题型11 分离定律的易错题型和特殊遗传现象（核心知识）-【精讲精练】最新高考生物二轮题型复习讲练

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2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
题型11 分离定律（核心知识）
教材基础实验
实验：性状分离比的模拟实验
1、实验原理
甲、乙两个小桶分别代表 雌、雄生殖器官 ，甲、乙小桶内的彩球分别代表 雌、雄配子 ，用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的 随机结合 。
2、实验注意问题
（1）要 随机 抓取，且每抓完一次将小球 放回 原小桶并搅拌均匀，目的是保证两种雌配子或两种雄配子的比例相同。
（2）重复的次数要足够 多 。
遗传学的基本概念
1、相对性状： 一种 生物的 同一种 性状的 不同 表现类型。
2、性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
3、纯合子：由 相同 基因的配子结合成的合子发育成的个体。
4、杂合子：由 不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体。
5、相同基因： 同源 染色体 相同 位置上控制 同一 性状的基因，如A、A。
6、等位基因： 同源 染色体 相同 位置上控制 相对 性状的基因，如C、c。
7、非等位基因：
位于 非同源 染色体上的基因，如A、D。
位于同源染色体上 不同 位置上的基因，如C、d。
8、遗传基本概念之间的关系
【微点拨】
基因型相同的生物，表型一定相同吗？
基因型相同的生物，表型不一定相同；因为表型是基因型和环境因素共同作用的结果。
表型相同的生物，基因型一定相同吗？
表型相同的生物，基因型不一定相同。例如基因型为DD或Dd的豌豆都表现为高茎。
9、交配方式及应用
孟德尔杂交实验的科学方法
1、豌豆用作遗传实验材料的优点
（1）豌豆是 两性花 ，且 自花传粉 、 闭花受粉 的植物，所以豌豆在自然状态下一般是 纯种 。
（2）豌豆植物具有易于区分的 相对 性状。
（3）豌豆生长周期 短 ，且短时间产生的后代数目 多 ，便于统计分析。
2、人工杂交实验的操作要点
一对相对性状的杂交实验
1、方法： 假说-演绎法
【微点拨】
教材中的假说-演绎法
孟德尔的豌豆杂交实验
摩尔根通过果蝇杂交实验验证萨顿假说：基因位于染色体上。
DNA复制方式的提出与证实：沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说——半保留复制，梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术证实了这一假说。
遗传密码的破译：科学家提出3个碱基编码1个氨基酸的设想，克里克以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的碱基增加或减少对其所编码的蛋白质的影响，证实确实是3个碱基编码1个氨基酸；后来美国生物学家尼伦伯格和德国生物学家马太破译了第一个遗传密码；之后科学家们破译了全部64个密码子。
2、过程
3、分离定律的适用范围
一对相对性状的遗传。
细胞核内染色体上的基因（即核基因）。
进行有性生殖的真核生物。
4、孟德尔一对相对性状杂交实验后代出现3:1的条件
每对性状受一对等位基因控制，并且为完全显性遗传。
杂合子代产生的两种配子数量相等且活力相等。
子代或亲代不同基因型的个体存活率相同。
雌雄配子随机结合。
子代数量足够多。
判断显隐性的方法
1、定义法：若具有相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状，则该性状为 显性 性状。
甲×乙→甲，亲本甲和乙为纯合子
2、比例法：若后代分离比为3﹕1，则3代表的为 显性 ，1代表的为 隐性 。
甲×甲→3甲+1乙，亲本甲为杂合子
3、口诀法：无中生有为 隐 性，有中生无为 显 性。
