2025年上海市初三语文一模古诗文试题汇编

这是一份2025年上海市初三语文一模古诗文试题汇编，共27页。试卷主要包含了古诗文等内容，欢迎下载使用。
2025年上海闵行区初三一模
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.卖炭得钱何所营？_____________________。（《卖炭翁》）
2.大漠孤烟直，_____________________。（《使至塞上》）
3._____________________，山岳潜形。（《岳阳楼记》）
4.学生小语想到用陶渊明《饮酒（其五）》中“££”这个表地点的词来命名他正在劳动的处所，形容其闲适自在；并用这首诗中的“___________ __________”一句来表达不经意间将远处的美景纳入眼帘，生出超凡脱俗的忘我心境。
【参考答案】
1.身上衣裳口中食
2.长河落日圆
3.日星隐曜
4.东篱 悠然见南山
（二）阅读【甲】【乙】两文，完成第5-10题（22分）
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
【乙】《答韦中立论师道书》（节选）
（唐） 柳宗元
始吾幼且少，为文章，以辞①为工②。及长，乃知文者以明道，是固不苟为炳炳烺烺③，务采色④，夸声音⑤而以为能也。
凡吾所陈，皆自谓近道，而不知道之果近乎？远乎？吾子⑥好道而可吾文，或者其于道不远矣。
故吾每为文章，未尝敢以轻心掉之，惧其剽而不留也；未尝敢以怠心易之，惧其弛而不严也；未尝敢以昏气出之，惧其昧没而杂也；未尝敢以矜气作之，惧其偃蹇而骄也。抑之欲其奥，扬之欲其明，疏之欲其通，廉之欲其节；激而发之欲其清，固而存之欲其重，此吾所以羽翼夫道也。
本之《书》以求其质，本之《诗》以求其恒，本之《礼》以求其宜，本之《春秋》以求其断⑦，本之《易》以求其动：此吾所以取道之原也。
【注释】①辞：文辞，辞藻。②工：精巧，精妙。③炳炳烺烺（Iǎng）：指文辞优美，光采照人。④务采色：致力于追求文辞的光彩绚丽。⑤夸声音：夸耀文章声韵的和谐。⑥吾子：古时对别人的尊称，可译为“您”。⑦断：对是非的判断。
5.【甲】文选自【乙】文提到的《 》一书。（2分）
6.为下列加点词选择相同意义的选项。（ ）（4分）
（1）“文者以明道”（ ）
A.自康乐以来（《答谢中书书》） B.屠惧，投以骨 （《狼》）
C. 以君之力《愚公移山》） D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
（2）“凡吾所陈”（ ）
A. 陈词滥调 B.推陈出新 C.慷慨陈词 D.杂然而前陈（《醉翁亭记》）
7.用现代汉语翻译【乙】文划线句。（3分）
不知道之果近乎？
__________________________________________________
8.【乙】选文结尾的“此吾所以取道之原也”中的“原”具体指“£”、“£”、“£”、
“£”、“£”。（5分）
下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（ ） （ 3 分 ）
A.【甲】【乙】两文都运用了议论的表达方式阐述道理。
B.【甲】【乙】两文都运用了对比的手法来论证自己的观点。
C.【甲】文多用对偶，【乙】文多用排比，语言各有特色。
D.【甲】文写到学和教过程中的自我反思；【乙】文写到自己对写作追求的反思，也表现了作者严谨的写作态度。
10.【甲】文划线句是怎样阐述道理的？请作简要分析（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
【参考答案】
5.礼
6.（1）D （2）C
7.不知道果真离道近呢？
8.质、恒、宜、断、动
9.B
10.先以“佳肴”切入话题，指出一桌佳肴不去亲自品尝就不知道它的鲜美滋味。再以此为类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，指名学习的重要性：即使有最好的道理，如果不去学习，永远也不知道它的好处。在表达方式上，画线句使用对偶句式，强化了比喻说理的效果，增强了语势，比喻论证的切入，以“佳肴”比喻“至道”，也使读者更好地体会二者的相似性，化抽象为具体。
2025年上海市宝山区初三一模
一、古诗文（34分）
（一）默写与运用（13分）
1.悠哉悠哉， 。 （《关雎》）
2. ，二十三年弃置身。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3.人知从太守游而乐， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
4.早春游览西湖东畔时，你借用白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”两句，表达对湖东美景的喜爱之情。
答案：
辗转反侧 2. 巴山楚水凄凉地 3. 而不知太守之乐何乐也 4. 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
阅读下面的作品，完成第5——7题（8分）
【甲】饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
5.【甲】诗作者是 时期的陶渊明；【乙】文中的“康乐”指的是 （人名）。（2分）
6.【甲】【乙】两篇作品中都有描写傍晚山川美景的语句：【甲】诗中的“相与还”，描绘飞鸟 这一画面；【乙】文中的“竞跃”，描绘鱼儿 这一画面。（4分）
7.下列对【甲】【乙】两篇作品理解正确的一项是 。（2分）
A.【甲】【乙】两篇作品的作者虽处于不同境遇，但两人的志趣与追求是相同。
B.【甲】【乙】两篇作品所表达的情感不尽相同，但都体现对现实处境的厌恶。
C.【甲】【乙】两篇作品在写景手法上各有不同，但都采用了视听结合的方法。
D.【甲】【乙】两篇作品都运用了直抒胸臆的手法，表达了对山川之美的赞叹。
答案：
东晋 谢灵运
结伴飞回巢穴 争相跳出水面
A
（三）阅读下面的作品，完成第8——10题（13分）
吕僧珍在任，不私亲戚，不仗势谋利。从父兄子①先以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分，岂可妄求叨越②，但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”姊适于氏，住在市西，小屋临路，与列肆杂处。僧珍常导从卤簿③到其宅，不以为耻。
（选自《梁书》，有删改）
【注释】①从父兄子：堂侄。②叨越：非分占有。③卤簿：仪仗。
8.选出下列对加点词含义理解正确的一项。（4分）
（1）乡人咸劝徙廨以益其宅（ ）
A.更加 B 好处 C.增加 D.富足
（2）姊适于氏（ ）
A.满足 B.出嫁 C.适合 D.恰好
9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
僧珍既至，乃弃业欲求州官。

