湖北省荆门市2025年中考化学学情调研试卷含答案

这是一份湖北省荆门市2025年中考化学学情调研试卷含答案，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．厨房中的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．面粉B．氯化钠C．植物油D．牛奶
2．下列物质的用途中，只涉及其物理性质的是（ ）
A．熟石灰改良酸性土壤B．稀盐酸用于除锈
C．干冰用于人工降雨D．天然气用作燃料
3．全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生。下列做法与之相符的是（ ）
A．为节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B．开发利用清洁能源，减少化石燃料的使用
C．加大使用农药化肥的力度，增加粮食产量
D．为解决“ 白色污染”，可在空旷处焚烧塑料垃圾
4．学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉化学知识不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．实验基本操作是化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是（ ）
A．检查气密性
B．称量NaOH固体
C．稀释浓硫酸
D．测待测液的pH
6．黑火药的爆炸反应为S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑。与该反应有关的下列化学用语表述错误的是（ ）
A．3CO2：表示3个二氧化碳分子
B．KNO3构成中阴离子符号为
C．CO2中 的“2”表示二氧化碳中含有2个原子
D．K2S中S的化合价为-2价
7．下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（ ）
A．冰、干冰、CO2B．碳酸氢钠、纯碱、NaHCO3
C．氧化钙、消石灰、CaOD．氢氧化钠、烧碱、NaOH
8．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高
B．灼烧羊毛线会产生烧焦羽毛味
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口处会产生大量白色烟雾
9．如图为碳酸钠的溶解度曲线图。下列说法正确的是（ ）
A．碳酸钠属于可溶物质
B．将20℃的碳酸钠饱和溶液升温至30℃，溶质质量分数不变
C．30 ℃时，将25 g碳酸钠加入50g水中，所得溶液质量为75 g
D．40℃时，碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数为50%
10．《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪柴之灰。令人以灰淋汁，取碱浣衣”。下列叙述不正确的是（ ）
A．“烧”涉及氧化反应
B．“灰”指草木灰，含有碳酸钾
C．“灰淋汁”涉及溶解
D．“取碱浣（洗）衣”利用碱的腐蚀性
11．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验：
实验一：取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。
实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。
实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。
下列结论正确的是（ ）
A．实验一说明NaOH溶液没有变质B．实验二说明NaOH溶液全部变质
C．实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2D．实验三说明NaOH溶液部分变质
13．某公司生产的融雪剂由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。小洁同学将该融雪剂加水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入K2CO3溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是（ ）
A．CuSO4 NaClB．Na2CO3 NaCl
C．CaCl2 NaClD．CuSO4 CaCl2
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14．露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。下列图片展示了露营常用的一些装备，请运用所学化学知识，回答下列问题：
（1）图Ⅰ：户外净水器过滤装置中的碳纤维滤芯与活性炭的作用相同，但净水效果更好，其作用是 。
（2）图Ⅱ：露营使用的帐篷常用尼龙制成，尼龙属于 （选填“天然”或“合成”）纤维。
（3）图Ⅲ：露营烹饪食物常采用便携的卡式炉作为热源，炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，其微观解释是 。
（4）图Ⅳ：自热米饭的发热包接触水就会放出大量的热，发热包的主要成分是生石灰，写出产生热量的反应的化学方程式： 。
15．阅读科普短文，回答下列问题。
酸碱度与人体健康
人体的体液有一定的酸碱性，且其酸碱度保持在一个相对稳定的范围内，这样才能维持人体正常的生命活动。正常人体血浆pH为7.35~7.45，但CO2扩散到血液中时会引起血浆pH略有改变。
人体胃液担负着食物的消化，胃液pH为0.9~1.5，20世纪初科学家在人体胃内发现了幽门螺杆菌，幽门螺杆菌能引起慢性胃炎，它主要是通过其产生的服酶分解尿素产生氨而中和人体胃酸，导致人体胃内酸碱失衡，胃液分泌异常。
如图是一组胃病患者在空腹状态下24h可液pH的定化曲线，科学家发现人体胃流的pH影响人体对药物的吸收，胃液pH低时，胃对弱酸性奥药物的吸收相对多；胃液pH高时，有利于弱碱性类药物的吸收。
