时，可就变做这个道人，我把这丹吃了一粒，变上一粒，略大些儿。菩萨，你就捧了这假盘儿，两粒仙丹，去与那妖上寿。把这丸大些的让与那妖，待那妖一口吞之，老孙便于中取事；他若不肯献出佛衣，老孙将他肚肠就也织将一件出来。”菩萨没法，只得也点点头儿。
ㅤㅤ尔时菩萨乃变作凌虚仙子。
ㅤㅤ行者变了那颗丹，终是略大些儿。菩萨认定，拿了那个玻璃盘儿，径到妖洞门口。
ㅤㅤ……只见守洞小妖都有些认得，道：“凌虚仙长来了。”一边传报，一边接引。那妖早已迎出二门道：“凌虚，有劳仙驾珍顾。蓬荜有光。”菩萨道：“小道敬献一粒仙丹，敢称千寿。”他二人拜毕，方才坐定，又叙起他昨日之事。菩萨不答，连忙拿丹盘道“大王，且见小道鄙意。”觑定一粒大的，推与那妖道：“愿大王千寿。”那妖亦推一粒，递与菩萨道：“愿与凌虚子同之。”让毕，那妖才待要咽，那药顺口儿一直滚下，现了本像，理起四平，那妖滚倒在地。菩萨现相，问妖取了佛衣。行者早已从鼻孔中出去。……菩萨将真言念起，那怪依旧头疼，丢了枪，满地乱滚。半空里笑倒个美猴王，平地下滚坏个黑熊怪。菩萨道：“孽畜，你如今可皈依么？”那怪满口道：“心愿皈依，只望饶命！”
(1) 请用简洁的语言概括选段的主要内容。
(2) 请根据选段内容概括孙悟空的特点。两点即可。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
8.阅读下面的文章，完成问题。
飞花令的前世今生
①飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。
②酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。
③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“小令词”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。
④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现，一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。
⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到 2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。《中国诗词大会》专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。
⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定令字在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。
⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，筛选出真正的诗词高手，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指由类与类组合的飞花令，如“数字 +季节”“数字+酒器”“颜色+植物”等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面：一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”；二是偶然性组合，在滚动字牌中选择。
⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。
⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。
(1) 下列关于“我国古代酒令游戏”的理解，不正确的一项是 ______
A.飞花令是我国古代宴会用来佐饮助兴的酒令游戏之一。
B.古代酒令形式多样，可以对对子，讲故事，说笑话，唱曲子等。
C.唐宋时期“词”的大量出现使诗文类的酒令游戏盛行。
D.飞花令中的“飞花”一词源自韩翃诗句“春城无处不飞花”。
(2) 下列关于《中国诗词大会》对旧式飞花令的改造，不正确的一项是 ______
A.《中国诗词大会》降低了飞花令的难度门槛，使大众都能参与游戏。
B.《中国诗词大会》创新设计不同难度等级的飞花令更符合比赛需求。
C.《中国诗词大会》升级飞花令玩法，目的是筛选出真正的诗词高手。
D.《中国诗词大会》要求飞花令必须说两句，令人感受到中华诗词的美。
9.阅读下面的文章，完成问题。
带笤帚的小鸟
①去年冬天，老天也不知有什么喜事，把大兴安岭当作了欢庆的道场，每隔七八天，就向那里发射一场礼花般的雪花。我在哈尔滨，一早一晚给母亲打电话请安时，她常常对我说：“咱这儿又下雪了！”
②她最初报告雪的消息时，语气是欣喜的；可是后来雪越来越大，她就抱怨了。她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的；而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙。更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋。
③母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。
④开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！飞来飞去的，也不知低头看看窗台！你说它们眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就闻不到米味呢？”
⑤几天后的一个早晨，我正美美地睡回笼觉呢，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！”