文章首句点明吕僧珍“不仗势谋利”的形象特点。文中选用的三个材料是否能够体现这一特点？请结合材料内容分析。（6分）



答案：
C B
僧珍到任之后，（他的堂侄）就放弃贩葱的职业，想求他在州里给自己安排个官职。
文中的三个材料能体现吕僧珍“不仗势谋利”的特点。三个素材均通过主人公的行为和语言从正面塑造了吕僧珍“不仗势谋利”的形象。第一个材料写吕僧珍在任期间，不偏私亲戚，堂侄原本以贩葱为业，想让他替自己谋求官位，吕僧珍严辞拒绝的语言体现他尽忠报国，不利用权势为亲戚谋私，坚守公正的一面。第二个材料写吕僧珍的市北旧宅前有督邮官署，乡人劝他迁走官署来扩建自己的宅子，吕僧珍发怒拒绝，并指出官署是公家的，不能倚仗权势为自己谋取房产方面的利益，体现他不因私损公，清正廉洁。第三个材料写吕僧珍的姐姐嫁给于氏后，住在与商铺杂处的临街小屋，吕僧珍经常带着依仗前去，并不觉得有辱身份，体现出他不因权势而远离平民亲戚，也没有用权势帮助姐姐改变居住环境，进一步体现其不倚仗权势、不贪慕虚荣的品质。（参考）
2025年上海市崇明区初三一模
一、古诗文（34分）
（一）默写与运用（13分）
1.学而不思则罔， 。（《论语·为政》）（3分）
2. ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）（3分）
3.居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）（3分）
4.曲折之后定有新的风景，正所谓“ ， ”。（陆游《游山西村》）（4分）
【参考答案】
1.思而不学则殆 2.蓬山此去无多路 3.处江湖之远则忧其民 4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（二）阅读下面的诗文，完成第5—10题（21分）
【甲】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵 也。
【丙】
东坡在儋耳①，谓子过②曰：“吾尝告汝，我决不为海外人。近日颇觉有还中州③气象。”乃涤砚索纸笔焚香曰：“果如吾言，写吾平生所作八赋，当不脱误一字。”既写毕，读之大喜曰：“吾归无疑矣！”后数日廉州之命④至。
【注释】①儋耳：地名，即今天的海南省儋县。②过：苏的儿子苏过。③中州：中原。④廉州之命：苏轼被赦免的诏命。
5.【甲】诗中的“君”是唐朝诗人 ，【乙】文中的“太守”是唐宋八大家之一的 。（2分）
6.解释文中加点的词。（4分）
（1）太守归而宾客从（ ） （2）颇觉有还中州气象（ ）
7.用现代汉语翻译【丙】文画线语句（4分）
既写毕，读之大喜曰：“吾归无疑矣！”

8.【甲】诗“ ”抒写了作者物是人非之感，【乙】文“ ”生动写出了禽鸟之乐。（4分）
9.【乙】文太守比宾客多一层的快乐是 ；【丙】文“读之大喜”的原因是 。（4分）
10.下列理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】诗和【乙】文、【丙】文都写出了被贬者的乐观豁达。
B.【甲】诗作者虽身处“凄凉地”，眼中却只有“万木春”的勃勃生机。
C.【乙】文“醉能同其乐”一句抒写了作者与民同乐的思想感情。
D.【丙】文东坡被贬儋耳却坚信自己不会永居此地，一定能够再被重用。
【参考答案】
5.白居易、欧阳修
6.（1）跟从，跟随；（2）返回，回到
7.（他）已经写完，（然后）读它（八赋）非常高兴地说:“我无疑可以回去了!”
8.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；鸣声上下
9.以宾客之乐为乐（以民之乐为乐）；认为自己能够回到中原（中州），即将被赦免（即将离开儋耳）
10.B
2025年上海市嘉定区初三一模
一、文言文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.东风不与周郎便，。 （杜牧《赤壁》）
2.，铁马冰河入梦来。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
3.入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
4.《岳阳楼记》中“ ， ”描绘了洞庭湖湖面金光浮动、湖中月影如玉的美丽画面。
答案：
1.（3分）铜雀春深锁二乔 2.（3分）夜阑卧听风吹雨 3.（3分）出则无敌国外患者
4.（4分）浮光跃金，静影沉璧
（二）阅读下面的文言文，完成第5- 10题（22分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 a ！但当涉猎，见往事 b 。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 c ！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括①即已，若必将之，破赵军者必括 d ！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“吾已决 e 。”终遣之。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起②闻之，纵奇兵，详③败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑④之。 （有删改）
【注释】①不将括：不让赵括带兵。②白起：秦国名将。③详：通“佯”,假装。④坑：活埋。
5.【甲】文选自《 》一书。（2分）
6.下列对加点字含义理解正确的一项是（4分）
（1）卿今当涂掌事（ ）
A.应当 B.掌管 C. 面对 D.在（某时、某处）
（2）括母问奢其故（ ）
A.原因 B. 故意 C.计谋 D.因此
7.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）
尝与其父奢言兵事，奢不能难
“难”在《古汉语常用字字典》中有六个义项：
①困难②灾难③反驳 ④仇怨 ⑤畏惧 ⑥驱除疫鬼④仇怨⑤畏惧⑥驱除疫鬼

8.将“也”“耳”“矣”“乎”“邪”分别填入选文恰当的位置。（5分）
a 处填： b 处填： c 处填： d 处填： e 处 填 ：
【甲】文题目是“孙权劝学”,作者为什么要写鲁肃与吕蒙论议、结友等内容？（4分）



