吉林省梅河口市第五中学2024-2025学年高一上学期12月月考生物试卷（Word版附答案）

这是一份吉林省梅河口市第五中学2024-2025学年高一上学期12月月考生物试卷（Word版附答案），共9页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列叙述正确的是( )
A. 甲物镜被乙物镜替换后，视野亮度增强，视野中的细胞数量增多
B. 观察紫色洋葱细胞质壁分离及其复原实验使用甲物镜即可，可以不使用乙物镜
C. 换用乙物镜的操作顺序是：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
D. 要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向右移动
2. 在检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，下列说法正确的是( )
A. 滴加苏丹III 染液后需用生理盐水洗去浮色
B. 只有检测脂肪的实验才用到显微镜
C. 斐林试剂和双缩脲试剂均需要先混合再使用
D. 检测还原糖时，需要酒精灯真接加热才能出现砖红色沉淀
3.下列有关糖类和脂肪的描述不正确的是( )
A. 几丁质是一种多糖，存在于大肠杆菌细胞壁中
B. 糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪不能大量转化为糖类
C. 植物脂肪大多含不饱和脂肪酸，而大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸
D. 人和动物血液中葡萄糖含量低于正常时，肝脏中的糖原可分解产生葡萄糖及时补充
4. 下列关于氨基酸、多肽及蛋白质叙述正确的是( )
A. ①是构成多肽②的一种氨基酸
B. 多肽②为四肽，彻底水解为氨基酸时需要3个水分子
C. 构成多肽②的氨基酸有4种，此多肽中游离的氨基和羧基数目分别是1个和2个
D. 人体和植物都不能合成构成生物体的全部种类的氨基酸。
5. 叶绿体因为含叶绿素而呈现绿色，血红蛋白因为其组成成分血红素而呈现红色。下图是一种叶绿素分子和血红素分子局部结构图，下列相关叙述错误的是( )
A. 由图可知铁和镁在细胞内都以化合物形式存在
B. 人体内缺铁或红细胞数量较少均会导致贫血
C. 叶片缺镁失绿的原因是镁是构成叶绿素的重要元素
D. 图示信息可表明无机盐是构成重要化合物的成分
6. 有机物在合成过程中都需要特定的元素，下列对应关系错误的是( )
A. Mg—叶绿素 B. Fe—血红蛋白
C. I—甲状腺激素 D. Ca—维生素D
7. 右图表示一种新型植物培养瓶，容器底部是培养基，上方是空气，其中有 CO₂,
有人在配制培养基时使用了含NH₄NO₃、KNO₃、CaCl₂·2H₂O、MgSO₄·7H₂O、
微量元素的溶液，但缺少了一种大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是( )
A. Ca(NO₃)₂ B. KCl C. KH₂PO₄ D. K₂SO₄
8.有机化合物是细胞完成各项生命活动的物质基础，下列关于有机物结构或功能的表述中，
错误的是( )
A. 糖类和脂质提供了生命活动的重要能源，并且在细胞内可以相互转化
B. 当血糖过低时，细胞内储存的糖原都可以加速分解成葡萄糖及时补充血糖
C. 多肽链经盘曲折叠形成蛋白质的过程中涉及到氢键、二硫键等化学键形成
D. 氨基酸的种类、数目、排列顺序以及多肽链加工的方式导致了蛋白质结构多样性
9. 已知某种氨基酸的 R 基是- 在一个该氨基酸分子中，含有的 C、H、O、N的原子数依次是( )
A. 4、 10、2、2 B. 2、 10、2、2
C. 2、 10、2、 1 D. 4、 8、2、2
10. 健康饮食是每一个人都要关注的话题，下列的一些观点中，错误的是( )
A. 玉米等粗粮食物中的纤维素有助于肠道蠕动，利于食物的消化
B. 许多疾病都与基因受损有关，补充特定DNA片段可增强基因修复能力
C. 糖尿病人的饮食应严格控制，米饭馒头也应定量摄入
D. 人体内糖类可以大量转化成脂肪，因此高糖饮食容易导致肥胖
11.下列有关细胞膜的结构和功能的叙述，正确的是( )
A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，膜两侧的结构是对称的
B.动物细胞间的信息交流必须有细胞膜表面的受体蛋白参与
C.胰岛细胞与肝细胞不直接接触，需要借助信号分子进行信息交流
D.精子与卵细胞膜通过直接接触进行信息传递时，不需要信号分子的参与
12.下列有关模型建构的叙述，正确的是( )
A.利用废旧物品制作生物膜模型属于建构数学模型
B.在制作细胞模型时，科学性、准确性应该是第一位的
C.沃森和克里克制作的DNA 双螺旋结构模型属于概念模型
D.生物学上常用到的模型形式包括物理模型、概念模型、化学模型等
13.关于细胞器的叙述，错误的是( )
A.受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解
B.线粒体内、外膜上都有与物质运输相关的多种蛋白质
C.生长激素经高尔基体加工、包装后分泌到细胞外
D.附着在内质网上的和游离在细胞质基质中的核糖体具有不同的分子组成
14.以黑藻为材料进行“观察叶绿体”活动。下列叙述正确的是( )
A.基部成熟叶片是最佳观察材料 B.叶绿体均匀分布于叶肉细胞中心
C.叶绿体形态呈扁平的椭球形或球形 D.不同条件下叶绿体的位置不变
15.物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是( )
