统编版（2024）二年级下册快乐读书吧课文ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册快乐读书吧课文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了设计思路，教学目标，谈话导入，图书推荐，阅读目录，交流分享，阅读页码，故事篇章，壁虎变美些，聊一聊这个故事吧等内容，欢迎下载使用。
设计多种形式了解儿童故事。让学生初步感知故事的特点，体会到故事和我们的生活密不可分。学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，感受课外读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页。3.感受课外读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
猜一猜这是什么故事啊？
这些故事讲的都是有关儿童的生活，我们把这类故事叫做“儿童故事”。大家读过哪些儿童故事？
这些故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会经历意想不到的奇遇……这学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。
今天我们一起来读一读《一起长大的玩具》本书。
上学期，我们学习了读封面。请同学们仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？
刚才我们一起读了封面，封面上有书名—《一起长大的玩具》；封面图画——两个小男孩在爸爸的带领下玩陀螺；作者的名字——金波；这是“快乐读书吧”的丛书，还有丛书主编的名字；封面下方还有出版社的信息；左上角还有提示的信息，告诉我们这是本学期的必读书目。通过读封面，我们发现了好多信息，这些信息可以帮助我们初步了解这本书。
我们已经会阅读封面了，这节课我们来学习看书的目录。
大家猜一猜，一本书的目录页会在书的什么位置呢？
请翻开手中的书，找一找这本书的目录在哪里。
一本书的目录页一般都在书中靠前的位置，在正文之前。
我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？
目录一般由左右两列组成，一列是篇章的标题，一列是篇目对应的页码；这本书里写了三组故事，第一组和第三组各有6个小故事，第二组有8个小故事；从目录可以知道每一个小故事从哪一页开始；第一组故事都是写的玩具等。
大家看，这些玩具就是我们第一组故事里的玩具，你认识吗？你最感兴趣的是什么？你知道怎么找到这个故事吗？根据目录页翻到故事的页码。
看看这两组故事，你想读哪个故事呢？翻到目录页，把你想读的故事说给同桌听，让他告诉你从哪一页开始。
我们读一本书的时候要学会看书的目录，目录左边的文字告诉我们主要写了什么内容，右边的数字告诉我们故事从哪一页开始。读了目录，我们就对这本书的内容就有了大致的了解。
同学们读了目录，被有趣的题目吸引住了，已经跃跃欲试了，我们就一起先来读一个小故事吧。
从《壁虎，变美些》这个故事名字中你能得到些什么信息？又想知道什么？请找一找《壁虎，变美些》的故事从哪一页开始，找到后读一读吧。
①“我”为什么希望壁虎变美些？②“我”希望壁虎变成什么样？③壁虎变美了吗？“我”为什么后来不再害怕壁虎？④分角色读一读故事。你喜欢刚才读的故事吗？说说喜欢的原因。
在金波爷爷的儿童世界里，“美丽的想象是可以实现的”。第三组儿童故事中有许多奇妙的想象，阅读时可以边读边圈画出那些想象特别美妙的片段，再把相应的页码记到目录页上。这样，与同学交流的时候，就能很快找到你要分享的内容了。
四人一组，交流你的读书心得吧！
有的同学已经忍不住要开始本学期的课外阅读了，让我们先来制订阅读计划吧。
像上学期一样，制订本学期的课外阅读计划。
为了配合同学们课外阅读，我们每个月都将组织一次阅读交流活动。老师还专门在教室里为同学们准备了一处“课外阅读分享园地”，同学们可以随时将自己的阅读成果在园地里分享。因此，在读书的过程中就需要同学们有意识地做好记录怎么做记录呢？下面的阅读卡可以帮助你。