2023-2024学年浙江省宁波市海曙区部分学校联考七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年浙江省宁波市海曙区部分学校联考七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析），共17页。试卷主要包含了名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.知行中学举办了读书云论坛，云论坛里有这样一个贴子：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，但吸引了千千万万的读者。”请你根据提示帮网友“沙河小草”和“东州小帅”补全跟贴内容。
网友“独上高楼”：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩最吸引我。
网友“沙河小草”：航路途中的历险故事最吸引我，比如 ______ （举两例）。
网友“东州小帅”：尼摩船长的复杂个性最吸引我，他是一个 既随和又任性、 ______ 、 ______ 的人。（仿照画波浪形的词语格式举两组相反的词语评价尼摩船长。）
二、综合性学习：本大题共2小题，共19分。
2.【前言】
ㅤㅤ草木人间，岁月沉香。汪曾祺在《人间草木》中说：“在cāng①_____桑的枝叶间，折取一朵明媚，簪进岁月肌里，许它疼痛又甜蜜”。
ㅤㅤ我们要仰望众草，时光在叶片上演yì②_____、发芽、生长、花开，不留遗憾，季节深处是丰收与yùn③_____藏的力量，它们是一种神奇的存在，滋养无数生命的秘密。
【展板一：草木诗韵】
ㅤㅤ柳树：①_____，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
ㅤㅤ榆树：②_____，③_____。（韩愈《晚春》）
ㅤㅤ苔藓：苔痕上阶绿，④_____。（刘禹锡《陋室铭》）
ㅤㅤ梅树：⑤_____，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
ㅤㅤ竹子：⑥_____，⑦_____。（王维《竹里馆》）
ㅤㅤ⑧_____：⑨_____，⑩_____。
(1) 根据拼音写汉字，补写前言。
(2) 请将展板中的诗句补充完整。（注：除上述草木之外，你还能想到哪些带有草木风韵的诗句？仿照示例，择一句补充至8-10空格处。）
(3) 准备展板的过程中有同学提问：“前言说‘它们是一种神奇的存在，滋养无数生命的秘密’，以上文人笔下的草木记录了哪些滋养生命的秘密？”结合诗句分析，找出一句进行分享。
3.热搜话题“如果可以……”你最希望自己变成下面哪个人物。请结合《基地》或《哈利波特与死亡圣器》说明理由。
A.哈里•谢顿
B.哈利•波特
三、现代文阅读：本大题共2小题，共29分。
4.【展板：探松之旅】
松树的芳香
刘白羽
ㅤㅤ①我住在一家旅馆高楼上，透过玻璃窗望下去，只见后园里一片碧绿浓荫。【甲】
ㅤㅤ②我起得还是像往常一样早。因为我爱黎明，——晨曦像一首美的诗章。A. 曙光像一支抒情的乐曲，我愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林。我的心灵舒畅得像一只鸥鸟在缓缓飞翔，我要摘一颗凝在碧叶上的露珠，吸一口甘泉般清冽的朝气。我知道这是多么珍贵的时间，当火红的太阳一下把炎天的热气熏满人间，这清新而柔美的黎明，即将逝去。
ㅤㅤ③于是，我每天清晨到后园去走走，穿过葡萄藤架，看看池中的水浮莲，——不过，引我感情至深的是这凝然一片苍碧……B. 有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁。在跳荡。我一下仿佛从宁静的梦中惊醒。原来，是密密丛林中，火红的石榴花盛开了，那像繁星一样茂盛的红花呀，如同万千颗红玛瑙在熠熠发亮。不仅如此，有一回当我走过一株大树，一根树枝倾斜下来拂着行人。我忽然闻到一种浓郁的花香，抬头仔细观察，原来是马樱花像一片从天边飞来的红霞……
ㅤㅤ④【乙】石榴红似火，马樱飘浓香，不过，这些却使我怅然了，仿佛我心灵中失去了什么？！
ㅤㅤ⑤失去的是什么？是那朴素无华的一片苍翠。
ㅤㅤ⑥那是二十七年前的一个初春，我从北京奔到遥远的小兴安岭。那儿是碧绿的森林的世界，生命之树是常青的，那儿就是常青的世界。那威严而磅礴的连绵无际的山峦，给森林涂得碧绿盎然，那晶莹澄澈的潺潺河流呀，也染得那样浓绿。【丙】我住在原木砌的房屋里，透过明亮的大窗，月亮的淡淡的绿光，那样幽娴素雅，我走在大森林中的小径上，我觉得整个人连同我的心灵，都渗透一片水晶般清碧。我愿意一生一世在这大森林里，听林涛阵阵，听露水滴滴，做一个绿色的梦，写一首绿色的诗，随一片绿色的云飘然飞去。
