统编版2024·五四学制 初中道德与法治 六年级上册 期末综合模拟试题（一）（解析版+解析版）

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1．《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”，《论语•述而》中“三人行，必有我师焉”。这都启示我们（ ）
①要坚信自己就是天才
②要学会接纳与欣赏自己
③只认识自己的优点
④每个人都有自己的闪光点
A．①②B．①④C．②④D．③④
【答案】C
【分析】本题考查欣赏自我。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
【解答】“天生我才必有用，千金散尽还复来”表达了诗人希望自己的才能能终将得到发挥，也表达了对自己才能的高度自信，是积极进取精神的自然流露。“三人行，必有我师焉”意思是几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人。这都启示我们要学会接纳与欣赏自己，每个人都有自己的闪光点，故②④符合题意；“就是”，说法太绝对，①说法错误；不仅要认识自己的优点，还要认识自己的缺点，③说法错误。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系欣赏自我等知识作答。
2．2023年第四季度“中国好人榜”上榜人物：救援队长牛景胜。他4年来参加救援432次，救助3700人。“不管年节、不论时地，老牛不是在助人，就是在助人的路上。”这是周边群众对他的评价。这启示我们，做更好的自己（ ）
A．要为他人、为社会带来福祉
B．利用一切机会丰富和发展自己
C．发现兴趣爱好，找到自己喜爱的领域
D．接纳与欣赏自己，主动改正自己的缺点
【答案】A
【分析】本题考查做更好的自己的原因。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
【解答】分析题干，“中国好人榜”上榜人物救援队长牛景胜乐于帮助他人，无私奉献，体现了是在为他人、为社会带来福祉，说明做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，故A符合题意；题干材料没有体现丰富和发展自己、发现兴趣爱好、接纳与欣赏自己，故BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系做更好的自己的原因等内容作答。
3．我们认识的“自己”，如图所示可以分为四个部分。依据图示，下列关于认识自己的表述正确的是（ ）
①通过与他人合作，不断提升自己的能力，发掘自己的潜能
②把自己独享的秘密向朋友倾诉，有助于减少认识的盲目区
③他人对自己的评价具有公正性，需要调整心态，虚心接受
④形成对自己客观、完整的认识，需要正确对待他人的评价
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【分析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
【解答】根据题干材料分析，关于认识自己的表述正确的是通过与他人合作，不断提升自己的能力，发掘自己的潜能，形成对自己客观、完整的认识，需要正确对待他人的评价，所以①④说法正确；②错误，把自己独享的秘密向朋友倾诉，有助于减少朋友认识的盲目区；③错误，“他人的评价具有公正性”说法太绝对，不符合实际。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系正确认识自己的意义等知识作答。
4．“杂交水箱之父”袁隆平童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（ ）
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力
②做有梦想的少年，应当树立远大志向
③梦想一旦确定，就不能改变，只能埋头苦干
④有梦想就一定能创造未来的美好生活
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【分析】本题考查少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【解答】“让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向”、选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业的袁隆平的事迹启示我们志向是人生的航标是奋斗的原动力，做有梦想的少年，应当树立远大志向，所以①②符合题意；梦想可以根据实际情况做出改变，③错误；有梦想，需要努力才可能创造未来的美好生活，选项说法太绝对，④错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系少年梦想的特点等内容作答。
5．“长大了我想当一名科学家”“我想当一名天文学家”我想当一名工程师”……在学校，同学们把自己亲手制作的梦想卡贴在“锦绣75年，我和祖国共成长”梦想留言板上，在庆祝中华人民共和国成立75周年的时候，也树立起了自己的远大理想。对此认识正确的有（ ）
①有了梦想，人类社会才能不断进步与发展
②少年的梦想，与个人志向紧密相连
③少年的梦想都是天马行空的想象，无法实现
④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】D
【分析】本题考查少年的梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
【解答】在庆祝中华人民共和国成立75周年的时候，自己也树立起了自己的远大理想，说明少年的梦想，与个人志向紧密相连，同时也与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②④符合题意；题干材料没有体现梦想促进人类社会进步与发展的作用，故①不符合题意；少年的梦想是可以实现的，是可以转化为现实的，故③说法错误。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系少年梦想的特点等知识作答。
6．关于学习的古代名言浩如云烟，对下面名言理解不正确的是（ ）
A．“独学而无友，则孤陋而寡闻”，学习要加强交流与合作
B．“好之者不如乐之者”学习要有兴趣
C．“书山有路勤为径”——学习要勤奋
D．“工欲善其事，必先利其器”——学习要选好学习工具
【答案】D
