中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)哲学与人生第7课 实践出真知精品随堂练习题

这是一份中职政治 (道德与法治)部编高教版(2023)哲学与人生第7课 实践出真知精品随堂练习题，共11页。试卷主要包含了单选题，材料分析题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知（）
A.“潇湘八景”作为美学意象是主观见之于客观的东西
B.潇湘的自然山水是能被艺术家心灵所反映的客观实在
C.艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则
D.自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中
2．检验认识的真理性的唯一标准是（ ）
A.精神 B.实践 C.意识 D.思维
3．中科院海洋所研究团队突破水下耐腐蚀技术、能源管理技术等关键技术，探索新型水下布放及回收模式，研制了多代深海坐底长期观测系统，实现了对观测区域高清影像资料、近海底理化参数及保压流体样品等数据样品的综合获取。这表明（ ）
①深海坐底长期观测系统延伸了人的认识器官
②数据样品的综合获取决定了人类认识的真实性
③人类的实践活动具有主观能动性和社会历史性
④长期观测系统能够替代人类开展创造性劳动
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4．先前，罗马人认为米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化的“特异功能”：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着可能要下雨。后来，人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明（ ）
A.真理和谬误往往相伴而行
B.真理最基本的属性是客观性
C.感性认识与理性认识相互渗透
D.感性认识有待于发展为理性认识
5．2024年5月，中国科学家团队宣布在福建发现大型恐爪龙类恐龙足迹，这是目前世界已发现的最大恐爪龙类足迹。研究人员为此建立新的足迹属种，名为“英良福建足迹”。“英良福建足迹”的发现显示了亚洲恐爪龙为成为陆地顶级掠食者出现的体形巨大化的适应性演化，对我国晚白垩世恐龙动物群的研究具有重要意义。此研究发现印证了（ ）
①世界的统一性在于它的物质性
②人们在实践中认识和发展真理
③感性认识有待上升为理性认识
④自在事物与人为事物存在联系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6．巴黎奥运会已圆满落幕，它不仅见证了赛场上激烈的竞技较量，更传递了温情与友谊、坚持与梦想。这些瞬间，跨越国界与种族，感动鼓舞着人民，激励着每个人追求梦想，迎接挑战。由此可见（ ）
①实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
②人们改造客观世界的同时也改造着主观世界
③要在实践和认识的统一中推动实践的发展
④感性认识是初级阶段，需发展为理性认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7．穿山甲原来被作为重要的药用野生动物，近年来受人类活动影响我国穿山甲数量急剧下降，在新版《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。近年，国家林草局发布公告，将穿山甲调整为国家一级保护野生动物。随着生态文明建设的发展，人们对野生动物的认识发生了深刻变化，这表明（ ）
①认识只有不断变化才能正确指导实践
②符合客观规律的认识促进社会文明进步
③认识发展的目的在于不断创新原有观点
④社会实践的需要是认识发展变化的动因
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8．2024年8月28日，我国“蛟龙号”载人潜水器完成2024西太平洋国际航次科考第9次下潜作业，最大下潜深度4706米，科研团队共观察及拍摄到肉食海绵、玻璃海绵等近10种海绵生物，采集到海参、海绵、海百合、海星、珊瑚5种代表性生物样品。由此可见（ ）
①人类实践具有社会历史性的特点
②先进认识工具能延伸人的认识器官
③理性认识范畴比感性认识更可靠
④来源于实践的认识能正确指导实践
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9．2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。神舟十九号载人飞船的装载体积较神舟十八号提升了20%，装载质量增加了约30%。面对新增的装载物资，研制团队进行了大量的分析和推演，优化了飞船的系统，将设备更新换代，从而提升载荷。这表明中国航天人（ ）

A.实现了由感性认识到理性认识的伟大飞跃
B.进一步证明有用的观念就是真理性的认识
C.按照主观的内在的本性去“改造”了客观世界
D.对神舟十九的知觉符合存在于他们之外的现实
10．我们从下图漫画中可以得到的哲学启示是（ ）

①坚持不断创新发展，积极参与实践
②坚信事物是变化的，珍惜眼前机遇
③坚持积极全面思考，学会辩证分析
④坚持正确价值选择，实现自我价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11．2024年7月，中国科研团队对一种名为“齿肋赤藓”的沙漠苔藓进行研究，首次系统证明该藓能耐受自身98%以上的细胞脱水实现“干而不死”、耐受-196℃超低温速冻实现“冻而不死”、耐受超过5000Gy伽马辐射实现“照而不死”，这一结果不仅刷新了对极端生物环境耐受性的认知，且证明该种生物成为首个有望在火星存活的植物。据此，以下说法正确的是（ ）
①思维与存在具有同一性，思维能够正确地反映存在
②只有能接受实践检验的认识才是有实际意义的认识
