初中物理沪科版（2024）九年级全册第二节 科学探究：欧姆定律精品当堂检测题

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册第二节 科学探究：欧姆定律精品当堂检测题，共4页。
(1)小灯泡中的电流与小灯泡两端的 和小灯泡的 有关。所以,要科学、合理地调节电灯的亮度,就必须了解电流与 三者之间的关系。
(2)当小灯泡两端的电压一定时,小灯泡的电阻越大,通过的电流越 ;当小灯泡的电阻一定时,小灯泡两端的电压越大,通过小灯泡的电流越 。
【基础堂清】
1.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中,小刚应该保持AB间的 不变,当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后,为了完成后续探究,他应该将滑动变阻器的滑片向 移动适当距离。
2.某实验小组利用如图所示电路图探究“电流与电压的关系”,在此实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和改变 (选填“电流”“电压”或“电阻”);探究“电流与电阻的关系”的实验电路图与如图所示电路图 ,还需准备的器材是多个阻值 的电阻。(后两空均选填“相同”或“不相同”)
3.小何利用如图所示的电路进行实验。闭合开关S,分别读取电压表、电流表的示数并记录;断开开关S,将电源由1节干电池更换为2节干电池,闭合开关S,分别读取电压表、电流表的示数并记录,发现电流表的示数 。小何探究的电流与 的关系。
4. 小明和同学们在做电学实验过程中,他们经过讨论,依次完成了“探究电流跟电压的关系”三次实验电路的设计,如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A.图甲改进为图乙:为保证实验过程中电压这一因素不变
B.图丙:移动滑动变阻器目的是保持电阻R两端电压不变
C.图丙:进行实验,眼睛一定要先看电流表,再看电压表
D.图丙:多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
5.如图所示,能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图像是（ ）
A B C D
【素养日清】
6.小明在探究“电阻一定时,电流与电压关系”的实验中,连接了如图所示的电路,正准备闭合开关,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了且只要改接一根导线就可以。请你帮助小明指出错误的接线以及正确的改法是（ ）
A.导线①错了,应将导线①左端改接在电压表最右边的接线柱
B.导线②错了,应将导线②上端改接在电流表最右边的接线柱
C.导线③错了,应将导线③上端改接在电压表最左边的接线柱
D.导线④错了,应将导线④上端改接在滑动变阻器左上的接线柱
7.小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,作出了如图所示的图像,下列说法中正确的是（ ）
A.甲、乙的电阻大小关系:R甲>R乙
B.导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
C.将甲、乙两导体并联接到电压为2 V的电源上,干路中的电流为0.6 A
D.根据图像可得出结论:同一导体两端的电压与通过它的电流成正比
8. 小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6 V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。
(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可得出结论: 。
(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5 Ω的电阻,改换成阻值为10 Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误: 。在读取电流表示数之前,他应进行的操作:向 (选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为 V。
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6 V,则电路出现的故障可能是 。
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案 (选填“可行”或“不可行”),理由是 。
【参考答案】
情境创生
(1)电压 电阻 电压、电阻
(2)小 大
基础堂清
1.电压 右
2.电压 相同 不相同
3.变大 电压
4.D 5.B
素养日清
6.D 7.C
8.(1)电压一定时,电流与电阻成反比
(2)没有断开开关 左 2.5
(3)电阻断路
(4)不可行 灯丝的电阻随温度的变化而变化