两篇短文的主人公都有读书的经历，而两人读书的结果却大相径庭。试结合文章内容分析其原因。（4分）



答案：
5.（2分）资治通鉴
6.（4分）（1）B（2分） （2）A（2分）
7.（3分）（赵括）曾经和他的父亲赵奢讨论军事事务，赵不能反驳（他）
8.（5分）邪 耳 平 也 矣
9.（4分）这些内容写出了鲁肃对吕蒙的赞赏，从侧面体现了吕蒙的才略进步惊人。这是吕蒙就学的结果，也是孙权劝学的结果，印证了孙权所说的读书“大有所益”，有助于启发读者认识读书对于一个人进步的重要性。
10.（4分）吕蒙从书中汲取了智慧，提升了自我，得到他人赞赏。赵括虽然自幼学习兵法，但是只会死读书，而且他骄傲自大、轻视实践，不能灵活运用书本知识，最终导致兵败。
2025年上海市金山区初三一模
一、古诗文（36分）
（一） 默写（13分）
1.明月别枝惊鹊, 。 （《西江月·夜行黄沙道中》
2.相顾无相识, 。 （《野望》）
3. ，起坐而喧哗者，众宾欢也。 （《醉翁亭记》）
4.临近考试，面对学业的压力，小语用《十二章》中的“ ， ”自勉，激励自己不改其志，朝着目标奋进。
参考答案：
1.清风半夜鸣蝉 2.长歌怀采薇 3.觥筹交错 4.博学而笃志，切问而近思
（二） 阅读下面的选文，完成第5—11题（23分）
【甲】 愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！ 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙； 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
5.以下选文也出自《列子·汤问》的是（ ） （2分）
A.《伯牙鼓琴》 B.《两小儿辩日》 C.《穿井得一人》 D.《生于忧患，死于安乐》
6.（1）“杂然相许”中“许”的意思是（ ） （2分）
A.答应 B.期望 C.赞同 D.相信
（2）下列短语中的“易”与“寒暑易节”的“易”意思相近的一项是（ ） （2分）
A.移风易俗 B.轻而易举 C.平易近人 D.以物易物
7.《愚公移山》虽为古代的一则寓言，但对今人仍具有积极的教育价值。下列从本文中获取的启示意义不恰当的一项是 （ ） （2分）
A. 在面对困难和挑战时，要勇于挑战自我、超越自我，通过奋斗去改变命运。
B. 在面对大型任务或复杂问题时，团队合作能汇聚众人智慧力量，攻克难关。
C. 人定胜天，人类的力量是强大的，可以依靠自身的力量改造自然超越自然。
D. 只有坚定信念，锲而不舍，久久为功，才能克服诸多困难，实现既定目标。
【乙】 赵将括母
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者①以十数，所友者②以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视③之者；王所赐金帛，归尽藏之；及日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？ 父子不同，执心各异。愿勿遣！”主曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称④，妾得无随乎⑤？ ”王曰：“不也。”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。
（选自《列女传》，有删节）
【丙】
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难⑥，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。 （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①奉饭者：供养的人（指家庭之外的人） 。 ②所友者：当朋友对待的。 ③仰视：抬头看（表示亲近）。④即有不称：如果不能称将军之职（意思是打败仗）。 ⑤妾得无随乎：我能够不随着（受处罚）吗？ ⑥难: 驳倒。
8.下列加点的“将”意思相同的两项是（ ）（ ）（2分）
A. 赵将马服君赵奢之妻 B. 将行，括母上书言于王曰
C. 括不可使将 D. 父时为将
9.用现代汉语翻译下面的句子。 （2分）
言兵事，以天下莫能当。

10.【乙】文中赵括之母向赵王提出了“ ”的观点，联系【乙】【丙】选文，用自己的话分条概述支撑这一观点的理由： （1） ； （2） ；（3） 。 （7分）
11.结合【乙】文与下列链接材料，请你推断“赵将括母”应放在哪一卷中？ 为什么？ （4分）
链接材料： 《列女传》由西汉刘向编写，是一部介绍中国古代妇女行为的书，分七卷，共记叙了105名妇女的故事。这七卷分别是：母仪传、贤明传、仁智传、贞顺传、节义传、辩通传和孽嬖（bì）传。