③认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程
④认识是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12．下列诗句蕴含的哲学道理与漫画寓意相近的是（ ）

A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
C.问渠那得清如许?为有源头活水来
D.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土
二、材料分析题
13．阅读材料，完成下列要求。
以中国为代表的东方古代文明的起源和早期发展，在相当长时间里，既缺乏资料，也缺乏系统的认识。为此，2002年，“中华文明起源与早期发展综合研究”项目正式立项，简称为“中华文明探源工程”。至今，已走过整整20年的历程。
“中华文明探源工程”第五阶段自2020年开展以来，进行了系统的田野考古与多学科研究工作。各团队围绕辽宁建平牛河梁，山西兴县碧村、广汉三星堆，湖北天门石家河、浙江余杭良渚等遗址，开展系统的田野工作，取得了重大进展。在中华文明探源工程工作进行中，考古科技工作者使用了多种分析检测手段，与碳十四测年相结合，采用贝叶斯统计和核密度估计法对测年结果进行分析，综合分析考古遗存年代，对重点遗址的关键时间节点探索有了新的认识，尤其是在石峁遗址与三星堆遗址的测年工作中取得了重大突破。
一系列重大考古成果不断出现，以无可辩驳的事实证明了中华文明五千年历史绝非传说。
结合材料，运用哲学知识，说明开展中华文明探源工程是如何体现“实践是认识的基础”的。
三、简答题
14．简述“认识论”的知识（“探索世界的奥秘”主干核心知识）。
参考答案
1．答案： B
解析： A：实践是主观见之于客观的东西，A错误。
B：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知，潇湘的自然山水是能被艺术家心灵所反映的客观实在，B符合题意。
C：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。艺术家可以用手中画笔为潇湘自然山水描绘图景，但为潇湘自然山水设定法则表述有误，C排除。
D：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中，表述有误，D排除。
故本题选B。
2．答案： B
解析： B：实践是联系主观与客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是检验认识真理性的唯一标准，B正确。ACD：精神、意识和思维属于主观范畴，不能成为检验认识的真理性的标准，ACD排除。故本题选B。
3．答案： A
解析： ①：实践是认识发展的动力。材料表明深海坐底长期观测系统延伸了人的认识器官，可以推动人们认识的不断提高，①符合题意。
②：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。数据样品的综合获取不能决定认识内容的真实性，②错误。
③：实践是人们有目的有意识的活动，是历史地发展着的。多代深海坐底长期观测系统的研制体现了人类的实践活动具有主观能动性和社会历史性，③符合题意。
④：长期观测系统是人类的认识工具，不具有主动创造性，不能够替代人类开展创造性劳动，④错误。
故本题选A。
4．答案： D
解析： AB：材料没有体现真理和谬误往往相伴而行，没有体现真理最基本的属性是客观性，故AB不符合题意。
C：该选项强调，感性中渗透着理性的因素，人们在获得感性认识时，总是以原有的知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行；同样接触客观事物，由于理论准备不同，感受就可能大不一样。理性中渗透着感性的因素。理性认识不仅以感性认识为基础，而且通过感性的认识说明，感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比对事物的理解深度是不一样的。可见，但材料没有体现该选项，故C不符合题意。
D：先前，罗马人认为米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化的“特异功能”，但后来，人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。可见，该认识过程表明感性认识有待于发展为理性认识
5．答案： A
解析： 材料没有涉及感性认识，③不符合题意。自在事物是人类产生以前就存在的，人为事物与人类实践活动有关，材料强调的是发现大型恐爪龙类恐龙足迹，没有体现自在事物与人为事物存在联系，④不符合题意。
6．答案： C
解析： 本题考查实践是认识的基础的知识，考查考生辨识、分析、综合的能力。由材料可知，人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，要在实践和认识的统一中推动实践的发展，②③符合题意。材料没有体现实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准，也没有体现感性认识是初级阶段，需发展为理性认识，①④与材料无关，不选。
7．答案： C
解析： 正确的认识才能正确指导人们的实践活动，而不断变化的认识可能正确也可能错误，①错误。实践是认识的目的，认识发展的目的在于指导人们实践，③错误。故本题选C。
8．答案： A
解析： ①正确，我国“蛟龙号”载人潜水器完成2024西太平洋国际航次科考第9次下潜作业，体现了人类的实践具有社会历史性；
②正确，运用我国研制的“蛟龙号”载人潜水器进行下潜活动，能使研究人员更好观察海底生物，这表明先进认识工具能延伸人的认识器官；
③错误，下潜作业获取的是感性认识，尚未上升到理性认识，且理性认识不一定比感性认识更可靠，感性认识和理性认识都有正确与错误之分；