ㅤㅤ⑦从我的性格来说，我欢喜最浓郁的色彩。黄山四月那浓似胭脂的杜鹃，斯里兰卡街头像红彤彤浓云一样的三叶树，广州原野上那红色金盏一样的木棉花，都曾经留下我多少情思，无穷爱意。
ㅤㅤ⑧可这两天，这马樱，这石榴，却使我感到苦恼，我觉得它们破坏了绿的境界，诗的整体。艺术美的完整是最高的要求，无论是雕塑、音乐、诗歌，都把美融合在一种单纯的完整的美的意境之内，难道大自然的美就这样庞杂陆离吗？
ㅤㅤ⑨不，我失去的我终于获得了。今天我到花园去得特别早，晨曦乍上，晓露未干，当我走到一片密密松林里时，我又为这浓绿所笼罩。【丁】而且令我非常意外、非常欣喜的，是晓露浇出的一种香气，这香气是那样清幽，但又那样浓洌。我四处寻觅，这儿没有鲜艳的花，芬芳的蕊，一下，我恍然大悟了，这就是这松树的芳香。松树不怕严寒，当万木凋零、大雪纷飞，依旧巍然挺立。它只那样默默无闻，不与群芳争艳、奇葩斗丽，它却自有它的高风亮节。如果说这是松树的风格，那么，今天我闻到的沁人肺腑的芳香，正是这有着崇高风格的松树，从它心灵中发出的轻柔的絮语。
ㅤㅤ⑩这一天的晨曦多么美呀！我望着松树，心头充满爱，我发现了大自然中最美的芬香，它如此深湛，如此淳朴。是的，我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘，只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远，愈充满诗意。晨曦渐渐变成朝霞，晨风吹拂，松树微语，我十分珍重地望着这碧绿浓荫，我希望露珠永远不干，芳香永远浓冽。
（选自《刘白羽经典散文》，有改动）
(1) 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是 ______
这花园一下热闹起来了。（从甲乙丙丁四处中选择，并简述理由）
(2) 阅读全文，请在表格空缺处填入恰当的内容。
(3) 本文的语言充满诗意，尤其善用比喻，请从A.B两句中任选一句写一段批注。
A.曙光像一支抒情的乐曲，我愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林。
B.有一天，这苍碧却像火一样燃烧起来了。那绿森林的海涛中，仿佛有星星点点的火焰在闪烁，在跳荡。
我选择 ______ 句， ______
(4) 文中多次形容松树的茂密，就像李峤笔下《松》的颈联，描绘了一幅① ______ （填画面），表达了诗人② ______ 的情感。
松
李峤
郁郁①高岩②表，森森③幽涧陲。
鹤栖君子树④，风拂大夫枝。
百尺条阴合，千年盖影披⑤。
岁寒终不改，劲节⑥幸君知。注释：①郁郁：繁盛的样子；②高岩：高峻的山；③森森：茂密高耸的样子；④君子树：指松、柏；⑤披：覆盖⑥劲节：坚贞不屈的节操。
(5) 结合《松的芳香》以及李峤笔下的“松”，探讨“松”意象的丰富意味。
5.阅读下文，回答问题。
【材料一】
ㅤㅤ按《辞海》的定义，科幻是“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说”。科幻比起奇幻、玄幻来说，更像是对科技世界的未来的幻想。奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的现象，带来的猎奇感和兴奋感，是解决无聊的一剂良药。奇幻则重在世界观的搭建和场景的宏大，只要说得通，不管看上去多么诡异，都能让人接受。玄幻更像是个筐，其他放不下的往这里装。最早的《山海经》《封神榜》《西游记》，都可以算作早期的仙侠志怪类故事。玄幻的吸引人之处就在于它的不可知、不可说，带有部分神秘学的特质。
——选自《批判性思考篇六：科幻/奇幻/玄幻，你还傻傻分不清吗？》（有删改）
【材料二】
ㅤㅤ从夸父逐日、女娲补天，到《西游记》《聊斋志异》，充分体现出中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击，社会各界越来越注重实用，幻想距离我们越来越遥远，我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。
ㅤㅤ相比较于国外幻想文学的主流地位，国内幻想文学发展阻力重重，在大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未得到认可，即使高考已经引入了幻想文学作品，《流浪地球》票房大卖，证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品。但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面，使得它无法被中国正统文学所接受，加上应试教育过于重视成绩，循规蹈矩，唯“标准答案”是从，极大影响了孩子探索未来的兴趣，使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估，鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开……不可否认，这些思想与习惯具有一定的可取之处，但也同时束缚了儿童想象力的形成。
