河北省石家庄市桥西区维明路小学-【迈好第一步】数学开学家长会【课件】

这是一份河北省石家庄市桥西区维明路小学-【迈好第一步】数学开学家长会【课件】，共60页。PPT课件主要包含了习惯+兴趣，数学学具等内容，欢迎下载使用。
遇见，是故事的开始；携手，是温暖的篇章；我们与您的邂逅，是爱与信任的同行。愿接下来的6年，我们携手共赴美好远方。
我们是46名宝贝组成的新生大家庭
美术道德与法治书法阅读
班主任、语文老师手机号：13000000000
数学老师手机号：13000000000
英语老师手机号：13000000000
我叫 ，是我们一（ ）班 老师，从事教师职业已经有xx年，有着丰富的教学经验。
接下来的6年，我会尽己所能，陪伴孩子们成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树；从牙牙学语的稚童，成长为xx学校的大美少年！
班主任xxx老师的手机号：1300000000班级QQ群: 12345678（QQ群要求：作业及学校通知会在QQ发布，请家长添加后自动更改群名称为：XXX+家长，本群只谈教育，只谈孩子，其他言论一律不在群里发。个别学生的事情请和老师个别交流。）上课和管班时间我身边不带手机（孩子们在校的照片不会像在幼儿园一样经常发），如果有急事又打不通电话请发短信，我在空课时回复。晚上9点以后，电话静音，敬请谅解！
QQ群/微信群(可放班群二维码)
在小学阶段，孩子的童年只有一次，很是珍贵，我个人还是希望他们能够拥有一个快乐的童年，德智体美劳全面发展。
教育家叶圣陶曾经说过“教育就是培养习惯。”良好的习惯对孩子今后的学习和生活都有着非常重要的作用。
一年级和幼儿园有哪些不同？
在小学阶段50%靠听讲，50%靠板书和课本
学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。
一年级孩子的主要特征：
1. 好奇心强：对周围的新事物充满好奇，渴望探索和了解。2. 注意力集中时间短：难以长时间专注于一项任务或活动。3. 好动活泼：精力充沛，喜欢通过身体活动来表达自己。4. 依赖感强：刚从幼儿园过渡，对老师和家长有较强的依赖心理。5. 以自我为中心：思考和行为往往从自身角度出发。6. 模仿能力强：善于模仿身边的人和事。7. 情绪表达直接：喜怒哀乐都表现在脸上。
孩子入小学后都会出现哪些不适应？
孩子怀恋幼儿园生活，不愿意来学校上课。
一到上学时间就　烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；
一上课就上厕所，一写作业就磨蹭。
以自我为中心、不懂也不愿与别人合作。不能正确对待批评与挫折。
上课注意力不集中，听课效率低；
自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。
不要担心，都属于正常现象
独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决
不经历风雨怎能见彩虹？忍受挫折能使人变得坚强，提高心理承受能力和坚韧不拔的生存能力。
用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活，从思想上对小学产生一种向往。
请身边其他正在上学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
1.时间：早进班：7:40—7:50 中午放学：11:55左右中午进班：13:50——14:00 下午放学：6:00左右建议：1、上学要及时到校，不要迟到。2、放学时请家长准时接送小孩。3、有事、生病等情况的发生， 请家长及时向班主任联系请假。4.如孩子放学没有按时到家，可私聊老师询问。2.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。财物：禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。如特别需要电话手表，请和班主任老师申请，电话手表到校后上交，放学前发放。3.座位：1-6排前后左右轮换。如果身体有特殊情况，请家长告知老师。
花不卷课件(输入学校名)
1.【书包】：书包要结实，书本文具里面放。小水壶放左侧，跳绳、鞋套右边藏。
建议：不买拉杆书包，拉杆书包太过笨重，学生无法携带，以结实、轻便的双肩包为宜；颜色可以选择鲜艳、醒目的，有利于孩子的交通安全。
2.【笔袋】：布制笔袋、既环保、又安全、没响声。
建议：不购买机关很多的笔盒，拒绝花里胡哨。
3.【笔】：小铅笔，HB、六棱形，好抓握。
建议：每天至少准备5支，在铅笔末端用标签纸贴上孩子的姓名。前一天晚上需削好，不要两头都削，最好准备笔套。不建议买实用自动铅笔，不利于孩子练字。
