部编版二年级上册语文期末模拟测试题-含答案

这是一份部编版二年级上册语文期末模拟测试题-含答案，共6页。试卷主要包含了基础知识，句子练习，阅读理解，写话等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语（10 分）
chéng shì （ ） píng jiǎng （ ） shí wù （ ） xīn kǔ （ ） nán bù （ ）
diàn yǐng （ ） duì qí （ ） gān kū （ ） biǎn dan （ ） zhàn shì （ ）
比一比，再组词（10 分）
园（ ） 圆（ ） 铜（ ） 桐（ ） 领（ ） 邻（ ） 低（ ） 底（ ） 渴（ ） 喝（ ）
给加点字选择正确的读音，打 “√”（10 分）
旅行（lǚ lǔ） 脑袋（dài dɑi） 兴奋（xīng xìng） 朝向（chá zhā） 秤杆（gān gǎn）
号叫（há hà） 当作（dāng dàng） 盛饭（chéng shèng） 重新（chóng zhòng） 淹没（mò méi）
把下列词语补充完整（10 分）
（ ）光（ ）色 （ ）（ ）闻名 （ ）言（ ）语 （ ）井（ ）天 （ ）假（ ）威
（ ）（ ）如鼠 （ ）（ ）添翼 （ ）（ ）之鸟 （ ）（ ）得水 （ ）（ ）为家
二、句子练习（20 分）
照样子，写句子（10 分）
例：湖水像一面镜子。
（ ）像（ ）。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
把句子写具体（10 分）
（ ）的天空飘着（ ）的云朵。
（ ）的池塘里开满了（ ）的荷花。
三、阅读理解（20 分）
阅读短文，回答问题。
《美丽的晚霞》
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅 —— 太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
“我” 在幻境里看到了哪些东西？（ ）（5 分）
A. 太阳、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
B. 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
C. 龙、荷花、仙鹤、太乙真人、哪吒
判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×” 。（8 分）
太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，这是动态描写。（ ）
“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。” 这句话把仙鹤比作洁白如玉的东西 。（ ）
文中的 “飞龙” 是指真的龙在天空飞。（ ）
当 “我” 回到现实中来时，晚霞还在。（ ）
你从文中的哪些语句可以看出 “我” 看得入神？（7 分）
四、写话（20 分）
仔细观察图画，图上都有谁？他们在什么地方？做什么？请展开想象，写一段通顺的话。

部编版二年级上册语文期末模拟测试题答案与解析
一、基础知识（40 分）
1. 看拼音，写词语（10 分）
chéng shì （城市） ；píng jiǎng （评奖） ；shí wù （食物） ；xīn kǔ （辛苦） ；nán bù （南部）
diàn yǐng （电影） ；duì qí （队旗） ；gān kū （干枯） ；biǎn dan （扁担） ；zhàn shì （战士）
解析：考查对生字的掌握，需准确拼读拼音，再结合所学汉字书写。如 “城市” 的 “城” 是左右结构，“评奖” 的 “奖” 上面是 “将”，下面是 “大”。注意书写规范，笔画顺序要正确。
2. 比一比，再组词（10 分）
园（花园） ；圆（圆形） ；铜（铜号） ；桐（梧桐） ；领（带领） ；邻（邻居） ；低（低头） ；底（底下） ；渴（口渴） ；喝（喝水）
解析：通过形近字组词，帮助学生区分不同汉字。“园” 与场地有关，“圆” 侧重于形状；“铜” 是金属，“桐” 是树木；“领” 有引领之意，“邻” 表示附近；“低” 指位置或高度，“底” 是底部；“渴” 与缺水有关，“喝” 是动作。组词要符合生活常识和语言习惯。
3. 给加点字选择正确的读音，打 “√”（10 分）
旅行（lǚ√） ；脑袋（dɑi√） ；兴奋（xīng√） ；朝向（chá√） ；秤杆（gǎn√）
号叫（há√） ；当作（dàng√） ；盛饭（chéng√） ；重新（chóng√） ；淹没（mò√）
解析：这是对多音字和易错音的考查。“旅” 只有 “lǚ” 这一个读音；“脑袋” 的 “袋” 在口语中读轻声 “dɑi”；“兴奋” 的 “兴” 读 “xīng”，表示高兴、振奋，读 “xìng” 时如 “高兴”；“朝向” 的 “朝” 读 “chá”，表示对着，读 “zhā” 时如 “朝阳”；“秤杆” 的 “杆” 读 “gǎn”，指器物上细长的棍状部分，读 “gān” 时如 “旗杆”；“号叫” 的 “号” 读 “há”，表示大声呼喊，读 “hà” 时如 “号码”；“当作” 的 “当” 读 “dàng”，有认为、作为的意思，读 “dāng” 时如 “当然”；“盛饭” 的 “盛” 读 “chéng”，表示把东西放进去，读 “shèng” 时如 “盛开”；“重新” 的 “重” 读 “chóng”，表示再、又，读 “zhòng” 时如 “重量”；“淹没” 的 “没” 读 “mò”，表示漫过、高过，读 “méi” 时如 “没有”。
