2023-2024学年山西省朔州市右玉教育集团七年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2023-2024学年山西省朔州市右玉教育集团七年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析)，共20页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
一、默写：本大题共1小题，共10分。
1.学校举行“山水年华”古诗文主题大会。请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
2.为什么要多读书？这或许是最好的答案：“你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。”请结合《海底两万里》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（50字左右）
三、综合性学习：本大题共2小题，共22分。
3.学校开展了主题为“致敬科学家•饱览三晋风”的系列活动，请你阅读材料，并完成问题。
【活动一致敬科学家】
(1) 【甲】文中画波浪线句子中的两个引号都有 ______ 的作用。（只填序号）
A.直接引用
B.突出强调
(2) 请将【乙】文中画横线的陈述句改为反问句，使表达的语气与情感更强烈。
(3) 程芳琴是一位优秀的科研开拓者，她 ______ ，把论文写在祖国大地上。更是一位优秀的团队领路人，她带领团队， ______ 。
【活动二饱览三晋风】
(4) “国士无双，崇高敬意”“这才是我们该追的星”。上述材料引发了同学们的感慨，请你写一句短评表达自己的感受。（20字左右）
4.为唤醒初中学生的青春动力，七年级语文组与校团委宣传部共同召开了“我要青春不迷茫”主题活动，搜集了以下资料。请你参与并完成问题。
【迷茫青春我调查】
步入青春期，学生开始寻找自己的身份定位。但由于能力不足，思维不成熟，阅历不够，可能会出现“青春迷茫”的情形。具体表现如下。

【逆袭学生写奇迹】
校园名人榜上出现了一个“逆袭人物”的照片，照片下方附文“发愤图强，任何时候开始都不算晚！致敬张杰同学，是你创造了奇迹，让所有人看到了青春的无限可能！”
曾经的“网瘾少年”张杰，在家长、学校和社会的帮助下，找到了自己真正的爱好与梦想。在学校的机房上课的时候，老师说的“计算机编程”瞬间就吸引了他的注意。于是自学计算机编程，在两年内从“菜鸟”成功成为“编程大神”，仅 15岁的他就开始在电脑领域崭露头角。在全国青少年比赛中，他击败了两个国家选手，获得了本次比赛的第二名。16岁时，他在中国青少年计算机表演赛中，荣获湖南赛区第一名。初三期末考试，他荣获四个学科的单科第一。
张杰的成绩一上榜单，就获得了全校师生的围观，同学们都想进一步了解他重新找回学习动力的逆袭故事。
【冲破迷茫有方法】
冲破青春迷茫需要尽快确立自己的身份认同。那么身份认同最终是怎么确立的呢？可以从以下三个方面进行：
首先，要勤学习。在学习中，发现自己的某些才能，并以此获得信心。这个信心源于自己掌握的某项技能，知道了自己能够干什么。
其次，要获赏识。能够认识到有人会真心地欣赏和赞扬自己，知道自己是一个有价值的人。
最后，要慎交友。交友要有坚守的原则，以德交友、以诚交友、以志交友，彼此鼓励、相互包容，共同进步。
(1) 活动开始前，参会的同学们自由参观会场，请你为右边的活动宣传海报配一段解说词。（不少于80字）
(2) 青春迷茫不可怕，找准方向，及时调整，亦可书写精彩人生。策划组同学准备用事实说话，采访校园名人张杰，请你协助完成以下采访提纲。
(3) 活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动带来的收获与思考，展现青春的无限可能。
写作提示：①以“青春不迷茫，活力亮风采”为发言主题；②结合上面三则材料；③不少于150字。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。
5.阅读回答问题。
五谷丰收的味道
乡村的一日三餐，也许算不上丰盛，但应季的时蔬一茬接着一茬，碟碟碗碗满满当当。巧手的厨娘，从不辜负袅袅升腾的炊烟，总能让每一个寻常日子有滋有味。
和侍弄地里的庄稼一样，乡间的吃食大有学问。在日出而作日落而息的劳碌中，人们并不会忽略一粥一饭的巧妙安排。善于调剂生活的庄稼人，擅长在乡野就地取材，应季而为，少了雕琢，却多了质朴和率真随性。那些朴实而味美的餐食蕴含着一个道理：只要对生活报以热爱，就算简简单单的家常饭菜，也有一份浓淡相宜的烟火气。他们用柴火烧烤应季的土豆、玉米和红薯，也烧烤从枝头采摘的板栗、核桃。炭火激发出食材的原香，升腾起悠悠乡愁。
麦收前后，生长在田里的土豆根部膨隆，油绿的叶子被日头晒出浅黄的光斑，曾经粗壮笔挺的茎秆如醉了般东倒西歪。有经验的农民一眼就能看出个中秘密，藏在泥土之下的土豆正在用胖乎乎的身子向外拱。节气的一双大手也不遗余力，热情地将它们拽向地面。