常用于相关疾病类型或系谱图的判定
4、实验法
判断纯合子与杂合子的方法
若后代无性状分离，则待测个体为 纯 合子。
若后代有性状分离，则待测个体为 杂 合子。
1、自交法：此法主要用于植物，且是 最简便 的方法。
待测个体
若后代表型相同，则待测个体为 纯 合子。
若后代有不同表型，则待测个体为 杂 合子。
2、测交法：待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。
待测个体×隐性纯合子
3、花粉鉴定法：只适用于植物。是最简单、 最直接 的方法，但要求花粉从颜色、形状等方面能进行区分。
非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同的颜色。若花粉有两种颜色，且比例为1:1，则被鉴定的亲本为杂合子；若花粉只有一种颜色，则被鉴定的亲本为纯合子。
推断个体基因型与表型的一般方法
1、已知亲代基因型推后代分离比（正推法）
2.已知后代分离比推亲代基因型（以A/a为例，逆推法）
3、隐性纯合突破法
自交和自由交配类型的概率计算方法
1、自交中的概率计算
（1）用经典公式计算
概率=
（2）根据分离比计算
则推算Fn的基因型和比例
综上，可归纳出如下表格和曲线
特殊的，若每代都淘汰aa隐性纯合子，则每一代的基因型比例需要重新分配再计算下一代。计算过程如下：
∴F2中AA=，Aa=
（3）根据列举法计算
当题目中所给群体的基因型不止一种时，自交应用列举法计算
如：群体中AA:Aa=1：2时
①计算每种基因型的概率：AA=1/3，Aa=2/3
②列举自交情况：

综上，子代中AA=，Aa=，aa=
2、自由交配类型的两种概率计算方法
以基因型及比例为1/3DD、2/3Dd的动物群体为例，进行随机交配，计算后代不同基因型的概率。
【微点拨】
1、两种情况下杂合子Dd连续自由交配分析
（1）杂合子Dd连续自由交配n代，不淘汰相关基因型个体，杂合子Dd所占比例为1/2，显性纯合子DD所占比例为1/4，隐性纯合子所占比例为1/4。故自由（随机）交配特点：子代的基因频率和基因型频率均不变。
（2）杂合子Dd连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子DD所占比例为，杂合子Dd所占比例为。
2、遗传平衡定律适用范围：
（1）种群非常大；
（2）所有雌雄个体都能自由交配并产生后代；
（3）没有迁入、迁出；
（4）不同个体生存和繁殖能力均等；
（5）不产生突变。
分离定律的特殊类型
1、不完全显性：杂合子的性状表现介于显性和隐性纯合子之间的显性表现形式。
如：茉莉花的花色遗传
2、致死或淘汰现象：计算时需要去除致死或淘汰的个体（配子）后，重新分配概率。
（1）胚胎致死（淘汰）型
①若F1中显性纯合子致死，则： 显性﹕隐性 = 2﹕1
②若F1中隐性纯合子致死，则： 全为显性
③若F1中杂合子致死，则： 显性﹕隐性 = 1﹕1
（2）配子致死（淘汰）型：可除去致死（淘汰）后的雌雄配子后，重新计算该类配子的概率，再使用棋盘法推出子代概率。
如：基因型为Aa的植株产生的“a”花粉有一半是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中，各种基因型概率及比例为多少？
∴AA:Aa:aa= 2:3:1
3、共显性现象：如果双亲的性状同时在子代上表现出来，这种显性表现称为共显性，或叫并显性。
如：人类的MN血型是继ABO血型后被检测出来的第二种与ABO血型独立遗传的血型，其血型和基因型如下所示：
M型血： LMLM （红细胞膜上含M抗原）
N型血： LNLN （红细胞膜上含N抗原）
MN型血： LMLN （红细胞膜上含M抗原和N抗原）
4、复等位基因现象：同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上的基因。
如：人类ABO血型由IA、IB和i三个复等位基因决定，其中IA对i是显性、IB对i是显性，IA和IB是共显性 ，则：
A型血： IAIA、IAi （红细胞膜上含A抗原）