参考答案：
5. B
6.（1） C （2） A
7. C
8. A
9.（赵括）谈论用兵打仗的事情，认为天下没有人能抵挡（他）
10.括不可使将
（1）赵括为人自私，只考虑自己利益
（2）赵括不考虑士卒，和他父亲完全不同
（3）赵括纸上谈兵，把以命相搏的战场想得轻而易举。
11.仁智。仁智说明妇女为人仁义、充满智慧。赵括母亲积极向赵孝成王建议不用赵括，为了赵国上下奔走，心系国家，体现其为人仁义；赵括母亲能够根据赵括父亲赵奢的评价断定儿子不适合领兵打仗，能够预料到赵括带兵必败的事实，能够提前让赵孝成王不惩罚自己，明哲保身，体现其智慧。所以"赵将括母"应放在"仁智传"中。
2025年上海市浦东新区区初三一模
一、古诗文（36分）
（一） 默写与运用。 （13分）
1. 长风破浪会有时，__________________。 （唐·李白《行路难 （其一）》）
2. __________________，蜡炬成灰泪始干。 （唐·李商隐《无题》）
3. 但愿人长久， __________________。 （宋·苏轼《水调歌头 （明月几时有）》）
4. 东东同学到双子山公园游玩。阳光下水底石头上游鱼的影子，让他一下子想起柳宗元《小石潭记》中描写的“__________________，__________________”。
【参考答案】
1.直挂云帆济沧海 2.春蚕到死丝方尽 3.千里共婵娟 4.日光下澈，影布石上
（二） 阅读下面选文， 完成5-10题。（23分）
【甲】岳阳楼记（节选）
嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！ 微斯人，吾谁与归？
【乙】醉翁亭记（节选）
欧阳修
已而夕阳在山，人形散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。
【丙】与高司谏①书（节选）
欧阳修
前日范希文贬官后，与足下相见于安道②家，足下诋诮④希文为人。予始闻之，疑是戏言。及见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。希文平生刚正，好学，通古今，其立朝有本末④，天下所共知。今又以言事触宰相得罪，足下既不能为辨其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜⑤，是可怪也。
【注释】①高司谏：指高若讷。“司谏”是官职名，主要负责讽喻规谏，发现朝廷的过失并规劝。②安道：人名。与后文的“师鲁”皆是作者好友。③诋诮：指责，嘲弄。④有本末：指做官办事有原则。⑤黜：罢免，贬官。
5.【丙】文中的“范希文”就是【甲】文作者________（人名），【丙】文题目中的“书”意思是___ _____。（2分）
6. 解释下面句中加点词的含义。（4分）
（1） 予尝求古仁人之心（ ） （2） 然后其疑遂决（ ）
7. 用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（4分）
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
______________________________________________________________________________
8. 对选文内容理解不正确的一项是 （ ）。（3分）
A.【甲】文抒情和议论相交融，作者借“古仁人”的人生态度来表达自己的政治抱负。
B.【乙】文描绘了官民同游之后各自回家的场景，反映出当时滁州百姓生活宁静美好。
C.【甲】【乙】两文作者都是被贬谪的官员，都一心为民，因此他们有类似的思想情感。
D.【甲】文用疑问结尾，目的在于劝勉友人：【乙】文用设问结尾，表露作者自得之意。
9. 欧阳修在【丙】文中称赞范希文的人品，并指出高司谏的不良品质有_____________和___________（用自己的话回答）。由此可见，欧阳修和范希文一样，为人“□□”。（用【丙】文中的词语填空）（5分）
10. 作为新时代的中学生，你认为欧阳修能不能称得上“古仁人”？ 请结合【乙】【丙】两文的内容，谈谈你的理解。（5分）
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____________________________________________________________________________________________
【参考答案】
5.范仲淹 书信/信
6. （1） 探求 （2） 分辨， 判断
7.游人知道跟着大守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
8. C
9.不能明辨是非/怕人指责/随波逐流/不能秉公直言/私下诋毁他人/身为司谏却不履行职责； 刚正
10.答案示例：欧阳修称得上“古仁人”。因为古仁人“不以物喜，不以己悲”； 而欧阳修被贬后励精图治，与民同乐，治理卓有成效；同时不惧权势，为朋友仗义执言。作为文人，他刚正不阿； 作为官员，他心系苍生。所以，欧阳修称得上“古仁人”。
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一 、古诗文（35分）
（一） 默写与运用（13分）
1.山随平野尽， 。 （李白《渡荆门送别》）
2.不应有恨， ？ （苏轼《水调歌头》）
3. ，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》）
4.小语登上山，看到秋色尽染树林，余晖照耀山峦，不禁吟诵《野望》中的诗句“ ，
”，赞叹大自然的壮美与和谐。
【答案】
1.江入大荒流 2.何事长向别时圆 3.山光悦鸟性 4.树树皆秋色，山山唯落晖
（二） 阅读下文，完成第5-10题（22分）
甲
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
乙
昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增蝶①籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏②以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝③，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政④最矣，有何可哭？
【注释】①蝶：城墙。②文法吏：执法官吏。③此句意为：但是，他年轻时就已入朝做官。④报政：此指治理的成就。
5.甲文作者范仲淹是 代政治家、文学家。（2分）
6.为下列句中加点词语选择正确的解释（4分）
（1） 气象万千（ ）
A.大气的状态和现象 B.景色、景象 C.迹象 D.事物的情状态势
（2）入为名谏议 （ ）
A.官名 B.劝谏 C.谏诤论议的文字 D.讨论
7.下列对乙文画直线句子的解释，正确的一项是（ ） （3分）
A.应当登上围栏一起大哭才痛快!
B.应当登上围栏大哭一场才痛快!
C.应当扶着栏杆一起大哭才痛快!
D.应当扶着栏杆大哭一场才痛快!
8.甲文“滕子京谪守巴陵郡”的原因，在乙文中“ ”一句作出了交代。乙文滕子京贬官后“不久报政最矣”，其具体表现也就是甲文的“ ”一句。范仲淹“先忧后乐”这一千古名言体现了他 的高尚情操和政治抱负。（6分）
9.对甲文第一段的作用，分析错误的一项是（ ） （3分）
A.交代文章的写作背景及缘由 B.表现滕子京勤政爱民的形象
C.引出下文具体描写岳阳楼景 D.为后文的抒情奠定情感基调
10.乙文作者认为，范仲淹“先忧后乐”之语，是因为滕子京有作为而发的感慨。你是否同意？请说明理由。（4分）


