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    [人教版】七下美术 第一单元第2课《生活之美》(课件+教案)

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    人教版(2024)七年级下册(2024)第2课 生活之美背景图ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第2课 生活之美背景图ppt课件,文件包含新教材人教版七下第一单元第2课《生活之美》精品课件pptx、新教材人教版第一单元第2课《生活之美》核心素养教学设计表格式doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    观看视频 /你还发现那些生活中的幸福?
    提到幸福,你还能想到什么?
    提到幸福,你能想到什么?什么才是真正的幸福?
    幸福就是发现生活中的精彩的瞬间,感受生活中的美好,发现生活中的美好。
    下列这些作品表现了什么内容,表达了怎样的幸福?
    改革开放以来, 随着社会经济的发展和文化事业的繁荣,中国人民的生活水平不断提高,当代艺术家以写实的表现手法描绘了人民日益美好的生活图景。
    欣赏美术作品,感受画家笔下人民生活的变化。
    作品欣赏 /感受画家笔下,人民生活的变化有哪些?
    随着社会进步发展,人们的衣、食、住、形等各方面都能感受到生活的巨大变化。不同时期的美术作品,真实的反应了不同时期人们追求幸福生活的精神风貌。
    《春曰》 陈 宏 新
    《美好生活奔小康》 作品局部
    作品欣赏,《雨过天晴布面》油画 王大同 1977年
    王洪祥 中国画 《问天》
    你知道这幅画的创作背景吗?
    这幅画的灵感来自1962年王大同生病住院的经历。当时,王大同在渝中山医院住院,有一天早晨,他看见阳台凳子上蹲着一个白衣姑娘在擦玻璃,太阳在她的身上勾出一道发亮的边线。这一画面打动了王大同。
    作品欣赏 /下列作品表现了什么内容,表达了怎样的主题?
    内容:暴风雨过去了,阳光从新照耀大地,身穿白色衣服的年轻姑娘正擦拭着窗上斑驳的水珠
    主题:作品中对“雨”和“晴”虚实结合的描绘,不仅在表现主题上有所创新,意蕴也较深刻。再现了当时人们焕然一新的精神面貌。
    适用美术鉴赏的方法、分析画家如利用构图、色彩和形象塑造,论释幸福的含义,展现生活的美好。
    作品欣赏 /说一说作品表达了怎样的幸福?画家是怎样进行创作的?
    小组讨论:从构图、色彩、内容、表现形式和主题上进行分析。
    作品欣赏 /说一说作品表现的什么内容?
    《春的消息》 中国画 陈治 武欣 2019年
    作品欣赏 /分析作品的构图、色彩有哪些特点?
    作品采用了三角形构图,表现了和谐温馨的家庭题材;作品用工笔画的表现形式对具有时代特征服饰、物品及人物气质进行细腻刻画,色彩的安排必须追求时代特征。整幅作品生活气息浓都,时代感强烈。
    《春的消息》 中国画 陈治 武欣
    作品欣赏 /下列作品表现了什么内容?
    作品以油画的形式,展现了雄安新区新型网络基础设施建设如火如荼开展,并深刻改变人们生活的景象。 画面中心,几名施工人员在安装5G基站设备,他们身后是繁忙工地和无垠的绿野,远方隐约可见白洋淀的秀美容资,意境开阔。
    高度:5G雄安:(油画) 2021年 马佳伟
    作品欣赏 /下列作品表现了什么样的主题?
    作品全方位、全景式、构图新颖,视角独特,以写实手法表现施工人员工作场景的一角,突出了建设“智慧之城”的繁忙景象。 作品借助“高度”这一物理学概念,寓意信息技术发展达到新的高度,喻示拔节生长的雄安新区在规划、建设方面的前瞻性、引领性,赋予画面深刻内涵。
    分析不同表现形式的美术作品,思考还可以通过哪些题材体现人民幸福和国家富强。
    作品欣赏 /思考:还有哪些题材可以体现国家富强与人民幸福?
    《梨园喜入村》选取“戏曲进乡村”,戏班下乡演出受到农民欢迎的热烈场面,表现戏曲进乡村给老百姓带来的喜悦和期盼。演员由车前而入向画面中心靠拢,村代表上前迎接以包青天为首的表演者,右边观众群簇拥过来,背景演出车为静、为合,拢住画心。
    作品欣赏 /思考:作品表现了什么内容?
    《梨园喜入村》对不同人物形象特征、情态的描绘增强信息量,追求生动和丰富性;分布在画面中的彩旗、气球、锣鼓和小红旗等都为主题服务,左侧背景新农村建筑轮廓点明国家文化惠民政策的主题,以红色为主调增强热烈祥和喜庆的气氛。
    欣赏作品《古运今晖》(中国画)2021年 安玉民 安泽
    欣赏其他体现国家富强与人民幸福的美术作品:
    作品在造型上汲取汉唐陶俑的古风遗韵,表现了草原人民载歌载舞的欢乐场景,富有节奏美感。
    申红飙 《乌兰牧骑》 (雕塑)2019 中国美术馆藏
    作品采用传统工笔画的表现形式,以写实手法营造出时空交错的生动场景,表达了现代科学技术与传统生活方式交融互渗这一舞明主题。
    ▲ 文化科技的共享时代(国画)—— 桑建国 张学枚 路美玲 黄晓雨 刘玉梅
    作业 /以“生活之美”为题,晒出创作草图并写出创作思路。
    本作品创作源于我们司空见惯的一个场景,接孩子放学。奶奶、爷爷、妈妈、爸爸都翘首以盼,这个场景虽然普通,但却充满了温情和期待。作品通过细腻的笔触和生动的画面,展现了母亲等待孩子的那份焦急与期盼,同时也传递出家庭的温暖和亲情的力量,这种情感不仅是家庭内部的,也是社会普遍存在的,具有广泛的社会共鸣。
    1.本节课你有什么收获? 2.世界不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

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