深圳市高级中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试题（含答案）

这是一份深圳市高级中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试题（含答案），共17页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
种子萌发的外在条件不包括（）
适宜的温度B. 充足的阳光C. 充足的氧气D. 适量的水分
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发需要的外界条件是：充足的空气、适量的水分、适宜的温度。
【详解】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。 种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。而种子的萌发不需要充足的阳光。
故选 B。
如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是（）
甲图的①发育成茎
甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④
乙图中⑤为种子的萌发提供营养物质
甲乙萌发的外界条件是适宜的温度、水分和营养物质
【答案】C
【解析】
【分析】甲图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶；乙图中①种皮，②胚芽，③胚 轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。
【详解】A．①胚轴发育成连接根与茎的部分，A 不符合题意。
种子萌发时，先吸收水分，②胚根最先突破种皮，B 不符合题意。
⑤是胚乳里面含有营养物质，为种子的萌发提供营养物质，C 符合题意。
种子萌发的外界条件是一定的水分，充足的空气，适宜的温度，营养物质是种子萌发的 自身条件，不是外界条件，D 不符合题意。
故选 C。
根生长的原因是（）
分生区细胞的分裂B. 伸长区细胞的分裂
C. 伸长区细胞的伸长和分生区细胞的分裂D. 成熟区细胞的分裂
【答案】C
【解析】
【分析】根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，其中根冠位于根的顶端，由许多排列不规则的薄壁细胞组成，套在分生区的外方，它的作用是保护幼嫩的分生区；分生区位于根冠内方 1mm 左右，是细胞分裂最旺盛的顶端分生组织；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，伸长区是根伸长最快的地方；成熟区也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长生长， 有较大的液泡，并已分化成熟，形成各种组织，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失， 这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】由分析可知，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面 要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积，ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选 C。
植物生长需要最多的三种元素是（）
氮、磷、铁B. 氮、磷、钾C. 氮、钙、钾D. 锌、铁、钙
【答案】B
【解析】
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、 镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长， 使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选 B。
对一朵花来说最主要的部位是（）
雄蕊和雌蕊B. 花药C. 花丝D. 子房
【答案】A
【解析】
【分析】一朵完整的花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成，雌蕊由柱头、花柱、 子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，形成果实和种子必须要经过传粉和受精。
【详解】A．雌蕊经过传粉和受精才能结出果实和种子，雄蕊能够提供花粉，因此，雄蕊和 雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分，A 符合题意。
花药是雄蕊的一部分，花药能够产生花粉，B 不符合题意。
花丝是雄蕊的一部分，主要作用就是支持花药，并把花药托展在一定空间，以利于传粉，并且为花药输送养料，C 不符合题意。
子房是雌蕊的一部分，内有胚珠，完成传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种 子，但需要雄蕊为其提供花粉才能传粉和受精，D 不符合题意。
故选 A。
下曲葡萄产地位于甘肃省天水市麦积区下曲村，其色泽鲜艳，果形美观，可以润肺止咳， 酸甜爽口。葡萄果实是由花的哪一部分发育成的（）
子房壁B. 子房C. 胚珠D. 受精卵
【答案】B
【解析】
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，子房发育如图所示：
【详解】由分析可知，果实是由子房发育而成的，子房中的胚珠发育成种子。因此，葡萄果 实是由花的子房发育成的。
故选 B。
光合作用的原料是（）
二氧化碳和水B. 氧气C. 有机物D. 无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的
有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。
【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气， 无机盐既不是光合作用的原料，也不是产物，A 符合题意，B、C、D 均不符合题意。
故选 A。
下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是（）
向大棚中通入“气肥”，日的是提高气量以增产
适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量
大棚内温度，白天适当升高温度，夜晚适当降低温度
只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量
【答案】C