【答案】
5.宋
6.（1）B （2）A
7.D
8.文法吏以耗国议其后；政通人和，百废具兴；忧国忧民，以天下为己任
9.C
10.同意。范仲淹对滕子京取得政绩充满赞许，并以古仁人的追求勉励他不计较个人得失，在逆境中仍能保持积极向上的态度。
不同意。范仲淹对滕子京取得的政绩充满赞许，但也以古仁人的追求勉励他应有更高的境界，不计较个人得失，在逆境中仍能保持积极向上的态度。
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一、文言文（34分）
（一）默写与运用（13分）
1.晓镜但愁云鬓改，_________________________。（李商隐《无题》）
2. _________________， 郁郁青青。 （范仲淹《岳阳楼记》）
3.但愿人长久，_________________________。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》）
4.从山顶远眺，树林都染上了秋的颜色，重重山岭映照着落日的余光，此景让小文联想起王绩《野望》中的两句诗“_________________________，_________________________”。
【参考答案】
1.夜吟应觉月光寒
2.岸芷汀兰
3.千里共婵娟
4.树树皆秋色，山山唯落晖。
（二）阅读下面选文， 完成5-10题（21分）
【甲】
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】
儋耳①进士黎子云②言：城北十五里许有唐村，庄民之老曰允从③者，年七十余，问子云言：“宰相何苦以青苗钱④困我？于官有益乎？”子云言：“官患民贫富不均，富者逐什一益富，贫者取倍称，至鬻⑤田质口不能偿，故为是法以均之。”允从笑曰：“___________，子欲齐之乎？ 民之有贫富，由器用之有厚薄也。子欲磨其厚，等其薄，厚者未动，而薄者先穴矣！”元符三年，子云过予言此。负薪能谈王道，正谓允从辈耶？
——《东坡志林·卷二》
【注释】①儋耳：即今海南儋县。②黎子云：人名。③允从：人名。④青苗钱：王安石为相，设青苗法。基本原则是政府于青黄不接之时贷款给农民，以阻止农民向高利贷者借钱，但实施过程中下级官吏或强迫农民借钱。⑤鬻：卖。
5.【甲】诗的作者是___________。 （2分）
6.下列对加点字含义的理解，正确的一项是 （4分）
（1） 宰相何苦以青苗钱困我（ ）
A.被围困 B.被难住 C.使困苦 D.使疲倦
（2） 至鬻田质口不能偿（ ）
A.质询 B.人质 C.质地 D.抵押
7.对【乙】文画线句理解恰当的一项是（ ） （3分）
A.因此制定了这样的法规，以为能使贫富均衡。
B.因此制定了这样的法规，来使贫富得到均衡。
C.因此想到了这样的办法，来使贫富得到均衡。
D.因此想到了这样的办法，以为能使贫富均衡。
8.以下最适合填入【乙】文空格处的一项是 （ ） （3分）
A.虽天公不能齐也，自古已然，贫富之不齐
B.虽天公不能齐也，贫富之不齐，自古已然
C.贫富之不齐，自古已然，虽天公不能齐也
D.贫富之不齐，虽天公不能齐也，自古已然
9.【甲】诗中“___________，___________”与“半匹红纱一丈绫”对比，呈现了宫市制度下的不等价交换； 【乙】文中“___________，___________”两句，形象地揭示了青苗法推行后贫富差距的加剧。 （4分）
10.“卖炭翁”与“允从”面对社会政策的行为表现有所不同，请试着分析并推断两文作者对他们的情感。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
5.白居易
6.（1）C （2）D
7.B
8.C
9.一车炭，千余斤 厚者未动，而薄者先穴矣
10.卖炭翁面对自己辛勤劳动所得终被掠夺一空的经历，表现为虽然万般不舍，但是也无可奈何。受压迫者的悲愤、心酸，尽在“惜不得”三字中。表现了作者对于下层劳动人民的深切同情。允从以磨器物为喻指出变法看似要消除贫富不均的现象，其实是把穷人带入了深渊，反对变法。作者借老人之言指出变法之弊。作者对其行为表达了钦佩与高度的赞扬。
【乙参考译文】修耳进士黎子云说，城北十五里左右有个地方叫唐村，村中有个老人叫允从，七十多岁，问子云："宰相为何要用青苗法来为难我，这样做对官府有利吗？"子云回答道："官府担心民间贫富不均，富人逐利而更加富有，贫穷者借了贷双倍偿还而更加贫困，以至于卖田卖子女都无法偿还债务，所以用青苗法来平衡。"允从笑道："贫富不均，从古至今都是这样，连上天都不能平衡，你们难道能做到吗？老百姓有穷有富，就如同器物用具有厚也有薄一样。你如果想要把厚的打磨得像薄的一样，（必将是）厚的还完好，而薄的地方却已经出现破洞了啊！"元符三年，子云拜访我时，讲了这段话。一个背柴薪的人能谈论国家政策，就是说的允从这样的人啊！
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一、文言文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
2. ,心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》）
3.浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
4.当你登上黄山，看见满树的秋色和洒满落日的群山，可以借用王绩《野望》中的诗句“ ，
。”描绘眼前的美景。
参考答案：
1.似曾相识燕归来 2.可怜身上衣正单 3.静影沉璧 4.树树皆秋色，山山唯落晖
（二）阅读下面古文，完成第5—10题（22分）
【甲】小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】游沙湖
黄州东南三十里，为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田。得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘。下临兰溪，溪水西流。余作歌云：
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规①啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡②！
是日剧饮而归。
（选自《东坡志林》）
【注释】①子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。②唱黄鸡：比喻时光流逝。
5.【甲】文作者 和【乙】文作者苏轼，都是“唐宋八大家”的代表人物。（2分）
6.按要求回答问题。（4分）
（1）【甲】文“全石以为底”中“为”的意思是
（2）对【乙】文“因往相田”中“相”的解释，最恰当一项是（ ）
A.容貌 B.辅助 C.察看 D.互相
7.用现代汉语翻译【甲】文画线句。（4分）
以其境过清，不可久居，乃记之而去。

8.下列对【甲】【乙】两文理解，错误的一项是（ ） （ 3分）
A.都属于游记散文，记录了作者游览自然景观的经历。
B.都主要通过借景抒情的手法，含蓄地表达个人情感。
C.【甲】文语言精美、生动；【乙】文语言风趣幽默，充满生活气息。
D.【甲】文注重自然景观的描绘；【乙】文在写景中融入趣事和哲理。
9.下列对【乙】文中词的理解，错误的一项是（ ） （3分）
A.本词描写傍晚时分雨中山间的自然风光。
B.“短浸溪”突出兰草的繁茂和溪水清澈。
C.作者情感在上阕和下阕发生了变化。
D.采用了描写、议论等多种表达方式。
10.【甲】【乙】两文都写于被贬期间，作者的情感态度都有变化，原因却各不相同。请结合具体内容分析。（6分）


参考答案：
柳宗元
（1）作为，当做 （2）C
因为这儿的环境过于凄清，不能停留太久，于是记下当时的情景就离开了。
B
B
【甲]文作者因小石潭清幽环境触发被贬后抑郁苦闷的心情，情感由喜转悲;【乙]文作者从生活小事和自然现象中感悟人生哲理，情感从轻松愉快转为对人生的积极思考和乐观豁达/酒脱旷达。
参考译文：
黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里查看田地。得了病，听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸写字给他，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说:“我把手当作嘴巴，你把眼当作耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方靠近兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌:
山下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路洁净无泥。傍晚时分，细雨中传来杜鹃的啼叫声。谁说人老了不能再回到少年时代?你看那流水还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!
这一天，我们开怀畅饮后才回去。
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一、文言文（34分）
（一）默写（13分）
1.树树皆秋色， 。（《野望》）
2. ，一任群芳妒。（《卜算子·咏梅》）
3.博学而笃志， ，仁在其中矣。（《《论语》十二章》）
4.勉励他人要心怀希望，勇往直前，我们可以引用《行路难（其一）》中的诗句“ ，
。”
【答案】
1.山山唯落晖
2.无意苦争春
3.切问而近思
4.长风破浪会有，直挂云帆济沧海。
（二）阅读下面两段选文，完成第5—10题（21分）
【甲】醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。 火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟④自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！
（节选自《智囊》）
【注释】①况：况钟，明朝人，时任苏州太守。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④亟：急速，赶快。⑤周旋：对待。
5.【甲】文的作者是 （朝代）的欧阳修。（1分）
6.解释文中加点词。（4分）
（1）而乐亦无穷也（ ）
（2）下列对“小吏何足当哉”中加点词含义的理解，正确的一项是（ ）。
A.适应 B.承担 C.抵挡 D.面对
7.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8.下列对【乙】文划线句的理解，不恰当的一项是（ ） （3分）
A.交代了事情发生的时间。 B.点明人物的身份和关系。
C.“悉烬”写出了后果的严重。 D.强调了况钟应为这次事故负主要责任。
9.【甲】文侧重于描写，以“□”为线索，表现作者寄情山水以及 的思想。【乙】文以叙述为主展现人物特点，并用直接评价的语句“ ”体现作者对况钟 的情感态度。 （6 分0）
10.欧阳修与况钟为官都尽了自己的本分，请结合选文加以分析。（4分）