【分析】本题考查的知识点是学会学习。学会学习，掌握科学的学习方法，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是指独自学习，不了解外部动向，独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻，告诉我们学习要加强交流与合作，故A正确；知之者不如好知者，好知者不如乐之者，意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，告诉我们学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，故B正确；书山有路勤为径，意思是在追求知识的道路上，只要勤奋努力，就能够找到通往成功的道路，告诉我们学习要勤奋，故C正确；工欲善其事，必先利其器，意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，故D错误，本题属于逆向选择，故本题选D。
故选：D。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会学习的知识，进行回答即可。
7．如果给如图漫画一个共同标题，你认为最恰当的是（ ）
A．廉洁持家家风好B．学无止境乐在其中
C．孝亲敬长人间至善D．良好家风世代相传
【答案】D
【分析】本题考查优良家风的作用。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
【解答】分析漫画可知，漫画一中父母教导孩子学会爱护环境，漫画二中父母培养孩子的廉洁观念，漫画三中父母养成孩子的阅读习惯，漫画四中孩子主动给父母洗脚，都是中华传统美德的体现，展现出良好的家风，因此最恰当的标题为良好家风世代相传，故D符合题意；ABC排除，不能涵盖四幅漫画，片面理解材料，故不符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系优良家风的作用分析选择。
8．小路：“我真是太笨了!考前很努力地复习，但成绩依旧不理想。”妈妈：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心!”朋友：“不要太伤心，我来帮助你分析原因，一起努力!”从上述对话中，我们可以感悟到（ ）
①家是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容
②教师教书育人，要正确对待老师的表扬和批评
③要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念
④友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【分析】本题考查家庭关系的确立。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
【解答】小路心情沮丧时妈妈给予安慰，体现家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容；朋友鼓励他继续努力，体现出友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉，①④说法正确；题干没有涉及老师的表扬和批评，②说法不符合题意；题干未涉及要树立终身学习的理念，③说法不符合题意。
故选：B。
【点评】把握家庭关系的确立的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
9．对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（ ）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【分析】本题考查建设美好家庭的要求。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【解答】爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵并非甜蜜的碰撞，不利于家庭和睦，①错误；小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼，体现了小雅一家在建设美好家庭中相互关爱，②正确；小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡，这是兄弟姐妹间相携相助的表现，③正确；小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心，体现了家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持，④正确。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系建设美好家庭的要求等内容作答。
10．耕柱子作为墨子最优秀的学生却经常遭到墨子的批评，耕柱子很委屈。墨子就说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是快马呢？”耕柱子回答：“当然是快马呀!因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ）
①老师的批评可以帮助我们反省自己、完善自我
②当老师批评我们时，我们应据理力争
③注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心
④要学会正确对待老师的批评
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【分析】本题考查建设和谐师生关系的要求。真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
【解答】结合题干材料分析，耕柱子和墨子之间的这段对话告诉我们老师的批评可以帮助我们反省自己、完善自我，注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心，要学会正确对待老师的批评，所以①③④符合题意；②错误，面对老师的批评，我们应该虚心接受。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系建设和谐师生关系的要求等内容作答。
11．在北大2024年春季学期最后一节“高等数学”课堂上，楚健春老师的深情寄语赢得了同学们的掌声。“与其说是我向你们传递知识，不如说是你们向我传递温暖。祝大家心怀梦想，眼沐春光；鹏程万里，一生向阳。”上述材料告诉我们（ ）
A．承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
B．主动参与和勤学好问，有助于与老师的交流
C．师生之间要彼此尊重，教学相长，携手共进
D．正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心
【答案】B
【分析】本题考查建设和谐师生关系的要求。真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
