专题04句子综合练习-2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

这是一份专题04句子综合练习-2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练（统编版），共20页。试卷主要包含了陈述句与反问句的变换方法，反问句与陈述句的变换方法，扩句的方法，缩句的方法，关联词的使用方法，仿写的方法等内容，欢迎下载使用。
备考策略
一、陈述句与反问句的变换方法。
1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
二、反问句与陈述句的变换方法。
1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2．将反问句中的范文语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3．将句末的疑问助词（呢，吗等）去掉，问好改为句号。
三、“把”字句和“被”字句的变换方法。
“把”字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互调位置。如，“把”字句：大水（事物1）把庄稼（事物2）淹没了。“被”字句：庄稼（事物2）被大水（事物1）淹没了。
四、扩句的方法。
扩句时要注意不能改变句子的原意。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。在做此类试题时，如果对扩充部分有具体的规定则应按规定扩句，如没做规定，则扩充内容一般不少于两处。
五、缩句的方法。
缩句可采用这样的步骤来进行：①去掉“枝叶”,先把起修饰作用的内容删掉；②分析句式，先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”,再画出“干什么”“怎么样”或“是什么”,把其余的去掉；③把画出的部分连起来读一读，看句子是否还有表修饰或限制的词，如果有，就删去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否改变。
六、关联词的使用方法。
1．搭配要得当。使用一组关联词语要前后呼应，要“成双配对”,不能交叉使用，这样才能使句意通顺、明确。
2．运用要合理。该用的时候用，不该用的时候不用，不要生搬硬套，要根据句子表达的需要，正确地选择关联词语。
七、仿写的方法。
1．仿句在结构上力求做到与例句保持一致。
2．仿句在内容上要注意与例句统一。
3．仿句在修辞上应注意与例句一致。
4．仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感情色彩等准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致，语意要连贯。
5．仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。
专项训练
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1．下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（ ）。
A．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
B．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
C．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
D．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
2．下列句型转换有误的一项是（ ）。
A．围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?
改为陈述句：围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁敢怎么样。
B．黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。
改为“被”字句：天边的最后一丝亮光被黑暗吞没了。
C．西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，我也去送送新娘。”
改为转述句：西门豹说，下一回河伯娶媳妇，他也去送送新娘。
D．小明是我的同学，他有困难，我一定要帮他。
改为双重否定句：小明是我的同学，他有困难，我不能不帮他。
3．“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。”这句话经过提炼可以概括为（ ）。
A．两年以后，纪昌苦练眼力。
B．两年以后，纪昌做到了看东西不眨眼。
C．两年以后，纪昌不怕锥尖刺眼角了。
D．纪昌的本领练到家了。
4．下列句子，意思与其他三句不同的一项是（ ）。
A．同学之间应该和睦相处。
B．同学之间怎能不和睦相处呢？
C．同学之间难道不应该和睦相处吗？
D．同学之间不应该和睦相处。
5．下面句子中属于连续观察的句子是（ ）。
A．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
B．如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
C．触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
D．屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
6．根据语境，填入括号最恰当的一项是（）。
①绚丽的衣衫②美丽的图画③五彩的花坛④璀璨的项链
友谊是一本书，书中：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串＿＿；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件＿＿；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个＿＿；友谊如油彩 ，我们共同调色，描绘出一幅幅＿＿。
A．③②④① B．①②③④ C．③④①② D．④①③②
二、按要求写句子。
1．按要求写句子。
（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
这句话是＿＿＿＿＿句式，我还能将它改为陈述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）
2．仿照例句，写句子。
（1）这道题真的那么难做吗？我认为不难。
＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿
（2）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（3）五颜六色的烟花腾空而起，直插云霄，我们的心情十分激动。（请用两个以上的动作来表现“我们”的“激动”）
3．句子万花筒。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句）
（2）在老师的耐心指导下，萌萌的写作水平不断加强。（修改病句）
（3）仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”：我怕猎狗追过来，马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
写“着急”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．根据要求写句子。
（1）请回忆你在学习或生活中自豪的场景，用几个连续的动作描写的句子表现“自豪”。
（2）你注意观察天气的变化了吗？请你用“霎时、顿时、忽然”描绘多变的天气。
（3）一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！”（请你用简洁的语言转述）
5．语言表达。
（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
（3）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
6．按要求完成句子练习。
（1）每个小水塘都抱着一个月亮！（用同样的修辞手法补充句子）
池塘里的白荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）雪麻雀霎时顿时忽然一会儿工夫
从方框里选一个事物，用上两个加点的词语来写话。
（3）蟋蟀没有特别好的工具。（改为设问句）
7．按要求完成句子练习。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）
（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②改为设问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
8．按要求写句子。