A.乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞
B.血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP
C.抗体在细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能
D.葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞
二、多项选择题：共5小题，每小题3分，共15分。每小题有二个或二个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16. 如图为与糖类有关的概念图，下列说法正确的是（ ）
A. 若某种单糖A为葡萄糖，则在动物细胞中物质③是糖原
B. 若某种单糖A与磷酸和尿嘧啶结合形成物质②，则②是脱氧核苷酸
C. 若某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是二糖
D. 若某种单糖A与磷酸和胸腺嘧啶结合形成物质④，则④是核糖核苷酸
17. 注射胰岛素是治疗Ⅰ型糖尿病的主要方式。下图表示细胞中胰岛素的合成和分泌过程，a~c为细胞结构。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 胰岛素的合成、加工、运输过程需a、b的参与，能量主要由线粒体提供
B. 胰岛素的分泌过程主要利用了细胞膜的功能特性
C. 在囊泡运输过程中起“交通枢纽”作用的是b
D. 图中的生物膜系统包括a、b、c，但不包括囊泡膜
18. 脲酶是科学家提取得到的第一份纯酶结晶，该酶可以使尿素的分解速率提高1014倍，类黄酮Urease-IN-2是两种脲酶抑制剂，实验小组为探究两种抑制剂对脲酶活性的抑制原理进行了实验，实验结果如图所示。下列说法正确的是（ ）

A. 脲酶能为尿素分解过程提供充足的活化能
B. 该实验的自变量是抑制剂的种类及其浓度
C. 增加尿素的浓度能解除类黄酮的抑制作用
D. Urease-IN-2可能对脲酶的空间结构具有破坏作用
19. 植物体内的是一种重要的无机盐离子，必需保持一定的量才能维持植物细胞的相对稳定。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 进出细胞消耗能量的方式不同，转运蛋白相同
B. 进出液泡的跨膜方式不同，进入液泡的两种跨膜方式不同
C. 细胞质基质中浓度比细胞外低，液泡中浓度比细胞质基质中低
D. 液泡中浓度高、渗透压大，有利于植物的根系从土壤中吸收水分
20. 某兴趣小组发现樱桃受到机械损伤后容易腐烂，查阅相关资料后推测樱桃腐烂可能与机械损伤引起樱桃有氧呼吸速率升高有关。图1表示樱桃的细胞呼吸过程，A～E表示物质，①～④表示过程。为验证机械损伤是否能引起樱桃有氧呼吸速率升高，设计实验装置如图2所示，忽略外界环境因素影响。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图1中②③④的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜
B. 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可以与E发生化学反应，变成灰绿色
C. 图2中将樱桃消毒的主要目的是排除樱桃表面微生物呼吸作用的影响
D. 与完整未损伤的樱桃相比，若图2装置中放入损伤的樱桃则有色液滴向右移动更快
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
21.早餐是一日三餐中最重要的一餐，每天学校食堂都为同学们精心准备了早餐：莲蓉包子、馒头、炒河粉、大米粥、豆浆、煮鸡蛋、香蕉等。 回答下列问题：
(1)该早餐中富含有 K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等必需元素, 其中属于微量元素的是 。
(2)蛋黄含有丰富的胆固醇。胆固醇是构成 的重要成分，在人体内还参与血液中 的运输。熟鸡蛋更容易被消化的原因是 。
(3)豆浆含有丰富的植物蛋白质，某同学认为豆浆加热后饮用会影响其营养价值，你认为有道理吗? (填“有”或“没有”)，原因是 。
(4)某位同学欲探究香蕉中是否含有还原糖，其处理方法是：将香蕉皮去除，将果肉打成匀浆并稀释待用→取1支试管并加入2mL待测样液→先加入1mL 0.1g /mL的NaOH溶液,再加入4滴0.05 g/mL的 溶液→观察颜色变化。
①上述操作中有2处错误(不考虑对照组)，请纠正： ； 。
②纠正后，可能得到的实验结果和结论： 。
22.盐碱化是农业生产的主要障碍之一。盐碱地具有高渗及土壤pH呈碱性的特点，大部分植物无法在此生存，而某些耐盐植物却能生长。科研人员发现在盐碱地中生活的某种水稻，其抗逆性相关生理过程示意图如下。回答下列问题：
(1)生物膜上水通道蛋白、SOS1 和NHX转运蛋白等膜蛋白，对不同物质的跨膜运输起着决定性作用，这些膜蛋白能够体现出细胞膜具有的功能特性是 。根系对水稻生长具有重要作用，与土壤直接接触，容易受环境影响。土壤中盐浓度过高会引起根细胞 ，严重影响植物生长。
(2)细胞质基质中的 利用液泡膜上的 泵并消耗ATP 进入细胞液的方式是 ，该运输方式具有的特点是 。细胞通过该过程建立了液泡膜两侧 浓度梯度。 通过 逆向转运蛋白NHX由细胞质基质进入细胞液的直接驱动力是 。通过如图调节过程， (填“增大”或“降低”)了水稻细胞液泡内的溶液与土壤溶液的浓度差，有利于根细胞吸收土壤溶液中的水分适应盐胁迫环境。
(3)据图分析，根细胞吸收土壤溶液中的水分的方式有 ，盐胁迫条件下，水稻降低细胞内 毒害的途径还有 。
