五年级上册第一学期语文期末摸底测试卷期末检测卷

这是一份五年级上册第一学期语文期末摸底测试卷期末检测卷，共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，辨字组词，把下列词语补充完整，写出下列句中加点词语的反义词，按要求写句子，阅读理解， 日积月累，口语交际等内容，欢迎下载使用。
时间:60分 满分:100分
一、用“ √ ”给加点的字选择正确的读音。 (6分)
榨油(zhà zà) 己亥(hé hài) 山丘(qiū bīng)
矫健(jià jiǎ) 压抑(yǎng yì) 偏僻(pì bì)
二、读拼音，写词语。 (8分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
fēn fù
líng lóng
dīng zhǔ
zhē bì
huī huáng
suān chǔ
qīn lüè
hú pàn
三、辨字组词。 (8分)
菌( ) 燥( ) 眷( ) 怯( )
茵( ) 噪( ) 誉( ) 法( )
四、把下列词语补充完整。 (9分)
五、写出下列句中加点词语的反义词。 (8分)
1.这几天一直在下雨，空气变得很潮湿。 ( )
. .
2.他正颜厉色地拒绝了那个人的无理要求。 ( )
. .
3.天快黑了，哥哥还没有回家，妈妈非常焦急。 ( )
怒( )冲( )
万马( ) ( )
( )心( )力
飞( )走( )
美中 ( ) ( )
恋 恋( ) ( )
相依( ) ( )
( )情( )意
失魂( ) ( )
4.老师常对我们说:“遇事一定要镇定，静下心来，才能想到解决问题的
. .
办法。” ( )
六、按要求写句子。 (6分)
1.织女一面挣扎，一面望着两个孩子大声喊:“快去找你爹！ ” (用加点的
词语仿写句子)
九、阅读理解。 (21分)
(一)搭石(节选)(10分)
搭石 ，构成了家乡的一道风景。秋凉以后 ，人们早早地将搭石摆放 好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上 了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会
2.这美丽的南国的树！ (改为反问句)
3.无边无际的大海上有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 (仿 写比喻句)
七、 日积月累。 (5分)
1.空山新雨后， 。
2.问渠那得清如许? 。
3. ，万马齐喑究可哀。
4.《枫桥夜泊》 中，表现诗人辗转反侧无法入睡，忽然听到钟声的诗句 是 : ， 。
八、口语交际。 (4分)
明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是“这些书的语言太晦涩难 懂”，你会对明明说些什么?
放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意
(二)银杏树(11分)
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度 过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直，已经长到三层楼那么高了。假如把大地比作 一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它挺立在一 排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着水杉。任凭风吼雷 鸣，它毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像 一个巨人高举着千万条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
了才肯离去。
家乡有一句“ 紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块， 踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不 能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水 里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
1.给选段中加点字注音。 (2分)
谴( ) 懒( ) 协( ) 绰( )
2.这两段是围绕哪一句话写的?把它抄下来。 (2分)
3.选段中画“ ”部分表现出了人与人之间怎样的情感?(3分)
4.选段最后写到“给人画一般的美感 ” ，请你说一说作者都展现了哪些 美。 (3分)
春天，枝上萌发了嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多 像少女那充满活力的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰 就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇动一树金片。抬 头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅 美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴 蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥 料滋养大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。 它们隐藏在稠密的叶子里面，不易发 现，并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人以奋进的力量；你那闪光的品质， 给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
1.第4自然段是按照 顺序写的。 (2分)
2.全文是抓住银杏树的 、 、 、 这几方 面来描写它的特点的。 (4分)
3.结合短文内容，下列说法有误的一项是(2分)( )
A.短文画“ ”的句子把银杏树比作长箭,表现了银杏树高而直特点。 B.短文只描写了银杏树闪光的品质，表达了作者对银杏树的赞美之情。 4.联系上下文，说说银杏树“ 闪光的品质”指的是什么。 (3分)
十、习作。 (25分)
题目：我爱家乡的
提示：可以从风土人情、风景名胜、土特产等方面入手，歌颂家乡人民的 勤劳、淳朴，写出家乡的美丽富饶和秀丽山川。
五年级上册第一学期语文期末摸底测试卷
期末检测卷答案
一、用“ √ ”给加点的字选择正确的读音。 (6分)
榨油(zhà√ zà)
矫健(jià jiǎ√)
√
己亥(hé hài)
压抑(yǎng y√ì)
山丘(qi bīng) 偏僻(p√ì bì)
二、读拼音，写词语。 (8分)
三、辨字组词。 (8分)
菌(细菌 ) 燥(干燥 ) 眷( 眷写 ) 怯( 胆怯)
茵( 绿茵) 噪( 噪音) 誉( 名誉 ) 法( 法国)
四、把下列词语补充完整。 (9分)
怒(发 )冲( 冠 ) 万马( 奔 )( 腾) ( 同)心( 协)力
飞( 沙 )走( 石 ) 美中( 不) ( 足) 恋 恋( 不 ) ( 舍 )
相依(为 ) (命 ) ( 诗)情( 画 )意 失魂( 落 )( 魄 )
五、写出下列句中加点词语的反义词。(8分)
1.这几天一直在下雨，空气变得很潮．湿．。 ( 干燥)
2.他正颜厉色地拒．绝．了那个人的无理要求。 ( 接受)
3.天快黑了，哥哥还没有回家，妈妈非常焦．急．。 ( 平静)
fēn fù
dīng zhǔ
huī huáng
qīn lüè
吩 咐
叮 嘱
辉 煌
侵 略
íng lóng
zhē bì
suān chǔ
hú pàn
玲 珑
遮 蔽
酸 楚
湖 畔
4.老师常对我们说:“遇事一定要镇定，静下心来，才能想到解决问题的
. .
