吉林省长春市新区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷+

这是一份吉林省长春市新区2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷+，共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）2023年6月，珠海日月贝周边海域出现一种“伞状”生物，外伞表面光滑，有口无肛门，据此推测其为（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．软体动物
2．（1分）从古到今有许多歇后语与动物有关，如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蚂蚁拖蝗虫——齐心合力”、“河里的螃蟹——都有夹（家）”等。下列说法错误的是（ ）
A．蝉、蚂蚁、蝎子、螃蟹都是节肢动物，身体和附肢都分节
B．蝉、蜈蚣和蝗虫的体表均有外骨骼，能更好地适应陆地生活
C．蜈蚣酷似沙蚕，身体都是由许多体节构成，属于环节动物
D．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，腹部有气门
3．（1分）蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ）
A．繁殖能力强B．体表有角质层
C．有专门的运动器官D．消化能力强
4．（1分）在市场买鱼时，下列描述不合理的是（ ）
A．鱼呼吸的过程中，口和鳃盖后缘交替张合
B．鳃丝的颜色鲜红是因为里面有丰富的毛细血管
C．鱼的运动器官是鳍，游泳的动力来自鳍的摆动
D．鱼大多呈流线型，利于减少游泳时遇到的阻力
5．（1分）2022年，科学家在云南发现了11种两栖类新物种，相关成果已发表在《动物学研究》等国际期刊上。下列哪一项不属于科学家确认两栖动物的依据？（ ）
A．幼体生活在水中，成体都生活在陆地上
B．成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．幼体用鳃呼吸
D．成体的肺与皮肤均可进行气体交换
6．（1分）如图是家鸽的呼吸系统示意图，其中能够进行气体交换的器官是（ ）
A．①B．②C．③D．②和③
7．（1分）2023年9月中国科学家发现了一个新的穿山甲物种，将其命名为Manis mysteria。穿山甲身披覆瓦状排列的鳞甲，每胎产1仔，据此推测穿山甲属于（ ）
A．节肢动物B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物
8．（1分）下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．（1分）2023年春节联欢晚会上，由河南少林塔沟武校参与表演的《演武》节目，生动演绎了少林寺观音殿内的《武僧演武图》壁画。演员们做任何一个动作时；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋（ ）
A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．③④①②
10．（1分）下列成语与“大雁南飞”行为类型相同的是（ ）
A．鹦鹉学舌B．惊弓之鸟C．飞蛾扑火D．老马识途
11．（1分）苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物皮毛上，被带到远方（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
12．（1分）在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌．下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物
B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致
13．（1分）在下列环境中，霉菌最容易生长的环境是（ ）
A．冰箱中的苹果B．煮沸但密封的牛肉汤
C．潮湿的粮食堆D．潮湿的沙土地
14．（1分）下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的分析中，错误的是（ ）
A．豆科植物与根瘤——共生
B．真菌与藻类形成地衣——共生
C．细菌、真菌使面包发霉——寄生
D．链球菌使人患扁桃体炎——寄生
15．（1分）早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是（ ）
A．泡菜坛要洗净并用水煮沸消毒
B．密封坛口可以制造无氧环境
C．导致蔬菜变酸的主要是酵母菌
D．发酵宜在合适的温度下进行
16．（1分）下列各种微生物中，需要通过电子显微镜才能观察到的是（ ）
A．烟草花叶病毒B．曲霉
C．大肠杆菌D．醋酸菌
17．（1分）在中国空间站问天实验舱内。航天员们历经120天完成了拟南芥和水稻从种子到种子的全生命周期培养。关于拟南芥、水稻、生菜、小麦的分类关系如下表。相关分析正确的选项是（ ）
A．表中所列的分类单位最小的是门，最大的是种
B．拟南芥与小麦的共同点比拟南芥与生菜的共同点多
C．水稻与小麦的亲缘关系比水稻与生菜的亲缘关系近
D．叶、根和花往往是植物分类的重要依据
18．（1分）2023年，大熊猫“和花”先后登上多个平台热搜第一，被网友称为“熊猫界的顶流女明星”。如图所示的动物分类表中（ ）
A．荒漠猫B．北极熊C．家猫D．兔狲