ㅤㅤ而当学生对于幻想文学作品具有浓厚兴趣时，由于对幻想文学的审美鉴赏能力也停留在较低的水平，缺乏相关的理论知识，仅仅把它当作消遣娱乐的对象，并不愿对作品进一步思考。同时教师、家长又无法对青少年阅读幻想文学进行有效的指导。以上均是造成中国青少年想象力不足的原因。
【材料三】
ㅤㅤ我永远也不会去打败那些海盗，但在我阅读罗伯特•路易斯•史蒂文森的《金银岛》时，我就成了吉姆•霍金斯，做了他所做的一切。虽然吉姆是一个男孩，我是一个女孩，但这并不重要。通过他的故事，我轻而易举地进入了一种完全不同的生活。而且正是从这些不真实的故事中，我形成了正确的价值观，即成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有出现美满结局的故事也让我认识到，生活中有很多的不顺心，要努力、勇敢地面对生活。
——美国作家南希•雷克斯
ㅤㅤ幻想文学中的儿童文学必须尽到为儿童提供幻想源泉的责任，因为儿童最擅长想象，也最喜欢幻想。那么，在他们最能够接受幻想文学的儿童时期，给予他们更多想象的空间，是儿童文学的责任与义务，这将会是那些曾经喜欢过幻想的成年人，面对世界的残酷与现实，在即将变成一个“正常人”前发出的人性最本质的光。这也是幻想文学对他们最后的回报。
——儿童文学作家曹文轩
ㅤㅤ青少年通过阅读幻想文学，解放想象力，拓展思维空间，激发他们对于科技的热情，从而衍生出创造力，促进科技创新。西蒙•莱克阅读了儒勒•凡尔纳的《海底两万里》，将“鹦鹉螺”号带回了现实，把人类航海史带入了新的时代；马丁博士受到《星际迷航》的启发，发明了第一部翻盖手机；乔布斯则用《星际迷航》来向世人展示第一部平板电脑；罗伯特哈金斯•戈达德因为阅读了威尔斯的《世界大战》，而一直幻想着星际旅行，最后发明了世界上第一枚液态燃料火箭。
——少儿科幻小说家贺欣
ㅤㅤ玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求，但玄幻小说的现状是良莠并存，甚至可以说充斥着很多垃圾作品，其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想，教会学生为了达到目的不择手段，却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差，与现实格格不入。
——北师大教授张柠
(1) 根据科幻、玄幻、奇幻的定义，你觉得《哈利波特》系列属于哪一类想象作品，说说你的理由。
(2) 针对中国青少年想象力不足的原因，以下选项不符合原文的是 ______
A.中国传统文化遏制了青少年想象力的发展。
B.家长不重视、青少年自身的审美鉴赏水平低。
C.大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未被中国正统文学接受。
D.应试教育过于重视成绩，唯“标准”答案是从，极大影响了青少年创造力。
(3) 小语酷爱幻想文学，尤其是玄幻小说，经常偷偷在被窝中看，因为妈妈不允许她看，认为幻想类文学影响学习，两人经常争执。请你任选一个任务完成调解，100字左右。
调解任务一：请从阅读建议角度对小语进行劝说。
调解任务二：请从“阅读幻想文学的好处”对小语妈妈进行劝说。
四、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
6.【展板二：草木言情】
同学们为第二个展板选取了来自课内外名家笔下的草木，让我们来细读品味一番吧！
【甲】爱莲说
周敦颐
ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】修竹赋（节选）
赵孟頫
ㅤㅤ猗猗①修竹，不卉不蔓②，非草非木。操挺特以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉。孤生太山之阿，千亩渭川之曲。来清飙③于远岑④，娱⑤佳人于空谷。观夫临⑥曲槛，俯清池。色浸云漠，影动涟漪。苍云夏集，绿雾朝霏。萧萧雨沐，袅袅风披。露鹤长啸，秋蝉独嘶。金石间作，笙竽杂吹。
ㅤㅤ 若乃良夜明月穷⑦冬积雪扫石上之阴听林间之折。意参太古，声沉寥泬⑧。耳目为之开涤，神情以之怡悦。
【注释】①猗（yī）猗：美好盛大的样子；②蔓：_____；③飙：泛指风；④岑：小而高的山。泛指山峰。⑤娱：_____。⑥临：_____。⑦穷：_____。⑧寥泬（jué）：空虚幽静。
(1) 请根据外援助读，补充展板中的注释。
【外援助读】
甲：注释②的“蔓”，我们学过“不蔓不枝”，很简单！
