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    12.2 跨学科实践:制作简易杆秤课件---人教版物理八年级下学期

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    初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)第2节 跨学科实践:制作简易杆秤教课课件ppt

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    这是一份初中物理人教版(2024)八年级下册(2024)第2节 跨学科实践:制作简易杆秤教课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了系秤砣的挂绳,杠杆的平衡条件等内容,欢迎下载使用。
    1. 下列几种测量工具中,所测的物理量不同于其他三种的是(  )A. 杆秤 B. 天平C. 弹簧测力计 D. 电子秤
    2. 杆秤主要是由_______、________、________、________四部分构成。称量时通过移动_____________使杆秤平衡并读出被测物体的质量。
    3. 如图是生活中常见的杆秤。称量时杆秤在水平位置平衡,被测物体和秤砣到提纽的距离分别为0.05 m、0.2 m,秤砣的质量为0.1 kg,则被测物体的质量为________kg。 (秤杆的质量忽略不计)
    4. 杆秤(图甲)是我国古老的测量质量的工具,现今人们仍然在使用,杆秤是根据________________原理制成的。现有同学们动手制作测量范围为0~100 g的杆秤(图乙)。
    【制作步骤】①做秤杆:选取一根筷子,A处固定悬挂上秤盘,B处系了一根细绳作为提纽;②标定盘星O:将20 g的钩码用细线挂到提纽的右边作为秤砣,手提提纽,移动秤砣,使秤杆在水平位置平衡,这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O,用记号笔标记此位置。③定刻度:……
    【交流评价】(1)步骤②标定盘星O时秤杆出现左低右高现象,秤砣应往_______侧移动,使杆秤调至水平位置平衡;悬挂的秤盘质量不同______(填“会”或“不会”)影响“0”刻度的位置。
    (2)定刻度时,小科和小思采用不同的方法:小科:先在秤盘上放1 g的物体,移动秤砣,使杆秤在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上1;然后在秤盘上放2 g的物体……按上述方法直至标出所有刻度。小思:在秤盘上放100 g的物体,移动秤砣,使杆秤在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上100,在定盘星O和100之间分为49等份,依次标上相应刻度。
    你认为________的方法更合理,原因是_________________________________________。
    根据杠杆平衡条件可知,杆秤的刻度是均匀的
    (3)同组的小明经过调查发现,市场上的杆秤往往有C、D两个不同量程的提纽,如图丙,在E处悬挂被测物,提起提纽C或D,在秤杆G上移动秤砣F,达到平衡后,根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量。
    有关该秤杆下列判断中正确的是________。A. 它只能测量比秤砣质量大的物体B. 用提纽C时比用提纽D时的测量范围更大C. 将秤砣质量减小,则该秤的读数将偏小D. 只有当秤杆的粗细均匀时,秤杆的刻度才是均匀的
    5. 我国民俗活动丰富多彩,在立夏时节,有的地方会给孩子称体重,祈求孩子快速成长。如图所示,称体重的杆秤可以看作以吊绳O点为支点的杠杆,调整秤砣的位置,使秤杆在水平位置平衡。
    下列说法正确的是(  )A. 孩子的质量越大,秤砣离O点越近B. 秤砣的质量一定比孩子的质量大C. 若秤砣端的秤杆向上翘时读数,则测得的质量偏大D. 若秤砣因磨损质量变小,则测得的小孩质量偏大
    6. 如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤,空盘时秤砣的位置在c点(如图)。经测试发现杆秤原有刻度的测量精确度偏小,为了能使杆秤原有刻度的测量精确度提高一倍,下列方案中可行的是(  )A. 秤砣的质量增大为原来的两倍B. 秤砣的质量减小为原来的一半C. 将a点向右靠近b点至原来距离的一半D. 将b点向左远离c点至原来距离的两倍
    7. [2024·重庆]小兰自制了一把杆秤,由秤盘、提纽、秤杆以及200 g的秤砣构成,如图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时,提起提纽,杆秤在空中恰好能水平平衡。已知AO间距离为10 cm。
    当放入重物,将秤砣移至距O点30 cm的B处时,秤杆水平平衡,则重物质量为______g;往秤盘中再增加20 g的物体,秤砣需要从B处移动________cm才能维持秤杆水平平衡。(g取10 N/kg)
    8. (1)小宁想自制一个杆秤,设计图如图所示。器材:长18 cm的轻质木条,轻质纸盘,细绳,50 g、 80 g、400 g的钩码各一个。
    要求:①测量范围为0~300 g;②分度值为20 g;③在木条上做刻度,相邻两刻度之间的距离相等且适当大一些。小宁通过计算得出,若纸盘上放300 g的物体,当杆秤水平静止时,钩码质量m与图中l1的关系如下表所示。
    请你帮小宁选一个最合适的钩码作为秤砣,并说明不选择其他钩码的理由。选择________g的钩码最合适。理由是____________________________________________________________________________________________________________________________。
    若选50 g的钩码,木条的长度不够,不能满足300 g的最大测量值,若选400 g的钩码,不能满足相邻两刻度之间的距离适当大一些的要求
    (2)[多选]为了提高自制杆秤的测量范围,下列改进措施可行的是________。A. 增加纸盘的质量B. 换用更长的木条作为秤杆C. 减小秤砣的质量D. 在原提纽左侧增加新提纽E. 换用更细的秤杆F. 增加相邻两刻度的距离

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