2023~2024学年吉林省长春市新区七年级上期末生物试卷（解析版）

这是一份2023~2024学年吉林省长春市新区七年级上期末生物试卷（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 调查法是生物学常用的科学方法，下列各项中没有用到调查法的是（ ）
A. 对全国人口进行普查
B. 显微镜下观察洋葱内表皮细胞
C. 统计全市中学生的近视发病率
D. 调查校园的植物种类
【答案】B
【分析】（1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
（2）观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
【详解】A．了解全国中小学生近视情况是有针对性的对学生视力数据统计和数据分析，属于调查法，A不符合题意。
B．显微镜下观察洋葱内表皮细胞，是用辅助工具去直接观察被研究对象，属于观察法，B符合题意。
C．统计全市中学生的近视情况是有针对性的收集全市中学生的视力情况资料，属于调查法，C不符合题意。
D．调查校园的植物种类是有针对性的收集校园的植物种类资料，属于调查法，D不符合题意。
故选B。
2. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是（ ）
A. 阳光B. 水C. 温度D. 空气
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】夏天正午温度最高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24 ℃以下时，就停止鸣叫。温度不同，蝉的鸣叫活动不同，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的生态因素主要是温度，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3. 如图为某同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案，不科学的步骤是（ ）

A. 取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙
B. 选择的鼠妇应大小相等，生活状况相近
C. 选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端
D. 在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板
【答案】C
【分析】对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。
【详解】A．鼠妇喜欢潮湿的环境，因此取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙，A正确。
B．在“探究光照对鼠妇分布的影响”时，实验装置给鼠妇提供除光照条件不同以外，其他条件都相同。因此实验组和对照组的鼠妇应大小相同，生活状况相近，B正确。
C．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，鼠妇应放在纸盒的明暗分界处，C错误。
D．实验变量是光，因此在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，D正确。
故选C。
4. 如图是某农田生态系统部分食物网及能量流动示意图。关于该生态系统叙述错误的是（ ）
A. 其中蝗虫和田鼠为竞争关系
B. 蝗虫、田鼠、蛙和蛇为消费者
C. 该生态系统中的能量可沿着食物网流动
D. 上图能构成一个完整的生态系统
【答案】D
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。
【详解】A．蝗虫和田鼠都以水稻和稻草为食，是一种竞争关系，A正确。
B．蝗虫、田鼠、蛙、蛇等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，B正确。
C．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。随着捕食与被捕食，也就是食物链食物网，能量逐级流向下一个营养级，C正确。
D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中，水稻、稻草是生产者，各种动物是消费者，图中只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者和非生物成分，不能构成生态系统，D错误。
故选D。
5. 日本政府不顾全球人民反对，8月24日启动福岛核污水排海，中国海关总署24日宣布即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 核污水污染海域的生态系统受到的破坏是没法恢复的
B. 随时间推移，海水会净化被核污水污染的水产品
C. 禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内
D. 核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈
【答案】B
【分析】（1）不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
（2）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（3）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】AB．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏。核污水污染海域的生态系统受到的破坏，当破坏力超出该区域的自我调节能力，即没法恢复，随时间推移，海水不会净化被核污水污染的水产品，A正确，B错误。
C．不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高，禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内的影响措施，C正确。
D．生物圈是一个统一的整体，生物圈中的各生态系统是相互关联的，故核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈，D正确。
故选B。
6. 下列各生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统B. 森林生态系统
C. 农田生态系统D. 湖泊生态系统
【答案】B
【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态；这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定。
【详解】A．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，故自动调节能力比森林生态系统弱，A错误。
