人教版2024-2025 学年第一学期期末九年级适应性试题化学试卷（含答案）

这是一份人教版2024-2025 学年第一学期期末九年级适应性试题化学试卷（含答案），文件包含2024-2025学年第一学期期末九年级适应性试题化学试卷docx、新参考答案及评分标准九年级化学期末适应性考试针对性试题1docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
分，第Ⅱ卷为 11-14 题，共 30 分。全卷共计 45 分。考试时间为 40 分钟。可能用到的原子量：H-1C-12O-16Ca-40
注意事项：
1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
2、选择题答案，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用 2B 橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。
第 Ⅰ 卷 （本卷共计 15 分）
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 1.5 分，共计 15 分）
认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义。在完成“探究空气中氧气含量”实验时，不．需．要．注意（）
A． B． C． D．
规范的实验操作是科学探究的基础。下列实验操作正确的是（）
下列化学用语的书写正确的是（）
A. 1 个二氧化硫分子：SO2B. 氖原子的结构示意图：
+1
C. 金属钠中钠元素的化合价：NaD. 保持氢气化学性质的最小粒子：H
A.
加热液体
B.
读液体体积
C.
振荡试管液体
D.
检验装置气密性
茶叶中富含硒，具有增强免疫力、抗氧化等作用。硒及其周围元素在元素周期表中的部分信息如图，下列说法错．误．的是（ ）
A．不同种元素的原子质子数不同B．硫元素和硒元素位于同一周期C．硒原子的核外电子数为 34
D．氯元素的相对原子质量为 35.45
香云纱是顺德特产，世界纺织品中唯一用纯植物染料染色的真丝绸面料，具有独特的制作工艺和特点。主要过程有：绸缎准备、薯莨液制备（薯莨是一种多年生藤本植物）、浸莨水、煮绸、过泥、晾晒、摊雾等。回答 5~6 题。
薯莨液的主要化学成分是儿茶素（化学式为 C15H14Ox，相对分子质量为 290）。下列有关儿茶素说法中错．误．的是（）
A．化学式中 x=6B．其中碳元素的质量分数最大
选项
过程
解释
A
“过泥”过程，河泥中铁离子会与儿茶素分子发生反应
分子种类发生变化
B
“晾晒”过程，水分蒸发
水分子间隔变大
C
“摊雾”过程，选择傍晚时分，温度较低，保持丝绸湿软度
温度较低时，水分子停止运动
D
“煮绸”过程，水沸腾使房间空气湿度变大
房间空气中水分子数目增多
C．完全燃烧只生成水和 CO2D．由15 个碳元素、14 个氢元素和6 个氧元素组成6．下列对制作香云纱的过程解释错．误．的是（）
甲醚被誉为“21 世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（）
图中的四种物质都由原子构成
反应前后分子、原子数目均发生改变C．参加反应的甲和丁的质量比为 23∶27 D．反应前后各元素化合价均保持不变
下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A. 探究蜡烛中含有碳元素
B. 验证质量守恒
定律
C. 验证二氧化碳
能与水反应
D. 探究燃烧需要
可燃物
如图是我们学过的四种制取氧气途径，以下说法正确的是（） A．根据绿色化学的理念，途径①是实验室制取氧气的最佳方法B．利用途径②制取氧气，氧气应在电源阳极收集
C．实验室利用途径①和③制取氧气所用装置相同D．四种途径制取氧气都是分解反应
化工生产中常利用碳酸钙、碱石灰等作为吸收剂对燃煤烟气进行脱硫处理。实验测得燃煤（含 S 等）烟气中 SO2 的含量与时间的关系曲线如图（ppm 是一种浓度的表示方法）。下列说法中错．误．的是（ ）