【答案】
5.北宋
6.（1）穷尽 （2）B
7.人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
8.D
9.景色（或“山水”“醉翁亭的景色”）；乐：公之品，于是不可及矣；赞美（敬佩、钦佩等）
10.欧阳修作为太守，治理滁州，与民同乐。他寄情山水，享受山水之乐，同时积极为百姓创造游玩宴饮的机会，使百姓安居乐业，展现出尽职的一面。况钟在府衙被火焚，文卷悉烬的情况下，主动一力归罪己躬，不连累小吏，展现出勇于担当、敢于负责的为官本分。
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一、古诗文（36分）
（一） 默写与运用（13分）
1. 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
2. ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
3. 博学而笃志， ，仁在其中矣。（《十二章》）
4. 小杨的父母因工作原因，春节无法归家。望着窗外高悬的明月，小杨情不自禁地吟诵起苏轼《水调歌头》中的诗句“ ， ”，遥寄对亲人的思念和祝愿。
（二） 阅读下面选文, 完成第5-9题。 （23分）
【甲】生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。Ⓐ入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】贞观政要 （节选）
材料一：贞观元年，太宗①谓房玄龄等曰：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。 EQ \\ac(○,B)故《书》称：‘任官惟贤才。’又云：‘官不必备，惟其人。’古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。卿宜详思此理，量定庶官员位。”
材料二：贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。 EQ \\ac(○,C)炀帝②意犹不足，征求无已，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜③，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。Ⓓ夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
【注释】①太宗：指唐太宗李世民。②炀帝：杨广，隋朝的皇帝。③孜孜：勤勉，不懈怠。
5.【甲】文选自 。该书是 家（学派）经典著作之一。 （2分）
6.解释下列句中的加点词。（6分）
（1）致治之本 （ ）
（2）遂得徭役不兴 （ ）
（3）炀帝意犹不足 （ ）
A.如同 B.尚且 C.迟疑 D.仍然
7.用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志。