此时，忙前忙后的孩子们仰起笑脸，小心思流露出小欢喜。拾柴火，烤土豆，这是收获过后的最好庆祝，也是在此时的乡村上演的一大趣事。点燃柴火，随手将新挖的土豆扔进火堆。不大会儿工夫，一簇簇橙色的火焰如山花渐渐凋谢，只剩下明明暗暗的炭火将土豆捂严实，直到浓郁的土豆香扑面而来。孩子们一哄而上，迫不及待地捧起这份农家美食。
初秋时节，蝉鸣依然热烈。苞谷急切地脱去绿色的外衣，排列整齐的玉米粒嵌满穗身，在阳光下接受最后一遍染色。大雁南飞，野菊花开满山野，即将来临的秋收，让每一个庄稼人欢欣鼓舞。农妇从田里归来，竹笼或背篓里总有一份收获，或是几枚甜软通红的柿子，或是几颗深绿泛红的山梨，或是几个浑体金黄的大南瓜。最多的还是新摘的玉米，不用撕去包衣，做晚饭时直接将其和柴火一起塞进灶膛。吃罢饭，用火钳将玉米从灶膛里夹出来，剥去烧烤至炭黑色的外衣，雾蒙蒙的香气瞬间充盈着不大的厨房。翻开还未熄灭的柴火，再次将玉米送入灶膛，用星星点点的火炭将玉米完全覆盖。只听见灶膛里噼啪作响，好似柴火燃烧，热烈而有节奏地释放着水汽。
声响越来越弱，渐渐地恢复了平静。洗完碗筷的农妇解开围裙，用火钳将玉米从灰烬里一一掏出。刚刚还是温润浅黄的玉米粒，已经被炙烤成满穗褐黄，并迸裂出黄白相间的苞谷花。晚饭刚罢，一穗烧苞谷就成了一道农家饭后甜点。
收完田里的玉米、黄豆、芝麻，冬小麦完成播种，就到了挖红薯的时间。厚道的农家人，总是希望红薯能在黄土地里多待些时日，让糖分在秋冬节气的转换中积淀得愈加醇厚。
天高云淡，漫山红遍，此刻弯腰在田里挖红薯，分明是一种享受。随着抡起的锄头在空中画出一道道弧线，松软的黄土地里翻滚出一个个肥实的红薯。 这些生长了两季的作物，好似一朵朵色彩浓郁的泥巴花，让刚刚秋收的日子，多了一抹喜气和红火。
等到田里新挖的红薯散去水分入窖后，天气已经渐冷，高山的农户开始生火取暖。第一场雪花落下，乡村银装素裹，冬闲时节算是真正到来。一家人围坐在炉火旁，在少有的闲暇中一边舒展着好心情，一边将拳头大小的红薯放在炉火中烘烤。这样的场景年年都有，但年年都有不一样的感觉和况味。烤红薯，考的是心性和脾性。大火急就，会皮焦里生，小火慢煨方能让红薯在炉火旁慢慢软糯，一层微焦的表皮才会锁住水分和甜意。
炉火旁，捧起一只烤熟的红薯，一年之中所有的辛劳，都伴着一口甘甜变得风轻云淡。这是五谷丰收的味道，是农家日子的味道，也是黄土地酿蜜的味道。
乡村的每一次烧烤，都有着淳朴简约却又妙不可言的农家风味。被火光映照的笑脸，流溢着发自内心的喜悦和满足，让烟火人间幸福绵长。
《人民日报》（2023年11月25日07版）
阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《五谷丰收的味道》，请阅读文章完成问题。
(1) 做批注是非常好的读书方法。请你品读文中画横线的句子，仔细品味，并根据自己的理解加上批注，在推荐会上展示分享。（50字左右）
(2) 下面三句话从不同角度对本文进行了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）
◆散文的精髓在于真情。
◆散文的特点是形散而神聚。
◆语言平实恬淡，使读者倍感亲切。
6.阅读下面的文章，完成问题。
晚稻米
不久前，和朋友去一家私房菜馆用餐。菜馆在郊外，有自己的大型种植基地，蔬菜、水果、大米大都产自基地。
菜肴陆续上桌，虾仁炒黄瓜、盐烤青花鱼、辣椒白玉菇……虽然不是什么大菜，但每一样都极其用心。吃到最后，众多食客竟然是被最后上桌的米饭所折服。温和的光线下，蒸熟的米粒细长饱满、晶莹剔透，散发出稻米独有的清香。尝一口软糯劲道，细细嚼来，一丝香甜慢慢在唇齿间萦绕。不用任何菜蔬下饭，一口下去香味早已封存在口腔，根本停不下来。
见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密，蒸的米饭是一种晚稻米。晚稻米？在普通人的认知世界中，晚不比早好，晚稻米一定不如早稻米好。可老板却说，晚稻米比早稻米生长周期长 20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好，市场上的晚稻米价格普遍比早稻米贵好多。
不久前网上有一个热搜，“中职生考上国科大博士研究生”的新闻。女孩王芳中考落榜无缘普高，只好上了职业中专，上学期间恶补英语数学，通过不懈努力考入湖南农业大学，后来受袁隆平院士影响走上科研道路，在校期间始终不曾有任何懈怠，最终被国科大录取为博士研究生。对自己的逆袭，王芳很坦然，她说，越努力越幸运，只要敢于开始，什么时候都不怕晚。
人生在世，不可能事事跟得上别人的节奏，由于自身或环境原因比他人晚了几步时，不要怕，因为当你觉得晚的时候，可能为时尚早。其实，成功没有时间表，只要怀揣梦想并付诸行动，任何时候开始都不算晚。
(1) 作者在文中谈到“见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密”。阅读材料，说说“秘密”具体指的是什么？