(4)有研究发现，对盐碱地中生长的某种水稻施用药物X，一段时间后测得细胞内多糖与可溶性糖的比例发生改变，试推测药物X能提高水稻的吸水能力从而耐盐碱的原因是 。
23.（每空2分，共16分）2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，以表彰他们解开了调控运输物质在正确时间投递到细胞中正确位置的分子原理，也就是细胞通过囊泡精确地释放被运输物质的机制。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大图。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①~⑤表示不同的细胞结构，请回答下列问题：
（1）甲图的细胞中结构①细胞核的功能是_________________________________________。囊泡由内质网“出芽”形成，到达结构④__________（写结构④的名称）并与之融合。研究表明，囊泡内的“货物”为多种水解酶，这些酶会储存在结构⑤中，由此推测结构⑤是___________，其作用是____________________。
（2）甲图中的各种细胞器膜和____________________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
（3）乙图中的囊泡能够精确地将细胞“货物”运送到细胞膜上的相应位置并分泌到细胞膜外，推测可能的原因是囊泡上的蛋白A和细胞膜上的蛋白B_______________，此过程体现了生物膜具有____________________的功能。
（4） 囊泡运输与基因控制合成的蛋白质密切相关。科学家筛选出了酵母菌基因异常个体，并将其与正常酵母菌对比，发现酵母菌基因异常个体的内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，从而影响该细胞的正常分泌功能。据此推测，基因控制合成的蛋白质的具体功能是__________________________________。
24.（除说明外，每空2分，共14分）洋葱叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶进行光合作用，鳞片叶富含营养物质。如图用洋葱鳞片叶内表皮进行实验，实验试剂有0.3 g/mL的蔗糖溶液及伊红染液。已知伊红是不能被植物细胞吸收的红色染料。回答下列问题。
（1）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验时，常选用________________________作为实验材料，理由是 。植物细胞能发生质壁分离的内因是________________________。
（2）步骤A中，在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，先将盖玻片的一侧与水滴接触，然后轻轻放平，目的是 （1分），步骤C的正确操作方法是__________________________________________。
（3）若步骤C中滴入的是加有伊红的0.3 g/mL的蔗糖溶液，则在步骤D中观察到的实验现象为_________________________________________________；完成A～F的整个实验过程，需使用 （1分） （填“低倍”或“高倍”）显微镜观察3次。
（4）若在步骤F中未能观察到质壁分离复原现象，可能的原因是__________________________________。
BBABA DCBAB CBDCB 16AC 17BD 18CD 19ABC 20ABC
21.
(1) Zn、Fe
(2)动物细胞膜 脂质 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解
(3)没有 蛋白质不能直接被人体吸收而是要消化成氨基酸后才能被吸收，加热使蛋白质变性，是使蛋白质的空间构象被破坏，并不影响其氨基酸组成
(4)①应将 NaOH溶液和CuSO₄溶液等量混合配成斐林试剂后再加入样液中 加入斐林试剂后要进行水浴加热(两点的先后顺序可以互换)
②若试管产生砖红色沉淀，则香蕉中含有还原糖；若试管中的样液呈淡蓝色，则香蕉中无还原糖
22.
(1)选择透过性 渗透失水
(2)主动运输 逆浓度梯度运输，需要载体蛋白的协助，需要细胞内化学反应所释放的能量
H⁺浓度梯度 增大
(3)自由扩散和协助扩散 通过转运蛋白 SOS1 将 Na⁺转运至细胞外
(4)药物X促进多糖转化为可溶性糖，使细胞渗透压升高，吸水能力更强
23答案:(1)作为遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 高尔基体
溶酶体 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
(2)细胞膜、核膜 (3)特异性结合 进行细胞间的信息交流
(4)促进囊泡与高尔基体的融合
24答案：（1）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 外表皮的细胞液呈紫色，便于观察
细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性
（2）防止产生气泡（1分） 在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次
（3）细胞发生质壁分离，液泡呈无色，细胞壁与原生质层之间充满红色染液 低倍（1分）
（4）细胞失水时间过长而死亡，无法复原