乙：看到注释⑤处的“娱”，我想起了“老莱娱亲”这个成语。
丙：根据语境来看，“曲槛”指“曲折的栏杆”，所以“临”意在点出竹生长的位置。
丁：“穷”常见的意思有＜动＞穷尽、＜形＞贫穷、＜副＞极，是哪个意思呢？
(2) 请为文中画线句断句，限断3处。
若乃良夜明月穷冬积雪扫石上之阴听林间之折。
(3) 用现代汉语翻译下列句子。
①牡丹之爱，宜乎众矣。
②耳目为之开涤，神情以之怡悦。
(4) 两文均运用托物言志的写作手法，结合原文探究作者笔下“莲”“竹”的具体情味。
五、作文：本大题共1小题，共30分。
7.校刊“文心”杂志社为支持本次专题活动，对应专题特设年度“文心”专栏——“草木真情”和“想象视界”两个栏目面向所有同学征集美文。请你从下面两个任务中任选一个参与投稿。
ㅤㅤ要求：
①自拟标题；
②不套作，不抄袭，不少于500字；
③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等信息。
答案和解析
1.【答案】在印度洋遭遇巨型章鱼；在红海追捕儒艮,既热情又冷酷,既和善又危险
【解析】本题考查对名著情节和人物的的把握。航路途中的历险故事有：在大西洋肉搏鲨鱼、南极冰山遇险等。
尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
答案：
历险故事：在印度洋遭遇巨型章鱼；在红海追捕儒艮
尼摩船长：既热情又冷酷；既和善又危险
《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2.【答案】【小题1】答案：
（1）沧绎 蕴
（2）①此夜曲中闻折柳
②杨花榆荚无才思 （重点字：榆）
③惟解漫天作雪飞 （重点字：惟）
④草色入帘青
⑤黄梅时节家家雨
⑥独坐幽篁里 （重点字：篁）
⑦弹琴复长啸
⑧示例：菊
⑨采菊东篱下
⑩悠然见南山
（3）示例：王维的《竹里馆》中幽静的篁竹林中，诗人独坐其间，一边自在弹奏悦耳动听的古琴，一边放声纵歌，竹林以自身幽静为作者营造了惬意静谧的氛围，给生命以追求恬淡自适的滋养。
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。题目中的汉字分别是：沧、绎、蕴。
（2）本题考查古诗文默写。解答时注意不要写错别字。
（3）本题考查诗句赏析。解答时要结合诗句内容，分析草木特征给人带来的影响。如：王维的《竹里馆》中幽静的篁竹林中，诗人独坐其间，一边自在弹奏悦耳动听的古琴，一边放声纵歌，竹林以自身幽静为作者营造了惬意静谧的氛围，给生命以追求恬淡自适的滋养。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3.【答案】答案：
示例一：我最想变成哈里•谢顿。因为哈里•谢顿具有超人般的本领，而且有一段著名的“大逃亡”时期，游历了麦曲生区、达尔曲、卫荷区等地。如果变成他，我可以亲眼看看未来的世界。
示例二：我最想变成哈利•波特。因为哈利•波特，因为幼小的哈利在经历了童年的苦难折磨、考入霍格沃兹之后与黑暗势力的一次次斗争，慢慢地长大，成为一个内心强大的人。他的坚毅、乐观、幽默、爱惜朋友都深深地感动着我，是我学习的榜样。
【解析】本题考查名著人物、语言表达。解答时，从备选人物中任选一个，能《基地》或《哈利波特与死亡圣器》的内容阐述理由即可。表达要流畅。
对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
4.【答案】【小题1】乙
【小题2】清晨“我”看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠,“我”认为马樱、石榴破坏了绿的境界,意外、欣喜
【小题3】B,此句运用比喻的修辞手法，将“苍碧”比作“绿森林的海涛”，将火红的石榴花开放的情态写成像火焰在闪烁、跳跃。写出了石榴花的惹眼与繁盛，夺人眼球。表达了作者看到此情此景的惊喜与震撼。
【小题4】松树的枝长到百尺，树下尽绿荫；活到千年，松影皆覆盖，一片郁郁葱葱的画面,对松树的钦佩与赞叹。
【小题5】略
【解析】（1）本题考查句子衔接。通过分析需被还原句子可知，其直接点明了花园变得热闹的特点，据此可推断此句前文应该是对花园中繁盛景象的描绘。据此回溯原文可知，【乙】处前文提到了“葡萄藤架”“水浮莲”“石榴花”“马樱花”等景物，这正是对花园中繁盛景象的描绘。所以放在此处正好承接上文，也引出下文在热闹中引发的思考，使文章语意连贯。
故选：乙。
（2）本题考查文本内容的理解。根据“怅然”可以定位到第④段，进而根据第③段和第⑤段可以分析概括出对应的情境，即“清晨‘我’看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠”；根据“苦恼”可以定位到第⑧段，进而根据前后文可以分析概括出对应的情境，即“‘我’认为马樱、石榴破坏了绿的境界”；根据“今早‘我，闻到松树清幽、浓洌的香气”可以定位到第⑨段，进而根据“而且令我非常意外、非常欣喜的”可以概括出对应的情感，即“意外、欣喜”。