（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）
（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）
（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
9．按要求写句子。
（1）修改病句。
我们学校每年都会召开拔河比赛。
（2）梅兰芳宁可卖房度日，也不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点的关联词写一句话）
（3）写出下面诗句的意思。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
10．按要求写句子。
（1）运用“长话短说”的方法，用一句话概括下面语段的主要内容。
南宋时期，文天祥兵败被俘，关押在牢房中数年，他多次严词拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈到牢房里劝降，许以丞相之职，但是文天祥宁死不屈，只求殉国。
（2）选一个词语，仿照所给例子用动作描写来表现它。
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
开心难过生气着急紧张
我想写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11．根据要求写句子。
（1）风和日丽的早晨，霎时天就阴了起来。（用加点的词语写句子）
（2）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）
（3）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。（仿照例子用动作描写来表现“快乐”）
12．按要求改写句子。
（1）小白菊开了。（改为拟人句）
（2）这次比赛，你怎能不参加呢？（换个说法，句子意思不变）
（3）他的写作水平明显地改进了。（修改病句）
（4）蝙蝠能在夜间飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词将它们连成一句话）
（5）常衔西山之木石，以堙于东海。（写出句子意思。）
13．语言表达。
（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
（3）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
（4）想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。
14．按要求完成句子练习。
（1）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点词写一句话）
（2）根据语境，用反问句补全句子。
小强出去游玩，把垃圾随手扔在草坪里，还说清洁工人会打扫，你提醒他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（3）天气热得出奇，小狗吐着舌头哈哈喘气，柳树的叶子卷了起来，柏油路好像融化了一样。（将句子长话短说）
（4）在“害怕、生气、难过、快乐”中选一个词语，用动作描写表现出这种心情状态。
（5）老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）
15．请按要求写句子。
（1）我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
（2）先想一想“破天荒”一词的意思，然后用它写一句话。
（3）纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它，继续练习眼力。（长话短说概括句子主要意思）
（4）从下列词语中任选一个或两个，写一写“水中的小鱼”。
忽然顿时过了一会儿一会儿功夫
16．句子万花筒。
（1）天空中洒满了星星。（改成拟人句）
（2）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点词语写句子）
（3）但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（改为反问句）
（4）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来。（缩句）
17．按要求写句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（翻译句子）
（2）在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！（改为反问句）
（3）因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。（修改病句）
（4）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
（5）妈妈对红红说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句）
18．按要求完成句子练习。
（1）扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
（长话短说）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）文文改正并承认了自己的错误。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）（用反问句补全句子）外出时，爸爸不找车位，随意把车停路边。你看到了对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（4）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）
19．按要求写句子。
（1）小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
（2）我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
（3）我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
（4）秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
20．按要求完成句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）
（4）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）
（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。
21．按要求写句子。
（1）茂密的森林里住着许许多多的动物。（缩句）
（2）这个姑娘一点儿也不漂亮，河神怎么会满意呢?（改为陈述句）
（3）从正面、侧面看声庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种样子。（根据意思写诗句）
（4）人们在黑夜中度过一个又一个无数的长夜。（修改病句）
（5）纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
22．按要求写句子。
（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿照例句，先分项列举，再总写我们的校园）
（2）老师说：“我明天带你们去参观博物馆。”（改成转述句）
（3）鬼子把刺刀架在雨来的脖子上。雨来不害怕。（用关联词语合成一句话）
（4）晚会上的表演太精彩了，我忍不住情不自禁地鼓掌叫好。（请用修改符号修改病句）
23．按照要求写句子。
（1）从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）
（2）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）
（3）烟花（忽然 霎时）：那绚丽的烟花忽然绽放，霎时把夜空映衬得缤纷夺目。（照例子，用下面括号里的词，把句子写具体）
风（忽然顿时）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）仿照例子用动作描写，写一个人“生气”时的表现。
例：他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，仍不见爸爸的身影。
24．按要求写句子。
（1）冬天真的到来了。（把句子写具体）
（2）蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）
（3）自豪犹豫生气着急（任选一词，用动作描写来表现它）
（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱）
25．按要求完成句子。
（1）屋子的内部没什么布置。屋子十分整洁。（用关联词连成一句话）
（2）照样子，用动作描写来表现下列词语。
例：快乐我高兴的一蹦三尺高，爸爸终于答应带我去公园玩啦!