B型血： IBIB、IBi （红细胞膜上含B抗原）
AB型血： IAIB （红细胞膜上含A抗原和B抗原）
O型血： ii （红细胞膜上不含抗原）
5、从性遗传现象：由 常染色体 上基因控制的性状，在表现型上受个体 性别 影响的现象。
如：绵羊有角H为显性，无角h为隐性，在杂合子Hh中，公羊表现为有角，母羊表现为无角。即：
注意：从性遗传和伴性遗传的差异主要在于前者控制性状的基因位于常染色体上，后者位于性染色体上。
6、细胞质遗传（母系遗传）现象
控制性状的基因位于 细胞质 中（线粒体、叶绿体），所以子代表现型只由 母本 基因型决定，不遵循孟德尔遗传定律。（口诀：随母不随父）
如：下图表示的是人类很少见的一种遗传病——遗传性肌肉萎缩症，这种病症可能是由于一个基因位点突变引起的母系遗传病。
7、“表型模拟”问题
“表型模拟”：是指生物的表现型不仅仅取决于 基因型 ，还受所处 环境 的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表现型有差异。
如：果蝇正常翅（V）和残翅（v）的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如表所示：
方式
含义
应用
杂交
基因型不同的同种生物个体之间相交
判断性状显隐性；集中控制优良性状的基因
自交
基因型相同的生物个体之间相交
鉴定纯合子与杂合子；提高纯合子的比例
测交
杂合子与隐性纯合子相交
鉴定纯合子与杂合子
正交与反交
相对而言，正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方
检验是细胞核遗传还是细胞质遗传；检验是常染色体遗传还是性染色体遗传
过程
图解
分析
观察现象，提出问题
现象：用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，无论正交与反交，F1只表现出高茎性状；F1进行自交，F2中又出现了矮茎性状，且高茎与矮茎的性状分离比接近3:1。
问题：
为什么F1都是高茎而没有矮茎的呢？
为什么F1没有矮茎的，而F2又出现了矮茎的呢？
F2中高茎与矮茎性状分离比为什么是3:1？
分析问题，提出假说
假说内容：
生物的性状是由 遗传因子 决定的。
在体细胞中，遗传因子是 成对 存在的。
生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此 分离 ，分别进入不同的配子中。
受精时，雌雄配子的结合是 随机 的。
演绎推理，验证假说
方法： 测交 实验，即F1与隐性纯合子杂交。
原理：隐性纯合子只产生一种含 隐性 遗传因子的配子，不会掩盖F1配子中遗传因子的表达。
目的：验证孟德尔假设的遗传因子的传递规律。
演绎过程（如图所示）
结果与结论：测交后代的高茎与矮茎之比接近1:1，证明对分离现象的解释是正确的。
分析结果，得出结论
研究对象：控制 相对 性状的遗传因子。
时间：分离定律可发生在减数分裂形成 配子 时。
行为：成对的遗传因子发生 分离 。
结果：分离后的遗传因子分别进入 不同 的配子中，随配子遗传给后代。
亲本组合
子代基因型及比例
子代表现型及比例
AA×AA
AA
全是 显 性
AA×Aa
AA:Aa=1:1
全是 显 性
AA×aa
Aa
全是 显 性
Aa×Aa
AA:Aa:aa=1:2:1
显性:隐性= 3:1
Aa×aa
Aa:aa=1:1
显性:隐性= 1:1
aa×aa
aa
全是 隐 性
后代表现型
亲本基因型
全显
AA×__
全隐
aa×aa
显﹕隐=1﹕1
Aa×aa （杂合子的测交）
显﹕隐=3﹕1
Aa×Aa （杂合子的自交）
Fn
杂合子
纯合子
显性纯合子
隐性纯合子
显性性状个体
隐性性状个体
比例
棋盘法
公式法
计算依据
雌雄配子随机结合
遗传平衡公式
关键分析
配子：D、d
基因频率：、
过程分析
♂
♀
D
d
DD=
Dd=
dd=
D
DD
Dd
d
Dd
dd
基因型
表型
温度
25℃（常温）
31℃（高温）
VV、Vv
正常翅
正常翅
vv
残翅
部分个体翅长接近正常翅