（3）本题考查句子赏析。此题是开放性题，任选一句赏析即可。“晨曦像一首美的诗章，曙光像一支抒情的乐曲，我，愿做一个迎接黎明的使者，从楼上走向丛林”运用比喻修辞，将晨曦比作一首美的诗章，将曙光比作一支抒情的乐曲，生动形象地写出了晨曦和曙光美好的特点，表达了作者对晨曦和曙光的喜爱之情。示例：我选择A句。此句运用比喻的修辞手法，将曙光比作一支抒情的乐曲，生动形象地写出了晨曦缓缓到来和曙光美好的特点，表达了作者迎接晨曦和曙光的期待之情。
（4）本题考查阅读探究及语言表达。根据原文第①段中“我住在一家旅馆高楼上……只见后园里一片碧绿浓荫”，第③段中“我每天清晨到后园去走走”等句可知，作者对生活场景的叙述勾连起情思浮动，生活中所见是作者情思的来源。根据第⑨段中“今天我闻到的沁人肺腑的芳香……从它心灵中发出的轻柔的絮语”，第⑩段中“我不只是发现了大自然的奥秘……愈充满诗意”可以分析出作者围绕“松树的芳香”抒发了自己对大自然和生活奥秘的感悟，流露出对松树崇高风格的赞美和向往。因此，应向“生活感悟”栏目推荐这篇文章。
示例：我会选择“生活感悟”栏目。理由：本文中作者对生活场景的叙述勾连起情思浮动，生活中所见是作者情思的来源；本文中作者围绕“松树的芳香”抒发了自己对大自然和生活奥秘的感悟，流露出对松树崇高风格的赞美和向往。
（5）本题考查标题的理解分析。结合全文和此类题目的答题方法可知，“芳香”的含义需要从表层含义和深层含义两方面来分析。根据第⑨段中的“这香气是那样清幽，但又那样浓洌”可以分析出表层含义；根据第⑨段中“松树不怕严寒……正是这有着崇高风格的松树”和第⑩段中“它如此深湛……愈充满诗意”可以分析出深层含义，即松树本身的品质和松树中蕴含的大自然和生活的朴素深远的奥秘。据此分析概括作答即可。
答案：从表层含义来看，“芳香”指松树散发出的清幽、浓洌的香气；从深层含义来看，“芳香”指松树本身不怕严寒、高风亮节、崇高的品质；同时，“芳香”也指松树中蕴含的大自然和生活的朴素深远的奥秘。（原）
（4）本题考查对句子的理解。结合“百尺条阴合，千年盖影披”描绘的是树木高大繁茂的景象。“百尺条阴合”意思是百尺高的树枝交织在一起形成浓密的树荫；“千年盖影披”是说这棵树历经千年，树冠的影子覆盖着大地。整体展现出树木的古老、高大和枝繁叶茂。可以描绘出松树的枝长到百尺，树下尽绿荫；活到千年，松影皆覆盖，一片郁郁葱葱的画面；表达了作者对松树的钦佩与赞叹。
（5）本题考查对文章的理解和分析。从“岁寒终不改，劲节幸君知”是说在严寒的时节始终不改变，坚贞的节操希望您能知晓。它常用来形容人的高尚品质和坚定操守，即便面临艰难困苦的环境，也能坚守自己的原则和信念，同时也期望这种优秀的品质能够被他人理解和认可。从中可以看出凛冽的冬寒始终改变不了它的坚韧向上，体现了坚贞不屈的节操，高风亮的品质；同时，刘白羽写到“我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘”，所以松树又被赋予了大自然和生活的奥秘，松树虽然朴实无华，但是他的芳香却能宁静悠远、沁人心脾。所以作者说“只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远”。这也暗含着我们做人的道理，要保持朴素无华的低调，才能有更加令人钦佩的品格。
答案：
（1）乙，因为乙处前面前文正好写到“我”某天到花园中散步时忽发现原本的苍翠之中
火红的石榴花开得正盛，马缨花也浓香四溢热情绽放，是整个花园生机更胜从前正好对应该句中的“一下热闹起来”，所以放在此处正好承接上文，也引出下文在热闹中引发的思考，使文章语意连贯。
（2）①清晨“我”看到后园中不再是朴素无华的一片苍翠 ②“我”认为马樱、石榴破坏了绿的境界 ③意外、欣喜
（3）示例：我选择B处。此句运用比喻的修辞手法，将“苍碧”比作“绿森林的海涛”，将火红的石榴花开放的情态写成像火焰在闪烁、跳跃。写出了石榴花的惹眼与繁盛，夺人眼球。表达了作者看到此情此景的惊喜与震撼。
（4）松树的枝长到百尺，树下尽绿荫；活到千年，松影皆覆盖，一片郁郁葱葱的画面；表达了作者对松树的钦佩与赞叹。
（5）从“岁寒终不改，劲节幸君知”中看出凛冽的冬寒始终改变不了它的坚韧向上，体现了坚贞不屈的节操，高风亮的品质；同时，刘白羽写到“我不只是发现了大自然的奥秘，更重要的是，我发现的也是生活的奥秘”，所以松树又被赋予了大自然和生活的奥秘，松树虽然朴实无华，但是他的芳香却能宁静悠远、沁人心脾。所以作者说“只有朴素无华的树才有朴素无华的香，才香得愈深愈远”。这也暗含着我们做人的道理，要保持朴素无