19．（1分）《中国生物物种名录》2022版共收录物种及种下单元138293个，其中动物部分有68172个，植物部分有46725个，细菌有469个，病毒有805个。这体现了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．环境的多样性D．生态系统的多样性
20．（1分）如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究时，比较洗手前、后手上细菌分布情况的结果，下列有关分析中（ ）
A．检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
B．培养基中应含有细菌生长所需的营养物质
C．空白对照组不需要进行高温灭菌操作
D．培养皿可放在不同环境下培养
二、非选择题（30分，每空1分，共6小题）
21．（5分）如图是实验“观察酵母菌和霉菌”中的相关示意图，请根据实验回答下列问题：
（1）取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用 （填染液名称）对乙图所示装片进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中被染上颜色的 和淀粉粒。
（2）实验观察到丙图中[ ]（填序号）所指的部分呈青绿色，它是由成串的 组成的。
（3）观察时，要使丙图的物像更加清晰，需要略微调节甲图中显微镜的[ ]（填序号）。
22．（6分）为探究洋葱是否具有抑菌作用，实验小组进行了多次细菌培养实验，并测量抑菌圆的血径（没有细菌生长位置的血径）
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸。
：已灭菌且浸过无菌水的滤纸。
（1）该实验小组提出的问题是： ？
（2）探究实验中的金黄色葡萄球菌属于 （填“细菌”或“真菌”），它与酵母菌在细胞结构上的主要区别是没有 。
（3）4个培养皿中除了是否放浸过洋葱汁液的滤纸外，其他条件均相同的目的是 。
（4）该探究实验设置了 组对照实验。
（5）根据实验现象，得出结论：洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑制作用，其中洋葱对 的抑制效果更好。
23．（5分）图1是某同学在打篮球时完成的动作，图2是该同学的肘关节示意图。请结合图回答问题：
（1）在完成图1所示的投篮动作时，肱三头肌所处状态是 （填“收缩”或“舒张”）。
（2）打篮球时，可能会因为运动不当而受伤。脱臼就是图2中[ ]（填序号）从[④] （填名称）中滑脱出来的现象。若患关节炎，患者的[③] 内可能会有大量积液，影响投篮的灵活性。
（3）关节有既牢固又灵活的特点。图2中，使关节更加牢固的结构是[②] 。
24．（4分）白冠攀雀是一种小型鸟类，多分布于我国西北林间，生来善于筑巢，建好的巢像一只靴子悬挂在树枝上（图1）。
（1）从行为获得的途径来看，白冠攀雀筑巢属于 行为，这是由其体内的 所决定的。
（2）测量白冠攀雀筑巢的高度，数据结果如图2。白冠攀雀筑巢的高度多位于树的 （填“中上”、“中”或“中下”）部，通透性好，方便亲鸟和雏鸟进出巢。
（3）不同白冠攀雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把白冠翠雀A鸟群的幼雏移到B鸟群中去，长成成鸟后，这是一种 行为。
25．（5分）如图是铜绿假单胞菌的结构示意图。铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。
（1）图中结构[b]是 ，结构a可以辅助其运动。铜绿假单胞菌可以通过 的方式生殖，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散至全身
（2）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。实验处理及结果如下表所示。
①铜绿假单胞菌噬菌体的结构由 外壳和内部遗传物质组成，只能寄生在 内。
②对感染后小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明： 注射的治疗效果最优。
26．（5分）阅读材料，回答问题：
虎，分类属于猫科，豹属，头圆耳短，四肢粗大有力，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹，生活在广东、湖南、江西和福建等省交界的山区；②西伯利亚虎，是体型最大的虎，体色夏毛棕黄色，前额上的数条黑色横纹，中问常被串通，故有“丛林之王”之关称，生活在黑龙江、吉林东部海拔1000米以下的针叶林和针阔叶混交林中。华南虎和东北虎都是虎的亚种
（1）材料中提及的生物分类等级中，最高的是 ，最基本的是 。
（2）华南虎和东北虎有如此多的区别，实质上是因为 的多样性。
（3）保护东北虎等国家一级重点保护野生动物最为有效的措施是 。
（4）保护野生动物是每个人的责任和义务。作为中学生，我们可以怎样保护野生动物呢？请举一例具体做法： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（20分，每题1分，共20小题）
1．（1分）2023年6月，珠海日月贝周边海域出现一种“伞状”生物，外伞表面光滑，有口无肛门，据此推测其为（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．环节动物D．软体动物