伤心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
（4）我爱看星星。（扩句，至少两处）
（5）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点的词造句）
26．按要求写句子。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子用加点的词语写一句话）
（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
（3）巫婆官绅 给河神娶媳妇 骗钱害人 西门豹 兴修水利 造福百姓（适当加上恰当的词语，连成一句通顺的话）
（4）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
27．按要求改写句子。
（1）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改成陈述句）
（2）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩写）
（3）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写排比句）
校园的＿＿＿＿＿很美，＿＿＿＿＿＿很美，＿＿＿＿＿＿也很美。
（4）蟋蟀的触须轻轻地摆动。（改为拟人句）
（5）从“害怕”“生气”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。
28．按要求完成句子。
（1）没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。（改为反问句）
（2）仿照事例用动作描写来表现“自豪”。
例：害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
自豪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）用修改符号修改病句。
一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。
（4）我会长话短说。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。
29．按要求改写句子。
（1）小鸟站在枝头。（扩句，至少两处）
（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。（仿照例句，用动作描写表现“伤心”）
（3）别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）
（4）小明说：“明天下午学校组织野外活动，我一定要参加。”（改为转述句）
（5）天空中的小星星。（改为拟人句）
30．按要求写句子。
（1）仿照例子用动作描写来表现它。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
惊讶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）当然是人类呼风唤雨。（改为设问句）
（3）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
（4）老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）
（5）那巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）
31．句子练习。
（1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
（2）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
（4）我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（用加点的词写句子）
（5）老麻雀从树上飞下来。（改为比喻句）
32．按要求写句子。
（1）夏天的光雾山真是一个凉爽的季节。（修改病句）
（2）小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在朋友的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。（长话短说）
（3）仿照例子，用上拟人的修辞手法补写完整句子。
例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当秋风吹起的时候，树叶就在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）写一句话，通过动作描写来表现“快乐”。
33．按要求写句子。
（1）我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）
（3）你不仔细观察，不能对爬山虎有如此细致的了解。（改为反问句）
（4）选择一个词，用动作描写来表现它。（自豪、生气、快乐、害怕）
（5）我殷切期待的目光可能一定引起了老师的注意。（修改病句）
34．句子练习馆。
（1）选词填空，并完成练习。（填序号）
A．顿时B．一会儿工夫
（1）妈妈收拾房间特别快，（ ），家里就干干净净了。
（2）用另一个词语造句，描绘下雨的场景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）修改病句。（一处词语错误和一处标点符号错误）
是谁来呼风唤雨呢，竟然是人类。
（3）照样子用神态和动作描写，表现人“高兴”的样子。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
同学们一个个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
35．按要求完成句子练习