华的低调，才能有更加令人钦佩的品格。
这篇文章，作者描述了自己在早晨到后园走走的时候，突然闻到了松树散发的清幽芳香。这芳香使作者感到惊喜和欢喜，他将其比喻为大自然中最美的香气。作者认识到松树的朴素无华所散发的香气具有深湛和纯朴，与生活的奥秘相呼应。文章通过对松树芳香的描写，传递了对朴素、淳朴之美的追求和珍视的主题思想。同时，文章也提醒人们欣赏自然界中的朴素之美，感悟生活中的深远意义。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
5.【答案】【小题1】A
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）材料一中介绍了科幻、玄幻、奇幻各自的特点：科幻是“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说”；奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事；玄幻的吸引人之处就在于它的不可知、不可说，带有部分神秘学的特质。《哈利波特》小说共7部。其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公——年轻的巫师学生哈利•波特在霍格沃茨前后六年的学习生活和冒险故事；第七本描写的是哈利•波特在第二次魔法界大战中在外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。这个系列小说中有魔法，有巫师，它所呈现的魔法世界是一个与现实迥异的虚构世界，里面有许多超自然的事。因此可以判断《哈利波特》系列属于奇幻系列。
（2）A.有误，材料二提到“而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估，鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开……不可否认，这些思想与习惯具有一定的可取之处，但也同时束缚了儿童想象力的形成”，选项说法过于绝对，与原文不符。
BCD.正确。
故选：A。
（3）题目提到“小语酷爱幻想文学，尤其是玄幻小说”，结合材料中提到的“玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求，但玄幻小说的现状是良莠并存，甚至可以说充斥着很多垃圾作品，其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想，教会学生为了达到目的不择手段，却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差，与现实格格不入”可以劝说小语要注意甄别小说内容；此外，题目还提到小语“经常偷偷在被窝中看”，可以劝说她阅读时保持正确的姿势，养成良好的阅读习惯，避免影响身体健康。
题目提到“妈妈不允许她看，认为幻想类文学影响学习”，并提示结合“阅读幻想文学的好处”进行劝说，因此可结合材料三“正是从这些不真实的故事中，我形成了正确的价值观，即成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有出现美满结局的故事也让我认识到，生活中有很多的不顺心，要努力、勇敢地面对生活”“青少年通过阅读幻想文学，解放想象力，拓展思维空间，激发他们对于科技的热情，从而衍生出创造力，促进科技创新”进行劝说。劝说时要注意礼貌得体，加上对人物的称呼。
答案：
（1）我认为《哈利波特》系列属于奇幻系列。因为“奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的象。”而书中有巫师的设定以及魔法的设定都属于超自然的事情，而且魔法世界与现实完全迥异，所以属于奇幻系列。
（2）A
（3）任务一：小语你好，阅读幻想小说固然有很多好处，但你最爱看的玄幻小说，在市面上良莠不齐，甚至很多都是垃圾作品，所以你在看之前要注意甄别，或者推荐你去阅读类似《海底两万里》这样的文学经典，或者是《星际迷航》这样的科幻作品，同样可以获得想象体验。另外偷偷在被窝看书既影响睡眠又影响视力，也要保证阅读姿势和时间。相信提高书籍质量和改善阅读习惯后，你的妈妈会支持你的。
任务二：小语妈妈，其实并不是所有的幻想作品都不利于孩子的成长，优秀的幻想作品可以帮助孩子形成正确的价值观，能解放孩子的想象力，拓宽思维，激发他们的创造力，只要你引导小语选择高质量的作品，幻想小说会给他带来很多收获的，希望你能支持他。
上述材料都和幻想文学相关。第（1）题考查对材料的分析，第（2）题考查对材料的辨析，第（3）题考查对材料的运用。
信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查文言词语的意义。
