小学湘科版（2024）5 光线与视觉公开课课件ppt

这是一份小学湘科版（2024）5 光线与视觉公开课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了暗盒辨字，自制暗盒，注意安全，暗盒辨色，透明物体，激光与气球，看不见的光，Thanks等内容，欢迎下载使用。
物体发出或反射的光通过晶状体后形成了物体的影像，经过大脑加工后产生了视觉。 视觉与光纤的强弱有什么关系？
用自制的暗盒研究光线强弱与视觉的关系。
让我们用带盖的纸盒自制一个暗盒。
能看清楚里面写的什么字吗？
一人左手拿着手电筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制进入暗盒中光的强弱。另一人通过观察孔看里面的字。将实验情况记录在活动手册上。
用遮光板控制进入暗盒中光的强弱……
用自制的暗盒研究光纤强弱与视觉的关系。
试一试，我们有什么发现？说一说，这个暗盒实验说明了什么？
来自光源的光或者来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。人的视觉与光的强弱有关系。
用自制的暗盒继续研究。
光线过强时，我们看不清里面的文字，感觉刺眼；光线充足且适量时，我们能看清里面的文字，眼睛没有不舒服的感觉；光线很弱时，我们看不清里面的文字，眼睛有不舒服的感觉；完全没有光时，我们完全看不见里面的文字。
来自光源的光或者来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。人的视觉与光的强弱有关系。
第3小组 关于颜色与反射光线的研究计划我们的问题：物体的颜色与它反射的光线有什么关系？我们的猜想：物体只反射和它颜色一样的光，其他的光都被物体吸收了。实验需要的材料：分别能发出白光、红光、绿光、蓝光的4支手电筒，暗盒，白纸、红纸、绿纸、蓝纸、黑纸。我们的实验方案：1.暗盒中放入白纸，分别用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。2.暗盒中放入黑纸，再用不同色光的手电筒试……3.暗盒中放入红纸，用红光手电筒照射，再改用其他色光的手电筒试……4.分别换绿纸、蓝纸放入暗盒，用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。
将实验现象记录在学生活动手册中。
我们看到的非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。
物体的颜色 黑色的物体会吸收所有色光，几乎没有反射光进入我们的眼睛，所以它看上去呈黑色；白色物体会反射所有色光，所以它看上去呈白色；其他颜色的物体只反射与其颜色相同的光，所以我们看到了绿色的树叶、五颜六色的花。
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透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
用不同颜色的激光笔照射不同颜色的气球，气球会爆吗？先猜一猜，再看一看。
　　把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
　　光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以外看不见的光叫做紫外线。
　　紫外线使钞票上的荧光物质发光 ，用于检验钞票的真伪。
紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。
过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌影响动植物、人类的生存。
科学家戴着防护眼镜在紫外线下进行实验。
电焊时发出的弧光含有大量紫外线，工人戴上特制的防护面罩。
紫外线防护（适量有益，过量有害）