2022-2023年广东省深圳市龙华区六年级上册期中语文试卷及答案(部编版)

这是一份2022-2023年广东省深圳市龙华区六年级上册期中语文试卷及答案(部编版)，共14页。试卷主要包含了 先补全下列词语，并按要求答题， 默写， 妻子桑娜对渔夫说， 爸爸生气地说， 请给下面一段话加上标点符号等内容，欢迎下载使用。
1. 下面一组词语，书写全对的一项是（ )
A. 彩虹 文思 手榴弹 热血沸滕B. 外宾 喧告 后脑勺 忘乎所以
C. 斑点 干燥 热乎乎 斩钉截铁D. 斗篷 沙哑 湿淋淋 全神惯注
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是字形易错字。
A.热血沸滕——热血沸腾；
B.喧告——宣告；
D.全神惯注——全神贯注。
故选C。
2. 根据地名、路牌、人名的拼写规则，拼写正确的一项是（ )
A. 北凫 BEI FUB. 玄武湖 XUAN WU HU
C. 欧阳明 Ou YangMingD. 中山路ZHONGSHAN LU
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是拼写规则。
人名的拼写规则应是“姓在前名在后，姓名分写，姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名的开头字母大写”。地名拼写的有关规定，举例如下：1．由专名和通名构成的地名，专名与通名分写。2．地名的汉语拼音的第一个字母大写，分写各段的每段第一个字母大写。3．汉语地名按普通话语音拼写，多音字和方言字根据普通话审音委员会审定的读音拼写。路牌的拼写规则。路牌的拼写规则是根据国家规定，路名牌下方的辅助文字一律采用汉语拼音标注，不能使用英语。
A.北凫 BEI FU——BEIFU；
B.玄武湖 XUAN WU HU——XUANWU HU；
C.欧阳明 Ou YangMing——Ouyang Ming。
故选D。
3. 先补全下列词语，并按要求答题
汹涌澎（ ） 别出心（ ） 大步（ ）星 粉身（ ）骨
（ ）飘带舞 暴露无（ ） 技高一（ ） 居高（ ）下
请选择一个词语写一句话：______________________
【答案】 ①. 湃 ②. 裁 ③. 流 ④. 碎 ⑤. 襟 ⑥. 遗 ⑦. 筹 ⑧. 临 ⑨. 居高临下：我站在山顶，居高临下，望着这座城市的全貌。
【解析】
【详解】本题考查的是补全词语和造句。
汹涌澎湃：本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。
别出心裁：独创一格，与众不同。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。
襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。
暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。
技高一筹：所具备的技能超越他人。
居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。
造句，可以在理解词义的基础上加以说明。如大步流星：他大步流星地走进教室。
4. 默写
（1）《西江月·夜行黄沙道中》引发我们对稻香和蛙声联想的诗句是“________，____________。”
（2）《七律·长征》中运用奇特想象，用夸张手法写出红军蔑视并战胜困难的诗句是“____，_____________。”
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中“______，_________”两句写出了由骤雨转晴天的变化。
（4）古往今来，有无数爱国的仁人志士。曹植对于爱国曾感叹“__________，__________。”
【答案】 ①. 稻花香里说丰年 ②. 听取蛙声一片 ③. 五岭逶迤腾细浪 ④. 乌蒙磅礴走泥丸 ⑤. 卷地风来忽吹散 ⑥. 望湖楼下水如天 ⑦. 捐躯赴国难 ⑧. 视死忽如归
【解析】
【详解】本题考查的是诗句默写。
（1）《西江月·夜行黄沙道中》全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句词的意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。写了夜晚青蛙鸣叫，表现了丰收的情景象。默写时注意“稻、蛙”的正确书写。
（2）《七律·长征》全文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。作者运用比喻和夸张的手法，在“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗句中，把绵延不断的五岭看做是微波细浪，而气势磅礴的乌蒙山看做小小的泥丸，极言其小，反衬红军战士敢于战胜困难的高大形象和英雄气概。默写时注意“逶、迤、腾、蒙、磅、礴”的正确书写。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。“卷地风来忽吹散”描绘了强烈的阵风突然吹来，将空气中的水分和杂质全部吹散的场景，给人一种狂野而有力的感觉。“望湖楼下水如天”则描绘了站在高处俯瞰湖泊，湖水在阳光下泛着天蓝色的光芒，与天空融为一体，形成了一片宽广而宁静的景象。这种水天一色的画面，给人一种宁静、优美、和谐的感觉。默写时注意“卷、散、望”的正确书写。