【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅。
【解答】解：“伞状”生物，可见动物身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选：A。
【点评】解题关键是掌握腔肠动物的主要特征。
2．（1分）从古到今有许多歇后语与动物有关，如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蚂蚁拖蝗虫——齐心合力”、“河里的螃蟹——都有夹（家）”等。下列说法错误的是（ ）
A．蝉、蚂蚁、蝎子、螃蟹都是节肢动物，身体和附肢都分节
B．蝉、蜈蚣和蝗虫的体表均有外骨骼，能更好地适应陆地生活
C．蜈蚣酷似沙蚕，身体都是由许多体节构成，属于环节动物
D．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，腹部有气门
【分析】（1）节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（2）环节动物的主要特征：身体由许多相似的环形体节构成，靠疣足和刚毛辅助运动。
（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有两对翅。
【解答】解：A、蝉、蚂蚁、螃蟹都是节肢动物，A正确。
B、蝉、蜈蚣和蝗虫的体表均有外骨骼，更好地适应陆地生活。
C、沙蚕身体由许多相似的环形体节构成，属于环节动物，身体和附肢分节，C错误。
D、蝗虫属于昆虫、胸、腹三部分，蝗虫体内的气管进行气体交换。
故选：C。
【点评】解题关键是掌握各类动物的主要特征。
3．（1分）蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ）
A．繁殖能力强B．体表有角质层
C．有专门的运动器官D．消化能力强
【分析】1、一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
2、蛔虫属于线形动物，线形动物的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。
【解答】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫，人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，因此ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握蛔虫的主要特征。
4．（1分）在市场买鱼时，下列描述不合理的是（ ）
A．鱼呼吸的过程中，口和鳃盖后缘交替张合
B．鳃丝的颜色鲜红是因为里面有丰富的毛细血管
C．鱼的运动器官是鳍，游泳的动力来自鳍的摆动
D．鱼大多呈流线型，利于减少游泳时遇到的阻力
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、鱼用鳃呼吸，口和鳃盖后缘交替张合；
B、鳃丝里密布毛细血管，经过鳃丝时，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鳃丝的颜色鲜红；
C、鱼的运动器官是鳍，C符合题意；
D、鱼的身体大多呈流线型，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握鱼类的主要特征。
5．（1分）2022年，科学家在云南发现了11种两栖类新物种，相关成果已发表在《动物学研究》等国际期刊上。下列哪一项不属于科学家确认两栖动物的依据？（ ）
A．幼体生活在水中，成体都生活在陆地上
B．成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．幼体用鳃呼吸
D．成体的肺与皮肤均可进行气体交换
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【解答】解：A、两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，用鳃呼吸，又能生活在水中，兼用皮肤辅助呼吸、蟾蜍，如大鲵以水栖生活为主。
BCD、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；成体大多生活在陆地上；用肺呼吸，所以，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】明确两栖动物的主要特征是解答本题的关键。
6．（1分）如图是家鸽的呼吸系统示意图，其中能够进行气体交换的器官是（ ）
A．①B．②C．③D．②和③
【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。图中①气管、②肺、③气囊。
【解答】解：由图示可看出图中①气管，②肺。家鸽的体内有很多气囊。家鸽吸气时，在肺内进行气体交换；呼气时，在肺内进行气体交换。
故选：B。
【点评】明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义，结合题意答题。
7．（1分）2023年9月中国科学家发现了一个新的穿山甲物种，将其命名为Manis mysteria。穿山甲身披覆瓦状排列的鳞甲，每胎产1仔，据此推测穿山甲属于（ ）
A．节肢动物B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物
【分析】（1）节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