B．森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力最强，B正确。
C．农田生态系统是人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差；因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自动调节能力较弱，C错误。
D．湖泊属于水域生态系统，由于人类活动原因使得湖泊生态环境恶化，破坏了生态系统的稳定，使之自动调节能力减弱，D错误。
故选B。
7. 使用以下4台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中细胞数目最多的一台显微镜是（ ）
A. 目镜10×物镜10×
B. 目镜16×物镜10×
C. 目镜10×物镜40×
D. 目镜16×物镜40×
【答案】A
【分析】选择低倍镜观察时，低倍物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；选择高倍镜观察时，高倍物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜A组合中，细胞被放大了10×10=100倍；显微镜B组合中，细胞被放大了16×10=160倍；显微镜C组合中，细胞被放大了10×40=400倍；显微镜D组合中，细胞被放大了16×40=640倍，故A正确，BCD错误。
故选A。
8. 如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 正确的操作顺序为DCBAE
B. 为了保持细胞的正常形态，步骤D要在载玻片上滴一滴清水
C. 若出现如图所示的视野，可能因为是步骤E操作不当
D. 步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞核
【答案】C
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染，具体步骤为：
（1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。
（2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。
（3）撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。
（4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。
（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。
（6）染和吸：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、D滴（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、A盖（用镊子盖盖玻片）、E染（用碘液染色）和吸（用吸水纸）。可见，题图正确的操作顺序是：DCBAE，A正确。
B．步骤D中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，B正确。
C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，若出现如图所示的视野，该视野出现了气泡，可能因为是步骤A盖盖玻片操作不当，C错误。
D．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞核，D正确。
故选C。
9. 橘子是大家最熟悉的水果之一，橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）
①保护组织 ②输导组织 ③营养组织 ④分生组织
A. ①②③B. ①③②C. ①④②D. ②③④
【答案】B
【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。橘子是器官由不同的组织构成。
【详解】橘子的果皮有保护作用，属于①保护组织；橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于③营养组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是②输导组织。故B符合题意。
故选B。
10. 2023年4月，科研人员在重庆市发现了野生的荷叶铁线蕨，此次发现证实荷叶铁线蕨在野外尚未灭绝。荷叶铁线蕨（如图）是我国一级保护植物，它的根、茎看起来虽然短，但却直立着，叶呈椭圆形，能通过孢子繁殖后代。荷叶铁线蕨所属的植物类群是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】C
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】A． 藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；与题干描述不符合，A错误。
B．苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，与题干描述不符合，B错误。
C．荷叶铁线蕨的根、茎看起来虽然短，但却直立着，叶呈椭圆形，能通过孢子繁殖后代，属于蕨类植物，C正确。
D．能产生种子并用种子繁殖的植物，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群，与题干描述不符合，D错误。
故选C。
11. 如图是菜豆种子的结构示意图，据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 种子的主要结构是①②③，它是新植物体的幼体
B. ③是胚轴，具有保护作用
C. ①能发育成植物的茎和叶
D. ④是子叶，里面贮存有营养物质
【答案】D
【分析】（1）图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
（2）种子由种皮和胚组成，一般单子叶植物种子还有胚乳，胚的结构包括胚轴、胚芽、胚根和子叶。
【详解】A．种子的主要结构是胚，它是新植物体的幼体，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四个部分构成，A错误。
B．⑤是种皮，具有保护作用，③胚根将来发育成根，B错误。
C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，而①是胚轴，胚轴发育成连接茎与根的部分，C错误。
D．菜豆属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶里。④是子叶，里面贮存有营养物质，D正确。
故选D。
12. 某同学为了探究温度对种子萌发的影响，设计了以下实验方案，需要改进的是（ ）
A. 乙组的环境温度应为25℃
B. 两组都只放1粒种子
C. 甲组的瓶盖应敞开
D. 甲组的棉花状态应保持干燥
【答案】C