【解析】
【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气， 同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物光合作用受诸多因素的影响， 最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。
（2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量 最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】A．向大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用 的原料，则能提高植物光合作用的强度，从而提高有机物的产量，A 错误。
有机肥中含有大量的无机盐，施加有机肥是为蔬菜提供无机盐，B 错误。
白天适当升高温度，夜晚适当降低温度，可以使植物最大限度的积累有机物，增强白天 植物的光合作用，减弱夜间植物的呼吸作用，C 正确。
合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，加大蔬菜的 种植密度，蔬菜不能充分进行光合作用，不能提高蔬菜的产量，D 错误。
故选 C。
呼吸作用的实质是
合成有机物，储存能量
分解有机物，储存能量
合成有机物，释放能量
分解有机物，释放能量
【答案】D
【解析】
【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是 相互联系，相互影响的．
解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：
植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量． 故选 D
点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．
氧气最后是在细胞中的（）中被利用。
细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞膜
【答案】C
【解析】
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞 中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含 有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。
【详解】线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种 形式的能量，是细胞内的能量转换器，空气中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液；通 过血液循环输送到全身各处的组织细胞，最后在细胞中的线粒体被利用，C 符合题意。
故选 C。
绦虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物、已多次进入太空，下列有关 特征描述正确的是（）
身体呈辐射对称B. 体表有角质层C. 体有外骨骼D. 有口无
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
合成有机物
储存能量
相互对立相互影响
呼吸作用
所有活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
分解有机物
释放能量
肛门
【答案】D
【解析】
【分析】扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
【详解】绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、有口无肛门。 故选 D。
如图是水螅的纵切面示意图。相关说法中正确的是（）
A. ①③是水螅的触手B. ②是水螅的口，是攻击和防御的利器
C. 水螅的生殖方式大多为出芽生殖D. 水螅的体壁由三层细胞构成
【答案】C
【解析】
【分析】水螅属于腔肠动物，生活在淡水中，体型呈圆柱（筒）形，辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图中：①是触手，
②是口，③是芽体。
【详解】AC．①是水螅的触手，触手上有刺细胞；③是水螅的芽体，水螅在温度适宜、营 养条件良好的环境中，生殖方式大多为出芽生殖，A 错误，C 正确。
B．②是水螅的口，食物由此进入，食物残渣由此排出，B 错误。
D．水螅的体壁由内胚层、外胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，D 错误。故选 C。
下列属于环节动物的是
沙蚕B. 鼠妇C. 涡虫D. 蛔虫
【答案】A
【解析】
【分析】环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成。
【详解】A．沙蚕属于环节动物，身体有许多彼此相似的环状体节构成，故 A 符合题意。B．鼠妇的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减 少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，属于节肢动物，故 B 不符合题意。
C．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛 门，故 C 不符合题意。
D．蛔虫属于线形动物，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体 腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故 D 不符合题意。
故选 A。
蛔虫是人体常见的寄生虫，下列不属于其主要特征的是（）
身体细长，呈圆柱形B. 体表有角质层，起保护作用
C. 生殖器官发达D. 消化器官也发达，能快速消化小肠中的食糜
【答案】D
【解析】
【分析】线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
【详解】蛔虫营寄生生活，身体细长呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用； 消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。可见 D 符合题意。
故选 D。
福寿螺贝壳的外观与田螺相似，具有螺旋状纹理。作为食用螺引入我国后，因其适应性 强，繁殖迅速，成为危害巨人的外来入侵物种。下列说法不．正．确．的是（）