【解答】结合题干材料分析，楚健春老师的这段话告诉我们主动参与和勤学好问，有助于与老师的交流，B符合题意；A排除，题干材料没有体现；C排除，题干材料没有体现；D排除，题干材料没有体现。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系建设和谐师生关系的要求等内容作答。
12．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①②B．①③C．②③D．②④
【答案】A
【分析】本题考查教师的作用。教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
【解答】刘玲琍自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话，体现了刘老师启智润心、因材施教的育人智慧，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，①②正确；③④排除，材料未体现。
故选：A。
【点评】解答此题，需要依据教材教师的作用知识解答。
13．有这么一群人，和自己没有血缘关系，全凭志同道合走到一起，到后来相互信任、相互帮助，风雨来袭也肩并肩走过一段又一段的岁月，这些人就是值得自己骄傲的资本——朋友。这体现了（ ）
①友谊是平等的、双向的
②友谊是不会发生变化的
③友谊是一种亲密的关系
④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。
【解答】从题干可知，他们虽然没有血缘关系，因为志同道合走到一起，成为相互信任、相互帮助的朋友。这说明友谊是一种亲密的关系，我们在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；友谊也是平等、双向的，需要共同分享和相互分担；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能经受时间考验和风雨洗礼，故①③④符合题意；友谊并不是一成不变的，故②说法错误。
故选：C。
【点评】审清题意，明确主旨，把握友谊的特质，结合具体的题意分析即可。
14．下列观点与漫画所表达的意思相符的是（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是人生永恒的话题
③朋友之间的友谊会一直存在下去
④要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
A．①②B．②③C．①③D．②④
【答案】A
【分析】本题考查体悟友谊的真谛。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
【解答】根据漫画分析，选项中的观点与漫画所表达的意思相符的是友谊是一种亲密的关系，友谊是人生永恒的话题，所以①②符合题意；③错误，“一直存在”说法太绝对；④排除，要学会处理朋友之间的矛盾和冲突在题干中没有体现。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系体悟友谊的真谛等内容作答。
15．好朋友小川带给我的烦恼。场景一：上课时，小川总和我说话；场景二：小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。面对小川带给我的烦恼，正确的做法是（ ）
A．友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协
B．友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享
C．友谊需要真诚交流，持续地行动，地久天长
D．友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝
【答案】D
【分析】本题考查交友的原则。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
【解答】题干中，小川带来的四个烦恼，共同启示我们友谊需要原则，朋友误入歧途要及时地规劝，故D符合题意；ABC选项说法都是正确的，但是与题干无关，故不符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系交友的原则等知识作答。
16．下列对四位同学的友谊故事解读正确的是（ ）
①我有任何快乐的事都想和小华分享——朋友成为我生命中越来越重要的部分
②我脚受伤，小红帮我接水打饭——让我更深刻地体悟到友谊的美好
③小雨常常“损”我，但是不允许他人在背后说我坏话——与诚信的人交友有益无害
④上课老师提问，我回答不出来，小乐悄悄提醒我——朋友决定一个人的成长
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【分析】本题考查交友的原则。我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
【解答】学习生活中有任何快乐的事都想和小华分享，这体现出朋友成为我生命中越来越重要的部分，①符合题意；小红在我脚受伤时，为我接水打饭，让我更深刻地体悟到友谊的美好，②符合题意；小雨不允许其他人背后说我坏话，与诚信无关，③说法错误；小乐在我回答不出问题时悄悄提醒我的做法是错误的，这启示我们友谊不能没有原则，④说法错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系交友的原则等知识作答。
17．小乐从小娇生惯养，进入中学后，她在集体中常常遇到麻烦。经过深刻反思后，她变得活泼、关心人了，大家都乐于与她交朋友。小乐的经历说明了（ ）
①集体生活有助于我们学会交往
②只要生活在集体中就能改掉缺点
③集体生活有助于培养我们的责任感
④集体生活有助于我们发展个性
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】D
【分析】本题考查集体生活的意义。集体生活有助于我们学会与他人合作，共同达成目标。
【解答】依据题干描述，小乐的经历说明了集体生活有助于我们学会交往，集体生活有助于我们发展个性，①④正确；②错误，说法太绝对；③排除，材料未体现。
故选：D。
【点评】把握集体生活的意义知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
18．下列对学校的生活场景点评正确的有（ ）
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
【答案】C
【分析】本题考查了集体生活的意义。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
