初中语文人教部编版（2024）八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年一等奖ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年一等奖ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了读读写写夯实基础，合作探究把握主旨，联系实际拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
DI YI KE SHI
他奠定的理论基础，使得奥林匹克运动经受住了百年风雨的考验，发展成为一个持久的青年运动与和平运动。
请你结合本文以及前面所学的三篇课文，说说演讲稿的构成要素。
我的演讲到此结束，谢谢大家
浩劫 指摘 　 襁褓 　 萦绕 绚丽 枷锁 拙劣 肤浅 目睹奠定 挚爱 分崩离析 暴风骤雨
顾拜旦提出了一个重要的理念：“大众”参与，即使“社会底层的人们”也应该能够“享受”这种精神。
奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
促进建立一个维护人的尊严、和平的社会，促进人类社会向真、善、美的方向发展。
首先，当今国际局势仍然存在诸多不稳定的因素，其中之一就是战争，因此促进世界和平仍然是人类共同面临的重大课题。
其次，奥林匹克运动最核心的功能是教育。让孩子们参与其中，融入他们的成长过程，潜移默化地传播积极向上的奥林匹克价值观。这些都在体现着顾拜旦的奥林匹克精神的内涵，即促进和平，确保公正，推进教育。
作为一篇演讲稿，本文具有以下鲜明的特点。
如阐述“重振奥运会的途径”时，作者将“奥林匹克”比作再次含苞欲放的花朵。
如论述“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明”时，作者把“美好的未来”比作“沉甸甸的金黄麦穗”。
“奥林匹克精神”强调参与意识，我们要积极参与，只要敢于参与，敢于不断超越自我，无论成败，都是一种“奥林匹克精神”的体现。同时，尽可能让奥林匹克的盛会成为人人参与的大众运动盛会。
“奥林匹克精神”是一种进取的精神，在学习中，在生活中，在工作中，我们也应始终坚持积极进取的态度，不断完善，不断超越，不断实现自己的梦想。
“奥林匹克精神”倡导和谐、和平，要把友好、谦让、互助当成自己终生追求的目标。体谅他人，提高自己；帮助他人，成就自己。