初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）第二节 力的测量 弹力图片课件ppt

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在生活中你见过哪些能测量力的大小的工具?
弹簧受到拉力或压力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，物体的形变量就越 。
根据这个原理，人们设计了弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小。
1.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2.构造：主要由吊环、刻度板、弹簧、指针、挂钩等组成。
3.使用弹簧测力计的注意事项：
（1）测量前：①估计所要测的力的大小，选择量程和分度值合适的弹簧测力计。②检查指针是否与零刻度线对齐，若没有对齐，要进行调整。③沿弹簧的中心轴线方向轻轻地拉动挂钩，放手后，观察指针能否回到初始位置。
让待测量的力作用在测力计的挂钩上，并且使力的方向沿着弹簧的中心轴线方向。
①视线要与指针所在位置的面板垂直。
②无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______。
1. 感受力的大小。用手指轻轻地拉动弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1 N、3 N和最大测量值的位置。 2. 测量弹簧测力计对物体的拉力。 （1）将木块挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，测量弹簧测力计对木块的拉力F1。
将实验数据记录在下表中。
（2）将木块放在水平桌面上，用弹黄测力计沿水平方向拉动木块，测一下木块刚被拉动时所需要的拉力F2 ，再测一下拉动木块做匀速直线运动时所需要的拉力F3。
做一做：用力分别拉弹簧、橡皮筋和捏面团、弯折铁丝；松手后，结果有什么不同吗？
形变：物体的形状的变化叫作形变。有的形变比较明显，如纵向形变、弯曲形变和扭转形变等。有的形变及其微小，无法用肉眼直接观察到。
形变有纵向形变、弯曲形变、扭转形变等类型。对物体施加不同的力，物体会发生不同类型的形变。
定义：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，会对使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。
例如：我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。
说一说：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度，发生形变的物体就不能恢复到原来的形状。前面所说的弹簧测力计的原理——“在一定范围内，拉力或压力越大，物体的形变量就越大”这句话中的“一定范围” 指的就是弹簧的弹性限度。
弹簧伸长得越长，弹簧的弹力越 。
塑料尺的弯曲程度越大，塑料尺的弹力越 。
首先明确弹力是因施力物体弹性形变引起的；
其次明确弹力的方向总是跟施力物体弹性形变的方向相反。
桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以对书产生向上的弹力——支持力
书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以对桌子产生向下的弹力——压力
悬线发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以对球产生向上的弹力——拉力
球发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以对悬线产生向下的弹力——拉力
压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体
悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向
方向：弹力的方向始终与物体的弹性形变方向相反或与使物体发生弹性形变的外力方向相反，并且总是与接触面垂直。
作用点：在受力物体表面。
大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等。
任何物体在力的作用下，都会发生形变。只是有时物体的形变很小，不容易被观察到。我们可以采用一些方法，将不易观察到的微小形变显现出来。
1. 关于弹力，下列说法正确的是（ ）。A. 任何物体发生形变后都会产生弹力B. 只有弹簧被拉长以后才会产生弹力C. 只要物体发生弹性形变就会产生弹力D. 只要物体接触就一定会产生弹力
【选自教材P33 自我检测 第1题】
2. 如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为______N，分度值为______N，此时弹簧测力计的示数为_______N。
【选自教材P34 自我检测 第2题】
试用弹簧测力计测一根头发所能承受的最大拉力。
3. 物体 A 静止在斜面上，在下图中画出 A 受到的斜面对它的支持力的示意图。
【选自教材P34 自我检测 第3题】
4. 用橡皮筋代替弹簧做一个测力计，注意观察这样的测力计的刻度与弹簧测力计有什么不同。针对刻度的不同，说明其中的道理。
可以用橡皮筋代替弹簧做一个测力计。弹簧测力计的刻度是均匀的，但橡皮筋测力计的刻度是不均匀的，因为橡皮筋的伸长量与所受的拉力不成正比。
【选自教材P34 自我检测 第4题】
弹簧受到的力越大，弹簧的形变量就越大。
吊环、弹簧、刻度板、指针、挂钩。