所属成套资源:2024年人教版九年级历史上册课件
人教版(2024)九年级上册第15课 探寻新航路备课课件ppt
展开
这是一份人教版(2024)九年级上册第15课 探寻新航路备课课件ppt,文件包含第15课探寻新航路pptx、第15课mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动,以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性,认识新航路开辟的世界影响,理解世界逐渐形成一个整体。
1. 哥伦布“发现”美洲
2.麦哲伦船队环球航行
3. 新航路开辟的世界意义
14至16世纪, 欧洲处于“人和世界被发现”的时代
在地理探索水平不高的年代,人们眼里的世界是怎样的?
图一 15世纪世界地图
14世纪前后欧亚主要商路
壹·狂热中憧憬东方 ——新航路开辟的原因
材料一:15世纪末期的欧洲,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加,充当货币的主要是黄金和白银。于是,西欧的国王、贵族和商人发疯似的追求黄金和白银,形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》材料二:东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行纪》
根据材料,分析并归纳新航路开辟的原因?
材料三:1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果,欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 ——吴于廑等主编《世界史·近代史编》上卷
欧洲商品经济发展,货币的需求量大增,对金银财富狂热追求
《马可·波罗行纪》激起了西欧人对东方的向往,渴望到东方“寻金”
奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道,商路受阻
开辟新航路具备哪些条件?
15世纪,地圆学说逐渐流行
新航路开辟时使用的航海仪器
贰·探索中发现世界 ——新航路开辟的过程
迪亚士(1450—1500)
迪亚士:葡萄牙--大西洋——好望角
哥伦布:西班牙--大西洋——美洲
达·伽马(1469—1524)
达·伽马: 葡萄牙--好望角--印度洋--阿拉伯海--印度
麦哲伦(1480—1521)
麦哲伦:西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平洋-菲律宾
我们船员都生着重病,牙床肿得厉害,身体上出现了大脓疮,这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病,也变为虚弱,以至死亡……如果这种状况再继续2周, 我们不是全部死亡,便是再退回到印度去。须知我们已经到了这样的地步,即不管什么纪律都已不复存在了。——达•伽马航海日记 我们有2个月没有吃到新鲜食物。我们吃饼干,其实那些东西已经不成其为饼干,而是爬满蛆的碎末。我们喝的是黄水,储存多天,臭得令人作呕。我们也吃牛皮。老鼠的价格是每只半个金杜卡,但是连老鼠也买不到。我们有些船员的上下牙龈都肿了起来,根本无法吃东西,活活被饿死。死于这种病的有19人。 ——皮加菲塔(麦哲伦船员)航海日记
根据材料,请同学们概况航海家有可能遇到哪些困难?
叁·碰撞中会和世界 ——新航路开辟的影响
材料1:中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花,威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而(大西洋沿岸)里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市…… ——刘景华《人类六千年》
材料2:航路开辟后,欧洲商人将欧洲廉价毛织品等手工商品到非洲、美洲……欧洲人不在通过其他地区的商人便能直接与世界各地直接通商,于是以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。 ——《世界通史》
根据材料,归纳新航路开辟产生了什么影响?
材料3:它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程。 ——马世力主编《世界史纲》
材料4:美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役、被埋葬于矿井,对东印度进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所。 ——《马克思恩格斯全集》第23卷
欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立直接商业联系,往来日益密切资本主义世界市场的雏形开始形成
欧洲(西欧)贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸
引发了西欧殖民掠夺的狂潮,给亚、非、拉等地区带来深重灾难
世界开始连为一个整体,世界的观念也因此逐步确立起来
1.他始终认为自己到达的就是东方,还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方,而是比西方更远的西方。材料中的“他”是( )A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
2.“它(指新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……”这表明( )A.欧洲社会开始关注东方 B.欧洲人开始早期殖民掠夺C.世界开始连为一个整体 D.世界经济全球化趋势加强
3、法国史学家米西勒认为:“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”( )A.复兴了古代希腊罗马文化 B.促使世界开始连为一个整体C.促进了早期资本主义发展 D.导致资产阶级革命时代来临
4、下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法,他们的看法为什么如此矛盾?请分析原因。
印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。欧洲人:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。
相关课件
这是一份历史第15课 探寻新航路作业ppt课件,共18页。
这是一份人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了知识点1,知识点2,知识点3,知识点过关,知识点4,见习题,贸易市场,马可·波罗,奥斯曼,好望角等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教部编版九年级上册第15课 探寻新航路教学课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了知识点1,知识点2,知识点3,知识点过关,知识点4,见习题,贸易市场,马可·波罗,奥斯曼,好望角等内容,欢迎下载使用。