（1）照例子把长句的意思简要地说出来。
例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
→官绅跪地求饶。
句子：受到惊吓的刺猬把四肢紧紧地缩成一团，好像一个刺球。
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）照样子，把句子补充完整。
例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的……
太阳升起来了，照亮了翠绿的山林，照亮了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也照亮了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）读一读例句，选择一个你最感兴趣的词语，试着用动作描写表现它。
害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
害怕生气自豪快乐着急 伤心
写“＿＿＿＿＿”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）金奎叔的力气是那么大，它轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。（简要说说句子的主要意思）
参考答案
一、1．B 2．A 3．B 4．D 5．A 6．D
二、1．（1）反问 您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
（2）是谁在破坏自然环境？当然是人类。
（3）我们要发现并认真克服工作中的缺点。
2．（1）理想是什么 理想是歌，奏响生命的乐章
（2）雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带。
（3）他一推眼镜，两只脚来回在地上搓着，欣喜若狂的样子，好像哥伦布发现了新大陆样。
3．（1）月亮像一个大玉盘。
（2）在老师的耐心指导下，萌萌的写作水平不断提高。
（3）她站在公交车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看看手表，显然在等待着什么。
4．（1）听到校长念到我的名字，我挺直身子，面带微笑，昂首挺胸地走上领奖台。
（2）刚还在悠闲漫步的白云，忽然被披上了一件黑衣，顿时天空暗了下来，霎时狂风大作。
（3）老人夸小伙子画画得好。
5．（1）全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。
（2）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（3）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
6．（1）仰着脸冲路过的人们点头微笑
（2）那麻雀诧挲起全身的羽毛嘶叫着。霎时，老猎狗不知所措地向后退着。一会儿工夫，树林里就恢复了平静。
（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
7．（1）纪昌成了能手。
（2）这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 什么真可以算是伟大的工程呢？这座住宅。
（3）他像只小袋鼠，高兴地蹦了起来。
8．（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（2）踏上比赛场，我很紧张。
（3）小豆豆画画的时候唱歌，看书的时候唱歌，做家务的时候也唱歌。
9．（1）我们学校每年都会举行拔河比赛。
（2）他宁可写得慢一点，也不愿意把字写潦草。
（3）活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
10．（1）文天祥拒绝敌人的劝降。
（2）生气 爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，猛地站了起来，一把夺过我手里的动漫杂志，狠狠地扔进了垃圾桶。
11．（1）老师来了，霎时教室安静下来。
（2）官绅求饶。
（3）快乐：拿到奖状后，我走起路来连蹦带跳的，要赶紧把这个好消息和妈妈分享。
12．（1）小白菊露出了笑脸。
（2）这次比赛你一定要参加。
（3）他的写作水平明显地提高了。
（4）蝙蝠不仅能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子
（5）经常用口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
13．（1）全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。
（2）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（3）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
（4）傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
14．（1）即使我们取得了好成绩，也不能骄傲。
（2）难道有清洁工人就应该乱扔垃圾吗？
（3）天气很热。
（4）快乐小弟弟看见妈妈给他买的礼物，高兴得手舞足蹈。
（5）老师要求同学们默默地读课文。/老师要求同学们朗读课文。
15．（1）我们必须养成边读书边思考的好习惯。
（2）小明读书一直都不专心，但是今天破天荒的认真起来。
（3）纪昌每天很用心地练眼力。
（4）水中的小鱼游来游去，刚开始它们在水底游，过了一会儿又游到了水面。
16．（1）天空中洒满了正在眨着眼睛的星星。
（2）你要是实在太累了，就休息几天吧！
（3）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（4）老麻雀飞下来。