（4）“捐躯赴国难，视死忽如归”的意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向，体现出捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。默写时注意“捐、躯、忽”的正确书写。
运用
根据要求完成句子。
5. 空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词仿写句子）
___________________
6. 妻子桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）
___________________
7. 爸爸生气地说：“这么珍贵的相册，你怎么给弄坏了呢？”（试着用其他词语来代替“说”）
___________________
8. 联系语境，照样子将句子补充完整。
和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和睿智的人在一起，_________；_________，________________。
9. 请给下面一段话加上标点符号
我在原野上摇曳（ ）使原野风光更加旖旎（ ）我在清风中呼吸（ ）使清风芬芳馥郁（ ）我微睡时（ ）黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看（ ）我醒来时（ ）白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视（ ）
【答案】5. 溪水是那么清澈，花儿是那么明艳。
6. 妻子桑娜对渔夫说，她可替渔夫担心呢。
7. 爸爸生气地吼道：“这么珍贵的相册，你怎么给弄坏了呢？”
8. ①. 生活就充满智慧 ②. 和努力的人在一起 ③. 人生就充满动力
9. ①. ， ②. ； ③. ， ④. 。 ⑤. ， ⑥. ； ⑦. ， ⑧. 。
【解析】
【5题详解】
本题考查的是仿写句子。
仿写句子时，注意观察例句的格式，用上两个“是那么”，注意“是那么”后面要加上形容词。
河水是那么清澈，高山是那么巍峨。
6题详解】
本题考查的是直述句改转述句。
直述句改为转述句就是首先去掉双引号和语气词，再把冒号改成逗号；其次把第一人称“我”改成第三人称“她”；把第二人称“你”改为具体人称“渔夫”，最后改完读一读，确保语句通顺。
【7题详解】
本题考查的是改写句子。
可以代替“说”的词语有：怒斥、批评、责骂、呻吟、欢呼、赞叹、唠叨、嘟囔等，根据语境中“爸爸生气”可以理解，“爸爸”此时的态度应是愤怒、强硬的，所以可以用“吼”“喊”等词语代替。
如：爸爸生气地喊道：“这么珍贵的相册，你怎么给弄坏了呢？”
【8题详解】
本题考查的是补充句子。
读句子，注意“阳光的人”和“心里就不会晦暗”，“快乐的人”和“嘴角就常带微笑”之间的关系，在补充句子时，应按照原句的格式，使用“和……人在一起，……就……”的格式，把相关的内容写在横线上。如：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和睿智的人在一起，遇事就不会迷茫；和大方的人在一起，处事就不会小气。
【9题详解】
本题考查的是标点符号的使用。
“我在原野上摇曳”语意未尽，后面加上逗号，“使原野风光更加旖旎”和后面的句子“使清风芬芳馥郁”是两个并列的分句，后面应加上分号；“我在清风中呼吸”语意未尽，后面加上逗号，“使清风芬芳馥郁”表达意思完结，后面加上句号；“我微睡时”语意未尽，后面加上逗号；“黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”和“白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视”是两个并列的分句，后面应加上分号；“我醒来时”语意未尽，后面加上逗号；“白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视”语意完结，后面加上句号。
应用
10. 分条列项来表达观点，可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅。请选择一个话题，用这种方法说一说。
①保护环境的重要性 ②竞选班长 ③请妈妈允许看课外书
我选的是（ ）。___________________________（至少说出两个理由）
【答案】 ①. 竞选班长 ②. 我认为我竞选班长有以下几个优势：一是：我能公平公正处理各项班级事务，为班级尽职尽责。二是：我有较强的组织能力，能够组织同学参加学校的各项活动。三是：我在学习和各项活动中能起带头作用。四是：我亲和力强，能与每个同学友好相处。
【解析】
【详解】本题主要考查了口语交际。