（4）两栖动物：是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【解答】解：通过题干可知，穿山甲具有胎生哺乳的特点，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握动物分类的知识。
8．（1分）下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
【解答】解：A、两块肌肉没有跨越关节，A错误。
B、两块骨骼肌均跨越了一个关节，B正确。
C、两块骨骼肌均没有跨越关节，C错误。
D、骨骼肌跨越两个关节，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是识图并理解骨、关节和肌肉的关系。
9．（1分）2023年春节联欢晚会上，由河南少林塔沟武校参与表演的《演武》节目，生动演绎了少林寺观音殿内的《武僧演武图》壁画。演员们做任何一个动作时；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋（ ）
A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．③④①②
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，演员们做任何一个动作时；④骨骼肌收缩；②骨绕关节转动。
故选：D。
【点评】掌握运动的产生是解题的关键。
10．（1分）下列成语与“大雁南飞”行为类型相同的是（ ）
A．鹦鹉学舌B．惊弓之鸟C．飞蛾扑火D．老马识途
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：鹦鹉学舌、惊弓之鸟，属于学习行为，属于先天性行为。
故选：C。
【点评】掌握先天性行为与学习行为的特点是解题的关键。
11．（1分）苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物皮毛上，被带到远方（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐，有利于扩大植物的分布范围，帮助植物种子和果实的搬家和迁移。
故选：D。
【点评】有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，属于动物帮助植物传播种子。
12．（1分）在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌．下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物
B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致
【分析】（1）细菌和真菌的区别：
（2）菌落由单个细菌（或真菌）在适宜的固体培养基上生长繁殖到一定程度后形成的肉眼可见的群体．
（3）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，
【解答】解：A、蘑菇由大量的菌丝过程、没有叶绿体，也不是一种植物；
B、夏天，这大多是由痢疾杆菌引起的，因此痢疾杆菌属于细菌而不是真菌；
C、秋天，这是霉菌的菌落；
D、冬天，这是因为天气变冷，错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的特点、菌落的概念以及食物腐败的原因．
13．（1分）在下列环境中，霉菌最容易生长的环境是（ ）
A．冰箱中的苹果B．煮沸但密封的牛肉汤
C．潮湿的粮食堆D．潮湿的沙土地
【分析】霉菌属于真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。
【解答】解：A．冰箱中的苹果尽管有有机物，A不符合题意。
B．煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，而且密封后外界的霉菌不能进入，B不符合题意。
C．潮湿的粮食堆里面含有有机物和水，C符合题意。
D．尽管潮湿的沙土地有一定的水分，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键知道霉菌的生活需要的环境条件。
14．（1分）下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的分析中，错误的是（ ）
A．豆科植物与根瘤——共生
B．真菌与藻类形成地衣——共生
C．细菌、真菌使面包发霉——寄生
D．链球菌使人患扁桃体炎——寄生
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者参与物质循环；细菌和真菌引起动植物和人患病；细菌和真菌与动植物共生。
【解答】解：A、根瘤菌与豆科植物是共生关系，而植物则为根瘤菌提供有机物。
B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，真菌可以供给藻类水和无机盐。
C、营腐生生活的霉菌会引起食物腐败变质。
D、链球菌是一种营寄生生活的细菌，如链球菌可以使人患扁桃体炎、丹毒等多种疾病。
故选：C。
【点评】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
15．（1分）早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是（ ）