（1）正常人体血浆呈 （填“弱酸性”或“弱碱性”）。
（2）脲酶分解尿素反应化学方程式为CO（NH2）2+H2O=X+ 2NH3↑，则X的化学式为 。
（3）分析上图，患者服用含氢氧化铝的胃药时，最适宜的用药时间约为 。
（4）下列说法错误的是____（填字母）。
A．胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康
B．患者的用药时间也会影响到药效
C．胃液的酸性比血浆的酸性弱
16．氢能是绿色能源。储氢、释氢用氢过程中涉及的部分物质转化如下：
（1）化石燃料包括煤、石油和 。
（2）①中，涉及的物质属于单质的有 。
（3）补全②的化学方程式： ，该反应的基本反应类型为 反应。
（4）③中，H2可通过燃烧提供能量，反应的化学方程式为 该反应中氢元素的化合价 （填“升高”或“降低”）。
17．硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血症，也用于在食物中加铁，但长期超量使用会引起相关副作用。
（1）硫酸亚铁（FeSO4）中，硫、氧元素的质量比为 。
（2）某工厂现利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁，若要生产6.08t FeSO4，需要溶质质量分数为20%的废硫酸多少吨? （已知）
18．下图是实验室制取气体常用装置。
（1）写出标有字母a的仪器名称： 。
（2）实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生装置是 (填字母序号)。
（3）能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。
（4）用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的原因是 (用化学方程式表示)。
19．油条是中国传统早点。化学实践活动上，同学们对膨松剂能使油条膨胀这一现象产生浓厚的兴趣，于是围绕膨松剂的成分和原理进行了如下项目式探究。
【查阅资料】①某膨松剂配料表成分：碳酸氢钠、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、玉米淀粉；②玉米淀粉是一种填充剂，不参与反应。
【实验目的】揭示膨松剂使油条膨胀的原理
【提出问题】使油条膨胀的气体是如何产生的?
【作出猜想】Ⅰ.碳酸氢钠能与磷酸二氢钙反应产生气体；Ⅱ.碳酸氢钠受热分解产生一种气体、水和一种碳酸盐。
实验探究】
（1）设计实验方案并完成如下实验。
（2）【得出结论】
使油条膨胀的气体既来自发面、醒面过程中碳酸氢钠与磷酸二氢钙的反应，又来自油炸过程中碳酸氢钠的受热分解，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 。
（3）【实验反思】
通过以上探究，同学们得出油条对胃酸有抑制作用，原因是， 。
（4）请你对于油条的食用提出一条合理化的建议： 。
20．垃圾分类具有经济和环境双重价值。在一次实践活动中，同学们开启了对垃圾的分类与回收利用的探究之旅。
（1）活动一：参观垃圾分类处理厂
同学们在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如图1所示。
在参观时获悉城市生活垃圾可分为 、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
（2）小组交流后确定垃圾筛分时，可根据 区分铜和铝。
（3）小组同学通过图2装置测得焚烧垃圾产生的气体中体积分数变化如图3所示，时间段内体积分数出现异常的原因是 。
（4）活动二：设计制作堆肥桶
兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目研究，从而改良土壤提高土壤的肥力。同学们设计的小型堆肥桶如图4所示，给堆肥桶加盖的作用：一是提供无氧环境， ；二是防止异味飘出。
答案
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】C
14．【答案】（1）吸附色素和异味
（2）合成
（3）压强减小，丁烷分子间间隔增大
（4）
15．【答案】（1）弱碱性
（2）CO2
（3）09：00
（4）A；C
16．【答案】（1）天然气
（2）N2、H2
（3）；分解
（4）；升高
17．【答案】（1）1：2
（2）解：设参与反应的硫酸的质量为x
x=3.92t
需要溶质质量分数为20%的废硫酸质量为
答：需要溶质质量分数为20%的废硫酸质量为19.6t。
18．【答案】（1）铁架台
（2）B
（3）小
（4）
19．【答案】（1）酸；产生大量气泡
（2）
（3）油条中含有碳酸氢钠分解生成的碳酸钠，碳酸钠能与胃酸的主要成分盐酸反应
（4）适量食用油条（合理即可）
20．【答案】（1）可回收垃圾
（2）颜色
（3）燃烧不充分
（4）有利于微生物发酵选项
项目
化学知识
A
“德”：废旧电池分类投放
废旧电池中的重金属会污染环境
B
“体”：剧烈运动后喝淡盐水
补充人体所需无机盐
C
“美”：铜丝放入硝酸银溶液，表面有固体析出，溶液变蓝
铜比银的金属活动性强
D
“劳”：用洗涤剂洗涤餐具油脂
使油和水分层，发生乳化现象
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别硝酸铵、氯化铁、氢氧化钠三种固体
取样，分别加入适量的水
B
除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠
滴加适量的氯化钡溶液，过滤
C
除去MnO2中混有的C粉
加水溶解，过滤，蒸发结晶
D
证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后发生了化学反应
在混合液中加硝酸银溶液，有白色沉淀
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量磷酸二氢钙于试管中，加水充分溶解，测定溶液的pH
pH