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    高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第三单元 运用辩证思维方法第八课 把握辩证分合分析与综合及其辩证关系课前预习课件ppt

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    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第三单元 运用辩证思维方法第八课 把握辩证分合分析与综合及其辩证关系课前预习课件ppt,文件包含82分析与综合及其辩证关系pptx、82分析与综合及其辩证关系教案docx、分析与综合及其辩证关系同步练习解析docx、82分析与综合及其辩证关系导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    二 分析与综合的辩证关系
    输血难题与血液成分分析
    医学史上,输血难题因血液分析得以解决,发现血型和输血规律,避免了凝集风险。
    科学研究中常运用分析方法,将复杂事物分解为部分或阶段,以揭示其本质和规律。
    定性与定量分析的重要性
    定性与定量分析是科学认识方法,帮助我们理解复杂运动,抓住事物本质和重点。
    定性分析关注“有没有”“是不是”,定量分析关注量的“有多少”。
    分析方法精确但局限在单一问题上,可能导致片面认识,如只关注树木而忽视森林。
    功能分析关注事物“有什么作用”,解决“为什么”的问题则需因果分析。
    门捷列夫发现元素周期性规律:元素性质随原子量增大呈周期性变化。
    门捷列夫的综合方法启示我们,处理复杂事物时,需将各个部分按其内在联系重组,以形成整体认识。
    综合方法通过联结认识对象的各个部分,以整体视角揭示事物的本质和规律,常用于科学和哲学研究。
    分析与综合相辅相成,通过综合把握整体,通过分析揭示内在联系,以实现对事物的全面理解。
    "四个全面"战略布局是以全面建设社会主义现代化国家为战略目标,与其他三大战略举措相辅相成,共同推进中国社会发展。
    党领导人民全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,实现第一个百年奋斗目标。
    从分析与综合的方法角度,谈谈我们应如何正确理解“四个全面”之间的关系。
    分析与综合理解四个全面
    "小康不小康,关键看老乡"揭示了全面小康的人民中心思想,强调在发展中要注重解决城乡、区域差距问题,实现共同富裕。
    辩证思维下的小康与老乡
    相关链接:慢变量与系统行为
    复杂系统演化中,关键在于慢变量的主导作用,它们驱动系统从无序到有序。
    抓住系统行为的关键在于识别慢变量,它主导系统结构的进化,从而影响整体效应。
    把握系统行为的根本原因
    相关链接:辩证分析与综合方法
    辩证分析与综合是矛盾在思维中的反映,它揭示事物矛盾的对立统一,帮助我们理解复杂事物的统一体。
    要深刻认识事物,必须把握其矛盾的各个方面,这样才能理解事物的本质和规律。
    在分析与综合的对立统一中,把握事物整体,以整体指导分析,推动认识向高级发展。

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