济南版（2024新版）七年级上册生物期末检测模拟预测试卷3（含答案）

这是一份济南版（2024新版）七年级上册生物期末检测模拟预测试卷3（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
济南版（2024新版）七年级上册生物期末检测模拟预测试卷3
一、选择题（共50分 25个，每个2分）
1.下列古诗句中不包含生命现象的是（ ）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C. 夕阳无限好，只是近黄昏 D.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
2.实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 大液泡
3.番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（ ）
A．番茄果实中的酸味物质主要来自液泡B．番茄的果皮主要上皮组织构成
C．番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官D．番茄植株与人体的结构层次相同
4.壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ）
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
5.课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（ ）
A.提出问题B.作出假设C.实施方案D.得出结论
6.图甲所示制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤、图乙是动物细胞模式图、图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（ ）

A. 图甲中正确的操作步骤是a→b→c→d
B. 图乙中染色最深的是2，它控制着生物的发育和遗传
C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②细准焦螺旋
D. 观察时，发现物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向右下方移动装片
7.下图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ）
A．若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示
B．若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③
C．若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤
D．决定甲乙细胞结构不同的物质存在于⑦
8.以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是（ ）
A．由a到b经过了细胞的分裂和分化
B．猕猴结构和功能的基本单位是b
C．猕猴皮肤的结构层次属于b
D．该图也能表示猕猴桃的结构层次
9.如图表示细胞生长、分裂和分化的过程。下列叙述错误的是（ ）
A．①过程中，细胞不能无限长大
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半
C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D．生物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
10下图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是（ ）

A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①
B. 图丙中的②是由种子中的胚根发育而来
C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D. 人的心脏和图丁属于同一个结构层次
11．如图是大家熟悉的一些植物，它们代表了生物圈中的众多的植物类群。下列对各植物类群的叙述，不正确的是（ ）
A．A类植物生活在阴湿的环境中，具有根、茎、叶的分化，靠产生孢子进行繁殖
B．B类植物植株矮小，有茎和叶的分化，根为假根，输导组织简单
C．C类和E类植物都属于种子植物，其中E类植物的种子外有果皮保护
D．D类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶分化，能进行光合作用
12.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（ ）
A．能形成果实 B．有输导组织 C．能产生种子 D．有根、茎、叶的分化
13.剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪
纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是( )
14.动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境
B. 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行
C. 蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育
D. 家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气
15.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述，正确的是（ ）
A．它们都属于恒温动物
B．体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C．鱼的呼吸器官是鳃和皮肤
D．鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊
16.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）
①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺
A.①②⑤ B. ①③⑤ C.②③⑤ D. ①②④
17.如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错误的是（ ）