A．泡菜坛要洗净并用水煮沸消毒
B．密封坛口可以制造无氧环境
C．导致蔬菜变酸的主要是酵母菌
D．发酵宜在合适的温度下进行
【分析】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，因此制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了让乳酸菌在缺氧的环境下发酵。
【解答】解：A、腌制酸菜的容器要洗净并用水煮沸消毒，A正确。
B、密封坛口可避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，影响泡菜的质量。
C、乳酸菌发酵产生乳酸，故导致蔬菜变酸的主要是乳酸菌。
D、温度会影响乳酸菌的生长和繁殖，D正确。
故选：C。
【点评】真正理解制作泡菜的原理，即可解答此题。
16．（1分）下列各种微生物中，需要通过电子显微镜才能观察到的是（ ）
A．烟草花叶病毒B．曲霉
C．大肠杆菌D．醋酸菌
【分析】病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。
【解答】解：病毒形体及其微小，必须借助电子显微镜才观察到，需要通过电子显微镜才能观察到的是病毒。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确病毒的形态结构和生命活动特点。
17．（1分）在中国空间站问天实验舱内。航天员们历经120天完成了拟南芥和水稻从种子到种子的全生命周期培养。关于拟南芥、水稻、生菜、小麦的分类关系如下表。相关分析正确的选项是（ ）
A．表中所列的分类单位最小的是门，最大的是种
B．拟南芥与小麦的共同点比拟南芥与生菜的共同点多
C．水稻与小麦的亲缘关系比水稻与生菜的亲缘关系近
D．叶、根和花往往是植物分类的重要依据
【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
（2）生物分类的等级单位。①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
【解答】解：A、表中的单位有：种、属、科、纲、门，表中所列的最大分类单位是门，A错误。
B、拟南芥与小麦共同的分类单位是门，门比纲大，所包含的生物共同特征越少，B错误。
C、水稻与小麦共同的分类单位是科，科比门小，亲缘关系越近，C正确。
D、花、果实，因为它们的形态和结构比较稳定，受环境影响小。
故选：C。
【点评】解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
18．（1分）2023年，大熊猫“和花”先后登上多个平台热搜第一，被网友称为“熊猫界的顶流女明星”。如图所示的动物分类表中（ ）
A．荒漠猫B．北极熊C．家猫D．兔狲
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【解答】解：从图中看出，大熊猫“和花”与北极熊同科、家猫，科比目小，亲缘关系越近。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物分类等级之间的关系以及正确识图。
19．（1分）《中国生物物种名录》2022版共收录物种及种下单元138293个，其中动物部分有68172个，植物部分有46725个，细菌有469个，病毒有805个。这体现了生物多样性中的（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．环境的多样性D．生态系统的多样性
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【解答】解：生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
20．（1分）如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究时，比较洗手前、后手上细菌分布情况的结果，下列有关分析中（ ）
A．检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
B．培养基中应含有细菌生长所需的营养物质
C．空白对照组不需要进行高温灭菌操作
D．培养皿可放在不同环境下培养
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、据图可见：洗手后细菌和真菌减少，A错误；
B、检测所用的培养基，如有机物，B正确；
C、检测前不灭菌，C错误；
D、实验要保持单一变量原则，D错误。
故选：B。
【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。
二、非选择题（30分，每空1分，共6小题）
21．（5分）如图是实验“观察酵母菌和霉菌”中的相关示意图，请根据实验回答下列问题：
（1）取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用 碘液 （填染液名称）对乙图所示装片进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中被染上颜色的 细胞核 和淀粉粒。
（2）实验观察到丙图中[ ① ]（填序号）所指的部分呈青绿色，它是由成串的 孢子 组成的。
（3）观察时，要使丙图的物像更加清晰，需要略微调节甲图中显微镜的[ ⑤ ]（填序号）。
