河北省张家口市桥西区2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

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第一部分（1～5题 14 分）
（共4分，每空1分）
gòudàng bǐ jiàn （2） 盲从 恭维
2. （1分）示例：不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家
3.（2分）D
4.（2分）C
5. （1）(1分) 莫泊桑
（2）(2分)D
（3）（2分）小说是文学作品的一种体裁，文学作品来源于社会生活，反映的是社会生活，从文学作品中可以看到现实社会的全貌，看到社会的缩影。因此说小说的内容像镜子一般，折射出社会的现状。
第二部分（6～20题 4 6 分）
一、（21分）
（一）（6分）
6. （1）蓬山此去无多路，青岛殷勤为探看 （2）大雪三日，人鸟声俱绝 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（含鸟字的句子即可）
（二）（15分）
7.（3分）秋天到了，延州在重重山岭环抱之中，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的连声也随之而起。重峦叠嶂里，暮霭沉沉，长烟落日，一座孤零零边城，城门紧闭。
8.（3分）增其庙度/重师礼也/广其学宫/优生员也
9.（ 3分）（1）③ （2）古代学官的统称 （3）窄小
10.（4分）（1）不因为外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）第二年（公元1045年）春天，我请求担任邠州知州。
11.（2分）因为范仲淹心系国家，边赴边塞，为国效力；还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的远大政治抱负。
二、现代文阅读（20分）
（一）（8分）
12.（3分）不同意（1分）。第③段列举东汉官员弟伋不失信于孩子的事例，论证了一个人具有诚信的重要性，而第④段借用子贡与孔子的对话，论证了诚信对于一个国家的重要性，由个人到国家，由小到大，论证严密；（1分）同时与结尾段“诚信堪称立世之基，人与人、国与国之间，都逃不出这个朴素的道理”相照应，所以不能调换。（1分）
13.（2分）这段话将“诚信”比作“垫脚石”，运用比喻论证的手法（比喻的修辞手法），生动形象地论证了诚信的重要性，增强了文章的趣味性，体现了议论文语言生动、形象的特点。
14．（3分示例一：我认为【材料一】作为本文的论据更合适。【材料一】中，晏殊发现考试题是自己十天前刚练习过的，便如实向真宗禀报，并要求改换题目，足以看出晏殊具有诚信这一优秀品质。可以作为本文论据，论证文章的中心论点。
示例二；我认为【材料二】作为本文的论据更合适。【材料二】中，孟信发现家里的病牛被卖了，就去找买主把病牛要了回来，并对买主说这是病牛，没什么用处了，不能卖给你，这充分体现了孟信的诚信品质，可以作为本文论据，论证文章的中心论点。
（二）（1２分）
15.（2 分）（1）老蔡有事出门将万年青交给金子美帮助照看，金子美辜负了老蔡的信任。（2）金子美告诉老蔡实情，老蔡生气地赶他出去。
16.（4分）（1）这句话是老蔡邀请金子美做客以表达对金子美的感谢时说的话，句中的感叹号表达了老蔡对金子美的认可以及感谢之情。（2）这句话是老蔡知道金子美辜负了他的信任时说的话，句中感叹号表达了老蔡内心的愤怒，以及“规矩”被破坏后内心的悲痛之情。17.（3 分）这幅插画画的是金子美。金子美是一个在校大学生，他聪明、有责任心、诚实，同时也贪玩，不信守承诺。他给老黎帮忙照看小店，将小杂货铺打理得井井有条，但却失信关了一天店门，事后又自己贴钱弥补自己的过失，并告诉老蔡自己的失信行为。
18.（3 分）示例；“万年青”不单单是杂货铺的名字，也指老蔡的杂货铺四季常开，更指老黎家的家规赓续绵延。（1分）而金子美的做法，破坏了老蔡家几辈人的坚守，牌子已经失去了承载的诚信美德。（1分）另一方面，随着社会的发展，人们不再重视这种“规矩”，所以也渐浙地不谈论“万年青”了。因此“万年青这块牌子变得平平常常了，原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了”。（1分）
四、（5分）
19.（2分）D
20. （3分）被逼上梁山的108 个好汉身份多种多样，反映了当时社会各阶层都遭受压迫，突出了“官通民反”的主题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“宫通民反”的主题；108 个好汉都接受了招安，反映出作者的时代局限性，决定了作品思想的局限性。
第三部分（21题 40 分）
21．（40分）写作
评 分 标 准
等次
分数
项目
一类
二类
三类
四类
内容
（20分）
20—16分
15—12分
11—9分
8—0分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达
（15分）
15—12分
11—9分
8—5分
4—0分
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
（5分）
5分
4分
3—2分
1—0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草