16 动物写真-冲刺2025年中考语文主题作文升格训练

这是一份16 动物写真-冲刺2025年中考语文主题作文升格训练，共6页。试卷主要包含了可以运用描写，写出动物的形，语言修饰等内容，欢迎下载使用。
思路点拨
1.可以运用描写，写出动物的形。如《一只充满怀古情结的燕子》的描写：燕子，活泼可爱的燕子，你们什么时候飞来，在这阳光明媚的春天。哦，今春，我是第一次看见你们的身影，你们的风姿。瞧，你们飞得多么惬意，多么快活，多么自在！你们轻灵的双翼，多像一首快乐的抒情诗，多像书法家们挥毫泼墨任意抒情的狂草，多像一双灵动的船桨在静静的江面上轻轻地划行一样，那么清灵，那么欢快，那么自由，那么奔放！
2.也可以运用联想和想象，深化动物的神。如《一只充满怀古情结的燕子》的联想：是啊，你们一定会先想起最初那位歌咏你们的诗人，那是在一个美好的季节里，一位漂亮的女子出嫁了，陪同她的除了盛大的迎亲队伍以外，还有一对对活泼可爱的燕子，你们在空中飞舞着，歌唱着。于是，那位陪同女子出嫁的诗人咏唱出了第一首亘古不朽的歌：“燕燕于飞，差池其羽。子于归，远送于野。”燕子们，你们怀念他吗？我想，在这样美好的季节里，你们一定会深情地怀念他的。也许你们除了深情地怀念那位第一次用美好感情咏唱你们的诗人外，一定还会想起那后来的一个个就像传递诗歌接力棒一样咏唱你们的伟大的诗人。
3.还可以运用抒情和议论，深化和升华主题。如《一只充满怀古情结的燕子》的抒情和议论：燕子啊，深情的燕子，虽然你们常常是一别千里万里，但是你们啊，就像那深情的怀念故土的漂泊的游子一样时时刻刻惦念着自己的家，自己的故土；你们相亲相爱，哺雏育子，不辞劳累；你们热爱生活，热爱春天，给一代又一代的人带来无限的欢乐和幸福。
升格引路
草稿文：两只小猫
姥姥家的猫生了一窝小猫崽，妈妈回老家探亲，顺路带回来两只。（文章写自己对小猫很喜欢，但是开头却没有体现出来，缺乏感情铺垫。）
它们个头一般，颜色却不同。一只身体纯白，只有尾巴是黄色的，我叫它小白。另一只黄白相间，叫小花。它们走起路来脚步轻悄悄的，一点儿声响都没有。有这身手，用来抓老鼠，一定是一抓一个准儿。（此处对小猫的特点描写欠缺，应该就其外形再详细描绘一下，生动绘出其形。）
两只猫看到我吃东西，总是在旁边“喵喵喵”地叫个不停，有时候抱着我的腿，有时候还试图爬到桌子上来，一副可怜巴巴的小馋虫的样子。等它们吃饱了，就不乐意搭理我了。这时候，任我百般呼唤，千种诱惑，统统没有回应。有时候喊了很久，我都要生气了，它们才从隐藏的角落很不情愿地慢慢踱出来。看着它们优雅的脚步，懒洋洋的样子，瞬间我就原谅它们了。（此处描写动作虽然生动，但对其外表描写仍然欠缺，应就其外形再详细描绘一下，生动绘出其形。）
两只猫在一起不会寂寞，它们自己会找乐子。不知道它们怎么发现了我的乒乓球，也不知道它们是如何拿出了乒乓球，反正几只乒乓球就成了它们最好的玩具。开始是性格活泼的小白自己玩，它把球用一个爪子拨出去，又用另一个爪子极快地拨回来。边跑边拨弄，边拨弄边跑，玩得不亦乐乎。后来性格稳重的小花，也加入了游戏，于是就正式开始了比赛。小花把球接住，拨给小白。小白一个长传，小花身手敏捷，一把接住。好球！我笑弯了腰。（此处写猫在玩球，缺乏过渡，本来拟人化的写法在于表现猫的追求，前面却没有点出，有点遗憾。）