办法。” ( 慌张 )
六、按要求写句子。 (6分)
1.织女一面挣扎，一面望着两个孩子大声喊:“快去找你爹！ ” (用加点的
. . . .
词语仿写句子)
村民们一面忙碌地收割着稻谷，一面聊着天。
2.这美丽的南国的树！ (改为反问句)
这难道不是美丽的南国的树吗？
3.无边无际的大海上有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 (仿 写比喻句)
妹妹的眼睛像葡萄一样透亮。
七、 日积月累。 (5分)
1.空山新雨后， 天气晚来秋 。
2.问渠那得清如许? 为有源头活水来。
3. 九州生气恃风雷 ，万马齐喑究可哀。
4.《枫桥夜泊》 中，表现诗人辗转反侧无法入睡，忽然听到钟声的诗句 是 : 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船 。
八、口语交际。 (4分)
明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是“这些书的语言太晦涩难 懂”，你会对明明说些什么?
答:古典文学名著对我们来说确实比较难理解，但是多阅读名著可以
提高我们的文学素养，我们现在可以借助工具书来帮助我们阅读。
九、阅读理解。 (21分)
(一)搭石(节选)(10分)
搭石 ，构成了家乡的一道风景。秋凉以后 ，人们早早地将搭石摆放 好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上 了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会
放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意 了才肯离去。
家乡有一句“ 紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块， 踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不 能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水 里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
1.给选段中加点字注音。 (2分)
谴(qiǎ)n 懒(lǎn) 协( xié ) 绰 (chu
. . . .
2.这两段是围绕哪一句话写的?把它抄下来。 (2分)
答:搭石，构成了家乡的一道风景。
3.选段中画“ ”部分表现出了人与人之间怎样的情感?(3分)
答:表现了家乡人与人之间的友好、团结。
4.选段最后写到“给人画一般的美感 ” ，请你说一说作者都展现了哪些 美。 (3分)
答:动作的协调美，过搭石时的声音美、清波人影的风景美等。
(二)银杏树(11分)
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度 过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直，已经长到三层楼那么高了。假如把大地比作 一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它挺立在一 排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着水杉。任凭风吼雷 鸣，它毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像 一个巨人高举着千万条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌发了嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多 像少女那充满活力的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰 就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇动一树金片。抬 头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅 美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴 蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥 料滋养大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。 它们隐藏在稠密的叶子里面，不易发 现，并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人以奋进的力量；你那闪光的品质， 给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
1.第4自然段是按照 时间 顺序写的。 (2分)
2.全文是抓住银杏树的 树干 、 树枝 、 树叶 、 果实 这几方 面来描写它的特点的。 (4分)
3.结合短文内容，下列说法有误的一项是(2分)( B )
A.短文画“ ”的句子把银杏树比作长箭,表现了银杏树高而直特点。 B.短文只描写了银杏树闪光的品质，表达了作者对银杏树的赞美之情。 4.联系上下文，说说银杏树“ 闪光的品质”指的是什么。 (3分)
答:银杏树任凭风吼雷鸣，豪不动摇，给人以奋发向上的力量，而且 默默无闻、无私奉献，从不炫耀自己。
十、习作。 (25分)
题目：我爱家乡的
提示：可以从风土人情、风景名胜、土特产等方面入手，歌颂家乡人民的 勤劳、淳朴，写出家乡的美丽富饶和秀丽山川。