⑥母亲说，天还没亮，迷迷糊糊中，她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会，以为它们不过如往日般一掠而过，哪想到是在享用窗台的小米呢。
⑦打这天起，小鸟就成了我们家族的一员，母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们。母亲说来吃米的鸟儿的队伍，逐日扩大，想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话：“哎，这家有米吃，快去吧！”说是这样一传十，十传百，小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”
⑧母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食。等人们起来，它们就无影无踪了。我说在它们的经验里，居民区里的粮食，都是诱饵，贪吃后往往丧失自由，所以警惕性高。兴许再过一段，它们白天也会来的。还真被我说着了，没过多少日子，母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了，它们吃饱了，还在窗台蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。
⑨窗里当然有可望的了。母亲爱花，在窗台摆了一溜儿盆花。杜鹃，仙鹤来，兰花，还有我叫不上名字的一些花草，红红白白地开了满窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时，一定很疑惑：这家人，大雪天的，怎么过着春天的日子呢？
⑩鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间，也成了她眼里的春色了！置身于一个鸟语花香的世界，想来母亲是不会寂寞的。
⑪在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。
⑫有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风，牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。”
⑬在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。
（文 /迟子建，根据命题需要有删改）
(1) 阅读①—②段，简要概括母亲抱怨大雪的原因。
(2) 阅读第⑦——⑩段，请结合母亲的言行概括母亲的形象特点。
(3) 读⑪段，说说“母亲喂鸟，也有点‘还债’的意思”中“还债”是什么意思。
(4) 标题“带笤帚的小鸟”是什么意思？对我们的生活有何启示？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。
10.阅读下面的文言文，完成问题。
有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。 屠甚惧，示之以刃，狼稍却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。 遂钩肉翘足挂树间示以空担狼乃止。旦日，屠往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
（选自《聊斋志异》）
(1) 下列句中的加点词的理解，不正确的一项是 ______
(2) 下列对原文画波浪线的句子断句，正确的一项是 ______
遂钩肉翘足挂树间示以空担狼乃止
A.遂钩肉/翘足挂树/间示以空担/狼乃止
B.遂钩肉/翘足挂树间/示以空担/狼乃止
C.遂钩/肉翘足挂/树间示以空担狼/乃止
D.遂钩/肉翘足挂树间/示以空担狼/乃止
(3) 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 ______
A.傍晚时分，狼紧盯着屠夫担上的肉，一路追随不舍。
B.屠户把肉挂在树上，狼看到担子空了才停止追赶。
C.屠户远看树上像有人上吊，近看发现狼咬断钩子而死。
D.当时狼皮价格昂贵，屠户的生活因此稍显宽裕。
(4) 翻译下面的句子。
屠甚惧，示之以刃，狼稍却。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
11.阅读下面的材料，根据要求写作。
“真诚”的含义是真实诚恳，即真心实意、坦诚相待。它在日常交往中必不可少，例如：莎莉文老师真诚地给予海伦•凯勒关爱和教导，最终收获的是海伦的信任与依恋；鲁迅先生对朋友钱玄同真诚地表达自己真实的想法，最终收获的是理解和支持……其实，父母与子女之间、师生之间、同学之间、朋友之间、邻里之间、团队之间、与陌生人之间，也是如此。
只要我们以真诚的心态和方式来对待我们遇到的人和事，我们收获的终将是美好。
请以“真诚相待，收获美好”为题，写一篇记叙文。
要求：（ 1）突出中心；（2）有体现“真诚相待”的过程或细节描写；（3）通过适当抒情或议论表达自己的感悟。（4）文中不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
七、其他：本大题共1小题，共6分。
12.解释加点的字。
(1) 淫慢则不能励精 ______
(2) 犬坐于前 ______
(3) 晓之者亦舍然大喜 ______
(4) 顾野有麦场 ______
(5) 得一人之使 ______
(6) 非淡泊无以明志 ______
答案和解析
1.【答案】D
【解析】ABC.正确；
D.有误，“绵沿”应写作“绵延”。
故选：D。
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】C