小白和小花是两只开心的小花猫，它们让我明白快乐原来很简单。（两只小猫仅仅是会开心吗？而是有它们的追求，此处点题仅停留在快乐上，显得肤浅。）
升格文：两只小猫
我很羡慕别人家的小猫，央求妈妈很多回，要她给我买一只。但她每次都找借口不买，我很郁闷。正在我慢慢失去信心的时候，家里却突然来了两只小猫咪。
原来姥姥家的母猫生了一窝小猫崽，一共四只。妈妈回老家探亲，给我带回了两只。这两只猫，颜色不同。一只身子纯白，只有尾巴是黄色的，我叫它小白。另一只黄白相间的花猫，叫小花。两只猫面孔俊俏像狐狸，身子柔软像豹子，长长的胡须像个老爷爷。猫咪走起路来像是有只无形的手在空中提着似的，脚步轻悄悄的，一点儿声响都没有。有这身手，用来抓老鼠，一定是一抓一个准儿。
两只猫看到我吃东西，总是在旁边“喵喵喵”地叫个不停，有时候抱着我的腿，有时候还试图爬到桌子上来，一副可怜巴巴的小馋虫的样子。等它们吃饱了，就不乐意搭理我了。这时候，我呼唤它们，经常没有回应。有时候喊了很久，我都要生气了，它们才从隐藏的角落里很不情愿地慢慢踱出来。看着它们优雅的脚步、萌萌的面孔、水汪汪的大眼睛，我瞬间就原谅它们了。
和猫待久了，就会发现猫其实和人一样，也有自己的思想和追求，只不过它们不会用语言表达罢了。
两只猫在一起不会寂寞，它们自己会找乐子，在一起玩各种游戏。不知道它们怎么发现了我的乒乓球，也不知道它们是如何拿出了乒乓球，反正几只乒乓球最近就成了它们最好的玩具。开始是性格活泼的小白自己玩，它把球用一个爪子拨出去，又用另一个爪子极快地拨回来。边跑边拨弄，边拨弄边跑，玩得不亦乐乎。后来性格稳重的小花，也加入了游戏，于是就正式开始了比赛。小花把球接住，拨给小白。小白一个长传，小花身手敏捷，一把接住。好球！我都要笑弯腰了。
小白和小花是两只非常聪明的小花猫，它们不仅会玩，而且玩得相当出色，相当开心。它们的游戏，让我忽然明白了趣味原来蕴藏在一切活动与实践中。
【升格咀华】
1.内容补充：草稿文在对猫的外形描写上欠缺，应该绘出猫的外形，展示其特点。升格后明显形象多了。
2.结构调整：草稿文在写猫的活动时，缺乏一段衔接，如果加入些议论就好了。升格后，明显解决了这个问题，文气显得贯通。
3.深化主题：草稿文主题仅仅局限在让人感到快乐的主题上，显得肤浅。升格后，把猫的会玩的意义恰当地揭示出来，给人启迪。
4.语言修饰：草稿文语言生动性不够，主要是描写欠充足。升格后，文章语言变得有滋有味，让人读来感到愉悦。
佳作共享
满分作文：邻家的闹闹
闹闹是邻居家的一条狗，白毛儿，毛有一寸长。也许是它的主人喂得好，闹闹是肥头大耳水桶腰，跑起来一颠一颠的，狗腚一扭一拽，跑着跑着还不时“回眸一叫”，嘴里不是“呜”就是“汪”，真是比时装秀上的那些模特还有趣。
闹闹喜欢欺负弱小，一般的狗它才看不上眼，只跟干净漂亮的狗玩。
我家有一只黄毛狗，瘸了一条腿，哼，人家闹闹先生连瞧都不瞧一眼，只要一看见我家阿狗，一定连“呜”带“汪”地将阿狗“驱逐出境”。阿狗夹着尾巴逃窜后，它还要不紧不慢地朝阿狗远去的方向撒上一泡尿，然后以胜利者的姿态一小步一小步昂首挺胸地走回家。倘若是遇上了身材比它高大一圈的狗，闹闹先生会先闻它一圈，之后低头塌腰地像跟屁虫一样围在那只狗的身边团团转，听候那只狗的指令。但一旦知道此狗性情和蔼，闹闹必定会变本加厉地欺负它，直到它求饶认输为止。