8.以下对选文划线句论证方法的分析不恰当的一项是（ ） （3分）
A.对比“入”和“出”两种情况，有力突出观点。
B.两次引用《尚书》的语句，增强观点的说服力。
C.列举了隋炀帝亡国的反面事例，更具警示意义。
D.运用比喻论证，使阐述的道理更加生动、易懂。
9.（1） 两篇选文反映出不同的“治国之道”：【甲】文启示君主要正视□□、具有□□意识；
【乙】文则表达了主事者应具有 （材料一） 的能力和 （材料二）品质。（6分）
（2）以下诗句中与上述“治国之道”无关的一项是（ ）（3分）
A.前不见古人，后不见来者。 （《登幽州台歌》）
B.终日不成章，泣涕零如雨。 （《迢迢牵牛星》）
C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （《卖炭翁》）
D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》）
一、古诗文（36分）
（一） 默写与运用 （13分）
1.尚思为国戍轮台
2.明月别枝惊鹊
3.切问而近思
4.但愿人长久，千里共婵娟
（二） 阅读下面选文，完成第5-9题（23分）
5. 《孟子》 儒（2分）
6. （1） 达到, 实现 （2） 兴起 （3） D （6分）
7. 所以上天将要下达重大的责任给这个人，一定先使他的内心痛苦。 （3分）
8. A（3分）
9. （1） 磨砺 忧患 知人善任/量才授职 勤政爱民 （6分）
（2） B（3分）
2025年上海市长宁区初三一模
一、古诗文（36分）
（一）默写与运用（13分）
1.千里莺啼绿映红，______________________________。（杜牧《江南春》）
2.______________________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。______________________。（晏殊《浣溪沙》）
4.小宁读史书时了解到，后唐庄宗攻灭后梁、前蜀等外敌后，逐渐疏远贤良，宠信小人。于是小宁写下批注：“如此形势，正如《生于忧患，死于安乐》中所说的‘_____________________，______________’。”
【参考答案】
1.水村山郭酒旗风。
2.千磨万击还坚劲
3.小园香径独徘徊。
4.入则无法家拂士，出则无敌国外患者
（二）阅读下面选文，完成5-10题（23分）
甲 观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
乙 岳阳楼记（节选）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
丙
徐中丞性廉信而绝不自矜。尝贺长至节①，天寒裘秃，按察使包括以貂假公，公披之如忘，涕唾交挥，家人耳语曰：“此包公衣也。”公大惭谢过。少顷，论公事快，挥洒如故。听讼饥，家人供角黍②，且判且啖，少顷，髭③颐④尽赤，盖误朱⑤为饴糖，笔箸交下不能复辨也。晚坐白木榻，一灯荧荧然，手披目览，虽除夕元辰勿辍。幕下客怜之，治具邀公，公猛啖，不问是何膳饮。其平素精神寤寐、偃仰唾涕，知爱民忧国，惟日不足而已。故于服食居处，人以是供，公以是受，不容心于丰，亦不容心于俭也。
注释：①长至节：冬至。 ②角黍：粽子。 ③髭：嘴唇上边的短须。④颐：面颊。⑤朱：朱砂，用作红色颜料。
5.甲诗的作者是_______。（2分）
6.为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）
（1）把酒临风 （ ）
A.面对 B.靠近 C.来到 D.将要
（2）公大惭谢过 （ ）
A.推辞 B.道歉 C.感谢 D.酬谢
7.对乙文画线句的理解，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（我）有时认为以上两种行为怪异，为什么呢？
B.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，为什么呢？
C.我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于以上两种表现，有什么奇怪呢？
D.我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情，（我）有时认为以上两种行为怪异，怪异在哪里呢？
8.下列关于甲诗与乙文的说法，正确的一项是（ ）（3分）
A.都以所见自然景物的变化象征世事的多变。
B.都通过描绘日月星辰展现作者的博大胸襟。
C.都通过描写想象之景实现表达情感的目的。
D.都借描绘壮丽河山抒发了成就功名的壮志。
9.乙文与丙文都运用多种表达方式。乙文先后描写洞庭湖阴雨时____________（1） _____________的景象和晴朗时_____（2）_______的景象（均用自己的话概括），由此逐步转入议论。丙文先从“□□□□”等日常生活不同方面叙述有关徐中丞的小事，再以此为基础展开议论。（6分）
10.徐中丞的可笑之事正体现了他的可敬之处，请试举两例并结合乙文内容加以具体分析。（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
5.曹操
6.（1）A （2）B
7.B
8.B
9.萧条冷落；明媚祥和；服食居处
10.徐中丞的裘衣破损，按察使把自己的衣服借给他，穿上之后忘记还了，经家人提醒才意识到归还，这一可笑之事体现了他一心为公、忘乎所以的可敬之处，与乙文中“居庙堂之高则忧其民”的精神相契合。吃粽子吃到胡子上面，误把红色颜料当饴糖，这一可笑之事展现了他勤勉敬业、忘我工作的可敬品质，与乙文中“处江湖之远则忧其君”的精神相呼应，他不因个人生活而影响对国家事务的关注和投入，始终以国家利益为重，体现了高尚的爱国情怀。
2025年上海市虹口区初三一模
一、古诗文（35分）
（一）默写（13分）
1.无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
2. ,两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）
3.复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》）
4.小虹整理积累水月相映的诗文佳句时，由“月下飞天镜”想到《岳阳楼记》中有异曲同工之妙的“
， ”
（一）（13分。第1-3题各3分；第4题4分。错1字扣1分，扣完为止）
1.似曾相识燕归来2.满面尘灰烟火色3.豁然开朗4.浮光跃金，静影沉璧
（二）阅读下面的诗文，完成5-9题（22分）
【甲】野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】 （节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【丙】武昌九曲亭记（节选）
子瞻迁于齐安①,庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂随蔓延，涧谷深密，中有浮图②精舍③,西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
【注释】①齐安：古郡名，即黄州。这篇文章作于公元1082年（元丰五年）。②浮图：梵语，指佛寺。③精舍：僧人住所。
5.【乙】文节选自课文《 》,作者欧阳修与【丙】文中的“子瞻”（即北宋文学家 ）同属于“唐宋八大家”。（2分）
6.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）晦明变化者 明：
（2）下列选项中，对【丙】文“依山临壑”中“临”的解释最恰当的一项是
A.靠近B.来到C.将要D.面对
7.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
8.【甲】【乙】【丙】三篇诗文由山色之景入情。【甲】诗颔联、颈联以 结合的手法表现出一幅安乐祥和的田园秋景图，尾联笔锋一转抒发了 之情；【乙】文表达了 之乐；【丙】文先绘山水，再叙人情，由景及人，“ ”四字足以体现出子瞻在齐安的愉悦洒脱之情。（8分）
9.【丙】文首句提及“子瞻迁于齐安”,请结合文意分析他能够“居齐安三年，不知其久也”的原因。（5分）

5.（1）《醉翁亭记》（1分）（2）苏轼（1分）
6.（1）明亮（光明）（2分）（2）D（2分）
7.早晨前往（山里），傍晚归来，四季的风景不一样，因而乐趣也无穷无尽。（3分）
8.（1）动静（2分）（2）孤寂惆怅（2分）（3）寄情山水或观赏山水（2分）（4）意适忘反（2分）（答“不知其久”1分）
9.虽被贬，但苏轼沉醉于同友人共赏自然美景而忘记了时间之久（3分）；豁达乐观的人生态度也让苏轼不在乎过了多久的时间。（2分）
2025年上海市静安区初三一模
一、文言文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1．乱花渐欲迷人眼，。 （白居易《钱塘湖春行》）
2．长风破浪会有时，。 （李白《行路难》）。
3.，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）
4．“无需动词，仅几个形容词和名词，经诗人妙笔组合，便呈现出一幅情景交融的画面。”这段点评，让小语联想到马致远《天净沙·秋思》中的诗句“,,。”
（二）阅读下面的古文，完成第5-10题（22分）
【甲】醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【乙】放鹤亭记（节选）
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹②山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”
【注释】①傃：向着，沿着。②挹：通“揖”，作揖。
5．甲文作者 （人名）和乙文作者苏轼，都是＿（朝代）文学家。（2分）
6．为句中加点词选择正确的解释。（4分）
（1）水及其半扉（）
A.等到B.比得上C.到达D.以及
（2）时从宾佐僚吏往见山人（）
A.听从B.让……跟随C.从属D.依照，采取
7．对乙文画线句理解正确的一项是（ ）（3分）
A.即使是南边的君子，也不能和他交换。B.即使是南边的君子，也不会和他做交易。
C.即使是面南而坐的君王，也不能和他交换。D.即使是面南而坐的君王，也不会和他做交易。
8．从甲文“（1） ”和乙文“（2） ”的句子，可以看出两文所写之山都有连绵、环绕的特点。（4分）
9．甲文琅琊山朝暮景色的特点是“（1）”，乙文“（2），（3） ”两句凸显彭城山阴晴转换、景物各异，两文的景物描写都扣住了“（4）”字。（4分）
10．甲乙两文所写之“乐”有什么相同和不同之处？请简要分析。（5分）


