初中人教版（2024）第七章 力第3节 重力备课ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第七章 力第3节 重力备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了符号G单位N，严禁高空抛物，山体滑坡，重力的大小，手拿笔，手托着书，实验数据与图象，mkg，重力的计算，g拉萨9780等内容，欢迎下载使用。
向空中撒开的渔网，会飘落到水里，向上抛出的石块，最终也会落向地面你知道这是什么原因吗？
在生活中你可以随处发现像上面一样的例子。这些现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。
定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力。
重力的施力物体是地球，受力物体是该物体，该物体和地球一定需要接触才能受到力的作用吗？
答：该物体不和地球接触也可以受到重力的作用，例如天空中飞翔的鸟。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
重力存在的例子还有哪些呢？
重力能使物体向下运动，由此带来的危害又有哪些呢？
如果没有重力，我们的生活会是什么样子？
航天员王亚平在中国空间站太空授课，演示失重情况下的运动。
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。
五本书的质量大于一支钢笔的质量，托起五本书所用的力也大于托起一支钢笔的质量。
物体所受的重力和它的质量有什么关系？
实验 探究重力的大小跟质量的关系
实验器材：弹簧测力计、钩码（质量已知）
实验步骤：1、将弹簧测力计调零；2、把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止后，读出示数，并记录下来；3、逐次增加钩码，分别测量并记录；4、绘制重力与质量关系图象。
实验：探究重力的大小跟质量的关系
实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
G：重力，单位：牛（N）m：质量，单位：千克（kg）g：重力与质量的比值，单位：牛每千克（N/kg）
g=9.8N/kg粗略计算g可取10N/kg
g是一个常数，那g的数值大小在各个地方一样吗？
在同一地区，g随其离地面的高度的增加而减小。在相同高度下，g随着其所在地理纬度的增大而增大。在不同的星球上，g也不同。月球上的g值大约是地球上g值的1/6。
例题 质量为0.25 kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450 N，他的质量是多少千克？g取10 N/kg
重力的方向如何确定呢？
用细线把物体悬挂起来，观察现象
沿细线向下的方向跟物体所受重力的方向一致
重力的方向是竖直向下垂直于水平面
建造建筑时使用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查砌的墙是否竖直。
使用水平仪测量水平面、垂直面、倾斜角度等。
地球是球形的，我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。我们可以想一想，在我们脚“下”的南美洲居民，好像脚是朝“上”的，它们为什么也站的很稳呢？通常所说的“下”，到底指的是什么方向？
定义：对于整个物体，重力作用在物体上，就好像作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。
形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。
那形状不规则的均质物体该如何找到重心呢？
为了研究问题的方便，在受力物体上画；力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。
请分析下列图片中物体的受力情况，并标出所受到的力及其方向。
思考：为什么F1赛车的底盘都很低，整体的高度都比正常车辆矮呢？
物体的重心越低，稳度越好。
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是牛顿提出的万有引力。
正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
飞出地球——我国航天事业的发展
1. 关于重力和质量，以下几种说法正确的是（　　）A．“天宫”实验舱在轨道上运动受重力作用B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都变小C．天平和测力计在月球上无法正常使用D．物体的重心一定在物体上
2. 小明参加了跳远比赛，小明起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起这是因为物体间力的作用是 　 　 ，落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以改变物体的 　 。小明每一次跳远总是落到地面，是因为受到方向 　 　的力作用。
3. 图中关于重力的示意图正确的是（　　）A．正在上升的小球B．挂在墙上的小球C．斜抛向空中的铅球D．斜面上静止的木块