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都 相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）种子萌发外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分；自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【详解】A．本实验探究温度对种子萌发的影响，除了温度之外其它条件都应相同，因此，甲瓶温度应为25℃，乙瓶的温度为4℃，A不符合题意。
B．为了避免偶然性，种子的数量应为50粒，而不是1粒，B不符合题意。
C．由A知，除温度外其它条件应相同，故瓶盖的处理方式为瓶盖应都敞开或瓶盖都拧紧；由于充足的空气是种子萌发的条件之一，因此甲组和乙组的瓶盖应敞开，C符合题意。
D．由A知，除温度外其它条件应相同，故棉花的处理方式为都干燥或都浸水；由于水分是种子萌发的条件之一，因此甲组和乙组的棉花都应浸水，D不符合题意。
故选C。
13. 在下列结构中，使根不断伸长的是（ ）
A. 根冠和生长点B. 分生区和伸长区
C. 根冠和伸长区D. 伸长区和成熟区
【答案】B
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，因此ACD错误，B正确。
故选B。
14. 如图所示关于枝芽和枝条结构的叙述，错误的是（ ）
A. c是由[4]发育来的
B. d是由[3]发育来的
C. 芽中有分生组织
D. 叶芽发育成枝条
【答案】B
【分析】图中叶芽的结构：1生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长发育成新的a顶芽；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成b叶；4芽轴将来发育成c茎；5芽原基将来发育成d侧芽。
【详解】A．4芽轴将来发育成c茎，A正确。
B．3幼叶将来发育成b叶，B错误。
C．1生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长发育成新的a顶芽，C正确。
D．1生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长发育成新的a顶芽；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成b叶；4芽轴将来发育成c茎；5芽原基将来发育成d侧芽，整个叶芽发育成枝条，D正确。
故选B。
15. 如下图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是（ ）

A. 水和无机盐
B. 水和葡萄糖
C. 无机盐和葡萄糖
D. 水、无机盐和葡萄糖
【答案】A
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
【详解】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐。
故选A。
16. 生物实验室里，某同学在做“观察叶片的结构”实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，下列叙述正确的是（ ）

A 叶片由①②⑤组成
B. ①和⑤是表皮，主要由上皮组织构成
C. ②和④是叶肉，主要进行光合作用
D. 通过⑥进出叶片的气体，只有水蒸气
【答案】C
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。
【详解】A．叶片由①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮组成，A错误。
B．表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，图中①为上表皮，⑤为下表皮，B错误。
C．叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。②栅栏组织和④海绵组织都是叶肉细胞，都能进行光合作用，C正确。
D．⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是氧气、二氧化碳等气体交换的“窗口”，D错误。
故选C。
17. 在探究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A. 使叶片内原有的淀粉运走耗尽
B. 加强植物的蒸腾作用
C. 不让植物吸收水分
D. 加强植物的光合作用
【答案】A
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响，所以在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽，BCD错误，A正确。
故选A。
18. 将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的密闭瓶内，蜡烛立刻熄灭。这说明 （ ）
A. 种子在萌发过程中释放能量B. 种子在萌发过程中吸收能量
C. 种子在萌发过程中吸收氧气D. 蜡烛熄灭与种子萌发无关
【答案】C
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．种子在萌发过程中释放能量，装有萌发种子的密闭瓶内，温度会升高，A不符合题意。
B．种子在萌发过程中释放能量，B不符合题意。
C．种子在萌发过程中吸收氧气，因为氧气减少，将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的密闭瓶内，蜡烛立刻熄灭，C符合题意。
D．蜡烛熄灭与种子萌发有关，D不符合题意。
故选C。
19. “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产一个理想追求，也是袁隆平的中国梦，袁隆平梦见种的水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。在水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ）
A. 土壤中的水和无机盐
B. 土壤中的水和有机物
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水
D. 空气中的氧气和二氧化碳
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】在水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自光合作用。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。稻穗增加的质量主要来自光合作用的原料，即二氧化碳和水，水稻吸收的二氧化碳来自空气，水来自土壤，故为空气中的二氧化碳和土壤中的水。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
20. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以维持良好的生态环境，促进经济发展。关于绿色植物的相关叙述，错误的是（ ）