A．a类生物：体外受精，生殖离不开水
B．b类生物：体内受精，陆地上产卵，有卵壳保护
C．c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸
D．d类生物：具有脊椎骨连接而成的脊柱
18.“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（ ）
A．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
B．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
C．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重
D．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应
19.老师设计如图概念图来表示动植物细胞结构之间的关系，图中阴影部分的内容是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡
A．①⑤⑥⑦B．②③④⑥C．③④⑤⑥D．②③④⑤
20.人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列说法正确的是（ ）
A．为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌
B．制作酸奶时，先将加入适量蔗糖的牛奶加热煮沸，目的是为了杀死杂菌
C．白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、蒸馏
D．酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精
21.如图是小明在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示，他对图的理解正确的是（ ）
A．图乙所示的生物是一种真菌
B．图丙中数量最多的细胞具有止血功能
C．②是遗传的控制中心，⑤只能控制有害物质进出
D．与甲、乙中的细胞相比，图丙中的细胞没有细胞膜和叶绿体
22.有关细菌、真菌和病毒的描述，错误的是（ ）
A. 有些真菌会感染人体导致疾病，可使用抗生素进行治疗
B. 细菌没有细胞核，真菌有细胞核，它们的遗传物质都是DNA
C. 我国科学家在研制新冠疫苗的过程中，使用鸡胚活细胞来培养减毒新冠病毒
D. 我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福
23.下列关于“观察细菌、酵母菌和霉菌”实验现象的叙述,错误的是( )
观察酵母菌时,先用低倍镜观察,再换高倍镜观察
用碘液对酵母菌进行染色,显微镜下能看到深色的细胞核
用放大镜观察丙,可以看到直立菌丝顶端长有成串的放射状青绿色孢子①
甲、乙、丙都有细胞壁、细胞膜和细胞质。
24. 如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述错误的是（ ）
A. 与丙比较，甲没有成形的细胞核B. 乙没有细胞结构，营寄生生活
C. 丁主要通过产生孢子繁殖后代D. 图中微生物在生态系统中属于分解者
25.中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正确的是（ ）
A．“？”可代表分类等级“属”
B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物食性为依据
D．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化
二、非选择题（共50分 7个题 50个空，每空1分）
26.（8分））图甲是显微镜的结构图，图乙的A、B分别是两种细胞结构模式图，据图回答下列问题。
丙
（1）我们在显微镜下观察到的A、B细胞的物像，其放大倍数是甲图中_______(填序号）两者放大倍数的乘积。
（2）对光时，转动转换器，使______对准通光孔。丙图中，为了使物象从①变为②，应调节[ ] 使镜筒上升或下降。
（3）图乙中________是动物细胞，对比A、B两细胞可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有[ ]________、[ ]________、[ ]_______。
（4） 能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]_________。
27.(7分）如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用______呼吸。用________游泳
（2）B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的______，起保护和支持作用。用____呼吸
（3）C的幼体生活在水中，用________呼吸
（4）D的体表覆羽，前肢变成翼。呼吸方式是_______
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是______。
28.(7分）某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。
（1）在以上植物中，最低等的植物类群是 （用字母表示），该类植物的特征是
（2）[ ]是葫芦藓，主要依靠叶从环境中吸收水和无机盐。肾蕨有了根、茎、叶等营养器官，植物体内还比葫芦藓多了具有运输水和养料的______，能为植株“远距离”输送营养物质，供其生长发育。苔藓和蕨类植物都能用孢子繁殖后代。有性生殖时，精子需要借助水才能到达卵细胞附近，与卵细胞结合，蕨类植物也能够产生完成受精，因而它们的生活环境只能是潮湿的陆地
（3）在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是 （填写字母）。F类植物的特征是 ，B叶片背面隆起部位里着生着生殖细胞 。
（4）C、E、F所代表的类群称为 植物。
29.（6分）图一为洋葱细胞结构模式图，图二为显微镜下观察的一个洋葱根尖细胞图象，请据图回答下列问题。
（1）与动物细胞相比，图一细胞中特有的能量转换器是[ ]________。
（2）切洋葱时迸出的汁液多来自于图一细胞结构中的[ ]________。
（3）洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图一细胞的[ ]________能够________。
（4）图二中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构[7]是_____，它位于图一细胞结构所示的[ ]_______中。
30.（8分）鱼缸造景是新兴起来的一项艺术。轮藻、螺蛳、沼虾、金鱼藻、斗鱼、山椒藻、莫斯藻、猪鼻龟是在鱼缸造景中常使用一些生物，学校生物兴趣小组的同学在学习完《生物分类的方法》后，对其中的一些生物进行了分类，如图甲，并给其中的四种动物制作了生物分类检索表，如图乙。请据图回答问题。
(1)图甲中A、B、C、D的名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是_____ (填字母)。
(2)诗句“苔花如米小,也学牡丹开”中的植物“苔”与图甲中___(填字母)所属类群相同。
(3)C山椒藻学名槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的_______植物。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花，所结果实为卵圆形小坚果，故它属于种子植物中的_______ 植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群的_________ 。
(5)请据图乙分析，沼虾在检索表中的对应位置是________ (填字母)，Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的_________动物，S代表的生物的运动器官是_____
31.（6分）每年的10月15日为“世界洗手日”。兴趣小组同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）分别标记为①、②、③号。
步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答：
（1）在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行_________处理。
（2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的___________。
（3）上述实验中①号作为___________。②和③的变量______
（4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为：____。
（5）请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语：___________。
（4）如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是 。
32.（7分）据图回答问题。
(1)图中的A是一种微小的生物，它由_______ 外壳和内部的________组成。
(2)图中的B是毛霉(一种真菌)，人类利用它来制作腐乳，它通过产生① ____ 来繁殖后代。 (3)在发霉的橘子皮上能看见青绿色的“霉斑”，它们由图中的C组成，C靠结构_______ (填序号)从橘皮中吸收有机物。
(4)根瘤菌是一种细菌，与图中_____ (填字母)属于同一类群。因为没有成形的细胞核，所以它们都属于_______ (填“原核”或“真核”)生物。此类生物的生殖方式是分裂生殖。
(5)在观察图E酵母菌的实验中，滴加碘液后，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是____ 有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行______生殖。


参考答案
选择题（共50分 25小题，每小题2分）

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
A
D
C
B
D
A
B
B
D
A
B
D
C
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
A
C
D
B
B
A
A
C
B
A
非选择题（共50分 7个题，50个空，每空1分，）
26.（8分）答案
（1） ① 和③ （2）低倍镜物镜 ⑦细准焦螺旋
（3） B ①细胞壁 ③叶绿体 ⑤液泡
（4） ⑦线粒体
27.（7分）答案：（1）鳃 鳍（2）外骨骼 气管（3）鳃
（4） 双重呼吸（5）胎生哺乳
28.（7分）答案：
（1）A 无根茎叶的分化
（2）D 输导组织
（3）D 种子外无果皮包被。 （4）种子
29.(6分）答案： （1）3叶绿体 （2）5液泡（3）2细胞膜 控制物质进出
（4）遗传物质 6细胞核
30（8分）答案： （1）B（2）A（3）蕨类（4）被子 种子外面有果皮包被
（5）R 软体 鳍
31（6分）【答案】
（1）高温灭菌 （2）接种 （3）对照组或对照 有无细菌和真菌
（4）洗手能减少手上的细菌数量 （5）人人洗手，大家健康
32.（8分）答案
（1）蛋白质 遗传物质 （2）孢子 （3）⑥ （4） D 原核
（5）细胞核 出芽