鲁科版三年级下册一 家庭理财小能手精品课件ppt

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1.通过学习，了解理财的含义及重要性；2.通过学习，知道家庭开支的主要分类；3.能够分析家庭开支的原因，并减少开支，增加家庭收入。
同学们都是怎样处理在的零花钱的?是分开花还是一次性花完？一起说说吧！
理财的含义：如字面意思，“理”就是“管理”，“财”就是“财产”。如何管理我们的财产就叫“理财”。
问题与思考 家中一周用于日常消费的支出是多少？这些支出都用在了哪些地方？有没有不必要的支出呢？
实践与体验1.家庭一日支出调查 有没有听父母说过“100元钱不知不觉就花完了”呢?这些钱都花到哪里去了？
在江苏省，有一位叶姓老人，他用账本记录下了家庭近半世纪的生活开支，甚至细小到每一分钱的支出，小小的账本就像一面镜子，真实客观的反映了家庭生活的细节。老人的这本家庭小账本给你什么启示呢？小组内讨论一下。
和父母一起分析“家庭一日支出调查记录表”，说一说家庭经常性的支出有哪些类别?支出最多的是哪些类别?有没有需要改进的地方?
2.学做支出计划本周末，小勤继续来“当家”，小勤了解了家人的周末活动安排，并整理如下：
如果你是小勤，你打算如何安排周末全家人的生活呢？小组内讨论一下吧！
当家过程中，对家庭成员的消费行为进行提前规划，便于有计划的达成目标。 在制定消费计划时，要分清应该优先保证哪一部分支出，哪些支出在一定时间里可以减少或者不支出，这样既能让家庭生活有序运转，又能保证家庭的和谐。
由计划表，我们可以知道爸爸妈妈购买的生活用品是必须优先保证的，小勤想去湿地公园划船跟游泳可以在这一段时间内选择一个即可，这样可以在一定程度上减少家庭开支。
请同学们根据安排分析完成表格！
如果不是自己真心喜欢，看到同学买就想买，这是不可取的。
文具袋是学习的必需品，坏了需要买新的。
已经有的东西，追求新颖时尚，盲目从众是不可取的。
交流与评价 “家庭小账本”记录一段时间后，和父母一起分析账本，反思家庭消费行为有无需要改进的地方。与同学们交流一下，看看哪些地方自己做的比较好，哪些做法需要改进。
拓展与创新遇到传统节日，家人生日等特定的日子，可以提前编列额外的专项支出，也可以在当月减少一些非必要支出，节约出的部分用作专项支出。你认为哪种方法更好一些呢？你还想到哪些好办法呢？
最后我们一起观看视频，学习一下，家庭要如何理财。
请同学们列举出生活中可以减少开支的行为，哪些行为是不必要的,一起说说吧！
本节课我们学习了理财的含义以及作用，对于家庭来说理财是极其重要的，它是我们生活的保障，我们通过对家庭一日开支小调查，可以发现在家庭中支出占比哪个最高。我们利用所学的知识用于提升生活，这很有意义！
理财的含义理财的方法及重要性