A. 生物圈中的碳—氧平衡仅依靠绿色植物的呼吸作用维持
B. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
C. 移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用
D. 走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关
【答案】A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．绿色植物也可以通过光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，从而维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，所以题干中仅依靠绿色植物的呼吸作用维持的说法是错误的，A错误。
B．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水量，参与了生物圈中的水循环，B正确。
C．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C正确。
D．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。因此景区内空气特别清新和湿润，从生物学角度分析，这主要与植物的光合作用和蒸腾作用生理作用有关，D正确。
故选A。
二、非选择题（本题共6题，每空1分，共30分）
21. 显微镜是生物学研究中常用观察仪器，下图为显微镜的结构以及用显微镜观察到的口腔上皮细胞和草履虫的视野图，请据图回答问题：
（1）对光时，使______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。外界光线较暗时，可调节甲图中的③和______（填序号）。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片上滴加______，以维持细胞的正常形态。
（3）在丙图中，寻找到草履虫后，想把图中的草履虫移到视野中央观察，需将载玻片朝______移动。观察发现，草履虫的运动是______（填“旋转前进”或“左右摆动”）。
【答案】（1）①. 低倍 ②. ⑦
（2）生理盐水 （3）①. 左下##左下方 ②. 旋转前进
【分析】图一中①转换器，②低倍物镜，③遮光器，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥高倍物镜，⑦反光镜。
【详解】（1）对光步骤：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。显微镜的结构中，③遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，当外界光线较弱时用大光圈；⑦反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线暗时，用凹面镜、大光圈。
（2）图二中的物像为口腔上皮细胞，在制作临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加一滴清生理盐水。
（3）显微镜下所成的像是倒像，即上下、左右颠倒。如图丙中，草履虫偏左下方，若想把草履虫移到视野中央，实际中应向左下移动装片；草履虫是单细胞动物，细胞膜外有纤毛，靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。
22. 为探究某些非生物因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验装置及步骤：

步骤1：在A、B、C、D四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
步骤2：向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
步骤3：向4个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各2条；
步骤4：把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中。
过一段时间后，观察实验现象
（1）以上实验装置中，小鱼存活最长时间的是装置______。水藻在生态系统中属于______。
（2）装置A和装置C能否做对照？______。理由是______。
（3）若“探究光照在生态系统中的作用”可选用装置______和装置______做对照。
【答案】（1）①. C ②. 生产者
（2）①. 不能 ②. 变量不唯一
（3）①. C ②. D
【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系；非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。
【详解】（1）比较各选项中实验装置，A中没有水藻（生产者）和河泥（分解者），B中没有河泥（分解者），C、D中水藻（生产者）和河泥（分解者）都有，但D中没有阳光。选项C中的非生物因素有阳光、空气、温度、水和河泥等，为生物的生命活动提供物质和能量。水藻光合作用产生氧气，为小鱼的提供氧气，小鱼通过呼吸作用产生二氧化碳，是水藻光合作用的原料。其排泄物经过分解者分解成二氧化碳、水和无机盐，被水藻吸收利用。D装置由于放在黑暗中，水藻不能进行光合作用释放氧气，只能进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，该装置氧气消耗的最快，小鱼因缺少氧气最早死亡，因此，C装置中的小鱼存活的时间最长；在这个生态系统中，水藻能进行光合作用，合成有机物，属于生产者。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。比较装置A和装置C可以看出，两个装置不止有一个变量，因此不能形成对照。
（3）C、D装置中不同变量是光照，如果有光的装置C金鱼存活的时间长，没有光照的装置D金鱼的存活时间短，可以表明光照在生态系统中的作用。因此通过比较CD两个生态瓶形成对照，可以探究光照在生态系统中的作用。
23. 西红柿是最为普通的果菜之一，科学合理的种植西红柿，可提高西红柿的质量和产量。如图为西红柿生长示意图，请回答下列问题：（______上填文字，[ ]内填序号）

（1）栽培西红柿植株时，要适时松土，目的是保证甲图中C的______作用正常进行。
（2）乙图中，主要的结构是______。
（3）乙发育成丙之前，一般必须经过______和受精两个重要的过程。丙是由乙图中的[____]发育而来。
（4）为使甲图中的A充分接受光照，并提高产量，种植西红柿植株时，应采取的措施是______。
【答案】（1）呼吸 （2）花蕊##雄蕊和雌蕊##雄蕊、雌蕊
（3）①. 传粉 ②. ⑤
（4）合理密植
【分析】图甲中：A叶片、B茎、C根；图乙为桃花的结构：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，花蕊是花的主要结构。图丙是番茄果实。
