小学人教版（2024）第四单元 五十六朵花欣赏 滚核桃备课课件ppt

这是一份小学人教版（2024）第四单元 五十六朵花欣赏 滚核桃备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了核桃越滚越多等内容，欢迎下载使用。
聆听一段音响。你联想到什么？
聆听乐曲——《滚核桃》。
《滚核桃》是山西绛州鼓乐代表作之一，由多面堂鼓演奏。 乐曲表现了秋天，农民把打下的核桃集中装袋，运到房顶上晾晒。核桃晒干以后，纷纷从房顶滚落到地上的情景。 演奏家利用敲击鼓心、鼓帮等部位发出不同的声音，还运用了闷奏、滚奏等技法表现核桃滚落。 乐曲表现了农民丰收时欢快、喜悦的心情。
聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位？力度、节奏的变化，表现了什么情景？
（敲击鼓帮）（核桃越滚越快）
请同学们拍腿或敲击桌子，随音乐模仿演奏。注意力度、节奏的变化哟！
聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位?力度、节奏的变化，表现了什么情景?
聆听乐曲片段。这段音乐速度、力度的变化，表现了什么情景?
（核桃滚落的越来越少）
完整聆听乐曲，随音乐想象乐曲形象。
同学分三组，用打击乐器合作编创《小羊过桥》。（1）请同学讲述图片描述的故事情节。
小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。
两只小羊到桥上，你争我抢不想让。
“扑通”“扑通”，双双掉进河中央。
同学分三组，用打击乐器合作编创《小羊过桥》。（2）分组用打击乐器编创故事情节。
同学分三组，用打击乐器合作编创《小羊过桥》。（2）分组用打击乐器编创故事情节。 ①用自制打击乐器表现流水。 ②用不同的打击乐器、节奏代表两只小羊。
同学分三组，用打击乐器合作编创《小羊过桥》。（2）分组用打击乐器编创故事情节。 ③想一想，应该用怎样的节奏表现“你争我抢”？ ④速度可以有什么变化？
同学分三组，用打击乐器合作编创《小羊过桥》。（2）分组用打击乐器编创故事情节。 ⑤想一想，“扑通”怎样表现？
分组合作，用打击乐器表现《小羊过桥》。