初中浙教版（2024）第 4 节 非传染性疾病完美版课件ppt

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1、人体的免疫功能有哪些？2、什么是传染病？预防的措施有哪些？3、预防接种的目的是什么？
抗感染功能、免疫监视功能、自我稳定功能
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
预防接种的目的：获得某种传染病的免疫力。
议一议：糖尿病、癌症是传染病吗？为什么？
糖尿病与癌症不是病原体引起的，不属于传染病。
一、非传染性疾病1、非传染性疾病：也称为慢性病，往往持续时间较长，是遗传、生理、环境和行为因素共同作用的结果。2、非传染性疾病主要类型：心血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病、糖尿病等。3、高危人群：所有年龄组、地区和国家的人都受到非传染性疾病的影响。4、危害因素：不健康饮食、缺乏身体活动、接触烟草烟雾、有害使用酒精、空气污染等。
二、恶性肿瘤1、肿瘤：（1）成因：在正常情况下，细胞分裂通常受到严格的调控。但在种种致癌因素的影响下，细胞分裂会失去控制，细胞会连续不断地分裂，形成肿瘤。（2）分类：肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤。良性肿瘤的肿瘤细胞与来源的正常组织细胞在形态、结构、功能上差别比较小，生长比较缓慢，边界清楚表面光滑，在手术之后很少发生复发，不会发生转移。恶性肿瘤的肿瘤细胞分化不好，异型性较大，通常生长比较快，边界不清楚、表面不光滑，与周围组织形成粘连，对身体造成比较明显的影响，恶性肿瘤常发生复发和转移现象。
2、恶性肿瘤：又称为癌症，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病之一。①细胞特点：恶性肿瘤细胞除了能不间断地进行分裂，产生无数与自己相同的恶性肿瘤细胞外，一些恶性肿瘤细胞还会从肿瘤上脱落，进入血液。这样，恶性肿瘤细胞就会转移，并侵犯新的组织，在新组织中形成新的恶性肿瘤。②造成后果：如果不及时治疗，恶性肿瘤细胞就会在病人体内广泛地扩散，耗尽患者的营养，使病人消瘦衰竭，或影响人体正常的生理功能，最终导致患者死亡。
④诱发原因： 癌症的诱发因素是多种因素结合的结果：包括生活环境中化学的、物理的和生物的因素，以及自身年龄、激素、代谢、免疫以及遗传等多方面因素。 其中，不合理的饮食习惯是诱发癌症的重要因素。如，腌制食品中的亚硝酸盐，霉变食品中的黄曲霉素，熏烤食品中的苯并芘都是致癌物质。喜食高脂肪、高盐的食物及偏食等，都易使人患癌。
根据图 3-18 中调查所获得的数据，分析引起癌变的主要因素有哪些？
主要因素：吸烟、喝酒、不良饮食、病毒侵入、环境污染等多种因素。
3、癌症的预防：良好的饮食习惯和不吸烟是我们应采取的最重要的预防癌症的措施。良好的饮食习惯能保持身体健康，减少致癌的可能性；含维生素、食物纤维及一些矿物质含量较高的食物都具有较好的抗癌作用。 4、降低恶性肿瘤死亡率的方法：早发现、早诊断、早治疗。
观察图 3-20，说说能为心脏提供营养的血管有哪些？
为心肌提供血液的血管是冠状动脉（左冠状动脉和右冠状动脉）。
三、冠心病1、冠状动脉： （1）冠状动脉的位置：主动脉的基部，贴在心脏外面两条动脉，就是冠状动脉。 （2）冠状动脉的作用：冠状动脉逐渐分支，深入到心脏的肌肉中，形成毛细血管网，然后再通过静脉，最终进入右心房。 所以冠状动脉的主要功能就是给心脏的肌肉运来氧气和养料，运走代谢废物。
2、动脉硬化：成年人的动脉血管壁上逐渐沉积脂肪类物质，导致动脉壁会逐渐增厚，弹性降低，使血流量减少，形成动脉硬化。3、冠状动脉硬化的症状：冠状动脉硬化，使得心肌得不到充分的血液供应，患者会出现胸闷、气喘等症状。
4、心肌梗塞：随着冠状动脉硬化加重，动脉内壁不再光滑，会导致血栓的产生，导致心肌暂时性缺血，可能会引起心绞痛、冠状动脉栓塞或发生痉挛，血液无法到达心肌，就会发生心肌梗塞。心肌梗塞只是冠心病的表现形式之一。5、冠心病：冠状动脉狭窄、供血不足而引起的心肌功能障碍和器质性病变。 ①成因：如果冠状动脉发生病变，如动脉硬化、管腔变窄等，导致心脏肌肉缺血、缺氧或坏死。 ②过程：脂肪沉积→冠状动脉硬化→血栓→心肌缺血→心肌梗塞或心绞痛。
6、动脉硬化、心绞痛和心肌梗死的区别和联系
冠心病的形成与哪些因素有关？
1）一个人具有的危险因素越多，得冠心病的可能性______ 。2）引发冠心病的某些因素，如遗传、年龄等是无法控制的，但有些因素是可以避免的，我们应如何控制这些危险因素呢？
5、冠心病的预防措施：①合理饮食：吃低脂肪食物、戒烟限酒；②适当进行锻炼；③药物治疗：服用一些降低血液中的胆固醇和脂肪的药物，也可通过治疗，除去动脉中引起阻塞的物质。④手术治疗：当药物很难控制症状时，冠心病患者可做手术治疗。
1）哪些食物有利于心血管系统健康？2）哪些食物中脂肪的含量特别高？
新鲜蔬菜，多吃水果，低油、低盐、低胆固醇的食物等。
肥肉、动物内脏、油炸食物、奶油制品、花生核桃等坚果等。