②不蔓不枝：不横生枝蔓，也不长枝。蔓，横生枝蔓。
⑤娱佳人于空谷：使山谷中的佳人身心愉悦。娱，使……快乐。
⑥观夫临曲槛：再看它挨着池塘。临，靠近，挨着。
⑦穷冬积雪：深冬雪厚。穷，极。
（2）本题考查文言断句。这句话的意思为：如果是美好的夜晚，明亮的月色，深冬雪厚，扫清石上的阴冷潮湿，倾听林间竹子折断的声音。根据意思可断句为：若乃良夜明月/穷冬积雪/扫石上之阴/听林间之折。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①重点词语：宜，应当；众，多。句意：（对于）牡丹的喜爱，人数应该有很多了！
②重点词语：为，因为；怡悦，愉悦高兴。句意：耳目因为它洗涤一新，神情因为它愉悦高兴。
（4）本题考查对文章内涵的理解。从甲文“莲，花之君子者也”可以看出莲花象征纯洁的君子；莲花出于污浊现实而不受沾染，受清水洗濯而不显妖冶，实为百花丛中的贤君子。乙文中的竹子从“操挺特以高世，姿潇洒以拔俗”可以看出，它高出世俗，姿态潇洒，象征着具有高尚情操的气节之士。两篇文章都直白表明对草木的喜爱，且运用托物言志表达自己的情志，分别以“莲”“竹”寄托自身不慕名利，洁身自好的生活态度和高尚情操。据此结合文本分析，意对即可。
答案：
（1）②横生枝蔓；⑤使……快乐；⑥靠近，挨着；⑦极。
（2）若乃良夜明月/穷冬积雪/扫石上之阴/听林间之折。
（3）①（对于）牡丹的喜爱，人数应该有很多了！
②耳目因为它洗涤一新，神情因为它愉悦高兴。
（4）两篇文章都直白表明对草木的喜爱，且运用托物言志表达自己的情志。甲文作者言“独爱莲”，乙文直言因竹“耳目为之开涤，神情以之怡悦”，喜爱溢于言表。周敦颐和赵孟頫爱草木分别因莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，因竹子的“操挺特以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉”，以此寄托自身不慕名利，洁身自好的生活态度和高尚情操。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】译文：
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数应该有很多了
【乙】柔美的修竹，不开花也不蔓生，不是草也不是木。节操高洁高出俗世，姿态潇洒超凡脱俗。叶色深绿好像翠羽，枝干森然犹如碧玉。孤独地生长在泰山的顶上，数千亩生长在渭川深处。清风从远处吹来，使山谷中的佳人身心愉悦。再看它挨着池塘，影子投进清澈的水里。它的颜色和天上的白云浸染在一起，影子摇动，水面荡起涟漪。乌云在夏天聚集，早晨竹林里腾起绿色的云雾。萧萧的细雨沐浴，袅袅的风吹过来，使枝干迎着风。（这声音）像夜里的仙鹤长久地鸣叫，（又像）秋天的蝉独自嘶鸣。（一会儿）像钟鼓钟磬的声音交错响起，（一会儿）又好像笙竽的声音杂乱地吹奏着。
如果是美好的夜晚，明亮的月色，深冬雪厚，扫清石上的阴冷潮湿，倾听林间竹子折断的声音。思绪就像回到了远古，（四周）声音沉寂空虚幽静。耳目因为它开朗清爽，神情因为它愉悦高兴。
文言文字词解释题，注意由课内至课外的延伸，课外文言常常考察考生知识迁移能力。加点词均为课内重点实词，考生平时要加强积累整理和记忆复习，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
7.【答案】（1）草木有情 在喧嚣的城市一隅，有一片被高楼大厦遗忘的小公园，那里是我与草木之间不解之缘的起点。每当心情烦闷，我便会踏入这片绿意盎然的小天地，寻找心灵的慰藉。
春天，万物复苏，公园里的草木仿佛一夜之间换上了新装。嫩绿的芽尖从枝头探出头来，好奇地打量着这个世界。我漫步在蜿蜒的小径上，两旁是竞相绽放的花朵，它们不言不语，却以绚烂的色彩和芬芳的气息，诉说着春天的故事。我停下脚步，轻轻触摸那些柔软的花瓣，仿佛能感受到它们生命的脉动，那份温暖与生机，瞬间驱散了我心中的阴霾。
夏日炎炎，草木更加茂盛，它们以浓郁的绿荫为我撑起一片凉爽的天空。我喜欢坐在树下的长椅上，听树叶在低语，看阳光透过叶缝洒下斑驳的光影。偶尔，一阵微风吹过，带来丝丝凉意和草木特有的清香，那一刻，我仿佛与自然合为一体，所有的烦恼都随风而去。
秋天，是收获的季节，也是草木展现另一种美的时刻。金黄的银杏叶、火红的枫叶，将公园装扮得如诗如画。我踏着落叶铺成的小径，每一步都伴随着沙沙的声响，那是大自然最动听的乐章。我捡起一片落叶，细细观察它的纹理和色彩，感受着生命的更迭与轮回，心中充满了对生命的敬畏和感慨。
冬天，虽然草木凋零，但它们依然以另一种形式存在着。干枯的枝条在寒风中挺立，仿佛在诉说着坚韧与不屈。我站在雪中，望着这片银装素裹的世界，心中却充满了温暖。因为我知道，冬天来了，春天还会远吗？草木的沉睡，是为了来年的更加茂盛。