4.【卷笔刀】：教会孩子使用卷笔刀。
建议：卷笔刀不要拿到学校。
5.【橡皮】：4B，皮屑少，质地软（绘图用的）。
建议：不要款式好看，不用香味很重的。
6.【直尺】：15cm—20cm的塑料透明尺子，刻度清楚，一面是直尺、一面是波浪线，便于上课标记不同的内容。
建议：不使用塑料软尺、折叠尺、挂件尺子。
15cm—20cm的塑料透明尺子
7.【文件袋】：准备5个→语文｜数学｜美术｜材料｜备用。
这款太厚，不适合放进书包。
8.【包书皮、姓名贴】：书学生用书、练习册，所有的都在书皮右上角贴上姓名贴，姓名贴写上班级、姓名，然后再套上透明书皮。
9.【垫板】：卡纸的。
塑料太滑 夹子太重
10.【姓名牌】：给孩子准备一个桌牌。
建议：用38x27厘米的八开卡纸作，中间可以塞满纸或其它东西增重，两边封口。尽量美观。
1.【水杯】：保温杯+普通水杯。（冬天+夏天）
2.【雨衣】：一件雨衣
建议：雨天孩子尽量不打伞，排队不安全，购买的雨衣最好有书包位。
3.【干湿纸巾】：有条件再准备一小瓶洗手液
一定不要让孩子把玩具、小刀、零食和贵重物品带到学校，发现之后一概收缴，还会严肃批评。周一到周五不给孩子零花钱。
分清左右：自身的左右，黑板上、书和作业本的左右
识字：课程表上的字、书的名字、家长的名字。
学会写学校的名字、自己的名字。
清楚地知道自己的家庭住址、家里的电话和父母电话
1.引导孩子，乐于接受新身份。2.帮助孩子，保持入学新憧憬。3.陪伴孩子，建立舒心安全感。4.扶放有序，形成孩子自理力。5.共同学习，和孩子一起成长。
本学期数学学习能力（数学核心素养）
数学地看是有重点，有角度，有思路和有方法地看，能够把众多杂乱无序的事物进行条理化，进行结构化提炼。
数学地想，就是数学逻辑思维，从具体到抽象，概括到抽象，能够学会解决问题，能够根据已知推理到未知。
数学表达可以用语言表达，也可以用数学符号，图表，图画，学具演示等不同形式，让学生思维可视化。
学生1想：我爷爷家养过鸽子，课堂上想起了爷爷家的鸽子。
学生2想：这两个房子真好看，我也想进去玩玩。
学生3想：反正老师会讲，算了，等老师讲吧！
数学绘本阅读——既能开阔孩子的数学眼界，又能培养孩子的数学思维。
《差不多先生差多少小姐》
因为数学知识逻辑性是很强的，所以学好数学的关键是理解知识；只要上课理解了老师讲的内容，成绩自然就不会很差；但是要取得高分，就要多练，熟能生巧。
学好语文是学好数学的前提
语文是学好其它所有学科的基础；低年级数学很多困难，在于不认识字，不理解题目的意识；识字量大的孩子，在数学学习方面，困难会更少。
从已知信息得出未知信息；有整体思维方式；能从数学现象看到数学本质。
会计算20以内的进位加法和退位减法；会背20以内的进位加法表和退位减法表。
会规范解决问题；会正确书写作业；会规范并主动订正。
可以根据题目中找出数学信息和数学问题；会说计算中的算理；能够表达清楚所学的内容。
如何学？——关注课本学习
为什么要关注课本学习！1、课本知识点永远最全，也最权威;2、考试命题都是从课本知识点出发；3、吃透数学书知识点，才能学明白数学；4、课本是宣传中国文化的关键，也是孩子最好的“哑巴老师”。
检查孩子的课本练习是否完成；
检查孩子的书写是否认真；
检查孩子的课本完成的正确率如何？
检查孩子的课本习题是否订正。
踏踏实实，把基础打扎实！
如何学？——关注孩子的计算
计算是一年级数学最重要的部分，也是数学大厦的根基。
一年级数学上册共八个新课单元，计算占4个单元，占了一半。
一年级数学下册共六个新课单元，计算占3个单元，占了一半。
循序渐进，提出更高标准。
如何学？——关注孩子的书写
关注孩子写字的正确姿势。
关注孩子写字的结构和整洁度。
一年级是培养良好的书写习惯的关键期，良好的书写习惯受益终身。
如何学？——关注孩子的识字能力
1.大部分孩子识字量有限，写作业需要读题。
2.学习注意力持续时间短，并且注意力很容易被分散。
3.题目简单，主要是形象思维类的题。
4.数学思维还在形成过程中。
家长在读题过程中，尽量让孩子先说题意，在帮助解释；
1、数学课本习题必须全部完成。2、作业必须按时完成，必须订正。3、重视计算练习，每天完成20道计算题。4、做题时，必须左手压着书，右手指着字。5、每天必须带数学书，书包里必须有一本备用的算术本。
1.养成正确的读写姿势
训练学生出声读书的习惯。
为什么要出声读书？出声读书是数学表达的一种方式，出声读书需要动用大脑、手、嘴巴、是良好的学习效果的保证。怎么出声读书？一年级孩子读书做到左手压着书，右手指着字，边读边想，读错了也没有关系。孩子不出声，怎么办？鼓励——找原因——想办法
正确的坐姿既能帮助孩子们把字写得规范美观，也有利孩子的视力保护和脊柱发育。
在此，我建议的每天坐十五分钟的习惯还是要继续保持。