生活在水中B. 身体柔软C. 有很多足D. 靠贝壳保护身体
【答案】C
【解析】
【分析】软体动物的身体柔软，体外外套膜，常常分泌有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节， 可分为头、足、内脏团三部分。
【详解】福寿螺的身体柔软，体外外套膜，有贝壳，属于软体动物。福寿螺身体柔软，生活 在水中，靠贝壳保护身体。运动器官是足，而不是多足，因此 ABD 正确，C 错误。
故选 C。
中药“蝉蜕”，是指蝉在发育过程中蜕掉的（）
皮肤B. 甲壳C. 外骨骼D. 外套膜
【答案】C
【解析】
【分析】回答此题的关键是明确蝉的生殖和发育特点。
【详解】蝉的皮是蝉的外骨骼，能减少水分的蒸发，保护内部柔软器官。外骨骼不能随着昆 虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象。“蝉蜕”就是蝉的外骨骼。
故选 C。
惠子曰“子非鱼，安知鱼之乐？”下列属于鱼类的是（）
泥鳅B. 鳄鱼C. 鱿鱼D. 墨鱼
【答案】A
【解析】
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，减少水的阻力；用鳃呼吸，用 鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】泥鳅是鱼，鳄鱼是爬行动物，鱿鱼、墨鱼是软体动物。 故选 A。
下列动物中用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的是（）
鸭子B. 蜥蜴C. 扬子鳄D. 娃娃鱼
【答案】D
【解析】
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】A．鸭子是鸟类，用肺呼吸，A 错误。B．蜥蜴是爬行动物，用肺呼吸，B 错误。C．扬子鳄是爬行动物，用肺呼吸，C 错误。
D．娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，D 正确。故选 D。
爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的原因是（）
只用肺呼吸B. 能在地上爬行
C. 体表覆盖鳞片或甲D. 生殖发育摆脱了对水环境的依赖
【答案】D
【解析】
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有 三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的 发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【详解】A．完全用肺呼吸的动物如海豚生活在水中，因此完全用肺呼吸不是爬行动物成为 真正陆生脊椎动物关键原因，A 不符合题意。
爬行动物能在地上爬行，两栖动物也能在陆地上爬行，所以能在地上爬行不是爬行动物 成为真正陆生脊椎动物根本原因，B 不符合题意。
鱼类体表有鳞片水生，龟体表有甲水生，因此体表有角质的鳞或甲不是爬行动物成为真 正陆生脊椎动物关键原因，C 不符合题意。
爬行动物雌雄异体，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，生殖和发育摆脱 了对水的依赖，D 符合题意。
故选 D。
进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分的变化情况是（）
流出的水中氧气含量增多，二氧化碳含量减少
流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增多
流出的水中氧气含量增多，二氧化碳含量不变
流出的水中氧气含量不变，二氧化碳含量减少
【答案】B
【解析】
【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳。
【详解】鱼的呼吸器官是鳃，鳃由许多鳃丝构成，鳃丝内密布毛细血管。当水流过鳃丝时， 水中的氧气进入毛细血管内，而血液中的二氧化碳由鳃丝排到水中。所以进入鱼体和流出鱼体的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。
故选 B。
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其中，门齿的作用是（）
切断食物B. 撕咬食物
C. 防御敌害D. 咀嚼食物
【答案】A
【解析】
【分析】哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。其中草食性哺乳动物具有门齿、臼齿， 无犬齿；肉食性哺乳动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。
【详解】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿长在上下颌的中央部分，形 状像凿子，适于切断食物，因此 BCD 错误，A 正确。
故选 A。
“冰墩墩”是 2022 年北京冬奥会吉祥物，它是以大熊猫为原型进行设计创作的。下列有关大熊猫的特征，正确的是（）
卵生，体温恒定B. 胎生，体表被毛
C. 卵生，用肺呼吸D. 胎生，用鳃呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿 分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】熊猫属于哺乳动物，具有胎生、哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体表面被毛，牙齿有 门齿、犬齿、臼齿的分化等特征，因此 ACD 错误，B 正确。
故选 B。
运动系统的组成包括（）
骨和关节B. 骨和骨骼肌C. 骨骼和骨骼肌D. 骨骼肌和关节
【答案】C
【解析】
【分析】运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼， 附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
【详解】由分析可知，运动系统的组成包括骨骼和骨骼肌（或骨、关节和肌肉），ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选 C。
能够正确表示肌肉、骨骼和关节之间关系的是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所 附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹， 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力， 必须依靠骨骼肌的牵引来运动，可见 A 正确。