【详解】（1）农田土壤板结，通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响根的呼吸作用，从而影响生长。因此栽培西红柿植株时，要适时松土。
（2）花蕊是花的主要结构，包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。
（3）植物开花到形成种子和果实，必须经过传粉和受精两个过程，受精之后，雌蕊的子房继续发育：子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图丙是番茄果实，果实由⑤子房发育而来。
（4）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气，光是光合作用的条件，二氧化碳是光合作用的原料，植株充分接受光照，能促进光合作用的进行，促进有机物的合成。因此在种植西红柿植株的时候，应尽量合理密植，使叶片不互相遮挡阳光，充分利用光能。
24. 在生物课上，我们学过许多重要概念，不同的概念之间常有直接或间接的联系，思维导图可以用一些关联词把相关的概念联系起来，请根据所学知识，完善下列思维导图。
①______②______③______④______
【答案】 ①. 物质 ②. 叶绿体 ③. 细胞壁 ④. 控制物质进出
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。
【详解】细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核。细胞是①物质、能量、信息的统一体。细胞生活需要的①物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
细胞中的能量转换器有线粒体和②叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。②叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
③细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。
④细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。
25. 2023年3月17日，由长春市人民政府主办、长春市粮食和物资储备局承办的2023长春大米暨鲜食玉米推介会在京举行，旨在加快推动长春大米和鲜食玉米品牌建设，助力乡村振兴。如图为玉米植物体的结构层次，请根据图回答：（横线上填文字，[ ]内填序号）
（1）a过程中，细胞核内 _____的变化最为明显，先复制后均分。
（2）b过程叫做_____，经过此过程，产生了不同的细胞群。
（3）在丁图中，最先突破种皮的结构是[__]能被碘液染成蓝色的结构是[__]。
（4）戊图中的玉米，通过根部从土壤中吸收的水分，经输导组织中的_____运输到植物体的各个部分。
（5）与人体的结构层次相比，玉米植株没有的结构层次是_____。
【答案】（1）染色体 （2）细胞分化##分化
（3）①. ⑥ ②. ②
（4）导管 （5）系统
【分析】图中：甲表示植物细胞，乙表示细胞分裂产生的新细胞，丙表示形成了不同的组织，丁是种子（①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根），戊是植物体；a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织形器官，d表示器官形成植物体。因此，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】（1）在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。可见，a细胞分裂过程中，细胞核内染色体的变化最为明显，先复制后均分。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。结合题图可知，b过程叫做细胞分化。
（3）在丁图中，玉米种子的⑥胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是②胚乳。
（4）植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，戊图中的玉米能通过根部从土壤中吸收的水分，经输导组织中的导管运输到植物体的各个部分。
（5）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。可见，与人体的结构层次相比，玉米植株没有的结构层次是系统。
26. 资料分析：吉林红叶谷是长白山余脉老爷岭的一条山谷，其位于拉法山国家森林公园的庆岭风景区。在红叶谷，森林植被呈垂直分布。树种包括阔叶林，针叶林，针阔混交林，岳桦林和高山草地。红叶树种包括火炬树、枫树和黄栌等。由于不同树种对霜冻的反应不一样，有的火红，有的橘红，有的金黄。还有的树种形不成红叶，因此仍然碧绿。红叶谷沟谷宽阔，日照充足，气候宜人。除迷人的红叶以外，谷中怪石嶙峋，飞瀑跌落，流水潺潺。此外，还有鸟叫鹿鸣不绝于耳。置身其中，仿佛步入仙境，另人心旷神怡。
（1）红叶谷中，影响各种生物生活和分布的因素叫做______。
（2）资料中划线的部分，从生物与环境的关系看，体现了生物______环境。
（3）枫树的果实具有平行翅，由此可以判断枫树为种子植物中的______植物。
（4）红叶谷中的植物，制造的______，不仅养活了自己，还为鸟，鹿等动物生存提供了食物。
【答案】（1）生态因素
（2）适应 （3）被子
（4）有机物
【分析】 （1）植物是生态系统最主要的生物部分，它直接决定了流入本生态系统物质和能量的多少。
（2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
（3）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】（1）红叶谷中，影响各种生物生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
（2）画线部分“由于不同树种对霜冻的反应不一样，有的火红，有的橘红，有的金黄。还有的树种形不成红叶，因此仍然碧绿。”，霜冻来临温度降低，日照时间渐渐变短，植物能够表现出不同的适应，说明生物能够适应环境。
（3）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。枫树的果实具有平行翅，由此可以判断枫树为单子叶植物。
（4）红叶谷中的植物是生态系统的生产者，它们进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。
玻璃瓶
实验材料
瓶盖的处理
环境温度
甲
浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒
拧紧瓶盖
25℃
乙
浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒
敞开瓶盖
4℃