小学数学人教版（2024）五年级下册分数和小数的互化完美版课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）五年级下册分数和小数的互化完美版课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了÷22个，方法一，根据分数的意义求解，方法二，把3个月饼分两次分，一个一个地分，方法三，分数线，分数是一个数，被除数等内容，欢迎下载使用。
理解两个整数相除的商可以用分数来表示。
掌握分数与除法的关系，利用分数与除法的关系解决简单的问题。
在情境中进一步感受分数的价值，提高学习的积极性。
培养观察、比较、分析、推理、归纳能力。进一步了解分数表示的意义。
探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。
把4个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？
答：每人分得2个苹果。
把1个苹果平均分给2名同学，每人分得多少个苹果？
把1个月饼平均分给4人，每人分得多少个?
根据除法的意义，画图法求：
3÷4=_____（个）
把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？
想：求每人分得多少个，要算3÷4得多少。
把3个月饼摞在一起分。
1. 在下面的括号里填上适当的数。
2. 动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数 量是大象的几分之几？
3. 一个3 m2的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米?种5种呢? （用分数表示）
（1）用分数表示下面各式的商。
（2）用除法表示下面的分数。
学校买来5筒乒乓球，每筒12个。把这些乒乓球平均分给6个年级，每个年级分得多少个？是多少筒？
要求每个年级分得多少个？可先求出5筒乒乓球一共有多少个，再来平均分；要求是多少筒？可以把5筒乒乓球平均分成6份来求。
两个数相除(除数不为0)，如果不用整数表示商，可以用分数表示，即被除数÷除数=(除数不为0)，用字母表示为a÷b= (b≠0)；反过来，分数可以看作两个数相除，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。