【解答】在团结上进的七年级（1）班中生活，不爱学习的小亮也变得认真学习了，说明集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故①说法正确；担任班干部后，小雯积极主动完成老师布置的任务，说明集体生活可以培养负责任的态度和能力，故②说法正确；进入新集体后，小凯由原来的沉默寡言变得爱和同学交往了，说明集体生活可以培养我们与人交往的基本态度和能力，故③说法正确；经过集体成员的努力，卓越班获得了团体合唱第一名，体现的是大家共同努力取得集体荣誉，故④说法错误。
故选：C。
【点评】本题关键是抓住题干的主旨是集体生活的意义，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
19．2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ）
A．共同商定规则，尊重不同意见
B．确立共同目标，善于协作分工
C．关注集体利益，坚持个人利益
D．识大体顾大局，合理处理冲突
【答案】B
【分析】本题考查建设美好集体。美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。
【解答】结合所学知识，神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要确立共同目标，善于协作分工，B符合题意；AD排除，题干材料没有体现；C错误，坚持集体主义，将集体利益放在个人利益之上。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系建设美好集体等知识作答。
20．中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ）
①美好集体有共同愿景，团结一致
②美好集体应该团结合作，排斥竞争
③建设美好集体，需要我们共同参与
④建设美好集体，要坚持集体主义，舍弃个人利益
A．①②B．②③C．①③D．②④
【答案】C
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】中国航天人的故事启示我们美好集体有共同愿景，团结一致，建设美好集体，需要我们共同参与，①③正确；②错误，集体中的竞争与合作并存，不能排斥竞争；④错误，坚持集体主义并不意味着放弃个人利益。
故选：C。
【点评】认真审题，把握建设美好集体，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
二．材料分析题（共5小题）
21．青春困惑
七年级三班的主题班会上，班主任让同学们针对“认识自己”进行交流和分享。
镜头一：小华说：我很难过，老师说我聪明但是不够努力认真，妈妈说我开朗但是调皮又偷懒，写作业不积极。
镜头二：小美说：我很内向，写的字太丑，班长很开朗而且字很漂亮，我要向他学习。
镜头三：小海说：我篮球打得很好，可是这次英语考试又没有及格，真丢脸。我觉得学英语好难，上英语课就头疼，还不如每天放学后打一个半小时的篮球痛快呢。唉，英语成绩差肯定会影响我考上理想的高中！
（1）据镜头一和镜头二，请你判断小华和小美认识自己的方法。（2分）
（2）你认为小华应该怎样正确对待老师和妈妈对他的评价？（4分）
（3）据镜头三，针对小海的困惑，结合所学知识为他提一些合理建议。（9分）
【答案】（1）他人评价；自我评价（或者与他人比较）。
（2）小华要重视他人的评价，用心聆听；要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；勇于而对，发现自己不足之处；用理性的心态而对他人的评价，让自己不断走向成熟。
（3）①小海应该正确认识自己，接纳和欣赏自己；②小海做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能；③学习上有自觉主动的态度；找到适合自己的学习英语的方法；运用不同的学习方式；合理安排打篮球和学习英语的时间；同时要认识到学习是苦乐交织的过程。
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有认识自我的途径、正确认识自我、正确对待他人的评价等。
【解答】（1）本题考查认识自我的途径。结合材料，根据所学可知小华认识自己的途径是通过他人评价；小美认识自己的途径是自我评价。
（2）本题考查正确对待他人评价。结合材料，根据所学从要重视他人的评价，用心聆听、要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视等方面来作答。
（3）本题考查做更好的自己。结合材料，根据所学从应该正确认识自己，接纳和欣赏自己、做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面来作答。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握认识自我的途径、正确认识自我、正确对待他人的评价等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一：“凭着对滑板的热爱，靠着从不服输、苦心追求，靠着即使失败也要从头再来的勇气”13岁的崔宸曦成为中国最年轻的亚运冠军，也在巴黎奥运会上创造了中国队在该项目上的奥运最好成绩。17岁的全红婵成为中国奥运历史上最年轻的赢得三枚金牌的运动员。巴黎奥运会上“运动员们合作默契、方法得当、不畏强手、奋勇争先。”，这届“00”后扛起了大梁，展示了新时代中国青少年昂扬进取的精神风貌。他们充满朝气、怀揣梦想，从这里启航。
材料二：2023年7月15日，中国科大少年班学院官方微信公众号公布了《中国科学技术大学2023年少年班录取名单公示》，来自南京外国语学校的罗四维入围。每次提起数学和物理，罗四维总是眼里放着光。谈到学习方法，他认为，每个人适合的学习方法不尽相同，这需要不断地归纳总结，才能摸索出一条适合自己的学习道路。
（1）材料一中的运动员们为什么要“心怀梦想”“怀揣梦想”“努力追梦、圆梦”？（6分）
（2）罗四维的成长经历启示我们应该如何学会学习？（9分）
【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。
②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
【分析】本题考查梦想的重要性、学习的要求等。解答时，结合题干材料内容，联系对应的教材知识作答。
【解答】（1）本题考查梦想的重要性。结合教材知识，从重要生命主题、梦想激发生命热情、有梦想就有希望、有梦想人类才能进步发展等方面分析解答。
（2）本题考查我们应如何学会学习。依据教材知识，从学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣等方面作答。
【点评】仔细审题，联系题干材料内容，结合正确认识学习、步入中学生活、树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法等知识作答。
23．阅读材料，回答以下问题
某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报：