结合语境，选择一个话题，分项说明。分条列项来表达观点，可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅。选择一个话题，仿照例句先总写、后分写的写作方法写一段话。
如： 保护环境的重要性：第一、保护环境就是保护人类自己，大自然为人类提供了资源，有了资源人类才得以生存；第二、保护环境可以促进经济的可持续发展；第三、保护环境体现了个人的修养与素质。
阅读·感悟
阅读下面材料，回答问题
①读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
②认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——节选自周国平的《经典和我们》
11. 周国平认为人读书的主要目的有哪些？请概括说明。________________________
12. 根据材料，你发现周国平所说的真正的阅读是怎样的？______________________
13. 周国平认为经典图书适合精神漫游，请结合自己的阅读经验，选择一本古今中外的经典图书，谈谈你的体会。
我选择《__________________》，阅读后，我的体会是__________________________
【答案】11. 一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。
12. 真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
13. ①. 夏洛网 ②. 除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一份对生命本身的赞美与眷恋。
【解析】
【11题详解】
本题考查的是内容概括。
联系第①段句子“人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择”可知，人读书的主要目的主要有三种，一种是为了实际的用途，一种是为了消遣，另一种是为了获得精神上的启迪和享受。根据语段用自己的语言概括出来即可。
【12题详解】
本题考查是信息提取。
联系第②段句子“真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为”可知，这是周国平认为的真正的阅读。
【13题详解】
本题考查的是综合实践。
这是一道开放性试题。根据自己的实际情况，选择一本古今中外的经典图书，并说说自己的体会即可。注意选择的图书一定是经典图书，不能随便选择一本。
如：《童年》这本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
阅读小说，回答问题。
八月的阳光
①一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
②终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差”。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
③小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。
④后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱？”母亲只叹了口气。
⑤八月的乡村，最富裕的是阳光，而最贫穷的是金钱。棉花还没到上市的季节。
⑥父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一。兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
⑦八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
⑧在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
⑨上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。
⑩没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇颤动着，发不出声音。
⑪日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”
⑫小夏和小秋顿时像两尊雕塑。
⑬像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
⑭这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，模出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。
⑮八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。
⑯八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，看着泡沫似的尘土上一行深深的脚印出神。
14. 用简要的语言，将小说的情节补充完整。