(2) 如何能够获取成功呢？同学们讨论的结果有：保持良好的心态，持之以恒，坚韧的毅力……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的观点。（不少于100字）
五、文言文阅读：本大题共2小题，共15分。
7.班级举办“修身正己•品味人生”主题学习活动，请你参与并完成问题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
活板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今保藏。
(1) 古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。请解释下面句中加点字的意思。
①无案牍之劳形： ______
②用讫再火令药镕： ______
(2) 江山别有情趣，创新促进社会发展。请你用现代汉语翻译下面的句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②瞬息可成。
(3) 《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”与《活板》一文中“布衣毕昇”的“布衣”都是指“平民”。请结合语境，简要分析作者写作时的态度和目的是否相同。
8.阅读回答问题。
夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者， ；卧而狎之者， 。矧③又潺湲④洁彻，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢⑤，不待盥⑥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！
【注】①渟渟：水流停滞而聚积。②蠲烦析酲：消除烦闷，解除困乏。③矧：况且。④潺湲：水慢慢流动的样子。⑤垢：污秽，尘土一类的脏东西。⑥盥：洗手。
(1) 请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填序号）
A.可垂钓于枕上
B.可濯足于床下
(2) 本文写景如画，历来为后人所称道。请从文中选择你最喜欢的一句话，说说喜欢的理由。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共2分。
9.《己亥杂诗（其五）》这首诗借物抒情，寓意深刻。请你从下面诗句中任选一句，说说其中蕴含的情感。
七、作文：本大题共1小题，共40分。
10.作文。
记忆就像一个个五彩的贝壳，串联起多彩的人生和无数的瞬间。记忆就像一页页尘封的日记，揭示着我们的成长和心灵的秘密……记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净；记忆是一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹……
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于 600字的作文。
题目一：捡拾生活中的美好
题目二：记忆里有
写作提示：①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
答案和解析
1.【答案】自缘身在最高层,会当凌绝顶,一山放出一山拦,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,青草池塘处处蛙,独怆然而涕下,烟笼寒水月笼沙,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
【解析】答案：
（1）自缘身在最高层 会当凌绝顶 一山放出一山拦 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（注意“缘”“凌”的书写）
（2）青草池塘处处蛙 独怆然而涕下 烟笼寒水月笼沙 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“怆”“濯”“涟”的书写）
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】本题考查名著情节和评价。根据题目要求，结合《海底两万里》的具体内容，分析“你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇”的道理。可从所选书中的人物经历、故事情节等方面分析，言之成理即可。如：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
答案：