【解析】走近：表示靠近某个地点或人，但并未进入其内部。亲近：意思是指（双方）信任，关系密切。根据语境，第一空选：亲近。
高雅：高尚，不粗俗。健康：指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。根据语境，第二、三空分别选：健康、高雅。
和谐：意思是配合得适当；和睦协调。“构建”与“和谐”搭配，第四空填：和谐。
故选：C。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】D
【解析】ABC.正确；
D.有误，句式杂糅，删去“造成的”。
故选：D。
本题考查病句的辨析与修改。
注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
4.【答案】B
【解析】ACD.正确；
B.有误，“于是猫的罪状证实了”后的逗号改为句号。
故选：B。
本题考查标点符号。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
标点符号是基础部分常考题型之一，解答此类问题时，要牢记逗号、句号、问号、引号、括号等常见标点符号的规范用法，答题时也要注意联系句子内容辨析。
5.【答案】C
【解析】本题考查对诗歌的理解。
ABD.正确。
C.有误，“野桥经雨断，涧水向田分”细致描绘了山野的自然景观，野桥被雨水冲断，山涧水流向田地，进一步增强了环境的荒凉感。而非“已然忘却仕途坎坷带来的烦恼”。
故选：C。
《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》是唐代诗人刘长卿所作的一首五言律诗。诗中前六句写景，勾画出一幅荒村落叶，山雨断桥的寂寥图景，从而反衬出好友皇甫侍御来访十分难得，表现诗人意外的惊喜。最后两句点题，谓友人和己同病相怜、互为知己。全诗写意外之喜，实含失时之悲，情融景适，余味悠长。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6.【答案】学而不思则罔,非淡泊无以明志,何当共剪西窗烛,夜阑卧听风吹雨
【解析】答案：
（1）学而不思则罔（重点字：罔）
（2）非淡泊无以明志
（3）何当共剪西窗烛
（4）夜阑卧听风吹雨
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】【小题1】（1）本题考查名著清洁。根据第①段“行者道：“菩萨，我悟空有一句话儿，叫作将计就计，不知菩萨可肯依我？”第②③段“尔时菩萨乃变作凌虚仙子”行者变了那颗丹，终是略大些儿“第④段”那怪满口道：“心愿皈依，只望饶命”可知，语段主要内容可概括为：孙悟空给菩萨献计收服黑熊怪。
（2）本题考查名著人物形象分析。根据第①段“行者道：‘菩萨，我悟空有一句话儿，叫作将计就计，不知菩萨可肯依我？’”可知，孙悟空献计收服黑熊精，可见悟空的聪明机智；根据第①段“菩萨若要依得我时，我好替你作个计较，也就不须动得干戈，也不须劳得征战，妖魔眼下遭瘟，佛衣眼下出现；菩萨要不依我时，菩萨往西，我悟空往东，佛衣只当相送，唐三藏只当落空”可知，悟空在观音面前也是不加收敛，可见其桀骜不驯：根据第③段“行者变了那颗丹，终是略大些儿”可知，悟空能够随意进行变化，可见其神通广大；根据第①段“他若不肯献出佛衣，老孙将他肚肠就也织将一件出来“第④段”那怪依旧头疼，丢了枪，满地乱滚。半空里笑倒个美猴王”可知，悟空用计在黑熊怪的肚子里折腾一通，可见其性情顽劣。
答案：
（1）孙悟空给菩萨献计收服黑熊怪。
（2）示例：聪明机智、桀骜不驯、性情顽劣，口才好、能说会道、神通广大。
分析：从“将计就计”献妙计，看出聪明机智；从“菩萨要不依我时，菩萨往西，我悟空往东，佛衣只当相送，唐三藏只当落空”看出桀骜不驯；从“他若不肯献出佛衣，老孙将他肚肠就也织将一件出来”“半空里笑倒个美猴王”两处看出性情顽劣。
【小题2】
【解析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【解析】（1）本题考查对内容的理解。
ABD.正确。
C.有误，结合第③段“唐宋时期‘雅令’盛行，由此产生了一大批唐宋‘小令词’，就是我们所说的‘唐宋诗词’的‘词’”，可知选项“唐宋时期‘词’的大量出现使诗文类的酒令游戏盛行”因果颠倒。
故选：C。
（2）本题考查对内容的理解。
ABD.正确。
C.有误，结合第七段“为了适应比赛，筛选出真正的诗词高手，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令”可知，“为了适应比赛，筛选出真正的诗词高手”是创造出三个难度等级的飞花令的目的，选项表述与原文不符。
故选：C。
答案：
（1）C
（2）C
本文主要介绍了飞花令的前世今生。首先阐述了飞花令作为古代酒令游戏之一的起源和种类，特别是唐宋时期“雅令”的盛行；接着说明了明清以来飞花令的具体玩法和发展，以及近半个多世纪以来飞花令的沉寂；然后重点介绍了《中国诗词大会》对旧式飞花令的改造，包括大众化、创造新的有“难度梯队”的玩法以及让大众感受到飞花令的美感等方面的改进；最后指出新式飞花令深受人们喜爱，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏和学习诗词的方式之一。
答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。
确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：
1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。
3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。
4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的概括能力。