在这片小公园里，我与草木结下了不解之缘。它们不言不语，却以无声的方式，给予我力量、安慰和启示。我相信，只要心中有爱，草木亦有情。
（2）
林间密语
在一个被遗忘的古老村落旁，有一片神秘的森林，那里的草木突然间获得了与人对话的能力。这个秘密如同晨雾般，在不经意间被村中的小女孩莉莉发现了。
那是一个阳光明媚的早晨，莉莉追逐着一只蝴蝶，不知不觉间深入了森林深处。突然，一阵轻柔的声音在她耳边响起：“你好呀，小姑娘，我是这棵老橡树，已经在这里守候了上百年。”莉莉惊讶地环顾四周，却只见树木摇曳，并无他物。她试探性地回答：“你…...你在和我说话吗？”
“是的，孩子。”声音再次响起，这次是从一株看似普通的野花中传出，“我们一直在等待，终于有人愿意倾听我们的声音了。”
莉莉兴奋又好奇，她坐在一块大石头上，与周围的草木展开了对话。老橡树讲述着它见证的世纪变迁，小溪则哼唱着古老的歌谣，连那些不起眼的苔藓也分享着它们虽小却坚韧的生存哲学。
在这次奇妙的交流中，莉莉了解到，草木们也有自己的喜怒哀乐，它们担心着环境污染，渴望着人类的尊重与爱护。更令莉莉惊讶的是，这些草木还能感知到人类的情绪，它们用自己的方式，默默守护着这片土地上的每一个生命。
随着夕阳西下，莉莉依依不舍地告别了这片会说话的森林。回到村庄后，她成了传播绿色理念的使者，用自己的经历告诉人们：自然界中的每一个生命都值得被听见，被尊重。而那片神秘的森林，也因为莉莉的故事，逐渐成为了人们心中一片神圣的净土。
从此，人与自然的对话不再只是幻想，它以一种温柔而坚定的方式，提醒着世人——在这个星球上，我们并不孤单。
【解析】（1）本题考查命题作文。以“草木有情”为主题撰写记叙文，关键在于挖掘并展现自然界中草木与人类之间超越物种的情感联结与深刻寓意。审题时，应聚焦于“情”字，这不仅仅指草木生长的自然之情，更是指人与自然和谐共生、相互感知的深层情感。立意上，可以选取一次与草木相遇、相知、相惜的经历，通过细腻的观察与感悟，展现草木所蕴含的生命哲理或对个人心灵的触动。例如，可以是一次春日里与初绽花朵的邂逅，让人感受到生命的蓬勃与希望；或是一次秋风中落叶飘零的目睹，让人领悟到生命的轮回与无常。选材上，应围绕主题精心挑选具有象征意义或情感共鸣的草木作为故事的核心元素。通过具体场景的描绘、人物情感的细腻刻画以及草木形象的生动塑造，营造出一种人与自然和谐共处的温馨氛围。同时，适当穿插个人经历、感悟或哲理思考，使文章既有故事性又不失深度。构思时，可采用倒叙、插叙等手法增加文章的层次感与可读性，同时注重细节描写与情感铺垫，让读者在跟随文字游走的过程中，逐渐感受到草木之情，领悟生命真谛。
（2）本题考查情境作文。本篇虚构性想象作品以“当草木能和人对话”为核心设定，旨在探索人与自然之间前所未有的沟通桥梁，以及这一变化如何影响人类的生活观、自然观乃至世界观。审题时，需紧扣“对话”这一关键词，构想出富有创意且引人深思的情节。立意上，可以聚焦于人与自然和谐共生的理想状态，通过草木与人的对话，揭示自然界的智慧、情感与需求，促使人类反思自身行为，学会倾听与尊重自然。同时，也可以探讨在这种新型沟通模式下，人类社会的伦理道德、科技发展乃至文化艺术可能发生的变革。选材构思方面，可以选取几个具有代表性的场景，如城市公园、古老森林、荒漠边缘等，让不同种类的草木与不同身份、性格的人类角色进行对话。对话内容可以涉及环保议题、生命哲学、情感交流等多个层面，通过生动的语言描写和细腻的心理刻画，展现这一设定下人类与自然关系的深刻变化。同时，注意保持故事的连贯性和逻辑性，确保想象合理且富有启发性。
（1）这篇作文以“草木有情”为主题，通过四季变换中草木的描写，展现了作者与草木之间深厚的情感联系。文章语言优美，情感真挚，细腻地描绘了不同季节草木的特点，以及作者在这些场景中的感悟和心境变化。四季的更迭不仅体现了自然之美，也寓意着生命的循环与成长，使文章具有深刻的哲理意味。整篇文章结构清晰，层次分明，是一篇富有感染力的记叙文。
（2）这篇作品《林间密语》以独特的想象力构建了一个草木能与人类对话的奇幻世界，通过小女孩莉莉与森林的奇遇，展现了自然与人类之间深刻的情感联系与相互理解。文章情节新颖，语言生动，成功塑造了一个充满神秘与温情的氛围。同时，作品寓意深远，呼吁人类尊重自然、爱护环境，具有积极的社会意义。整体而言，这是一篇富有创意和感染力的想象作品。情境
作者的情感
早起的我看院里一片碧绿浓荫。
心情舒畅
① ______
怅然
② ______
苦恼
今早我闻到松树清幽、浓洌的香气。
③ ______
任务
具体写作内容
任务1
草木有本心，墨绿不歌，却曲尽了大千世界。你从草木中看到了什么？请以“草木有情”为主题写一篇记叙文，讲述你与草木之间的故事。
任务2
当草木能和人对话，会发生什么？创作一篇虚构性的想象作品。