示例：书籍可以带你上天入地、飞越山海，可以让你经历万千种别样的人生。读《海底两万里》，我们可以乘坐尼摩船长的潜水艇“诺第留斯号”，探索美妙的海底世界，经历搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗等险情，感受人类顽强不屈的优秀品质和不懈的开拓精神。
【解析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】执着逐梦前行
【小题3】在探索废弃资源利用的道路上奋勇前行
【小题4】
【解析】答案：
（1）B
（2）有这样的好老师，我们还有什么理由不珍惜和不努力呢？
（3）示例：执着逐梦前行 在探索废弃资源利用的道路上奋勇前行
（4）示例：程老，谢谢您为中国核事业做出的杰出贡献，您的精神值得我们学习。
（1）本题考查标点符号用法。“废”“宝”有突出强调意味，表现了程芳琴在工业固废处理与处置的关键技术研发与工程化应用取得的重要成果。
故选：B。
（2）本题考查句式转换。陈述句改反问句，先把肯定句变为否定句，再加上反问词和语气词，即：有这样的好老师，我们还有什么理由不珍惜和不努力呢？
（3）本题考查内容理解和概括。根据“把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中”“她克服高原反应，又带领团队在青海察尔汗盐湖、马海干盐湖的废弃资源中，开展氯化钾和氯化锂的提取研究与工程建设”等语句，可以补写为：程芳琴是一位优秀的科研开拓者，她执着逐梦前行，把论文写在祖国大地上。更是一位优秀的团队领路人，她带领团队，在探索废弃资源利用的道路上奋勇前行。
（4）本题考查微写作的能力。从“国士无双，崇高敬意”“这才是我们该追的星”等语句中可以看出，同学们对程先生的敬仰之情。在表达感受时，可从程先生的贡献、品质以及对自己的影响等方面进行分析，言之有理即可。示例：程院士毕生致力于中国核事业，为强国呕心沥血，他的精神值得我们学习。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4.【答案】【小题1】了解张杰从青春迷茫到奋发有为的逆袭过程，给予同学们启发。
【小题2】能给我们讲讲你从深陷网络无法自拔到逆袭成为“学霸”的过程吗？
【小题3】
【解析】答案：
（1）海报中间是“挑战自我超越梦想”八个大字，大字右方是一个跑步的人，图中人物身姿矫健，传达出蓬勃的生命力。海报寓意着一个人不断去努力奋斗以实现自己的梦想和志向，不断地超越自己的能力，体现了一个人坚韧不拔的品格和正确的价值观念。
（2）①了解张杰从青春迷茫到奋发有为的逆袭过程，给予同学们启发
②能给我们讲讲你从深陷网络无法自拔到逆袭成为“学霸”的过程吗
（3）同学们，如何走出迷茫状态，是很多青少年面临的难题。青春迷茫有四种表现：一、找不到自我；二、盲目自我；三、逆反式自我；四、回避现实型自我。张杰逆袭的故事就发生在我们身边，让我们清楚地认识到在迷茫的青春期，找准方向，及时调整，亦有书写精彩人生的可能性。只要我们能通过勤学习、获赏识、慎交友等方法来确立自己的身份认同，知道自己该做什么，那么摆脱青春迷茫、实现自我发展就不是梦。同学们，希望我们都能摆脱迷茫，把握青春年华，书写绚丽华章！
（1）本题考查解说词的拟写。先描述海报上的内容，描写时语言要生动形象些。如，海报中间是“挑战自我超越梦想”八个大字，大字右方是一个跑步的人，图中人物身姿矫健，传达出蓬勃的生命力。再分析海报的寓意，分析时要结合海报上面的文字“挑战自我超越梦想”。如，海报寓意着一个人不断去努力奋斗以实现自己的梦想和志向，不断地超越自己的能力，体现了一个人坚韧不拔的品格和正确的价值观念。
（2）本题考查采访提纲分拟写。
①结合张杰的事迹可知，张杰曾经是“网瘾少年”，在家长、学校和社会的帮助下，找到了自己真正的爱好与梦想。此次采访目的是了解张杰从青春迷茫到奋发有为的逆袭过程，希望能给予同学们启发。
②结合张杰的事迹可知，张杰曾经是“网瘾少年”，在家长、学校和社会的帮助下，找到了自己真正的爱好与梦想。在初三期末考试，他荣获四个学科的单科第一。所以采访问题可设计为他从深陷网络无法自拔到逆袭成为“学霸”的过程。
（3）本题考查活动结束语的拟写。发言的主题为“青春不迷茫，活力亮风采”，需要结合张杰逆袭的故事，分享活动带来的收获与思考，并展现出青年摆脱青春迷茫、实现自我发展的品质。发言内容应围绕活动的意义、青少年要摆脱迷茫的重要性展开，字数不少于150字。如，同学们，如何走出迷茫状态，是很多青少年面临的难题。青春迷茫有四种表现：一、找不到自我；二、盲目自我；三、逆反式自我；四、回避现实型自我。张杰逆袭的故事就发生在我们身边，让我们清楚地认识到在迷茫的青春期，找准方向，及时调整，亦有书写精彩人生的可能性。只要我们能通过勤学习、获赏识、慎交友等方法来确立自己的身份认同，知道自己该做什么，那么摆脱青春迷茫、实现自我发展就不是梦。同学们，希望我们都能摆脱迷茫，把握青春年华，书写绚丽华章！
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】【小题1】比喻