点燃
燃煤产生 SO2 的化学方程式是为 S＋O2===== SO2
碱石灰的脱硫效果比碳酸钙好
延长时间至 500s 可使碱石灰吸收二氧化硫的效果更好
为保证实验结果的准确，三次实验中原煤的质量需相同
第Ⅱ卷 （本卷共计 30 分）
三、非选择题（每空 1 分，化学方程式 1.5 分，14 题根据评分标准给分，共计 30 分）
11.（7 分）化学小组在实验室利用如图装置制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质。
实验室制取二氧化碳的反应原理即化学方程式为 ▲；若要获得较平稳的气流， 应选择的发生与收集装置组合是 ▲（填序号）。
当用 C 装置制取二氧化碳时，加入的液体试剂液面高度应该在 ▲（填“a”或“b”）处；检验二氧化碳已集满的方法是 ▲（写出实验操作及现象）。
根据所学化学知识装置 A 可用于制取 ▲；其反应原理为 ▲。
12.（8 分）竹子（如图 1）是“有节、中空、四季常绿”的植物。“中空”的竹子里主要含有三种气体：氮气、氧气和二氧化碳，气体的平均密度大于空气。为研究该气体的成分，兴趣小组进行如下探究。
【探究一】定性分析
小明取适量气体通入澄清石灰水中，观察到 ▲，证明该气体中含有二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ▲。
【探究二】定量测定
小红欲粗略测定竹子里气体中氧气的含量，设计如下实验。
①收集一瓶竹子里的气体。将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用总体积为 250 mL
的集气瓶收集一瓶竹子里的气体。方法如图 2。按照图 3 装置连接好实验装置。
②用弹簧夹夹紧乳胶管，用酒精灯加热瓶外铜丝一段时间，发现白磷燃烧，同时螺旋状铜丝的颜色由亮红色变成黑色（成分为氧化铜）。
③白磷燃烧停止后撤离酒精灯，等到集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，发现有水倒吸入集气瓶内，倒吸入瓶内的水的体积约为 25mL。
查阅资料：相同条件下，气体压强与气体所占体积成正比。实验中忽略竹子里的气体在水中溶解性的影响。
如上排水法收集好气体的集气瓶应 ▲（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
步骤②中，用酒精灯加热瓶外铜丝能引燃瓶内的白磷是利用了铜丝的 ▲性。
写出步骤②中发生反应的其中一．个．化学方程式 ▲。
根据以上实验，可得到的实验结论是：O2 在竹子里气体中的体积分数约为 ▲。经过后面多次实验测定发现这次测定结果偏小，其原因可能是 ▲。
13.（7 分）氢氧燃料电池技术在航海、航空航天等方面发展迅速，图 1 是氢气的制取、储存、释放和应用的流程图。
氢气被称为最理想的能源，其具有的优点是 ▲（写一点）。
固态储氢是通过合金材料在一定条件下的化学吸附储氢。图 1 用镁镍合金（Mg2Ni）存储氢气的化学方程式为 ▲，该反应属于 ▲（填写化学反应基本类型）。
利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图 2 为光解制氢的微观模型图，写出反应Ⅰ的化学方程式 ▲，反应过程中不变的粒子是 ▲。
常见的储氢方式还有气态储氢，将氢气压缩存储于高压罐中储存。请从微观角度分析氢气能被压缩的原因 ▲。
14．（8 分）已知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]为白色固体，易溶于水，在加热时会分解生成碳
△
酸钙，反应原理为 Ca（HCO3）2 =====CaCO3↓＋H2O＋CO2↑，碳酸钙在高温下会继
续分解产生氧化钙和 CO2。如图是 32.4g 碳酸氢钙固体加热过程中固体质量随温度的变化关系。
碳酸氢钙的物理性质有 ▲、 ▲。
加热至 120℃时，碳酸氢钙分解结束，生成20g 碳酸钙；继续加热至 ▲℃时，碳酸钙开始分解，通常控制在 1050℃左右才完全分解。
试计算最后生成氧化钙的质量是多少（写出规范的计算步骤）？