小学语文统编版（2024）四年级下册乡下人家获奖ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册乡下人家获奖ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了鸡冠花，乡下人家，个人探究，屋前瓜架图，瓜藤攀架图，同桌合作，门前鲜花图，鲜花绽放图，屋后绿竹图，绿竹成荫图等内容，欢迎下载使用。
统编版小学语文教材四年级下册第一单元第二课
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
读完课文，望见了乡下生活的全貌。文中哪一句话写出了乡下生活给作者陈醉云带来的感受？
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
根据景物的位置来概括小标题
根据景物的特点来概括小标题
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
这么多美丽的图景，如果要放进相册里，你会怎样分类放置？说说你的理由。
课文是按照怎样的顺序描写这几幅画面的呢？圈出文中表示时间或者地点的词语。
根据提示，说一说课文的主要内容。
乡下人家，屋前 瓜藤攀架 ，门前 鲜花绽放 ，屋后 雨后春笋长 ，房前屋后还有 鸡鸭觅食 。
夏天的傍晚，人们 在门前吃晚餐 ，秋天的夜里 虫鸣伴着人们入梦 。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
作者的感受也是如画般美丽动人。
作者选取的景色都是美的。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
把植物“笋”当作了人来写，表现了笋的急切和生机，让人喜爱。
“天高地阔”写出了人们聊天时的自由自在、休闲惬意。
“率领”“耸”“踏步”把鸡当作了人来写。
标记出句中的动词，读一读。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
课文用一连串动词写出了瓜藤生长的过程，描绘了一幅勃勃生机的景象。
“朴素”和“华丽”是一对反义词，用在这里矛盾吗？
指的是这些花在乡下很常见，很普通，不需要怎样照料就能存活。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
乡下人家的竹林有什么迷人之处呢？
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
公鸡和母鸡分别有什么特点呢？
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
乡下，鸭子的生活非常自由，鸭子与人们相处很和谐。
吃饭也是一道独特、迷人的风景吗？
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡下的夜晚是什么样的呢？
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下的夜晚祥和、美丽。
你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
我最喜欢的一处画面是__________，因为我边读脑海中浮现了___________这样一幅画面，让我体会到了____________。
总结全文，表达了作者对乡下人家的赞美和喜爱之情。
你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
乡下人家总喜欢养几只鸡鸭，或养兔，或养狗，到乡下去玩，你总能听见狗吠。瞧，青瓦房前，一只即将下蛋的母鸡在院子里“咯咯咯”地叫了起来，而旁边的公鸡却毫不在意，悠闲地走来走去，简直太有意思了！屋后有一条清澈见底的小溪，一群正在嬉戏玩水的鸭子正嘎嘎嘎地叫个不停，好不快活！远处的小桥边，一群穿着五彩衣的少女正在聊着有趣的事儿，爽朗的笑声回荡在村子里。乡下是一幅油画，一幅优美而和谐的油画。