四、糖尿病1、血糖： 血液中的葡萄糖，称为血糖。（1）血糖的正常值：正常人血糖浓度：0.1%（或90毫克/100毫升）（2）血糖的正常调节：正常人的血糖变化规律：进食后，由于大量的葡萄糖被吸收进入血液，血糖量会迅速升高，这时在胰岛素的作用下，血糖被吸收、利用和转化，血糖量很快就恢复到正常水平。
糖尿病是由于__________缺乏，引起血糖浓度_______，以致肾脏无法将经过肾脏血液中的葡萄糖全部吸收，于是__________随尿液排出。
2、糖尿病：是一种血液葡萄糖含量过多的疾病。（1）糖尿病的形成:体内胰岛素缺乏或胰岛素的敏感性，引起血糖量升高，以致肾脏无法将经过肾脏血液中的葡萄糖全部吸收，于是糖分随尿液排出。
（2）糖尿病的症状：最显著的特点是“三多一少”，即多饮、多食、多尿、体重减少。（3）糖尿病的危害：如果不加以控制，糖尿病可能引起危险的并发症。足病（足部坏疽、截肢）、肾病（肾衰竭、尿毒症）、眼病（视物模糊不清、失明）、脑病（脑血管病变）、心脏病、皮肤病、性病等是糖尿病最常见的并发症，是导致糖尿病患者死亡的主要因素。
（4）糖尿病的治疗、预防：预防为主：控制饮食，避免过度和劳累，适当加强体育锻炼等。积极治疗：糖尿病难以根治，一般控制病情的办法有：注射胰岛素，控制和调节饮食，适当锻炼等。 注意：口服胰岛素会无效。因为胰岛素是蛋白质，口服后经过消化道时会被胃蛋白酶分解消化，从而失效。
1、“过劳死”是一种未老先衰、猝然死亡的现象。在对“过劳死”人群深入研究时发现，猝死直接死因多为冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑溢血。上述病因归结起来都属于（　　） A．恶性肿瘤 B．烈性传染病 C．遗传病 D．心、脑血管病
2、《中国心血管病报告》的数据显示，我国平均每10个人中就有2人患心血管疾病，心血管疾病的死亡率远高于包括癌症、艾滋病在内的其他疾病。下列与心血管疾病有关的叙述中，正确的是（　　） A．心血管疾病是由心脏和血管的病变引起的传染病B．为心肌细胞提供氧气和养料的血管是心脏上的冠状静脉C．心血管疾病有“发病率高、死亡率高、致残率高”的特点D．经常参加体育活动可避免心血管疾病的发生
3、心血管疾病已经成为对人类健康和生命安全威胁最大的一类疾病，下列说法错误的是（　　） A．锻炼能改善血液循环，促进心血管健康，因此锻炼量越大越好B．良好的生活习惯能增强心血管的功能，预防心血管疾病的发生C．积极乐观的精神状态，也会大大降低心血管疾病的发病率D．为减少心血管疾病的发生，青少年学生应克服偏食、厌食或暴饮、暴食的不良饮食习惯，不吸烟，不酗酒
4、下列关于糖尿病的说法中，不正确的是（　　） A．目前调节和控制饮食结合药物的方法治疗糖尿病是最好的一种方法 B．糖尿病患者体内一部分糖随尿排出，为弥补损失的糖，病人应该多吃含糖量高的食物 C．糖尿病患者应该多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等 D．对病情较重的糖尿病患者，除控制饮食外，还需要按照医生的要求，注射胰岛素进行治疗
5、有关人士预测：未来家庭都可能被三大癌症——胃癌、肺癌、肝癌所困扰。研究表明：胃癌与食物有关，肺癌与空气有关，肝癌与水有关。下列关于癌症的叙述错误的是（　　） A．霉变的大米含有大量的黄曲霉素，可致癌 B．免疫力强的人产生的癌细胞能被自身免疫系统杀死 C．体育锻炼、良好的心态、健康的饮食、良好的作息习惯可以有效预防癌症发生 D．癌症的发生与外界环境有关，而与人体的免疫、遗传、激素水平等无关
6、为研究用基因重组方法所生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下的实验：第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞。第二步：给培养中的癌细胞添加干扰素。第三步：观察干扰素是否对癌细胞的生长带来变化。上述的实验计划存在着一些不足。下列可供选择的改进方法中你认为正确的是　 　，理由是　 　。①观察在培养时没有添加干扰素的癌细胞生长情况②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验③把不同质量分数的干扰素添加给培养中的癌细胞
7、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种贝类)炒九层塔(一种香料植物)”，媒体报道九层塔中含有黄樟素。小明看了报道以后：①小明猜测微量黄樟素会导致癌症。②于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物。③一年后，两组老鼠都没有患癌症。（1）上文中步骤①属于科学探究方法中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．收集资料 D．设计实验方案（2）步骤②采用的是探究活动中常用的　 实验，其变量是　 　。 （3）实验结果表明小明最初的假设是　 　(填“成立”或“不成立”)的。 （4）通过这个实验的结果，能得出的结论是　 　。
对照 食物是否含黄樟素
恶性肿瘤（癌症）：细胞不间断分裂、扩散、转移冠心病：冠状动脉严重硬化、血栓、心肌缺血缺氧糖尿病：胰岛素不足
合理饮食、作息规律；适当锻炼；戒烟限酒。
1、复习本课时主要内容；2、完成学案中的“课后练习”；3、完成作业本中相应练习；4、预习下一课时主要内容。