政治 (道德与法治)第一单元 我们一家人1 读懂彼此的心评课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)第一单元 我们一家人1 读懂彼此的心评课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了没礼貌，说话有代沟，祖父母，总嫌厨艺不好，相处时间少，感受家人的关爱，理性面对等内容，欢迎下载使用。
歌曲《相亲相爱一家人》
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长……”熟悉的歌词会让我们不禁想起相关相爱的一家人：和蔼慈祥的爷爷奶奶，勤劳善良的爸爸妈妈，活泼可爱的我们。我们是相亲相爱的一家人，一家人相互理解，相互包容，一个眼神就能读懂彼此的心，是多么幸福快乐呀！
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。
李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。
从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得越来越多。 期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。 学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。 这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗？是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？
分享与家人的故事
为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？
活动过程：1.探求原因找到产生矛盾的原因，转变内心的想法，改变对家人的态度。
活动过程：2.分享交流说清楚事情的起因、经过和结果，再谈一谈自己的感受，倾听别人对这件事情的看法。
你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？
在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。
在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乘样子。我们需要了解长辈的想法。
让我们听一听家人是怎样想的、怎样说的。
最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。
了解长辈眼中的我们
是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。
问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。 了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。
活动过程：1. 交流展示
活动过程：2.填 一填家人与我相处时的困惑
活动过程：3. 谈谈感受
家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。
描述自己与父母的不同
活动过程：分享交流 可以从个性特点、兴趣爱好、处理问题的方式等方面来描述。
家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。
体会家人不同的关爱方式
妈妈，周日上午我可以去同学家一直学习吗？
去吧！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。
一起学习？是一起玩吧？不许去！
去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？
……
妈妈可能的回应
你的妈妈会如何回应呢？与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。
活动过程：分享交流
每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了：“有时间多读点儿书，别老玩儿。” 你们的爱，就在这些唠叨里。
小时候，在我摔倒时，爸爸妈妈从不急着去扶我，而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说：“你真棒！”在我生病时，爸爸会默默地带我去医院，而妈妈会在病床前日夜守着我。 你们的爱，就在生活的每个细节中。
让我们以“你们的爱，我体会到了”为题，一同读懂家人的心，也让家人更了解自己。
我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。 你们的爱，就在你们的行为中。
父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动…… 你们的爱，就是传给我严谨的作风。
在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。 你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。
从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪些类似的爱。
活动过程：1.读材料，体会爱。
活动过程：2.交流心得。
活动过程：3.想一想自己家有哪些类似的爱，说给大家听。
我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
小丽小时候总爱在妈妈怀里撒娇，现在她长大了，不再撒娇了，反而觉得妈妈时常唠唠叨叨，很烦很烦。
小丽为什么会产生这种心理呢？请你帮她打开心结。
这是逆反心理在作怪。小时候，孩子对父母依附、崇拜。进入青春期后，孩子有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待他们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，子女总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪孩子越来越不服从管教，孩子觉得父母越来越唠叨，于是就会“很烦很烦”。
1.我们要用心（ ）和 （ ），从家人的言谈举止，甚至是 （ ）和（ ）中感受他们的爱。2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（ ），学会积极的（ ）、有效的（ ），主动化解矛盾。
1.我与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，所以代沟是不可消除、无法逾越的。（ ）2.父母对我们的批评和教育，其实也是对我们的爱。（ ）
通过本课的学习你有哪些收获？