小学美术岭南版（2024）二年级上册2. 现代玩具欣赏一等奖教学设计及反思

这是一份小学美术岭南版（2024）二年级上册2. 现代玩具欣赏一等奖教学设计及反思，共10页。教案主要包含了古代玩具与现代玩具的异同，现代玩具的特点，教师示范，想一想，画一画等内容，欢迎下载使用。
教学目标
知识与技能：
能感知民间玩具与现代玩具的异同，体会传承与创新的辩证关系。
了解现代玩具在材料、外形、功能、种类等方面的特点。
学习比较欣赏的方法，对现代玩具的材料、造型、色彩、功能等特征进行评述。
（二）过程与方法：通过观察、研究、分析现代玩具，感受科技的发展。对比民间和现代玩具的异同，提高观察和表达能力。
（三）情感、态度、价值观：体验现代玩具发展和科学技术进步的密切关系，增强见识，提高学生的艺术鉴赏力，培养科学精神。
教学重难点
重点：能欣赏并表述现代玩具的材料、造型、色彩、功能等特点。
难点：比较民间玩具与现代玩具在特点和功能上的异同。
教学年级
二年级
设计流程
教学
环节
教师活动
学生活动
媒体使用
课前
准备
教具准备：
课件、现代玩具图片及音频、文字资料
学具准备：
画纸、颜料等
做好准备，保证教师课堂教学和学生的学习都能顺利进行。
引导
阶段
同学们，你们知道中国古代的四大玩具是什么吗?
①七巧板是拼板玩具，有一千六百多种拼法，是中国益智玩具之祖。
②九连环，解环玩具，解法多样，可分可合，变化多端。
③华容道是移图玩具。被国外智力专家称为“智力游戏界不可思议”的玩具。
④鲁班锁是立体插接玩具，由中国古代房屋的榫卯结构转化而来的。
除了这四种，还有以下一些有趣的玩具。
拨浪鼓：传统的民间乐器和玩具。
传统节日中，经常能看到走马灯，它属于灯笼的一种。
布老虎则是布制玩具中的杰出代表。
竹蜻蜓这种简单而神奇的玩具，曾令外国人惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。
和古代玩具比，现代玩具发生了哪些变化？今天我们一起走进现代玩具世界，欣赏了解现代玩具。
回答老师提问，描述自己见过的古代玩具
欣赏其他传统玩具。
出示中国四大古代玩具图片
出示其他传统玩具的图片。
课堂
发展
现代玩具中古代玩具的体现
我们以竹蜻蜓为例，它不仅是多啦A梦的飞行器，还成为现代直升飞机不可或缺的零部件。随着科技的发展，材料、动力上有了很大的改变。人们在竹蜻蜓玩具基础上，发明了飞机螺旋桨。过去逢年过节或赶庙会，泥塑玩具是送给小孩子最好的礼物。
现代玩具的发展
（1）以“牛”元素为例
在今年牛年春节晚会上，火遍全网的高科技玩具犇犇牛，写得了毛笔字，做得了俯卧撑，跳得了舞，卖得了萌，够牛！场上卖力表演，场下“卸妆”后送盒饭 ，这群犇犇牛被戏称为春晚最强“打工牛”。
它们的大哥机甲牛憨憨就更厉害了。同学们都玩过或见过玩具变型金刚，如果你是玩具设计师，如何设计具有中国风的机甲牛呢？
相信同学们一定会有许多好创意，我们看看设计师是如何设计的。设计师孙世前叔叔从我们传统的中国年画中寻找设计灵感，找到了黄、绿、棕、红等色彩为铁甲牛披上战衣。
它的犄角、肩膀、手部装饰了中国传统吉祥纹样，同时与现代材料、电子机械动力相融合，既符合喜庆的气氛，又有十足科技感。
（2）现代科技与传统文化的结合
现代科技与传统文化的有机结合，让玩具有了创新的活力。
①泥塑牛VS铁甲机器牛
通过不同时代两头牛玩具的对比，你发现了会么？现代玩具吸取古代传统玩具设计精髓，在传承的基础上进一步提高玩具的功能性。
②古今元素应用
过去靠手摇拨浪鼓哄孩子玩，现在会说话的玩具与宝宝间的互动让人忍俊不禁。都是会发声的玩具，制作材料与使用功能发生了翻天覆地的变化。
同样是发光投影的玩具，走马灯与星空投影仪对比，效果还是有很大差异的。
同学们，尝试找出你们家现代玩具，和以前的玩具作一下对比。从材料、功能等方面找出差距，讲给爸爸妈妈听。可以参考这个表格填写你感兴趣的玩具。
三、古代玩具与现代玩具的异同
通过观察，思考古代玩具与现代玩具的区别？相信同学们很快找到它们的不同之处。
传统玩具采用木头、泥、竹等原始材料，手工制作，造型稚拙，多采用红、黄、蓝、绿等颜色。现代玩具采用金属、塑料、皮革等材料，由机器生产，颜色鲜艳，造型精致，有科技成分。
同学们，时代在进步，现代玩具从古代玩具中吸取营养，给我们带来各多感官上美的体验。
四、现代玩具的特点
通过刚才的玩具之旅我们了解了现代玩具的特点。从材料、造型、色彩、功能等多方面找到了它们的特点。
五、教师示范
你是不是也想设计一款有趣的现代玩具？聪明的你如何巧妙设计现代玩具？
（1）发现玩具的缺点
先来看看老师是如何做的！老师特别喜欢踢足球，但是足球有个特点，会漏气，被尖锐的物体划到就瘪掉了。如果身边没有打气筒，就没有办法和小伙伴们踢球了。怎么设计一款不用充气的足球呢？
（2）从古代玩具中获取灵感
古代玩具蹴鞠和鲁班球给我带来了灵感。利用现代材料将足球拼接起来，就可以解决这个问题。
六、想一想，画一画
同学们可以交流讨论想法，设计出有趣、智能的现代玩具。



欣赏照片，观察古代玩具与现代玩具的异同，并分析现代玩具的特征，回答问题。（从材质、造型、色彩、功能等方面讨论）

观察现代玩具中传统文化是如何体现的。
古今元素在现代玩具和古代玩具中的具体体现
观察感兴趣的玩具特征并填写表格
讨论并发言，古代玩具与现代玩具的异同点
教师示范，拓展创作思路，学生练习制作

出示图片，“牛”元素的应用
古今玩具的对比图
出示图片，设计玩具的构思
课后
拓展
因为高科技的发展，玩具由单纯的玩，变为了多功能型玩具，但是对我们也有着危害与隐患。
比如说玩玩具游戏时间过长，与人的交往能力出现下降；
现代玩具融进了声、光、电科学技术，噪音、灯光过强的玩具，会对我们的视力听力造成影响；
有的玩具包含非常多的小零件，会造成误食，有窒息的伤害。
所以要控制好玩玩具的时间，购买有质量保证检验合格的玩具，放置好“小”玩具。
最后，老师想要告诉大家啊，在提倡环保和低碳生活的今天，同学家里如果有闲置玩具，清洗消毒后可以捐赠给有需要的小朋友。
我们一起手拉手，把快乐与爱传递下去！
了解玩具的危害性，并知道如何选购安全的玩具。
通过闲置玩具捐赠，懂得关爱社会