13.最后一次讲演预习练 2024年寒假统编版语文八年级下册

这是一份13.最后一次讲演预习练 2024年寒假统编版语文八年级下册，共4页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，语言表达，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识综合
阅读下列文字，完成下面小题。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗（ ）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是梨明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌）
1．语段“（ ）”中标点正确的一项是（ ）
A．！B．？C．；D．：
2．语段中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．势力B．毁灭C．梨明D．末日
3．语段中划“ ”线句子使用的修辞方法是（ ）
A．拟人B．反复C．夸张D．排比
4．对语段内容理解不正确的一项是（ ）
A．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”句中加点的词是指“像李公朴一样的人”。
B．举“希特勒，墨索里尼”这两个第一次世界大战发动者的例子，是为了论证“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”
C．“真理永远存在”是主谓短语。
D．“光明就在我们眼前”中“光明”一词的含义是“比喻正义的或有希望的”。
二、综合性学习
5．给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
xiǎ( )得 卑liè( ) tú( )杀
恐bù( ) chuí( )击 毁灭( )
卑鄙( ) 蛮横( ) 赋予( )
三、语言表达
6．演讲中运用排比的修辞手法，能够增强语势，表达强烈的感情。请运用排比的修辞手法写一段话。
【课文片段在线】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！
【写法分析】语段中的三个“你们……”构成排比，读起来朗朗上口，增强了质问的语气，让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。
四、现代文阅读
阅读课文“你们杀死一个李公朴”到“就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)”,回答下面的问题。
7．选段中的“你们”是指 ,“我们”是指 。将“你们”与“我们”对举,其作用是 。
8．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?(摘出原句)
9．为了证明观点,闻一多从正、反两方面举了例子,这两个例子分别是什么?(摘出原句)
10．选段中的“黑暗”和“光明”分别指什么?
11．如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次讲演》,你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色?
12．阅读下面的文字，完成下列问题。
融
张金刚
①融，有形，是一个渐变的过程，浸润着时间的味道，演绎着渗透的传奇。
②融，无形，是一种情感的交汇，凭借着心灵的沟通，形成了彼此的默契。
③生活的圈子，是无数个体在不同领域的交集，让邂逅成为永恒的要旨便是“融”。
④央视2012年《开学第一课》，于丹讲得好：把生鸡蛋、胡萝卜、茶叶分别放在三个锅里煮。第一个锅里，生鸡蛋被煮熟，变得硬邦邦。生活中有些只固守着自己内心、不肯融合的人，最后变成了孤家寡人，被生活煮硬。第二个锅里，胡萝卜被煮得软塌塌，成了胡萝卜泥。有些人因为没有生命的坚持，被生活煮得没了自己。第三个锅里，茶叶在沸腾中自己舒展了、丰美了、滋润了，同时它把无色无味的水变成了一锅香茶，有些人，在煎熬里成全了自己，改变了别人。
⑤其实，这正是社会、个体间正能量、负能量的较量与融合。社会并不完美，个人也不是完人，学会适应，彼此融入，才会统一。有时，坚守，并不合时宜，就要尝试接纳和改变；有时，妥协，就会被现实无情地打败和抛弃；最佳，便是融合，你中有我，我中有你，共生共荣，做一片既能释放、传递正能量，又能承受煎熬、历炼，涅槃重生的“茶叶”。这便是做人、处世的通用法则。
⑥一直有人在置疑，仅一些模范、英雄能否撑社会善美的天空。我无法回答。但我更希望将他们看作“源头活水”，在其汩汩喷涌、涓涓流淌间，滋润、浇灌出周边茂盛的花草，融汇、吸纳无数奔流向海的细流，一起融入浩瀚的湖海。一人、两人、多人，渐渐传递、互融，终可汇成大爱、大德、大义。人与人，融洽和睦，其乐融融。社会，被爱包容，和谐祥和，自会一派融融。
（选自《百科知识》，有删改）
(1)请结合全文，概括作者的主要观点。
(2)第④段使用了哪些论证方法？其作用是什么？
(3)联系上下文，理解第⑥段中划线的句子。
五、作文
13．课文是一篇讲演词，讲演词面对的是听众，因此语 言多口语化。请使用这种语言风格写一段故事, 200字左右。
参考答案：
1．B 2．C 3．B 4．B
5． xiǎ(晓)得 卑liè(劣) tú(屠)杀 恐bù(怖) chuí(捶)击 毁灭(huǐ) 卑鄙(bǐ) 蛮横(mán) 赋予(fù)
6．【例文】读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么样”也重要。在品味与诵读的过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀的传统文化和民族精神继承、发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。
7． 在场的国民党反动派及特务 , 爱国人士,包括演讲者 表达了作者的爱憎分明、立场坚定 。 8．人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。 9．正:“看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!”
反:“希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?” 10．“黑暗”指反动派统治,“光明”指人们解放。 11．感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力。
12．(1)人与人之间，人与社会之间，只有相互融合，才能共生共荣。
(2)比喻论证，对比论证，道理论证（写出其中两个即可）。深入浅出、生动形象地诠释“融”的含义，并在对照（比较，对比）中突出了传递正能量，彼此融入的必要性。
(3)作者希望英雄模范发挥榜样引领作用，不断释放自己的正能量，带动（影响，辐射）越来越多的人相互接纳，融入社会最终达成共生共荣（或人与人融洽和睦，社会和谐祥和）之目的。
13．示例:当时，我们刚开学没几天。那天,我们正在操场清除杂 草。中间休息的时候，我去水池边洗手。这时,一个同学跑来 叫我，说英语老师让我去班里给黑板报画画。我的亲娘哎！ 我哪儿会画画啊？这老师也真没眼力！可又不得不去。我极 不情愿地跟着这个同学来到教室，跟办板报的同学说明了自 己不会画画的事实„他们还非让我试试。事实胜于雄辩嘛！ 我就胡乱画了几笔，说:“看，我真不会画吧? ”然后趁他们不注 意，急忙抽身,逃之夭夭了。