故选 A。
当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤的正确排序是（）
A. ④③①②B. ③④①②C. ③①②④D.
①②①③
【答案】B
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩，并且牵引了所附 着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，做任何一个动作时，这些步骤发生的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、
②骨绕关节转动。故选 B。
从行为的获得途径上看，“蜘蛛结网”和“鹦鹉学舌”分别属于动物的（）
攻击行为，学习行为B. 社会行为，领域行为
C. 先天性行为，社会行为D. 先天性行为，学习行为
【答案】D
【解析】
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为 是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】“蜘蛛结网”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
“鹦鹉学舌”是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。 故选 D。
关于“蚯蚓走迷宫实验”中蚯蚓的行为，说法错误的是（）
与“猴子骑车”属于同一种行为B. 该行为需大脑皮层的参与
C. 该行为能让蚯蚓适应更复杂的环境D. 该行为只受环境因素的影响
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛 结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而 获得的行为，如小狗做算术题等。
【详解】A．“蚯蚓走迷宫实验”与“猴子骑车”属于同一种行为，都是学习行为，A 正确。
“蚯蚓走迷宫实验”行为是后天性行为，需大脑皮层的参与，B 正确。
后天性行为能让蚯蚓适应更复杂的环境，C 正确。
“蚯蚓走迷宫实验”行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经 验和学习而获得的行为，属于学习行为，D 错误。
故选 D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】小狗生下来就会吃奶，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为； 羊听到主人的信号就回家、大山雀喝牛奶，以及黑猩猩钓取白蚁是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，BCD 不符合题意，A 符合题意。
故选 A。
狒狒营群体生活，具有社会行为。社会行为的特征不包括（）
成员之间有明确的分工B. 各自独立生活
C. 群体内部形成一定的组织D. 有的群体中还形成等级
【答案】B
【解析】
【分析】社会行为是指营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体 生活的行为。
【详解】在狒狒组成的等级社会中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同， 排成等级次序。作为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。首领也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄佛狒共同保卫这个群体。因此具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。结合分析可知，社会行为的特征不包括各自独立生活，ACD 不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，以下实验操作中不．正．确．的是（）
捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
28. 下列属于先天性行为的是（
）
A. 小狗生下来就会吃奶
B. 羊听到主人的信号就回家
C. 大山雀喝牛奶
D. 黑猩猩钓取白蚁
【答案】A
【解析】
用饥饿的蚂蚁做实验
做实验可以用手直接移动桥
连接 B、C 岛间的“桥”和 A、B 岛间的“桥”的粗细和长短应一致，控制单一变量
【答案】C
【解析】
【分析】 在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【详解】A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴，以免影响实验结果，正确。
B．实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，正确。C．蚂蚁传递信息的主要依靠气味进行传递。实验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，错误。
D．实验用的木条大小、长短大致要一致，控制单一变量。便于排除其它因素对实验结果的 影响和干扰，以免影响实验结果，正确。
故选 C。
二、填空题
【资料分析题】探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如下：先将天竺葵进行黑暗 处理，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖，移到光下照射后，摘叶片用消精脱色，取 出叶片漂洗，滴加碘液验证。请回答下列有关问题。
先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是：。
实验材料一部分遮光，一部分不遮光，在实验中起作用。
将叶片放入盛有的小烧杯中，水浴加热使叶片脱色。
叶片脱色处理后，经过清水漂洗，再滴加，发现未遮光部分变蓝。
此实验说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
【答案】（1）将原有的淀粉运走耗尽
（2）对照（3）酒精
（4）碘液（5）光照##光
【解析】
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片
→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉 遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同 以外，其他条件都相同的实验。
【小问 1 详解】