【品味友谊】
新闻一：巴黎奥运会上，跳水运动员全红婵与陈芋汐既是搭档，也是对手，她们搭档完成女子双人10米跳台比赛并以巨大优势夺得金牌。在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。她们之间的友谊和默契让人感动。
（1）请结合新闻一，运用所学知识，谈谈你对友谊的认识。（9分）
【感悟亲情】
新闻二：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。
比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。
（2）请结合新闻二，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。（6分）
【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，我们能够得到朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，陈芋汐在比分落后时全红婵在旁不断鼓励。②友谊是平等的、双向的，陈芋汐和全红婵相互帮助，相互关爱。③友谊是一种心灵的相遇，志趣相投，才能成为朋友，全红婵和陈芋汐两人志趣相投，志同道合，互相欣赏认可，建立深厚友谊。④交友需要真诚和热情/交友要学会关心和尊重对方，陈芋汐和全红婵真诚对待彼此，在对方需要的时候彼此陪伴。
（2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，全红婵休息的时候会跟着爸爸在菜园干活，这些小举动都是家人间的爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重，全红婵家人支持她比赛，全红婵也关心家人。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，全红婵践行孝老爱亲的传统美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，全红婵家庭每个成员都共同为了建设美好家庭而努力。
【分析】本题考查的知识点是友谊的特质、建设美好家庭的要求等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查对友谊的认识。依据教材知识，从友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的、双向的、从朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响等方面作答。
（2）本题考查全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。依据教材知识，从建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱、相互关爱、彼此尊重、传承中华民族传统家庭美德等方面作答。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好友谊的特质、建设美好家庭的要求等知识点，具体分析作答。
24．七年级某班开展“成长之路不孤单”故事分享会，请你一起参加。
【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
（2）我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。
（3）凡凡的行为是正确的。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性原因竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
【分析】本题考查家庭关系的确立、建设和谐师生关系的要求、建设美好集体。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查家的意味。依据教材知识，结合材料内容，从家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾等方面来回答。
（2）本题考查如何珍惜师生情谊。依据教材知识，结合材料内容，从理解关心老师，接受老师的引领和指导等方面来回答。
（3）本题考查评析凡凡的行为。首先判断出凡凡的行为正确。依据教材知识，结合材料内容，从树立正确的合作与竞争观念，要善于合作、共同进步等方面来回答。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是家庭关系的确立、建设和谐师生关系的要求、建设美好集体，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。序号
微行为
点评
①
爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵
这是家庭成员之间甜蜜的碰撞
②
小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼
小雅一家在建设美好家庭中相互关爱
③
小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡
这是兄弟姐妹间相携相助的表现
④
小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心
这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持
序号
生活场景
点评
①
在团结上进的七年级（1）班中生活，不爱学习的小亮也变得认真学习了
集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②
担任班干部后，小雯积极主动完成老师布置的任务
集体生活有助于培养我们的责任感
③
进入新集体后，小凯由原来的沉默寡言变得爱和同学交往了
集体生活有助于我们学会与人交往
④
经过集体成员的努力，卓越班获得了团体合唱第一名
集体生活让我们都能取得优异成绩
“成长之路不孤单”故事分享会
任务
【家庭•伴成长】
“进入初中后，学习内容增多，压力也变大了，好在回到家里，爸爸已经准备好可口的饭菜，妈妈也关心地询问学校发生的事情。有家，真好!“”——小海
（1）“家”对小海来说意味着什么？（4分）
【恩师•助成长】
“语文老师温言细语，常常有独到的见解，我信服她；英语老师幽默风趣，我喜欢他；唯有班主任数学老师上课严肃，常常因为我做题粗心而批评我，我害怕他”——嘉嘉
（2）结合嘉嘉对不同老师的看法，你认为该如何珍惜师生情谊？（6分）
【集体•共成长】
“我和班里的同学在学习上总是你追我赶，互相比拼，但有人生病的时候我也会给他带笔记，帮助辅导功课。——凡凡
（3）请运用集体相关知识，评析凡凡的行为。（5分）