【小题2】形象生动地表现了红薯的特点和它给农家生活带来的喜气和红火，抒发了作者对红薯的喜爱之情
【解析】（1）本题考查句子赏析。“好似一朵朵色彩浓郁的泥巴花”运用了比喻修辞，把“两季的作物”比作“泥巴花”，形象生动地表现了红薯的特点和它给农家生活带来的喜气和红火，抒发了作者对红薯的喜爱之情。
（2）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。
答案：
（1）比喻 形象生动地表现了红薯的特点和它给农家生活带来的喜气和红火，抒发了作者对红薯的喜爱之情。
（2）示例：散文的特点是形散而神聚。本文以乡村食物的质朴、美味为主线，分别叙写了孩童拾柴火、烤土豆、农妇在灶膛烤苞谷。一家人围炉烤红薯等种种快乐。取材广泛，看似散乱，实则每件事都围绕“五谷丰收的味道”展开，都表达了对乡村生活的赞美和喜爱之情，字里行间饱含着悠悠乡情。
这篇文章描述了乡村中不同季节的农作物收获和庆祝方式，以及乡村烧烤的乐趣和美味，展现了乡村生活的质朴、率真和随性，表达了对乡村生活的热爱和对五谷丰收的赞美。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容分析。结合“见我们好奇，老板自豪地告诉大伙其中的秘密，蒸的米饭是一种晚稻米。晚稻米？在普通人的认知世界中，晚不比早好，晚稻米一定不如早稻米好。可老板却说，晚稻米比早稻米生长周期长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好，市场上的晚稻米价格普遍比早稻米贵好多”分析，“秘密”指的是：最后上桌的米饭是一种晚稻米，它的生长周期比早稻米长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好。蒸熟的米粒细长饱满，晶莹剔透，满嘴生香。
（2）本题考查内容理解与拓展运用。文章以一次在郊外私房菜馆的用餐经历为引子，通过讨论和提问的方式，引导读者思考成功的真谛，并得出结论：成功没有时间表，只要怀揣梦想并付诸行动，任何时候开始都不算晚。关于如何获得成功，可以拓展自己的思路，开放性试题，答案不唯一。示例：唯有坚持不懈才能抵达梦想的彼岸而获得成功。塞内加说：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”因为坚持不懈，所以无所畏惧；因为坚持不懈，所以势不可当。王羲之数十年如一日练习书法，直至水池变墨池，成就一代书圣美誉；屠呦呦整天在实验室，带领团队攻克疟疾难题，荣获诺贝尔生理学或医学奖。人生犹如一场马拉松，不论早晚，只有坚持不懈的人，才能到达终点。
答案：
（1）“秘密”指的是：最后上桌的米饭是一种晚稻米，它的生长周期比早稻米长20天左右，不但有利于营养物质的积累，而且品质好，口感也好。蒸熟的米粒细长饱满，晶莹剔透，满嘴生香。
（2）示例：“坚持”能指引我们走出困境，走向成功。“坚持就是胜利”，无论做什么事，都需要有坚定的意志力。汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声世界中突围，在清华园里怒放……他们因坚持奋斗而走出困境，成就了更好的自己，也书写了精彩的人生。
【小题2】
【解析】本文记叙了不久前，“我”和朋友去一家私房菜馆用餐。菜馆在郊外，有自己的大型种植基地，蔬菜、水果、大米大都产自基地。结尾告诉我们：人生在世，不可能事事跟得上别人的节奏，由于自身或环境原因比他人晚了几步时，不要怕，因为当你觉得晚的时候，可能为时尚早。其实，成功没有时间表，只要怀揣梦想并付诸行动，任何时候开始都不算晚。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
7.【答案】【小题1】使……劳累
【小题2】用火烧
【小题3】
【解析】（1）本题考查词语翻译。
①句意：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。
②句意：火：用火烧
（2）①重点词：观，观赏；而，却。句意：这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
②重点词：印完后再用火烤使混合物熔化。瞬息，一会儿；成，完成。句意：一会儿就能完成。
（3）本题考查分析理解重点词语。“布衣”和“白丁”都是指百姓；文中“布衣毕昇”的“布衣”一方面交代了毕昇的身份，另一方面对这一身份的人却能发明这种简便的印刷技术的敬佩；《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”与“鸿儒”对举，表明自己交往的都是高雅不俗的人，此处的“白丁”含有对平民百姓中无知者的鄙视。
答案：
（1）①使……劳累；②用火烧
（2）①这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
②一会儿就能完成。
