小学美术人美版（2024）六年级下册5.彩球的设计教学设计

这是一份小学美术人美版（2024）六年级下册5.彩球的设计教学设计，共2页。教案主要包含了导入，说彩球，赏彩球，做彩球等内容，欢迎下载使用。
教材分析：
本课重点是教学生做彩球的方法，使学生能够自己设计、动手做一个漂亮的彩球。
学生分析：
学生喜欢彩球但是不太熟悉做法，实际操作比较难，要让学生看实物直接演示操作的方法，并亲自动手做一个漂亮的彩球。
教学重难点：
重点：掌握做彩球的方法。
难点：设计一个彩球，掌握制作方法。
教学目标：
知识与技能目标：学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。过程与方法目标：用多种纸张完成彩球的制作。情感态度与价值观目标：通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。
教学准备：
彩球作品，彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。
教学过程：
一、导入
板书课题：彩球的设计。今天，老师带领大家一起走进彩球的世界，一起去领略彩球带给我们的视觉冲击，感受彩球的艺术魅力。
二、说彩球
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，到了检验我们课前学习的时刻了。请你说一说对彩球的了解。
1、学生自由发言
2、教师归纳总结
三、赏彩球
1、生活中我们随处可见彩球，他给我们的生活带来许多乐趣。（课件展示各种彩球的图片，学生边欣赏，教师边解说）引出今天学习的内容：卡纸彩球的制作。
2、这些彩球漂亮吗？你们想知道他是怎么做成的吗？出示自学要求，学生分小组学习课本12—14页的内容。
3、交流学习所得
4、师生共同探讨彩球制作的方法。提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？
四、做彩球
1、设计制作造型新颖、色彩美观、结构牢固的彩球。
2、按照组员特长合理分工，每人必须有任务。
要求：1、小组内每个成员都是组内的一份子，都要有动手的机会。
2、剪刀、圆规等工具的使用要规范，确保安全。
3、注意环境卫生的保护，垃圾要整理到一块。
五、评彩球展示与评价，欣赏同学们的作品。
1、小组长自评
2、同学互评。评价其他同学的作品，提出不足及改进方案。
课堂小结：希望同学们课下继续设计制作更多、更有新意的彩球作品，用来美化、装饰我们生活的空间。