1.按用途把书本分类，所有的课本放在一起，摆放整齐；所有的练习本放到一起，摆放整齐。2.把铅笔，橡皮等文具摆放在文具盒里。3.把课本放进书包的大隔层里。 4.把练习本放进书包前面的小隔层里。5.把水杯放进侧兜或者其他隔层里。
在家尽量让孩子学会收拾，不要包办。
如果孩子忘记带学具来学校，影响上课效果，而且孩子用完学具忘记整理的话，容易弄丢。
一看：看课本所有的图和文字；二读：读课本文字信息；三标：标出自己不认识的字和不懂的词；四问：问家长不懂的字和词；五想：课本讲了什么内容。注意：①禁止提前教孩子新知识；②禁止提前让孩子把书上练习题全部完成；③不要指望一年级孩子自己能够做好预习。
什么是检查作业的习惯？就是把做过的作业再从头到尾看一遍，保证可以完成好的意识。检查哪些方面？看有没有漏题，看计算是否正确，看书写是否工整为什么要检查作业？主要是为了把任务做得更好，引导孩子明白，不检查会怎么样？同时在孩子取得好成绩之后，记得引导孩子体会检查的重要性。
4.检查作业的习惯——作业书写要求
写一题空一行，方便订正。
老师标出了错误 ，在下一行写“订”，再写正确答案。不允许擦掉错误答案订正。
下面左边写正：（正确分）
下面右边写书：（书写分）
一页写不下，翻到后一面继续书写，不允许超过格子，影响美观。
第一：和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路。给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
调整 准备 适应
首先向孩子表示祝贺，祝贺他（她）正式成为了一名小学生！！让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事。
第三：绝不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感、厌恶感，产生心理压力。
第二：选择时机与孩子进行一次正式的谈话，谈话内容主要围绕两个问题：为什么要上学？上学要干什么？激发孩子的兴趣，解决他们心中存在的疑虑。
父母也要做好心理准备——孩子可能暂时达不到您的预期目标。
第四：生活上的关心 （1）孩子一定要吃早餐，包括牛奶、鸡蛋、谷物。（2）调整孩子作息时间：早睡（9点前睡觉）早起，保证睡眠（10小时睡眠） ，父母示范。（3）有意识地培养孩子的生活自理能力，在做好的基础上逐渐提高速度。（4）教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。
第五：学习上的关心（1）家庭学习环境的准备：独立安静的学习空间（2）学习用具的准备（3）家长要每天过问孩子在校发生的事，和孩子分享学校的乐事。（4）每天亲手查看孩子书包及作业：提醒孩子是否完成了家庭作业，了解孩子在校的学习情况。（书包里的整洁度也是重点）（5）督促孩子每天坚持复习和预习，做好学习准备。（6）清楚孩子每天的课程安排，熟悉课表：帮助孩子提前准备第二天要用的东西。（7）要有意识地培养孩子阅读的习惯：念故事，共读绘本，听读，复述。
第五：学习上的关心（8）监督孩子专心完成作业做作业前要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔， 准备好橡皮，课本等)做作业过程中作业过程中不要轻易离开书桌。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。做作业后检查作业，并整理好书本文具。
1.不带危险学具来学校，比如笔刀等。2.不追逐打闹。3.上下楼梯靠右行，保持距离，人多时扶好栏杆。4.不因为赶时间而奔跑。5.不要在楼道内弯腰捡东西、系鞋带。
1.早上接孩子送到校门口再离开。2.教育孩子放学马上回家，中途不要逗留在小区内、同学家，如果有事情要第一时间回家告知家长经过家长同意再出去。3.自行回家的孩子，家长要随时与孩子保持联系，保证安全，教育孩子遵守交规，乘坐公共交通工具遵守秩序。
安全重于泰山。作为家长，每个家长都希望孩子健健康康来学校，作为老师，我们希望每天放学孩子都健健康康把家回。可是，孩子毕竟是处于一个活泼爱动的年纪，作为班主任，虽然我们每天强调安全的重要性，可我们毕竟没有千里眼，更没有顺风耳，也没有24小时的雷达追踪器，孩子们难免在学校发生磕碰。 如果真的发生，我希望可以和各位家长们用合适的方式去处理。为了避免发生安全事故，也希望各位家长和我一起，提醒孩子每天注意安全，在校健康快乐地学习！
我们要做的不能止于目送孩子的离去，坐等翩翩少年的归来，更重要的是参与孩子的成长。自从您送孩子进入学校的第一天开始，就成为了我们 的合伙人、同行者，我们一起建立家校命运共同体，向同一个方向前行，培养明日少年。
小学，是人生的基础。一年级，是小学的基础。各位家长，请一定庄重以待！