美术人美版（2024）2.探访自然的奇观教案设计

这是一份美术人美版（2024）2.探访自然的奇观教案设计，共3页。
教学目标：
1、知识与技能目标：能够从多角度全面观察、欣赏自然景观。感受自然景观的美，能对自己喜爱的自然景观进行简单的介绍，描述其特点，并表达自己的联想与感受。
2、过程与方法目标：利用网络等方法对自己喜欢的自然景观进行观察、联想、分析，再通过集中展示、相互欣赏和学习，找到适合自己欣赏展示自然景观的方法。
3、情感、态度和价值观目标：通过欣赏书中提供的世界自然奇观，产生欣赏大自然、敬畏大自然、保护大自然的情感，树立保护自然遗产的意识；能从多角度欣赏自然奇观并选择自己喜欢的方式展示给他人，提高审美能力和语言表达能力。
教学环境与准备：
网络教室、智能设备。
教学过程：
【一】课前准备
一、通过教育云平台布置完成课前学习任务
1、提交报告
你最喜欢书中介绍的哪一处自然遗产？欣赏并了解它。
请把体现它的自然之美和奇观特点的照片，用自己擅长的图片整理方法整合好后介绍给同学们。
2、口头准备
以“大堡礁”为例，给大家介绍欣赏自然景观的方法。跟大家交流自己在网络上了解欣赏自然景观的好办法。
二、师生、生生之间运用网络进行无时间地点限制的学习交流。
【二】引导感知美
一、导语
同学们，在我们这个神奇的地球上，有许多美丽的自然景观用它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界，它们是大自然馈赠给我们的宝贵遗产，这次我们就要一起来探访自然的奇观。
二、检查反馈课前任务完成情况
1、抢答PPT出示的景点名称
2、检查云平台课前任务完成情况
三、启发讨论，了解欣赏自然景观的方法
1、同是世界自然遗产，为什么每个人喜欢的地方会不一样？为什么即使面对同一个景观每个人也会有不同的感受？该如何欣赏一个自然景观？（每个人的审美观不同，有人不懂如何欣赏自然景观。
2、大家觉得该怎么欣赏自然景观？
回忆总结以前学习过的方法：了解自然景观的地理位置、文化背景和艺术特色。
3、你们都用什么方法搜集学习有关自然景观的资料？
介绍收集自然景观的方法----文字资料搜集，欣赏方法：学生演示百度搜索、链景旅行、蚂蜂窝旅行。
图片资料搜集欣赏方法：学生演示立体书欣赏。
动态影像资料欣赏方法：优酷视频和VR眼镜。
4、总结欣赏介绍自然景观的方法
自然美是立体的，我们要全方位的感受它的魅力，看它的颜色、形态、动态，听它的声音，闻它的气味，在向别人介绍时，添加上自己的情绪及想象，就更好了。
【三】细致品味美
一、对比欣赏、分析展示。
强调介绍自然景观时的注意事项。引导学生介绍时可以参考学习任务单提示的内容介绍：
二、学生分组交流展示，教师巡回辅导
1、课前任务获得点赞最多的同学展示作品。
2、小组推荐优秀作品上台展示。
3、运用教学助手中“随机选人”的方式选人展示。
【四】启发保护美
一、培养学生自主学习的习惯
1、经过这次探访自然的奇观，你们有什么收获？
2、大家通过此课的学习对大自然产生了浓厚的兴趣，你对大自然还有哪些疑问？我们可以在课后利用网络欣赏了解更多的自然景观，解决自己的疑问！
二、启发学生保护美
1、随着探访自然的奇观这个旅程即将接近尾声，我的心情很沉重，出示环保不力引起的另类自然现象：冰川融化、沙尘暴、蝗灾……
2、随着科技的进步，社会发展，我们开始看到这样的自然奇观，大家觉得我们该怎么做？希望大家一起思考,在生活中去实施自己的想法。