【分析】图甲中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋；图丙中①孢子、②直立菌丝。
【解答】解：（1）取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，用显微镜观察，用碘液对乙图所示装片进行染色，便于观察，因此。
（2）实验观察到丙图中①呈青绿色，它是由成串的孢子组成的。
（3）观察时，要使丙图的物像更加清晰。
故答案为：（1）碘液；细胞核；
（2）①；孢子；
（3）⑤。
【点评】掌握酵母菌、青霉的形态结构、显微镜的使用方法是解题的关键。
22．（6分）为探究洋葱是否具有抑菌作用，实验小组进行了多次细菌培养实验，并测量抑菌圆的血径（没有细菌生长位置的血径）
：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸。
：已灭菌且浸过无菌水的滤纸。
（1）该实验小组提出的问题是： 洋葱具有抑菌作用吗 ？
（2）探究实验中的金黄色葡萄球菌属于 细菌 （填“细菌”或“真菌”），它与酵母菌在细胞结构上的主要区别是没有 成形的细胞核 。
（3）4个培养皿中除了是否放浸过洋葱汁液的滤纸外，其他条件均相同的目的是 控制单一变量 。
（4）该探究实验设置了 4 组对照实验。
（5）根据实验现象，得出结论：洋葱汁液对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌都有抑制作用，其中洋葱对 金黄色葡萄球菌 的抑制效果更好。
【分析】1、对照试验要求遵循变量唯一的原则。
2、检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。
【解答】解：（1）本实验是为了探究洋葱是否具有抑菌作用，故提出的问题是：洋葱具有抑菌作用吗？
（2）金黄色葡萄球菌没有成形的细胞核，属于细菌，因此金黄色葡萄球菌与酵母菌在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核。
（3）在探究实验中应保持各培养基和菌种的量均相同的目的是保证变量唯一；该实验的变量是洋葱汁液，各培养基和菌种的量应相同。
（3）探究实验设置了4组对照实验：培养皿①和②的变量是洋葱汁液，培养皿③和④的变量也是洋葱汁液，培养皿②和④的变量也是细菌种类。
（4）有洋葱汁液的滤纸，抑菌圈直径都很大，所以得出的结论是洋葱汁液可抑制大肠杆菌和金黄色葡萄球。
故答案为：
（1）洋葱有抑菌作用吗
（2）细菌；成形的细胞核
（3）控制单一变量
（4）4
（5）金黄色葡萄球菌
【点评】熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照试验的设计要求。
23．（5分）图1是某同学在打篮球时完成的动作，图2是该同学的肘关节示意图。请结合图回答问题：
（1）在完成图1所示的投篮动作时，肱三头肌所处状态是 收缩 （填“收缩”或“舒张”）。
（2）打篮球时，可能会因为运动不当而受伤。脱臼就是图2中[ ① ]（填序号）从[④] 关节窝 （填名称）中滑脱出来的现象。若患关节炎，患者的[③] 关节腔 内可能会有大量积液，影响投篮的灵活性。
（3）关节有既牢固又灵活的特点。图2中，使关节更加牢固的结构是[②] 关节囊 。
【分析】图2中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
【解答】解：（1）一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，此时。
（2）脱臼就是图2中①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象。若患关节炎，影响投篮的灵活性。
（3）②关节囊由结缔组织组成，使关节更加牢固。
故答案为：（1）收缩
（2）①；关节窝
（3）关节囊
【点评】掌握关节的结构及运动产生的过程是解题的关键。
24．（4分）白冠攀雀是一种小型鸟类，多分布于我国西北林间，生来善于筑巢，建好的巢像一只靴子悬挂在树枝上（图1）。
（1）从行为获得的途径来看，白冠攀雀筑巢属于 先天性 行为，这是由其体内的 遗传物质 所决定的。
（2）测量白冠攀雀筑巢的高度，数据结果如图2。白冠攀雀筑巢的高度多位于树的 中下 （填“中上”、“中”或“中下”）部，通透性好，方便亲鸟和雏鸟进出巢。
（3）不同白冠攀雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把白冠翠雀A鸟群的幼雏移到B鸟群中去，长成成鸟后，这是一种 学习 行为。
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：（1）白冠攀雀筑巢是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。
（2）通过柱形图可以看出，白冠攀雀筑巢的高度多位于树的中下部，方便亲鸟和雏鸟进出巢。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，如鹦鹉学舌、小狗钻火圈等，长成成鸟后。从行为获得的途径来看。
故答案为：
（1）先天性；遗传物质。
（2）中下。
（3）学习。
【点评】解答此题的关键是明确先天性行为和学习行为的特征。
25．（5分）如图是铜绿假单胞菌的结构示意图。铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。
（1）图中结构[b]是 遗传物质 ，结构a可以辅助其运动。铜绿假单胞菌可以通过 分裂 的方式生殖，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散至全身