______________→父子筹借学费→_________________→________________
15. 联系上下文，对第③自然段中“一惊”和“一愣”理解最恰当的是（ ）
A. 兄弟俩因为都收到通知书而吃惊
B. 兄弟俩因为彼此考的学校好而吃惊
C. 兄弟俩因为上学费用太贵而吃惊
D. 兄弟俩因为八月的阳光太烈而吃惊
16. “小夏和小秋顿时像两尊雕塑。”联系小说前后的情节，小夏在沉默时会想些什么？试着写写人物的心理活动。
____________________________
17. 从全篇看，文章标题“八月的阳光”除了指八月的烈日外，还有什么深刻的含义？
____________________________
18. 小说中写到许多人物，你印象最深刻的是谁？结合小说中外貌、神态、言行等描写说说你的理解。
____________________________
【答案】14. ①. 兄弟俩考上大学 ②. 学校教师捐赠学费 ③. 小夏撕毁录取通知书 15. C
16. 小夏想：我也很想去上大学，但是小秋是弟弟，他的学校又比我好，如果只能去一个人的话，那就让弟弟去吧。
17. “八月的阳光”既暗示生活的艰难，又象征亲情的温暖、社会的关爱。
18. 文中给我印象最深刻的是哥哥小夏。“这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。”这句话是对小夏撕毁通知书这一动作的描写，小夏在这种艰难时刻选择牺牲自己的学业来成全弟弟，让人既心疼又敬佩。
【解析】
【14题详解】
本题考查对内容的理解概括。
阅读全文，第①②自然段写了兄弟俩盼望录取通知书，盼到了兄弟俩考上大学。第③④⑤⑥⑦⑧自然段写了父子和两个儿子一起筹借学费。第⑨⑩自然段写了学校全体教师捐赠两兄弟学费。第⑪⑫⑬⑭⑮⑯自然段写了小夏为了弟弟去读书，减轻家里经济负担，亲自撕毁录取通知书。从而可知文中的主要故事情节发展为：兄弟俩考上大学→父子筹借学费→学校教师捐赠学费→小夏撕毁录取通知书。
【15题详解】
本题考查词语理解。
联系上下文，第④自然段父亲说：“上大学要这么多的钱？”母亲只叹了口气。可知第③自然段中兄弟俩“一惊”和“一愣”是因为上学费用太贵了。故选C。
【16题详解】
本题考查人物心理活动分析。
联系上下文，第⑪自然段父亲说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”两兄弟已经明白了，只能一个人上学，可知，小夏在沉默时可能会想：我是哥哥，小秋是弟弟，哥哥应该让弟弟，而且他的学校又比我好，如果只能去一个人的话，那就让弟弟去吧。
【17题详解】
本题考查对文章标题作用的分析。
一方面可从“八月的阳光”炙烤人联想到水深火热，再联系小夏小秋的家庭情况困难；另一方面可从筹钱时，政府帮助和老师们捐赠钱感受到温暖和关怀。
【18题详解】
本题考查人物形象。
文章第⑭自然段中“这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，模出那张录取通知书，撕了个粉碎。”这句话是对小夏撕毁通知书这一动作的描写，小夏在这种艰难时刻选择牺牲自己的学业来成全弟弟，让人心疼又敬佩。文章“八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。”放弃学习，哥哥小夏还惦记家里的情况和弟弟读书的开支，可想是个很懂事的孩子，所以哥哥小夏给我印象最深。
阅读文章，回答问题。
草原野花
①当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
②面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
③野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
④一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
⑤我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
⑥我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
⑦一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
⑧我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
⑨我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
19. 根据解释从短文中找出相应表示“看”的词语。
①从高处往远处看。（ ）
②仔细地看。（ ）
20. 初到草原时，作者的感受是：________________________________________
21. 对短文中画“ ”句子的理解有误的是（ )
A. “淡淡的紫色一点一点消失”说明了野花很快就枯萎了。
B. “希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅”写出了野花对生命延续的渴望。
C. 这句话运用了比喻、拟人的修辞手法写出了作者对野花的喜爱。