（3）不同。刘禹锡文中的“白丁”与“鸿儒”形成对比，表明自己交往的都是高雅不俗的人，此处的“白丁”含有对平民百姓中无知者的鄙视。沈括文中写“布衣毕昇”，交代了毕昇的身份，“布衣”这一中性词平淡中含着对平民百姓智慧的敬佩。
参考译文：
【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
【乙】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自冯瀛王后才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。
文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
8.【答案】【小题1】（1）本题考查内容的填写。
“卧而狎之者”对应“可垂钓于枕上”，“坐而玩之者”对应“可濯足于床下”，从动作的合理性和与上下文的对应关系来看，这样的搭配更合适。坐着时洗脚更自然，躺着时垂钓更符合情境。由此得出：第一空应填：B；第二空应填：A。
（2）本题考查句子的赏析。
示例：我最喜欢“山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平”这句话。
理由：这句话运用了排比和对偶的修辞手法，“山树为盖”“岩石为屏”“云从栋生”“水与阶平”，句式整齐，节奏明快，富有韵律美。从内容上看，它生动形象地描绘出了夏夜此地景色的优美：山上的树木如同盖子，岩石好似屏风，云朵从屋梁间升起，流水与台阶齐平，为读者展现出一幅清幽、宁静、美妙的夏夜图景，让人仿佛身临其境，充分感受到此地夏夜的迷人魅力。
答案：
（1）BA
（2）示例一：“吾爱其泉渟渟，风泠泠”，情景交融，描摹了冷泉亭景色之宜人。叠词的运用使节奏铿锵，读来情韵无穷。
示例二：“坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上”，运用两两相对的整齐句式，营造了抑扬顿挫的音韵美，描摹出冷泉亭环境的宜人，表达了作者对冷泉亭的喜爱。
【小题2】
【解析】译文：
夏天的夜晚，我喜爱那泉水停滞聚积，清风凉爽，可以消除烦闷，解除困乏，让人心情振奋。山上的树木作为伞盖，岩石作为屏风，云彩从屋栋处升起，泉水与台阶齐平。坐着赏玩的人，可以在床下洗脚；躺着亲昵接触的人，可以在枕上垂钓。况且那泉水又清澈流淌、洁净透彻，清凉柔和、光滑细腻。像那些凡俗之人，像那些修道之人，眼睛和耳朵里的尘世污垢，内心和舌头上的尘土脏物，不用等到洗手洗漱，看到（泉水）就会立刻除去。（泉水带来的）潜在的好处和暗中的益处，哪里说得完呢！
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
9.【答案】浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯,表达了诗人忧郁孤独和悲壮豪迈的情感
【解析】本题考查诗句表达的情感。从给出的诗句中任选一句，说说其中蕴含的情感。《己亥杂诗词》是龚自珍最著名的代表作之一。诗词的前两句既有抒情，又有叙事，诗词人在无限感慨中表现出了豪放洒脱的气概，感慨的是离别之忧伤；洒脱的是终于逃出了令人窒息的官一场樊笼，可以轻松愉快地到外面的世界做自己想做的事。这样，离别愁绪就和回归喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有夕阳斜晖，又有广阔天涯。这是诗词人当时复杂心境的真实写照。诗词的后两句则笔锋一转，用形象生动的比喻表白自己的心境，用“落红”来比喻自己虽辞官但仍会关心国家的命运，仍要做些于国于民有用的事。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是历来为人们传颂的经典名句，它一方面是诗词人言志抒怀的心声，另一方面也是诗词人崇高人格道德境界的真实写照，形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神和鞠躬尽瘁死而后已的决心。
答案：
示例一：诗句：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
情感：表达了诗人忧郁孤独和悲壮豪迈的情感。
示例二：诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
情感：表达了诗人虽脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志的爱国情怀。
译文：
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
《己亥杂诗词》是龚自珍最著名的代表作之一。这首诗词的含义主要体现在两个方面，一方面抒发了诗词人离京南返时的愁绪，另一方面表达了诗词人虽已辞官赴天涯，但仍决心为国效力，流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。
