小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）有趣的算式教案

这是一份小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）有趣的算式教案，共4页。教案主要包含了三个问题是根据规律写算式，情景创设,导入课题，反馈质疑,学有所得，课末小结,融会贯通，教海拾遗,反思提升等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级下册教材第70～71页内容
内容简析
本节课是一节探索活动课，设计了多组有趣的算式，让学生探索算式中所蕴含的规律。教科书设计了三个问题：第一个问题是找规律；第二、三个问题是根据规律写算式。使学生通过观察、比较、归纳、推测、验证，培养推理能力和总结反思能力。
教学目标
1.通过有趣的探索活动，发现有趣的加法算式中蕴含的规律。
2.能将发现的规律表达出来，发展推理能力。
3.在发现规律的过程中，感受数学的有趣和神奇，激发学习数学的兴趣。
教学重难点
1.通过有趣的探索活动，能够发现规律、应用规律。
2.将发现的规律有条理地表达出来。
教法与学法
本课时教学时,教师要引导学生进行观察、比较、归纳，发现并表达每组算式的规律，培养学生的合情推理能力。
2.学生喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在做中学，想中学，对本节课的内容“发现规律”很感兴趣，喜欢探索算式中的规律，所以要给学生充足的时间和空间进行探索、讨论。
延学:解决“求比一个数多（少）几”的问题。
学习: 探索有趣的算式，发现个位和十位的特点。
复习: 用竖式进行两位数加减两位数的计算。
承前启后链
教学过程
一、情景创设,导入课题
师：今天淘气找到几个有趣的算式，咱们一起来研究研究。
出示课题：有趣的算式
二、师生合作，探究新知
（一）发现规律
1.提出问题
师：观察淘气的算式有什么特点？和同伴说一说。
2.同桌讨论
3.交流汇报
生1：12和21，23和32，个位和十位上的数正好交换了一下。
生2：和是33，55，个位和十位上的数一样。
师小结：你们真善于观察，淘气带来的算式确实如大家所说，两个加数个位和十位的数字交换了位置，和的个位和十位上的数一样。
【设计意图：在探索规律的活动中，给学生充分的时间和空间进行探索、讨论，培养学生的推理能力。引导学生关注到加法算式各部分的个位和十位上的数字。】
（二）找出和是44的有趣算式
师：你能根据刚才找到的规律，想办法找出和是44的有趣算式吗？
生：13+31=44
师：你是怎样快速找到的？
生1：第1个加数十位上写1，第2个加数个位上就是1。
生2：1加3等于4，第1个加数个位上是3，第2个加数十位上就是3。
生3：我还找到一个算式：22+22=44。
追问：你是怎么找到的？
生3：因为2+2=4，个位和十位上都是2。
生4：22反过来还是22，真有趣。
师小结：同学们真厉害，不但发现了规律，还能熟练地应用规律写出有趣的算式。
（三）找出和是99的有趣的算式
1.提出问题
现在难度升级，你能试着写出三个和是99的有趣算式吗？
2.学生独立完成。
3.交流汇报
学生边汇报，教师边有顺序的板书：
18+81=99
27+72=99
36+63=99
45+54=99
师：你是怎么找到的？
生1：我先想一想十几加几十一等于99。
生2：我想的是两个几能凑成9，这两个数就分别确定了两个加数的个位和十位，就可以按顺序全部写出来了。
师小结：同学们有这么多好办法，特别棒。
【设计意图：在应用规律写出有趣的算式时，要引导学生关注两个加数个位和十位上数的特点，以及和的个位和十位上的数相同作为突破口。】
三、反馈质疑,学有所得
1.教材第71页练一练第1题。
可以先让学生做每组前三题，找一找有什么规律，再填写后面的五道算式。再观察整体规律。
第一组第一个加数，后一个算式比前一个算式多1；第二个加数，后一个算式比前一个算式多10，因此，后一个算式比前一个算式的和多11。
第二组算式是第一组算式的逆运算。
2.教材第71页练一练第2题。
可以先让学生做左边第一组算式，找一找有什么规律，再填写第二组算式。
第一个加数，后一个算式个位和十位都比前一个算式多1；第二个加数都是11；和，后一个算式比前一个算式得数多11。
【设计意图:这两道练习，考查学生的观察能力、概括能力，需要学生先写出几道算式，再观察规律，感受数学探索活动的趣味性，激发学生的数学学习兴趣。】
四、课末小结,融会贯通
师：同学们，本节课你有什么收获?
师总结：同学们可以用今天学到的方法去探索更多的规律。
五、教海拾遗,反思提升
本节课设计了一系列的探索活动，在探索过程中，要引导学生学会观察，以师生互动为主；引导学生去猜想，以小组合作为主；还要放手让学生自己探究。在学习过程中让学生经历观察、比较、发现规律、归纳、应用的过程，并渗透“从简单处寻找规律”的解决策略。
我的反思:
板书设计
有趣的算式
12+21=33 13+31=44 18+81=99
23+32=55 22+22=44 27+72=99
36+63=99 45+54=99