④错误，实践是认识的唯一来源，但来源于实践的认识可能正确，可能错误，只有科学理论、正确认识才能正确指导实践。
故选：A。
9．答案： D
解析： 研制团队进行了大量的分析和推演，优化了飞船的系统，将设备更新换代，从而提升载荷，这表明正确的认识可以正确地指导实践活动，从而实现技术优化和载荷提升，而未体现实现了由感性认识到理性认识的伟大飞跃，A错误。真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容，因此，有用的观念不一定是真理性的认识，B错误。意识能够能动的改造世界，需要在认识和利用规律的基础上，通过实践活动将观念的东西转化为物质的东西，从而改造客观世界，C错误。神舟十九号载人飞船研制团队进行了大量的分析和推演，优化了飞船的系统，将设备更新换代，从而提升载荷，这表明中国航天人对神舟十九的知觉符合存在于他们之外的现实，D正确。故选D。
10．答案： C
解析： ②③：漫画中“当你快乐时，你要想，快乐不是永恒的；当你痛苦时，你要想，痛苦也不是永恒的”体现了对立统一的观点，启示我们要辩证分析现状，坚持用全面的观点看问题；同时漫画中“雨”和“太阳”的情境，启示我们快乐时要珍惜当下，痛苦时要把它作为人生历练的机遇，促进自己成长，②③正确。①：漫画主旨没有强调创新和实践，①不选。④：实现自我价值与漫画主旨无关，并且应该是实现人生价值而不是自我价值，④不选。故本题选C。
11．答案： B
解析： ①③：中国科研团队对一种名为“齿肋赤藓”的沙漠苔藓的研究结果刷新了对极端生物环境耐受性的认知，且证明该种生物成为首个有望在火星存活的植物。这说明思维与存在具有同一性，思维能够正确地反映存在，认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，①③正确。
②：实践是检验认识真理性的唯一标准，但并不是只有能接受实践检验的认识才是有实际意义的认识，有些认识虽然暂时不能直接接受实践检验，但对于理论构建、思维拓展等方面也具有重要意义，②排除。
④：真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，④排除。
12．答案： A
解析： “我在高处看你，羡慕你的稳固。你匍匐在那里，羡慕我的高度。”这句话意为无论身处高处或低处，各有其优缺点，启示我们要一分为二，全面地看问题。
A：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，强调矛盾对立统一，要一分为二，全面地看问题，A符合题意。
B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。这句话强调事物发展的前途是光明的，B不符合题意。
C：“问渠那得清如许？为有源头活水来”，意思是问它怎么会如此澄澈明丽？原来有一股活水不断从源头流来。这句话强调了实践的重要性，C不符合题意。
D：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，意思是合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土。这句话强调量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，D不符合题意。
故本题选A。
13．答案： ①考古各团队围绕多个遗址开展系统的田野工作，取得了重大进展，得出了关于中华文明的重要结论，体现了实践是认识的来源。②为揭示中国为代表的东方古代文明的起源和早期发展，启动中华文明探源工程，深化了对中华文明历程的认识，体现了实践是认识发展的动力。③在中华文明探源工程工作中取得的考古成果实证了中华文明五千年历史这一说法的真实性，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准。④在重大考古过程中取得的理论成果和检测方法，为探究中华文明和世界文明的起源和发展提供了借鉴和指导，体现了实践是认识的目的。
解析： 第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是说明开展中华文明探源工程是如何体现“实践是认识的基础”的，需要调用哲学与文化的知识，从实践是认识的基础的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：各团队围绕辽宁建平牛河梁等遗址，开展系统的田野工作，取得了重大进展→可联系教材知识：实践是认识的来源。
关键词②：以中国为代表的东方古代文明的起源和早期发展，在相当长时间里，既缺乏资料，也缺乏系统的认识→可联系教材知识：实践是认识发展的动力。
关键词③：一系列重大考古成果不断出现，以无可辩驳的事实证明了中华文明五千年历史绝非传说→可联系教材知识：实践是检验认识的真理性的唯一标准。
关键词④：在重大考古过程中取得的理论成果和检测方法，为探究中华文明和世界文明的起源和发展提供了借鉴和指导→可联系教材知识：实践是认识的目的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
14．答案： ①实践是认识的基础：实践是认识的来源；动力；目的；实践是检验认识真理性的唯一标准。
②认识对实践具有反作用，正确的促进，错误的阻碍，要树立正确的认识。
③追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。
④真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。（有时还会用到真理与谬误往往相伴而行，但是有明确的界限）
⑤真理是主观同客观相符合，是人们对客观事物及规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性，即真理只有一个，真理面前人人平等。真理是唯一的，要坚持真理。
⑥实践的含义、特征；具有客观物质性、能动性和社会历史性。
解析： 本题为简答题，考查“认识论”的知识，根据教材知识直接作答即可，详解略。