（一）默写与运用（13分）
1.浅草才能没马蹄2.直挂云帆济沧海3.春蚕到死丝方尽
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
（二）阅读下面的古文，完成第5-10题（22分）
5.欧阳修；北宋6.（1）C （2）B7.C
8.（1）环滁皆山也（2）冈岭四合，隐然如大环
9.（1）晦明变化（2）风雨晦明之间（3）俯仰百变（4）乐
10.相同之处:两文之“乐”都源于对自然山水的欣赏和喜爱，在欣赏美景中获得快乐。不同之处:甲文之“乐”还包含与民同乐的情怀，太守与百姓一同游玩宴饮，共享山水之乐；乙文之“乐”更多的是对放鹤亭周围清幽环境的陶醉，以及对隐居生活的向往，通过饮酒赏景、看鹤飞鹤归而乐。
2024学年上海市奉贤区初三一模（含答案）
古诗文（35分）
（ 一）默写与运用（13分）
1. 日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
2. ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
3.浮光跃金， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
4.遭遇困境很久却未能找到解决的办法，在事件突然出现转机时，为了表达惊喜之情，我们往往会脱口而出陆游《游山西村》中的诗句“ ， 。”
参考答案：
1. 烟波江上使人愁
2. 千磨万击还坚劲
3. 静影沉璧
4. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（二）阅读下面文言文，完成第5—10题（22分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】山谷作草书
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父③同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素④真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐以前所书大异。始信穆父之言不诬⑤，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
【注释】①元祐：宋哲宗赵煦年号。后面的“绍圣”也是其年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一。③钱穆父：苏东坡的好友，在书法上颇有造诣。④怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。⑤不诬：不假。
甲文选自北宋政治家、史学家 主持编撰的编年体通史《 》。（2分）
为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）
（1）卿今当涂掌事
A. 应当 B. 将要 C. 面对 D. 掌管
（2）故山谷尝自谓得草书于涪陵
A. 看见 B. 找到 C. 领会 D. 能够
7. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
__________________________________________________________________________
8. 对乙文中的“无他，但未见怀素真迹尔”理解最恰当的一项是 （3分）
A. 钱穆父认为山谷草书水平不佳而感到可笑。
B. 钱穆父认为山谷的草书没有其他缺点，表达了对其书法水平的肯定。
C. 钱穆父对山谷没有看到过怀素的草书真迹而感到可惜。
D. 钱穆父对山谷草书的水平感到失望和不屑。
9. 甲文中吕蒙的才学能让鲁肃叹服，乙文中山谷的草书能“与元祐以前所书大异”，背后的原因有相似之处：（1）_____________________________________； （2） ____________________________________。（4分）
10.甲文和乙文都写出了主人公学习的成效，但在描写人物时所用的写作手法不同，请作简要分析。（4分）
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__________________________________________________________________________________________
参考答案：
5. 司马光；《资治通鉴》
6. （1） D （2） C
7. 读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！
8. C
9. （1） 都善于听取他人的建议并付诸行动； （2） 都经过刻苦努力学习钻研
10. 甲文主要运用语言描写，通过孙权的劝学、吕蒙的回应及鲁肃的赞叹，生动地表现出人物的变化；
乙文则以叙事为主，叙述山谷学草书的过程及前后变化，在叙事中体现山谷的成长。
2025年黄浦区初三一模语文试卷
一、文言文（35分）
（一）默写（13分）
1 . 山随平野尽， 。 （李白《渡荆门送别》）
2. 予独爱莲之 ,濯清涟而不妖。 （周敦颐《爱莲说》）
3.人知从太守游而乐， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
4.当一个位高权重的人，发现自己因没有知心朋友而分外孤寂时，常会借苏轼《水调歌头（明月几有）》中的“ ”表达自己的心情。
【答案】
1.江入大荒流 2.出淤泥而不染 3.而不知太守之乐其乐也 4.高处不胜寒
（二）阅读下列古诗文，完成5—9题。（22分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，（1）相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，（2）盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【丙】独游山寺
王荆公介甫，退处金陵①。一日，幅巾杖屦②,独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下， 人莫之顾。有一人徐问公曰：“（3）公 亦 知 书 否 ？”公唯唯而已，（4）复问公何姓，公拱答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。
公《定林》诗云：漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注释】①退处金陵：指退出朝堂，归隐金陵。②屦（jù）: 用麻、葛等粗糙材质做的鞋。③漱甘：用泉水漱口。④烦襟：烦躁的心情。⑤诗句的意思是：真正的快乐并非无所寄托，悲鸣的虫声也是美妙的音乐。
5. 甲诗作者是唐代诗人 （人名）,丙文中的王荆公就是北宋政治家、文学家 （人名） （ 2 分 ）
6.解释下列句中加点的字。（4分）
（1）欣然起行（ ） （2）人莫之顾（ ）
7.用现代汉语翻译乙文和丙文中的画线句。翻译恰当的是（ ）（4分）
A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（2）（4）
（1）（我们） 一起走出庭院散步 （2）大概是竹子和柏树的影子吧
（3）您不是也读过书吗 （4）（那人）又问荆公的姓名
8.丙文中“真乐非无寄，悲虫亦好音”所表达的情志意趣，在甲诗“ ， ”中亦有体现。（4分）
9. （1）下列对丙文的理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 王荆公归隐山林后，自由自在，不受束缚。
B. 王荆公年迈体弱，但与人交往的心性未改。
C. 王荆公身处高位，令众人心生惶恐而离开。
D. 王荆公的以礼待人和为人谦逊，令人折服。
（2）丙文中的王荆公是乙文中所说的“闲人”吗？简要说明理由。（5分）


【答案】
5.刘禹锡 王安石
6.（1）行走 （2）看
7.D
8.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9.C
10.是,乙文中的“闲人”是乐观豁达，不汲汲于功名而能从容流连光景，享受自然的恬淡之人。丙文中的王荆公退休独游山寺，隐姓埋名，同时在《定林》诗中表达真正的快乐不是不能寄托，可以恣意纵情山水，悲鸣的虫声同样是悦耳的声音，这和乙文中享受夜景的“闲人”一致。