人教统编版4.2 *扬州慢（淮左名都）学案设计

这是一份人教统编版4.2 *扬州慢（淮左名都）学案设计，共2页。学案主要包含了目标引领，夯实基础，自主学习，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
一、目标引领
1.有感情地诵读词作，分析词中的意象特点，体会意境美
2.结合杜牧诗句，掌握对比、虚实结合、用典等手法及其作用
3.深层体会“黍离之悲”
二、夯实基础
（1）文学常识填空
姜夔（约1155－约1221）字 ，号 ， （朝代）著名词人。他屡试不中，终生未仕（一生没有做过官）。精通音律，能自度曲，《扬州慢》就是他自创词调和乐曲之一。“扬州慢”既是 ，也是 。
“黍离”出自《诗经·王风》——“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”后用“黍离之悲”借指
（2）给加点字注音并记住字形
初 霁 （ ） 戍角（ ） 怆然（ ） 自度此曲（ ） 黍离（ ） 解鞍少驻（ ） 荠麦（ ） 都在空城（ ） 窥江去后（ ）
豆蔻（ ）
三、自主学习
（1）词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪个词最能概括扬州城现在的特点？

（2） “空城” 之“空” 表现在哪些地方？找出相关的诗句谈谈你对“空”的理解。
（提示：找出诗句-抓住意象-想象联系-分析特点-注重手法-体会情感）






（3）知识链接
杜牧及历代文人盛赞扬州的句子：
“谁知竹西路，歌吹是扬州？”（唐·杜牧《题扬州禅智寺》）
“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”（唐·杜牧《赠别》）
“十里长街市井连，月明桥上看神仙，人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”（唐·张祜 《纵游淮南》）
“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷” 唐·王建《夜看扬州市》）
“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”（ 唐·徐凝《忆扬州》）
“入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年”（唐·罗隐《炀帝陵》）
思考：诗人化用杜牧的诗句，是什么意图？


（4）背景链接
南宋建炎三年，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。 此后不断地发动对南宋的进攻。绍兴三十一年 ，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，扬州再次遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受到影响。在1176年冬至，诗人因路过扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。
四、拓展延伸
【折桂令】问秦淮① 孔尚任
问秦淮旧日窗寮②，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?
罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
注释：①此曲写苏昆生重访秦淮。秦淮河横贯南京市，河两岸为景胜、繁华之地，但现在苏昆生见到的是一片残败。
②窗里面的窗。亦泛指窗。
（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）