17．（1）女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返回，所以就成了精卫鸟。
（2）在它看来，猎狗难道不是庞大的怪物吗？
（3）虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
（4）小孩的脸被霞光照得红红的。
（5）妈妈对红红说，周末她带红红去看电影。
18．（1）扁鹊告诉蔡桓候，他的病再不治会更加严重。
（2）文文承认并改正了自己的错误。
（3）爸爸，随意把车停在路边，难道不会给来往的行人和车辆带来不便和隐患吗？
（4）虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够。
19．（1）因为小明英语成绩很好，所以受到老师表扬。
（2）我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢？
（3）我们全校师生都参加了义务劳动。
（4）秋天来了，枝头上挂满了红灯笼似的大苹果。
20．（1）即使明天有更多的挫折，也不会挡住的我前进的道理。
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀不可能不害怕。
（3）魏校长提出了问题。
（4）他在屋子里团团转，急得满脸通红，汗珠直往下掉，连说话都结巴了。
21．（1）森林住着动物。
（2）这个姑娘一点也不漂亮，河神不会满意。
（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（4）人们在黑夜中度过无数的长夜。/人们在黑夜中度过一个又一个的长夜。
（5）因为纪昌勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
22．（1）高大的教学楼，干净的食堂，宽阔的操场，构成了我们成长的乐园。
（2）老师说，他（她）明天带我们去参观博物馆。
（3）虽然鬼子把刺刀架在雨来的脖子上，但是雨来不害怕。
（4）
23．（1）从此，没有人敢再给河神娶媳妇。
（2）官绅求饶。
（3）忽然吹来了一阵清风，顿时一片片树叶随风飞舞。
（4）他用力的敲着桌子，随后使劲的把东西扔在地上，大声吼了起来。
24．冬天真的到来了！你看树木冻得瑟瑟发抖，小花小草早就钻到厚厚的白雪被子下面睡大觉了！
（2）蔡桓侯派人去问扁鹊。
（3）他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。
（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，也没有分离。
25．（1）虽然屋子的内部没什么布置，但是屋子十分整洁。
（2）他听到这个消息低下了头，拖着沉重的步子走了出去。
（3）梅兰芳的民族气节令人敬佩。
（4）夜晚，我爱看天上密密麻麻的星星。
（5）哥哥一边洗澡，一边唱歌，仿佛正在开演唱会。
26．（1）石拱桥犹如一个驼背的老爷爷。
（2）只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（3）巫婆官绅用给河神娶媳妇这件事来骗钱害人，西门豹带领人们兴修水利，才是造福百姓的行为。
（4）虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校。
27．（1）如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
（2）普罗米修斯拿了火星。
（3）操场 林荫路 花园
（4）蟋蟀的触须轻轻地跟我们打招呼。
（5）他生气的立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯着我。
28．（1）没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔呢？
（2）轮到我上台领奖时，我挺着胸脯，昂首阔步地走上领奖台。
（3）
（4）女娲拣来五种颜色的石头，将它们炼成石浆。
29．（1）可爱的小鸟开心地站在细长的枝头上快乐地唱歌。
（2）她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心和思念，她抿了下嘴，再也才控不住自己，捂着脸哭了起来。
（3）别人能办到的事，我们也能办得到。
（4）小明说，明天下午学校组织野外活动，他一定要参加。
（5）天空中的小星星，一闪一闪地眨着眼睛。
30．（1）听到这个消息，他张大嘴巴，瞪大了眼睛，一动也不动地站在原地。
（2）是谁在呼风唤雨？当然是人类。
（3）难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？
（4）老师要求同学们朗读课文。
（5）巫婆背后跟着徒弟。
31．（1）月亮牵着星星。
（2）这个姑娘不漂亮，河神难道会满意？
（3）是谁教给了我们知识呢？当然是亲爱的老师。
（4）这真是令人激动的时刻，我尝到了被人夸奖的滋味，品到了努力学习有所收获的快乐。
（5）老麻雀像流星般从树上飞下来。
32．（1）光雾山的夏天真是一个凉爽的季节/夏天的光雾山真是一个凉爽的地方。
（2）小飞象学会了飞行。
（3）空中翩翩起舞
（4）他听到他取得了第一名的成绩时，高兴的手舞足蹈，冲到讲台拥抱了老师。
33．（1）我和阿妈走着。
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（3）你不仔细观察，怎能对爬山虎有如此细致的了解呢？
（4）生气：他把拳手握紧，狠狠地拍向桌子。
（5）我殷切期待的目光可能引起了老师的注意。/我殷切期待的目光一定引起了老师的注意。
34．（1）B 示例：这雨说来就来，窗外顿时下起了倾盆大雨
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 76．兴高采烈，欢呼着跑出教室
35．（1）刺猬缩成一团
（2）门前的小溪 村庄的屋顶和烟囱
（3）快乐 今天，我居然考了100分，我特别高兴，回家的路上，我仰着头，一会儿蹦，一会儿跳！
（4）金奎叔的力气很大。