闹闹脾气暴躁，狗性卑劣，我想，一定是它主人惯出来的：狗粮须是最贵的，猪肉须是最嫩的，骨头须是最鲜的……闹闹主人中午不回家吃饭，所以早晨准备好的狗食到中午便已凉透了，闹闹连闻都不闻，即使饿极了也强忍着。主人回来后，闹闹就会摇头摆尾地向主人讨火腿肠吃。据闹闹主人说，闹闹今年才3岁半，体重却已有30多斤。从出生到现在，闹闹已经吞掉了五六箱火腿肠。这狗生活水平还挺高，非鸡鸭鱼肉不吃，有时还得来点儿鲜奶、果汁。
闹闹的缺点是护食，这也是所有狗的共性。一次它吃食时，我用脚碰了它一下，没想到它立刻狗毛倒竖，扭过头来以迅雷不及掩耳之势咬住我的脚，狗牙紧紧地嵌在我的狗头鞋中，把我吓得坐在了地上。当时，闹闹死死瞪着我，我见势不妙来了个“金蝉脱壳”，断送了一只狗头鞋。闹闹像与鞋有血海深仇似的，把我那只狗头鞋撕烂了。发泄完毕，闹闹望着残破的狗头鞋，心满意足地迈着蛮有“绅士风度”的狗步慢慢走开了。
“狗仗人势”一词似乎表现了所有狗的特性，闹闹也不例外。闹闹一进我家的门槛，脾气就会收敛点儿，对阿狗也一定客气一些，瞟上几眼，摇摇尾巴表示友好，有时还和阿狗玩一会儿。但若我家阿狗去了它的地盘，闹闹则必会将阿狗咬得惨叫连连。人们都说“猫是奸臣，狗是忠臣”，但在闹闹身上何以体现？无论生人还是熟人，它都朝他们狂吠，可只要丢给它肉或火腿肠，它立刻会变得如小绵羊般温柔可亲，对着人摇头摆尾。
闹闹也有让人心生怜悯的时候。闹闹是在孤独中长大的，闹闹的主人每天上一整天班，用我妈的话说就是“闹闹整天在坐监狱”。每当看见我与阿狗玩耍，闹闹就会嫉妒地“呜呜”叫着，眼神楚楚可怜，这时，我也会被它的可怜相打动，抚摸抚摸它。
但愿闹闹不是天下狗儿们的缩影。
【借鉴与提升】
语言生动，条理清楚。本文语言生动形象，作者多次运用拟人的修辞手法，将小狗“闹闹”的特点表现得淋漓尽致。在结构安排上，文章采取了第一句总领全段，再用事例加以证明的办法，条理清楚。行文中，作者通过截取“闹闹”的多个生活片段，突出它欺负弱小、狗性卑劣、狗仗人势等特征，让人读后印象深刻。
满分作文：可爱的小仓鼠
放寒假了。我有一个同班同学叫汉娜，她是从德国来的，放寒假的这段时期，她要回德国探亲。她的小宠物－四只可爱的小仓鼠，不能跟她一块走，所以她把小仓鼠们交给我，让我照顾它们。
小仓鼠们住在一个塑料做的大笼子里，笼子上面铺着一层干草和木屑，这样小仓鼠们就能生活在它们喜爱的干燥的环境中了。笼子里面有两个木头和树皮做的可爱的小房子，还有一个挂在墙上的塑料瓶子，那是给它们喝水用的。
小仓鼠们吃瓜子、花生和其他植物的种子，但饼干是它们的最爱，它们吃饼干时特别可爱。我轻轻地把饼干放进去，只见它们先用鼻子仔细地嗅一嗅饼干，然后趴在地上，用两只前爪按着饼干，用大门牙使劲一啃，就能啃下来一小块饼干。之后，它们会紧紧地用前爪抱着那一小块饼干，像袋鼠一样用两条后腿一蹦一跳地跑到它们觉得非常隐蔽的地方，好像生怕有人抢走那块饼干似的。最后，它们会美美地把饼干捧到嘴边，小心翼翼地吃，边吃边警惕地往四周张望。