（2）由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。实验处理及结果如下表所示。
①铜绿假单胞菌噬菌体的结构由 蛋白质 外壳和内部遗传物质组成，只能寄生在 活细胞 内。
②对感染后小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明： 腹腔 注射的治疗效果最优。
【分析】（1）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。
（2）图中的a遗传物质、b鞭毛。
【解答】解：（1）图中结构b是遗传物质，结构a鞭毛可以辅助其运动，繁殖速度快，引发败血症。
（2）①病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖，只能寄生在活细胞内。
②由表格中的的信息可知，腹腔注射后，所以对感染后小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明：腹腔注射的治疗效果最优。
故答案为：（1）遗传物质；分裂
（2）①蛋白质：活细胞 ②腹腔
【点评】解答此题的关键是明确病毒、细菌的形态结构和生命活动特点。
26．（5分）阅读材料，回答问题：
虎，分类属于猫科，豹属，头圆耳短，四肢粗大有力，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹，生活在广东、湖南、江西和福建等省交界的山区；②西伯利亚虎，是体型最大的虎，体色夏毛棕黄色，前额上的数条黑色横纹，中问常被串通，故有“丛林之王”之关称，生活在黑龙江、吉林东部海拔1000米以下的针叶林和针阔叶混交林中。华南虎和东北虎都是虎的亚种
（1）材料中提及的生物分类等级中，最高的是 科 ，最基本的是 种 。
（2）华南虎和东北虎有如此多的区别，实质上是因为 基因（遗传） 的多样性。
（3）保护东北虎等国家一级重点保护野生动物最为有效的措施是 建立自然保护区 。
（4）保护野生动物是每个人的责任和义务。作为中学生，我们可以怎样保护野生动物呢？请举一例具体做法： 开展保护野生动物的宣传和教育等 。
【分析】1、生物的七个分类等级是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最高的等级。
2、生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
3、保护生物多样性措施：
①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望；④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性；⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。
【解答】解：（1）生物的七个分类等级是：界、门、纲、目、科、属、种，材料一提及的生物分类最高等级是科。
（2）生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分，实质上是因为基因（遗传）多样性。
（3）就地保护又叫建立自然保护区，是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来。
（4）保护生物多样性是我们每个人的责任和义务，作为中学生的我们应该开展保护野生动物的宣传和教育等。
故答案为：
（1）科：种。
（2）基因
（3）建立自然保护区
（4）开展保护野生动物的宣传和教育等。
【点评】解答此题需要掌握的知识点比较多，需要平时多练习。
等级
拟南芥、水稻、生菜和小麦的分类关系
种
水稻
小麦
生菜
拟南齐
属
稻属
小麦属
莴苣属
耳芥属
科
禾本科
菊科
十字花科
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
培养皿编号
①
②
③
④
实验装置及操作过程
培养基中含大肠杆菌
培养基中含金黄色葡萄球菌




37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径
1.14
0
1.30
0
未感染小鼠
存活率（%）
感染后小鼠
存活串（%）
未注射
100
未注射
6
腹腔注射
100
腹腔注射
88
肌肉注射
100
肌肉注射
28
皮下注射
100
皮下注射
22
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
等级
拟南芥、水稻、生菜和小麦的分类关系
种
水稻
小麦
生菜
拟南齐
属
稻属
小麦属
莴苣属
耳芥属
科
禾本科
菊科
十字花科
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
培养皿编号
①
②
③
④
实验装置及操作过程
培养基中含大肠杆菌
培养基中含金黄色葡萄球菌




37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径
1.14
0
1.30
0
未感染小鼠
存活率（%）
感染后小鼠
存活串（%）
未注射
100
未注射
6
腹腔注射
100
腹腔注射
88
肌肉注射
100
肌肉注射
28
皮下注射
100
皮下注射
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