把握诗词内容，就是要把握诗词的意象和意境，把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗词鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗词所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
10.【答案】例文一：
捡拾生活中的美好 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，那一刻我感觉她远去的背影，越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。
例文二：
记忆里有芬芳 晓雾将歇，万物从黑暗中苏醒；夕日欲颓，一切都充满诗情画意；星沉月朗，银白色的温暖洒在我心上。记忆被拖往从前，那芬芳慢慢映入脑海，摘一片小叶，静静思量。
由于爷爷工作在烟台，我与奶奶只得于每年暑假经长途跋涉去遇见“彩虹”。
话说一次晚上，我们正聊得火热朝天，爷爷提议：“咱们去抓知了吧！”“知了是什么？”“去了就知道了！”爷爷有点兴奋地冲我说到。
年幼无知的我望着有点像周伯通的爷爷冷哼一声，心中多少有点不乐意，但我还是去了。于是乎，在奶奶的帮助下，我穿得像个消防员似的去了小树林儿。
大自然是一幅天然的画：小道幽暗却有种静谧感；树的枝叶将一切“保护”于它们身下；知了发出噪耳的声音，但相比这悠长的小树林儿，那点嗓音也不显得那样刺耳了；我闻到青草的味道，淡淡的、幽幽的清香，与镇上小草的味道不同……我很是陶醉其中。
爷爷向有些发呆的我招了招手，我有些吃力地跟了过去。露珠将小草压弯了腰，那旁边也许是蝉的“迁徙地”。我并不具备“捕食”能力，只得跟着爷爷走。
低处的蝉还好说，一捂，一握，抓住了赶快放入袋子里；高处的，对于海拔不是很高的爷爷来说就有点费力了，他只能直起那佝偻的被岁月压弯的腰，紧锁眉头，用尽全力，像一只想飞的鸟儿，费力地向上伸长手臂。抓住了，我便兴奋地大呼“爷爷万岁！”，看到我高兴的样子，爷爷虽然身体不适，但为了我，他依然咬牙坚持着。
终于，历经万难后，我们带着胜利品踏上了回家的路。青草味弥漫在爷爷身上，渲染了他的朴实无华、憨厚与对我的宠爱。
回到家后，爷爷不顾劳累进了厨房，不一会儿知了的香味仿佛有了灵魂，偷偷地穿过门，进入我这个觅食者的鼻内；锅里“呲啦呲啦”的声音，也仿佛是天生的鼓手，演奏着有规律的谱子！爷爷回头看到外屋不断吞咽唾沫的我，开心地笑着，眼睛都笑眯成一道缝。
炸好知了后，望着那本来是灰姑娘几分钟后满身金黄的知了，我口水都分泌加快了。爷爷马上夹了一个最大的给我。“好吃到爆了！”我大声感叹到。爷爷边笑边继续夹知了，奶奶看着我们祖孙俩也幸福地笑着。
忆毕，我想留在心中的芬芳就是捉知了的乐、厨房里的香、吃知了的喜，还有爷爷满满的宠爱。这一切都驻留在我心中，一辈子挥之不去，我会将它们永远珍藏在心底，因为这份记忆的底片上记录着爱，一想起来心中就暖暖的。
【解析】题目一：这是一篇命题作文。以“捡拾生活中的美好”为题，写一篇不少于600字的作文。“捡拾”指拾取、收集遗失的物品，也可以表示重新获得、找回失去的东西。“美好”时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着美好。它们让我们驻足、思考、发现，从而由衷地感叹生活竟然如此美好。这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“美好”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美好”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美好”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章适合记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
题目二：本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“记忆”是把印象保留在脑子里；回想得起。“记忆里”就是脑子里或思想上。“有”表事实、状况的正面存在，与“无”相对。每个人记忆中的东西很多，补题范围很广；结合材料“记忆是时间的烙印，将每一个瞬间凝固成永恒；记忆是璀璨的星辰，将前行的足迹照亮。记忆里有莺歌燕啼，也有电闪雷鸣；有跑道上的相互鼓励，也有暗夜中的踽踽独行……走在时光的原野上，用心捡拾，总能串起记忆的珠链”可以理解为：我（们）捡拾曾经美好的东西，如童年的快乐、故乡的美好、爸爸妈妈的慈爱、老师的呵护、同学的友情、陌生人的帮助、自己取得的成绩等。易写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如记忆里有奶奶的笑容、记忆里有老师的耐心指导、记忆里有战胜胆怯的欣慰等，然后根据补题叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文中要揭示出为什么对此印象深刻，难以忘记；要用行动、语言、心里等多种方法刻画人物；“于细微处见真情”，要注意细节的刻画；可用卒章显志法点明立意之所在。
