专题七　选择题专攻2　物质的分离与提纯--2025年高考化学大二轮专题复习课件+讲义+专练

这是一份专题七　选择题专攻2　物质的分离与提纯--2025年高考化学大二轮专题复习课件+讲义+专练，文件包含专题七选择题专攻2物质的分离与提纯--2025年高考化学大二轮专题课件pptx、专题七选择题专攻2物质的分离与提纯--2025年高考化学大二轮专题复习专练docx、专题七选择题专攻2物质的分离与提纯--2025年高考化学大二轮专题复习教师版docx、专题七选择题专攻2物质的分离与提纯--2025年高考化学大二轮专题复习学生版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共51页， 欢迎下载使用。
1.物质分离、提纯的方法(1)依据物质的物理性质选择分离、提纯的方法①“固+固”混合物的分离(或提纯)
②“液+液”混合物的分离(或提纯)
③“固+液”混合物的分离(或提纯)
(2)依据物质的化学性质选择分离、提纯的方法
2.物质分离、提纯的装置
①过滤　　　 ②蒸发　　　　 ③蒸馏(分馏) ④萃取与分液
⑤洗气　　　 ⑥升华 ⑦减压过滤
3.物质分离、提纯的精准描述(1)粗盐的提纯①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　。②若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破了滤纸。
(2)从某物质稀溶液中结晶的实验操作①物质溶解度受温度影响较小：　　　　　　　　　。②物质溶解度受温度影响较大或带结晶水：　　　　　　　　　　　　。(3)沉淀剂是否过量的判断方法①静置，取上层清液于一洁净的试管中，继续滴加少量　　　　，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。②静置，取适量上层清液于一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
蒸发浓缩→冷却结晶→过滤
(4)洗涤沉淀的操作将蒸馏水沿着玻璃棒注入　　　　中至浸没沉淀，静置，待水　　　　 ，重复操作2~3次即可。(5)判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
【应用示例】1.常见物质的除杂
2.常见混合气体的除杂
注意　常见气体除杂装置
图Ⅳ为冷凝除杂，如除去SO2中的SO3气体，CO2中的H2C2O4气体等。
1.(2024·湖北，3)关于物质的分离、提纯，下列说法错误的是A.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4B.过滤法分离苯酚和NaHCO3溶液C.萃取和柱色谱法从青蒿中提取分离青蒿素D.重结晶法提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸
2.(2024·浙江1月选考，6)为回收利用含I2的CCl4废液，某化学兴趣小组设计方案如下所示，下列说法不正确的是A.步骤Ⅰ中，加入足量Na2CO3　溶液充分反应后，上下两层均　为无色B.步骤Ⅰ中，分液时从分液漏斗下口放出溶液AC.试剂X可用硫酸D.粗I2可用升华法进一步提纯
3.(2020·全国卷Ⅰ，9)下列气体去除杂质的方法中，不能实现目的的是
4.(2021·湖北，7)某兴趣小组为制备1⁃氯⁃2⁃甲基丙烷(沸点69 ℃)，将2⁃甲基⁃1⁃丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加热回流(伴有HCl气体产生)。反应完全后倒入冰水中分解残余的POCl3，分液收集CH2Cl2层，无水MgSO4干燥、过滤、蒸馏后得到目标产物。上述过程中涉及的装置或操作错误的是(夹持及加热装置略)
物质分离与提纯的思维模型
1.(2024·山东日照二模)《天工开物》有如下叙述：“凡硝刮扫取时(墙中亦或迸出)，入缸内水浸一宿，秽杂之物浮于面上，掠取去时，然后入釜，注水煎炼，硝化水干，倾于器内，经过一宿，即结成硝……欲去杂还纯，再入水煎炼”。文中不涉及的操作方法是A.分液B.溶解C.蒸发结晶D.重结晶
2.(2024·济南高三一模)《本草纲目》富载中医药文化和科学知识。其中记载“冬月灶中所烧薪柴之灰。令人以灰淋汁，取碱浣衣”。下列有关解释错误的是A.“烧薪柴”主要是纤维素等有机物的燃烧B.“薪柴之灰”可作农用肥，但不与铵态氮肥混用C.“以灰淋汁”所涉及的分离操作有溶解、分液D.“取碱浣衣”与酯的水解有关
3.(2024·江西赣州二模)中华传统文化源远流长。如图是传统酿酒工艺的装置。下列仪器与装置X(虚线框内)作用相同的是
4.(2024·安徽滁州二模)下列实验装置及操作正确的是
A.除去乙酸中的乙醇B.除去水中的苯酚C.除去尾气中的SO2D.除去溶在CCl4中的Br2
5.下列除杂操作可行的是A.加热升华除去铁粉中的I2B.加浓溴水用过滤法除去苯中的苯酚C.蒸发结晶除去KNO3溶液中的NaClD.加MgO粉末用过滤法除去MgCl2溶液中的FeCl3
6.(2024·河南信阳二模)除去下列物质中的杂质(括号中的物质为杂质)，所选除杂试剂和分离方法均正确的是
7.(2024·广东汕头一模)为除去物质中混有的杂质，所选试剂与方法均正确的是
8.(2024·吉林白山二模)历经千年传承积淀，形成精湛的东阿阿胶传统工艺，包括洗皮、泡皮、晾皮、刮毛、铡皮、化皮、打沫、除渣、浓缩、挂旗、凝胶、切胶等工序。下列工序与化学实验中的原理不具有对应关系的是
9.(2024·浙江部分学校高三模拟)下列实验能达到实验目的的是
A.图①操作可除去溴水中的溴单质B.图②操作用于分离饱和碳酸钠溶液和乙酸乙酯，将分层的液体依次从　下口放出C.图③装置进行铁与水蒸气的反应，点燃肥皂泡检验氢气D.图④装置用于蒸馏、收集低沸点成分，冷凝水应该从 a口进b口出
10.(2024·北京朝阳二模)实验室检验下列气体时，选用的除杂试剂和检验试剂均正确的是
11.(2024·河北邯郸二模)下列实验方法及所选玻璃仪器(其他材质仪器任选)均正确的是
A.除去苯中混有的少量苯酚：加入溴水，然后过滤，仪器为①⑦⑨B.分离CCl4和Br2的混合液体，可用分液法，仪器为⑦⑧C.使用酸性高锰酸钾标准溶液通过滴定法测定某未知浓度的FeSO4溶液的　浓度，仪器为④⑥D.蒸馏法淡化海水，仪器为②③⑤⑥
12.(2024·湖北一模)已知Fe3+在一定条件下能和乙醚(Et2O沸点34.6 ℃)生成缔合Et2O·H+·[FeCl4]-。实验室分离Fe3+和Al3+的流程如图，下列说法正确的是A.反萃取操作时可加入NaOH溶液B.分液操作时先倒出上层液体，　再放出下层液体C.蒸馏操作时需要的仪器有铁架台、分液漏斗、烧杯、玻璃棒D.浓盐酸酸化的作用是生成配离子[FeCl4]-和抑制Fe3+、Al3+水解
14.(2024·浙江台州二模)某实验小组设计粗KNO3固体(只含有少量NaCl)的提纯方案如下：下列说法不正确的是A.操作Ⅰ中依据硝酸钾的溶解度估算加水量B.操作Ⅱ缓慢冷却有利于硝酸钾析出大晶体C.操作Ⅲ常用到的玻璃仪器为玻璃棒、烧杯和漏斗D.操作Ⅳ用热水洗涤晶体