4. 把下列词语补充完整（10 分）
（五）光（十）色 ；（中）（外）闻名 ；（三）言（两）语 ；（坐）井（观）天 ；（狐）假（虎）威
（胆）（小）如鼠 ；（如）（虎）添翼 ；（惊）（弓）之鸟 ；（如）（鱼）得水 ；（四）（海）为家
解析：考查对四字词语的积累。这些词语在课本中均有出现，需牢记其正确写法。“五光十色” 形容色彩鲜艳，花样繁多；“中外闻名” 表示在国内外都很有名；“三言两语” 指很少的几句话；“坐井观天” 比喻眼界小，见识少；“狐假虎威” 比喻依仗别人的势力欺压人；“胆小如鼠” 形容非常胆小；“如虎添翼” 表示如同老虎长了翅膀，更加强大；“惊弓之鸟” 比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕；“如鱼得水” 比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境；“四海为家” 原指帝王占有全国，后指什么地方都可以当作自己的家，指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。
二、句子练习（20 分）
1. 照样子，写句子（10 分）
例：湖水像一面镜子。
答案示例：月亮像一个大圆盘。
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
答案示例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
解析：第一句是比喻句，要找出有相似点的两种事物，用 “像” 字连接。第二句是反问句改陈述句，反问句中有否定词，改为陈述句时去掉否定词；反问句中没有否定词，改为陈述句时加上否定词，同时去掉疑问词和问号，改为句号。
2. 把句子写具体（10 分）
答案示例：（湛蓝）的天空飘着（洁白）的云朵。
答案示例：（清澈）的池塘里开满了（粉红）的荷花。
解析：通过添加合适的形容词，让句子更加生动形象。描述天空可从颜色、状态等方面思考，云朵可从颜色、形状等方面；描述池塘可从水质、大小等方面，荷花可从颜色、姿态等方面。
三、阅读理解（20 分）
阅读短文，回答问题 。
《美丽的晚霞》
7.“我” 在幻境里看到了哪些东西？（B）（5 分）
A. 太阳、龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
B. 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
C. 龙、荷花、仙鹤、太乙真人、哪吒
解析：从短文第三段可知，“我” 在幻境里看到了龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒，太阳是现实中看到的，不是幻境里的，荷花未在文中幻境部分出现，所以选 B。
8.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×” 。（8 分）
太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，这是动态描写。（×）
解析：这是对太阳落山后静态的描写，并非动态描写。
“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。” 这句话把仙鹤比作洁白如玉的东西 。（√）
解析：此句将仙鹤比作洁白如玉的东西，运用了比喻的修辞手法。
文中的 “飞龙” 是指真的龙在天空飞。（×）
解析：文中的 “飞龙” 是作者在晚霞中看到的幻景，并非真的龙。
当 “我” 回到现实中来时，晚霞还在。（×）
解析：短文最后一句 “当我回到现实中来时，晚霞已经消失” 表明晚霞已消失。
9.你从文中的哪些语句可以看出 “我” 看得入神？（7 分）
答案示例：从 “我出神地望着，眼睛朦胧起来了”“我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景” 等语句可以看出 “我” 看得入神。“出神地望着” 直接表明状态，“眼睛朦胧起来” 以及能看到各种幻景，都体现出 “我” 沉浸在晚霞之中，看得入神 。
解析：需从文中找出能体现作者专注、沉浸在晚霞所呈现的景象中的语句，通过对作者神态、感受等描述的语句进行分析。
四、写话（20 分）
小朋友放风筝范文
快乐的放风筝时光
在一个阳光明媚的周末，湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，微风轻轻地吹拂着大地。公园里热闹极了，小朋友们都出来享受这美好的时光，其中最引人注目的就是一群放风筝的孩子。
瞧，小明高高地举着一只色彩斑斓的蝴蝶风筝，小刚则在前面快速地奔跑着，边跑边回头看，大声喊道：“小明，准备好啦，我要放手啦！” 小明用力一抛，蝴蝶风筝便像一只轻盈的小鸟，缓缓地飞向天空。它在风中自由自在地翱翔，一会儿高，一会儿低，仿佛在和白云捉迷藏。旁边的小红也不甘示弱，她的燕子风筝也飞上了天空，与蝴蝶风筝相互追逐，仿佛在比赛谁飞得更高更远。
还有几个小朋友围在一起，看着自己的风筝在天空中越飞越高，脸上洋溢着开心的笑容。他们一边跑着，一边欢呼着：“哇，我们的风筝飞得好高呀！”“看，我的风筝像不像一只真正的小鸟在飞？” 公园里充满了欢声笑语。
放风筝可真有趣呀！在这个美好的周末，小朋友们不仅享受了放风筝的快乐，还感受到了大自然的魅力。