它们睡觉没有规律：有时一夜都不睡，但白天睡一整天；有时睡一整夜，白天也睡一整天；有时一会儿睡，一会儿又醒了，又睡，又醒……它们睡觉前会收集干草，堆在房子里。它们睡觉时，大都凑在一起，一旦有动静，所有的小仓鼠都会起来。
有一次，我们开门时，发出了“嘎吱”的声音，结果几只小仓鼠同时用后腿站了起来，望向声音发出的地方，一动不动，那样子真好笑，又是那么的可爱。
四只小仓鼠中有一只是妈妈，是白色的，另外三只是黑色的，是宝宝。四只小仓鼠经常在一起打闹、玩耍。
小仓鼠们虽然可爱，但是也制造了好多麻烦。大家都知道仓鼠很脏，它们的气味也很臭，现在弄得我们家特别臭，爸爸妈妈都特别希望汉娜赶快回来，把小仓鼠们带走。我有时候也因此觉得头疼。
汉娜马上就该回来了，我真不知道应该难过还是开心。如果小仓鼠们走了，那意味着我们家又可以有清新的空气了，但也意味着我将离开这群可爱的小伙伴了！
【借鉴与提升】
刻画细腻，观察准确。养小仓鼠是一件充满乐趣而又有点烦恼的事情，作者在交代了事件来由之后，就把写作重点放在了小仓鼠们的生活习性和行为方式上，把几只憨态可掬的小仓鼠的形象呈现在我们面前。特别是小仓鼠吃食的样子，作者的刻画细致传神，用准确的动作、神态描写勾画得惟妙惟肖，轻快活泼的文字表现了作者细致的观察能力。
满分作文：蜻蜓
一只美丽的蜻蜓轻轻地落在绿树成荫的大道边，我停住了脚步，屏住了呼吸，蹑手蹑脚地靠近了蜻蜓，微微颤抖的手小心地、慢慢地向蜻蜓靠拢，心在剧烈地跳动着。近了，近了，接近了！它丝毫不知道危险即将降临，仍一动不动地停歇在青草尖上。这时，它欲振翅疾飞，一刹那，我飞快地捏住了它的尾巴。它突然受到袭击，立即展开透明的翅膀，拼命地扇动着，尽力挣扎。我捏得更紧了，但它毫不灰心，直到筋疲力尽，休息了一会儿，又挣扎，这样反复折腾了好长时间。终于，它绝望了，停止了挣扎，两只晶莹的绿眼睛失去了光泽。
我兴冲冲地把它带回了家，仔细打量起这只美丽的蜻蜓来：它，纤细的身体，玲珑的脑袋耷拉着，晶莹的眼睛不住地打量四周，一对锯齿式的牙齿紧紧地合拢着，像纱巾一样半透明的翅膀微微颤动，细长的腿紧紧地抓住我的手指头，一节一节竹竿似的长尾巴弯曲着。
我望着它发呆，怎么喂养它呢？蜻蜓是益虫，靠捕捉小飞虫为生。我可没那么大的本事捕到飞虫，怎么办呢？对，做标本！我立刻拿来针，正要刺入它的身体时，脑海里现出了一幕类似的情景：调皮的孩子把可怜的小猫抛进河里，小猫发出一声声撕心的惨叫，那声音在我脑海中久久回荡着；美丽的小鸟也遭受劫难，被子弹击中了，几根艳丽的羽毛飘落下来；我又看见了顽皮的小孩把一条条可爱的小蝌蚪捞出来进行所谓的“解剖”……多么可怜的生灵！
我在心里责备自己，不应该做这种残忍的事。我鼓起勇气，默默地捧着蜻蜓来到了室外。啊，一个明媚的艳阳天！天空瓦蓝瓦蓝的，还不时飘过几朵白云，太阳暖洋洋的。蜻蜓那绿色的眼睛立刻露出了兴奋的光彩，我深情地说：“飞吧，蜻蜓，飞到你的天地中去吧！”我松开手指，蜻蜓“呼”的一声振翅高飞，在前方盘旋了一周，最后向着蔚蓝的天空飞走了。
【借鉴与提升】
以小见大，描写生动。作者能够以小见大，将这样小的一件事情升华到了保护动物的高度。文章通过一系列联想，将作者的内心感受描绘得淋漓尽致，通过描述“我”捉到蜻蜓后的愧疚之意，联想到那些被残害的小动物，继而放生了蜻蜓，揭示了要保护益虫的道理。