结合第二段“她足不出户，可她的儿女们要上下班，雪天行路的艰难，她是知道的”可知，母亲抱怨大雪的第一个原因是雪大路难行，儿女上下班困难；
结合第二段“而且雪来得频了，寒流入侵，室温开始下降，这对于腰腿不好的她来说，实在不美妙”可知，母亲抱怨大雪的第二个原因是寒流入侵，室温下降，对腰腿不好的母亲来说不美妙；
结合第二段“更重要的是，大雪封山后，鸟儿找不到吃的，成了流浪汉，一群群地在窗外盘旋”可知，母亲抱怨大雪的第三个原因是大雪封山，鸟儿找不到吃的。
（2）本题考查对人物形象的分析能力。
结合第七段“母亲豪迈地说：‘让它们可劲吃，吃不穷！’”可知，母亲让鸟儿尽情吃小米，表现出她的慷慨大方；
结合第七段“母亲在电话里，几乎每天都要聊到它们”、第九段“母亲告诉我，小鸟儿很胆小，总是天不亮就过来吃食”以及第十段“鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们”可知，母亲不仅喂鸟，还赏鸟、爱花，表现出她的慈祥、善良和爱心。
（3）本题考查对文中词语含义的理解能力。
结合第十一段“多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿”可知，“还债”指的是母亲因为之前没有阻止姐夫捕鸟并吃鸟而感到愧疚，现在通过喂鸟来弥补过去的过错。
（4）本题考查对标题含义的理解及阅读启示。
第一问：结合第十二段“母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了”和第十三段“在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚”可知，“带笤帚的小鸟”指的是小鸟自己打扫窗台上的鸟粪，好像带着笤帚一样。
第二问：结合文章内容可知，母亲因为之前没有阻止姐夫捕鸟并吃鸟而感到愧疚，现在通过喂鸟来弥补过去的过错，而小鸟也仿佛懂得感恩，自己打扫窗台上的鸟粪。这启示我们，大自然中的生灵是有灵性的，它们懂得感恩和回报；同时，我们也应该尊重生命，与动物和谐相处，善待它们，这样我们也会得到它们的善待。
答案：
（1）母亲抱怨大雪的原因有三：一是雪大路难行，儿女上下班困难；二是寒流入侵，室温下降，对腰腿不好的母亲来说不美妙；三是大雪封山，鸟儿找不到吃的。
（2）母亲的形象特点可以概括为：慈祥、善良、慷慨大方、有爱心。从她喂鸟的行为可以看出她的善良和爱心；从她让鸟儿“可劲吃”可以看出她的慷慨大方；从她赏鸟、爱花可以看出她的慈祥和生活情趣。
（3）“还债”在这里指的是母亲因为之前没有阻止姐夫捕鸟并吃鸟而感到愧疚，现在通过喂鸟来弥补过去的过错，表达一种弥补和救赎的心意。
（4）“带笤帚的小鸟”指的是小鸟自己打扫窗台上的鸟粪，好像带着笤帚一样。这启示我们，大自然中的生灵是有灵性的，它们懂得感恩和回报；同时，我们也应该尊重生命，与动物和谐相处，善待它们，这样我们也会得到它们的善待。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】文章讲述了母亲在大雪封山的冬天，因为怜惜窗外找不到食物的鸟儿，开始在窗台上撒小米喂养它们。随着时间的推移，来吃米的鸟儿越来越多，母亲和家人们都非常高兴，积极支持这一行为。鸟儿们不仅在清晨来吃食，后来白天也来了，还在窗台上蹦蹦跶跶，欣赏着母亲养的花。母亲喂鸟也有一点“还债”的意思，因为她曾对过去姐夫捕鸟吃鸟的行为感到内疚。有一天，姐姐抱怨窗台上积了厚厚一层鸟粪，但第二天母亲发现鸟粪神奇地消失了，她猜测是小鸟自己“打扫”的。在作者眼里，小鸟的爪子就像笤帚，它们一夜之间就能清理掉阳台的鸟粪。文章通过这一温馨的故事，展现了人与自然和谐共处的美好画面。
答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。
确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：
1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。
3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。
4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。
10.【答案】【小题1】D
【小题2】B
【小题3】C
【小题4】
【解析】（1）本题考查词语含义理解。
ABC.正确。
D.有误，句意：一张狼皮价值十几两黄金。直，同“值”，价值。
故选：D。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：于是屠夫就把肉挂在钩子上，踮起脚尖把肉挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。据此断句为：遂钩肉 /翘足挂树间/示以空担/狼乃止。
故选：B。
（3）本题考查内容理解和分析。
ABD.正确。
C.有误，根据“见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵”，应该是狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，那个样子就好像鱼儿咬住了鱼饵。
故选：C。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
重点词语有：甚，很；却，退却。句意为：屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，狼往后退了几步。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
（4）屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，狼往后退了几步。