题目一：本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“美好”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“美好”的品质。结尾再次点题，只要我们有了善于发现美的眼睛，那生活的美好处处可见。总结全文，升华了主题。
题目二：文章通过回忆与爷爷一起捉知了、做知了和分享美食的经历，充分展现了爷孙之间深厚的感情，情感真挚，充满家庭的温暖和亲情的美好。对大自然景色的描写，如“小道幽暗却有种静谧感；树的枝叶将一切‘保护’于它们身下；知了发出噪耳的声音”，以及爷爷捉知了时的动作描写，如“他只能直起那佝偻的被岁月压弯的腰，紧锁眉头，用尽全力，像一只想飞的鸟儿，费力地向上伸长手臂”，细腻生动，使读者仿佛身临其境。（1）千峰耸立，万壑争辉——“不畏浮云遮望眼， ______ ”（王安石《登飞来峰》）书写的是锐意改革的远大政治抱负；“ ______ ，一览众山小”（杜甫《望岳》）抒发的是敢于攀登高峰，俯视一切的壮志。“政入万山围子里， ______ ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））隐含的是许多生活中看似容易的事，做起来并不容易的道理；“ ______ ， ______ ”（陆游《游山西村》）呈现的是山间水畔的景色，道路萦绕，景中寓含了世间事物消长变化的理趣。
（2）百态奇姿，意象万千——“黄梅时节家家雨， ______ ”（赵师秀《约客》）营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“念天地之悠悠， ______ ”（陈子昂《登幽州台歌》）表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂；“ ______ ，夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》）勾勒出月色下秦淮河烟霭笼罩，灯红酒绿的场景；“ ______ ， ______ ”（周敦颐《爱莲说》）表达了作者不与世俗同流合污的高洁志趣。
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ【甲】
程芳琴长期致力于工业固废处理与处置的关键技术研发与工程化应用，在工业固废减量化、资源化、无害化处置领域取得了创新性的突破。她变矸石山，废盐堆之“废”为非常规战略资源之“宝”。创新技术造福于民，她主持多项国家级重大项目，获国家科技进步二等奖2项。“十一五”至今，她克服高原反应，又带领团队在青海察尔汗盐湖、马海干盐湖的废弃资源中，开展氯化钾和氯化锂的提取研究与工程建设。
ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ【乙】
程老师追求科学是执着的，关心学生是用心的，有这样的好老师，我们没有什么理由不珍惜和不努力。我们要像她一样，把论文写在祖国的大地上，把研究成果应用在实现中国式现代化的伟大事业中，把人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中。
——学生感言
这样的明星，孩子你值得追
程开甲，有“中国核司令”之称。《感动中国》组委会，曾用 14个字对程老院士一生做出评价：“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！”1946年，他远赴英国爱丁堡大学留学，成为物理学大师波恩教授的学生。当得知新中国成立的消息，程老院士放弃国外优渥待遇，毅然决然回到祖国，为国家贡献自己的力量。六十载时光，建立发展了中国核爆炸理论，让中国的第一颗原子弹准时在罗布泊爆响。为拿到第一手资料，不顾危险，深入爆心考察。保护机密，隐姓埋名，为开创核武器研究和核试验事业倾尽全部心血。
在现在，从此时，应该让孩子们更多地了解到“英雄明星”的事迹，真正地喜欢上他们，以他们为榜样，热爱祖国，热爱科学事业！
采访时间
周六晚上
采访对象
张杰
采访目的
① ______
采访问题
你能给那些依然找不到自我的迷茫少年一些建议吗？
② ______
句子
批注
这些生长了两季的作物，好似一朵朵色彩浓郁的泥巴花，让刚刚秋收的日子，多了一抹喜气和红火
运用了 ______ 的修辞手法， ______ 。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
诗句： ______ ， ______ 。
情感： ______ 。