高中语文人教统编版必修 上册4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平说课课件ppt
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这是一份高中语文人教统编版必修 上册4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平说课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了观点争鸣,主题思想,重点难点,写作特色等内容,欢迎下载使用。
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》是一篇人物通讯,它全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和他在农业科研上取得的重大成果。文章从他的工作态度和方法、学术品格、道德操守、理想志向四个方面刻画了“杂交水稻之父”的光辉形象。袁隆平志存高远、开拓进取、无私奉献、品格高尚,富有创新精神和坚韧不拔的意志,值得我们好好学习。
1.课文写了哪几件事,分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?
2.袁隆平在研究杂交水稻的过程中,遇到了什么困难?他是怎样解决的?
他并不迷信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的,是切实可行的。
①权威论断的否定:杂交无优势;②有些人的嘲笑:对遗传学的无知;③有些学者认为:杂交制种无法应用于生产。
3.人物通讯需要以典型细节表现人物的个性特点及精神风貌。请选择课文中的具体细节进行赏析。
(1)2001年春节过后的第二天,湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中,空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼,出神地打量着这片几百亩大的试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。
这段话主要通过动作和神情细节来描写袁隆平,表现他脚踏实地的工作态度。“眯起”“跨过”“走进”“蹲下”“翻看”等动词连用,突出了袁隆平工作之勤奋、认真、辛苦、细心。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡一注重实践,对科学一丝不苟。
(2)突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!
作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词,准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现特异稻时的心情,再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词,就更是详尽地突出了他工作认真专注,观察严谨细致,科研一丝不苟的个性。这两句感人的细节描述,交错地运用了传神的形容词和精确的动词,详尽地刻画出了一位平凡的“农民”形象,给人留下了深深的阅读印象。正是主人公平时严谨认真的态度,成就了他日后非凡的贡献,更凸显了袁隆平时时处处都能深入实践的不平凡精神。
(3)1964年7月5日,“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田,去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株,已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了。
这一段再现了袁隆平寻找和发现水稻天然雄性不育株时的生动情景。作者很好地用人物自己的行为、活动等细节来表现人物,让人物有血有肉,栩栩如生。一个“又”字写尽了这位科学家的那份执着和坚定。“头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背”刻画出袁隆平科研工作是何等艰辛。“突然…停留”“马上…标记”“…欣喜异常”这几句通过袁隆平的目光、行动和心情三个细节,把袁隆平作为一个优秀科学家难能可贵的创新品质形象而具体地展现在我们的眼前了。
4.如何理解引领“绿色革命”是他的心愿?
袁隆平是公认的“杂交水稻之父”,他客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为“三个有余,三个不足”。他有两个心愿:一是把“超级杂交稻”合成,二是让杂交稻走向世界。袁隆平又受聘为联合国粮食组织的首席顾问,多次出访指导他国,从1981年至1988年,湖南杂交水稻研究中心举办了38期国际杂交水稻培训班,培训了来自15个以上国家的一百多名科技人员。因此,这位作为世界上有影响的中国科学家之一的袁隆平,正在引导一场新的“绿色革命”。
本文围绕主题,选取可以突出人物个性的典型事例,把袁隆平对科学的追求分成了几个方面,多角度刻画人物。一写“实践是他发现真理的途径”,二写“创新是他的灵魂和本质”,三写“实事求是是他的立场和态度”,四写“引领‘绿色革命’是他的心愿”。作者在写每一个方面时又都选取了比较典型的材料,如在写“实践是他发现真理的途径”时,作者写到“突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来!”这一细节描写,突出了袁隆平注重实践、专心研究的精神,使人物形象更加立体丰满。
本文材料众多,作者安排得井井有条。导语点明人物、时间、事件及人物的工作成果、意义。其中的“这位杂交水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”,是贯穿全文的中心线索。导语与后文是总分关系。主体部分,作者按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料,条理清晰明白,重点突出。各部分之间用过渡句或过渡段联系,使文章浑然一体。
本文多处运用细节描写,使人物活生生地“立”在了我们面前。如袁隆平深入田间地头的三个片段的描写。又如袁隆平谈梦的细节描写,生动地展现了袁隆平的高尚品德以及他为中国人民乃至世界人民的幸福而努力追求的精神。
由于突出的贡献,袁隆平几乎成了得奖专业户。在1998年一项无形资产评估中,“袁隆平”三个字的品牌价值估价超过一千亿元。然而荣誉和财富的不约而至并没有改变袁隆平作为科学家的本色。他说他并不在乎那些名利。而电影《求求你,表扬我》则讲述了这样一个故事:一个家住农村的打工仔杨红旗,为了满足当了一辈子劳模的父亲弥留之际的愿望,他去报社讲述自己如何解救一名险些被强奸的女大学生的事迹,可是没有人相信他,他便不断地四处讲述,终于引起了报社领导的重视,并派记者古国歌对事情的真实性进行调查。两人经过一番对话后,杨红旗竟然流着眼泪跪下求古国歌表扬自己。请就此谈谈你的名利观。
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