参考译文：
从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经晚了。就在这时，突然出现了一匹狼。狼不断的窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，狼往后退了几步。等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。于是屠夫就想，狼想要的是担子里的肉，不如把肉挂在树上，等明天早上再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子上，踮起脚尖把肉挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。就这样，狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就回家了。第二天拂晓，屠夫前去取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，于是感到非常害怕。焦虑的在四周徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来是一条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，那个样子就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金。于是屠夫取下了这张狼皮，发了一笔小财。就像爬到树上去找鱼一样，狼本想吃肉，结果却遭受祸患，这很可笑啊！
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
11.【答案】真诚相待，收获美好 在我们的生活中，真诚相待如同一缕温暖的阳光，能够穿透人与人之间的隔阂，照亮彼此的心灵。我深深地体会到，只有当我们以真诚的心态和方式去对待他人，才能收获到真正的美好。
那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上，心情沉重。那天，我和最好的朋友小杰因为一件小事发生了争执，彼此都伤了和气。我深知，如果继续这样下去，我们的友谊可能会因此破裂。于是，我决定放下架子，主动去找他，用真诚去化解这场误会。
当我敲响小杰家的门时，他有些惊讶地看着我。我微笑着对他说：“小杰，我知道我们之间有些误会，但我相信我们的友谊比这些小事更重要。我想和你坐下来，好好谈谈。”他听了我的话，眼神中闪过一丝感动，点了点头。
我们坐在客厅里，我首先坦诚地表达了自己的想法和感受，也认真倾听了他的意见。在真诚的氛围中，我们逐渐理解了彼此，误会也随之烟消云散。那一刻，我深深地感受到了真诚相待的力量，它让我们重新找回了那份珍贵的友谊。
从那以后，我和小杰更加珍惜彼此之间的情谊。我们学会了在遇到问题时，用真诚去沟通，用理解去包容。我们的友谊也因此变得更加坚固，成为了我人生中最宝贵的财富之一。
真诚相待不仅能让友谊更加深厚，还能让我们在人际交往中收获更多的美好。在工作中，我遇到过许多困难和挑战，但每当我以真诚的态度去对待同事和客户时，总能得到他们的支持和帮助。这种基于真诚的合作，让我们的团队更加团结，也让我们在工作中取得了更好的成绩。
真诚相待是人际交往的基石，它让我们能够跨越隔阂，增进理解，收获友谊和合作的美好。让我们在日常生活中，时刻铭记这份真诚，用真心去对待每一个人，相信我们收获的终将是更加美好的人生。
【解析】本题考查命题作文，题目是“真诚相待，收获美好”。从审题立意来看，文章的核心在于展现“真诚相待”与“收获美好”之间的内在联系。要突出真诚在日常交往中的重要性，以及它如何成为连接人心、促进和谐与理解的桥梁。立意上，应强调真诚是人际关系的基石，能够化解矛盾、增进信任，从而收获人际关系的和谐与个人内心的满足。在选材构思上，可以从个人经历或社会现象中选取典型事例。比如，可以叙述一次与朋友因误会而产生隔阂，但通过真诚沟通最终化解矛盾、加深友谊的故事；或者描写家庭中父母与孩子之间，因相互理解和真诚交流而解决代沟问题的温馨场景。也可以从更广阔的角度，如团队合作中成员间的真诚相待如何促进项目成功，或是社会生活中陌生人之间因一次真诚的帮助而建立起信任与温暖的联系。结构上，可采用“总—分—总”的模式，开头点题引出主题，中间部分通过具体事例展开论述，结尾总结全文，升华主题，强调真诚相待对于收获美好生活的重要意义。
本文是一篇记叙文，主题明确，结构清晰。作者通过叙述与好友小杰因误会而争执，后以真诚相待化解矛盾的经历，生动地展现了真诚相待对于收获友谊的重要性。文章语言流畅，情感真挚，能够引起读者的共鸣，是一篇优秀的记叙文。
12.【答案】【小题1】放纵。
【小题2】像狗一样。
【小题3】同“释”，解除、消除。
【小题4】回头看。
【小题5】使用，差使。
【小题6】明确，表明。
【解析】（1）句意为：放纵懈怠，就无法振奋精神。淫，放纵。
（2）句意为：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬，像狗一样。
（3）句意为：开导他的人也放了心，很高兴。舍，同“释”，解除、消除。
（4）句意为：屠户看见野地里有个麦场。顾，回头看。
（5）句意为：得到一个人的劳力。使，使用，差使。
（6）句意为：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向。明，明确，表明。
答案：
（1）放纵。
（2）像狗一样。
（3）同“释”，解除、消除。
（4）回头看。
（5）使用，差使。
（6）明确，表明。
本题考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A.有屠人货肉归
出售，卖
B.瞰担上肉
窥视
C.悬诸树
悬挂
D.直十余金
直接