将一盆生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，以排 除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
【小问 2 详解】
把叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮盖起来则是为了见光和不见光形成对照实验。
【小问 3 详解】
酒精能溶解叶绿素，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶片含有的叶绿素溶解 于酒精中，叶子变成黄白色，酒精的颜色会变为淡绿色。
【小问 4 详解】
用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，见光部分变成蓝色，因为见光部分 合成了淀粉。
【小问 5 详解】
遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以在图中滴加稀碘液后，观察到的现象是：见光部分变蓝色，变蓝色的原因是绿叶在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色。 这一现象说明：光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
【识图理解题】如图是鸟类的外部形态和内部结构示意图，四幅图从不同的角度说明鸟 类适于飞行的特点。请回答下列问题：
由图 A 可以看出鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
图 B 中的①所示，鸟的前肢变成，适于空中飞行；②所示为附着在胸骨上全身最发达的，它能拉动两翼产生飞行的动力。
图 C 所示鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空；③为胸骨上高耸的突起叫。
图 D 中表示气囊结构的序号是【】。
【答案】（1）流线（2）①. 翼②. 胸肌
（3）龙骨突（4）⑥
【解析】
【分析】图中①翼，②胸肌，③龙骨突，④气管，⑤肺，⑥气囊。
【小问 1 详解】
鸟的身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力。
【小问 2 详解】
①是翼，体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞 或平稳滑翔；②是胸肌，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
【小问 3 详解】
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；胸骨上高耸的凸起叫做龙骨突，则③是 龙骨突。
【小问 4 详解】
气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间，则⑥是气囊。
生物课上，老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁必吃什么样的食物”，生物兴趣小组的 同学经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，提出了许多假设，然后他们针对其中一个 假设进行了探究，实验回答下列问题。
提出问题：蚂蚁爱吃甜的食物吗？
作出假设：
实验设计：
①一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许。
②把十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
③一段时间后，记录实验结果，重复几次上述实验。
实验现象：蚂蚁都聚集在放糖的一端，该行为属于 行为。
(填“先天性”或“学习”)
得出结论：。
实验结束后，对蚂蚁应如何处理？
【答案】（1）蚂蚁爱吃甜的食物
①. 糖②. 先天性
蚂蚁爱吃甜的食物
放回到适合蚂蚁生活的大自然中去
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问 1 详解】
该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？作出假设：蚂蚁爱吃（或 不爱吃）甜的食物。
【小问 2 详解】
①在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其 他条件都应该相同，因此应在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。
③预期现象：蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食。这种取食行为是由遗传物质决定的，属于先天 性行为。
【小问 3 详解】
实验结论：蚂蚁爱吃甜的食物。
【小问 4 详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以，实验结束后应该将蚂蚁 放回适宜它生存的大自然中。
【综合应用题】在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。在 2021 年东京奥运会上，中国乒乓球队员表现精彩。据图回答下列问题：
从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动系统主要由骨、关节和组成。 运动员大力扣球时，其力量来源于的收缩，它两端如图丙的[①]附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
运动员屈肘将球捡回时，图甲中[ ]收缩。
图乙中[⑨]内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。
【答案】（1）①. 骨骼肌
②. 肌腱
（2）3 肱二头肌（3）关节腔
【解析】
【分析】图甲中：③肱二头肌、④肱骨、⑤关节、⑪肱三头肌，图乙中：⑥关节头、⑦关节 窝、⑧关节囊、⑨关节腔、⑩关节软骨，图丙中：①肌腱、②肌腹。
【小问 1 详解】
乒乓球运动依赖于运动系统，人体运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。骨骼肌包括肌腱 和肌腹，在运动中起动力作用。运动员大力扣球时，其力量来源于骨骼肌的收缩，它两端如
图丙的①肌腱附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
【小问 2 详解】
运动员屈肘将球捡回时，图甲中③肱二头肌收缩，⑪肱三头肌舒张。
【小问 3 详解】
运动中关节起支点的作用，图乙中⑨关节腔内有少量的滑液，从而使关节活动灵活