D. 这句话写出了野花顽强的生命力。
22. 写出你对“我以爱的名义占有了它，却又毁了它”的理解
________________________
23. 你眼中的野花是什么样子的呢？请写一写。
____________________________
【答案】19. ①. 眺望 ②. 端详
20. 目光所及一片辽阔，所以感到茫然。 21. A
22. 在对待一切喜爱的事物时，过分的占有或约束等于毁灭，我们应学会去尊重并珍惜它，不然便会适得其反。
23. 草地上的野花朝气蓬勃，那野花张开自己五彩缤纷的笑脸，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。到处的花朵也欣欣向荣，花朵真是红的鲜艳，黄的灿烂，白的无暇，这情景这是令人心旷神怡！
【解析】
【19题详解】
本题考查的是信息提取。
在文中，表示“看”的意思的词语有“眺望”和“端详”。
①结合第⑤段“我在草原腹地眺望远方”可知，我在草原腹地向远方看去，故“眺望”的意思是从高处往远处看。
②结合第⑥段“我忍不住拿起来仔细端详”可知，我拿起来野花仔细地看起来，故“端详”的意思是仔细地看。
20题详解】
本题考查的是内容理解。
根据第①段句子“当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔”可知，作者初到草原时，感觉是“一片辽阔”“到了这里往往会茫然”。
【21题详解】
本题考查的是句子理解。
联系第⑦段下文“但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅”可知，野花没有很快就枯萎，还在顽强生存。
故选A。
【22题详解】
本题考查的是句子理解。
联系第⑧段句子“我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会”可知，“我”喜爱野花而折下它，却导致野花慢慢枯萎，正是自己的喜爱摧毁了它。花是自由的，不应该被“我”束缚。
【23题详解】
本题考查的是写话能力。
题干要求写一写自己眼中的野花，可以从颜色、开花的状态的角度来写。注意表达通顺。
在山坡上，各种各样的野花漫山遍野。这些野花千姿百态，各具情趣。有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的亭亭玉立。真是妙趣横生。
24. 习作
题目： 真好
提示：用心生活，你会发现美好无处不在。一件心爱之物给童年增添了快乐，一位可亲的长者为成长付出了心血，一本好书使心灵浸润书香，一处自然景观的变化让我们感受到世界的神奇与美好……结合自己的生活感受，用手中的笔写下这份美好。
要求：①根据自己要写的内容，先把题目补充完整。②内容清楚、具体，表达出自己的真情实感。③不少于450字。
【答案】例文：
读书真好
我是一只不折不扣的“书虫”，我最大的爱好就是读书。
从我记事起，妈妈就把我抱在怀里，给我讲故事，读儿歌，聪明的阿凡提、善良的白雪公主、勇敢的猎人……这一个个童话人物，就这样闯进了我的心里，在我脑海中留下了不可磨灭的印迹。
当我上一年级时，这些书已经不能再满足我的需求了。我便开始看更深奥的寓言故事。故事里妙趣横生的情节，人物诙谐幽默的语言，寓意深刻的道理，无不使我着迷。
在三、四年级时，我开始“啃”一些名著和十万个为什么了。《十万个为什么》让我在知识的海洋中遨游，每天都获得新的知识，正因如此，我也有了一个“小博士”的雅号。情节扣人心弦、险象环生的《西游记》、人物栩栩如生的《水浒传》、文笔优美，耐人寻味的《红楼梦》……都是我爱“啃”的书。
上了五年级后，我看书的范围更广更大了。《钢铁是怎样炼成的》使我学会在面对困难时不屈服，敢于勇往直前；《西顿动物记》中对动物的描写非常值得我借鉴；《上下五千年》让我了解了中华民族的曲折历史；《科幻故事》无限地扩大了我的想像力；《汤姆•索亚历险记》有趣的情节，使我感到轻松愉快；作文书让我的写作水平飞速地提高……
书是人类进步的阶梯，是打开智慧宝库大门的钥匙。朋友们，从今天起，就让我们踏着阶梯，拿着这把金钥匙，打开智慧宝库，获得无限有益于人的丰富智慧吧！
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
这是一篇半命题的作文。根据题干中的“一件心爱之物给童年增添了快乐，一位可亲的长者为成长付出了心血，一本好书使心灵浸润书香，一处自然景观的变化让我们感受到世界的神奇与美好”可知，这篇习作可以写人，可以状物，可以写景。题目中的“真”从程度上修饰“好”，表明写作对象不是一般的好，而是突出的好。同时，“真好”又是发自内心的赞颂，这就要求我们在行文中一定要包含感情。注意选择那些你深有感触、真正觉得好的内容来写，并在行文中具体体现出为什么好。
写作方向：（1）可以选择自己熟悉的人，如父母、老师。（2）可以选择自己喜欢的景点，如故宫、长城。（3）让自己感到身心愉悦的事情，如读书。
写作要点：（1）突出这个人物或事物的好，要体现你对这个人的赞美或者从这个事物中获得的快乐。（2）详略得当，中心突出。（3）记叙内容具体，感情真挚。
写作方法：开头：开门见山，表明“真好”的是什么。中间：通过具体事件，表达清楚写作对象为什么“真好”。结尾：抒发感情，表达自己对写作对象的喜爱、感激等感情。