人教版（2024新版）七年级生物上册期末学业检测模拟预测试卷（含答案解析）

这是一份人教版（2024新版）七年级生物上册期末学业检测模拟预测试卷（含答案解析），共29页。试卷主要包含了本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1、本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:人教版 2024 七上全册。
5.难度系数:0.8
6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共 60 分）
一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．以下几种物品放在光学显微镜下观察，能观察到内部结构的是（ ）
A．一片完整的桂花树叶B．一粒花生种子
C．一块猪骨头D．一片洋葱鳞片叶表皮细胞
2．下列都属于环节动物的是（ ）
A．沙蚕、鼠妇、水蛭B．蚯蚓、沙蚕、水蛭
C．蝗虫、蚯蚓、沙蚕D．蝗虫、沙蚕、水蛭
3．以下食品保存方法所应用的原理为杀灭细菌和真菌的是（ ）
A．煮沸的牛奶B．晒干的蘑菇
C．冷冻的大虾D．盐渍的带鱼
4．在使用显微镜观察切片时，高倍物镜与低倍物镜在视野中看到的物像相比，高倍物镜看到的是（ ）
A．细胞大，数目多B．细胞大，数目少
C．细胞小，数目多D．细胞小，数目少
5．下列没有细胞结构的生物是
A．新型冠状病毒B．水绵C．衣藻D．草履虫
6．现有甲、乙、丙三种生物，它们的分类情况是甲和乙同“纲”不同“目”，乙和丙同“科”不同“属”，甲和丙同“目”不同“科”，下列有关说法正确的是（ ）
A．乙和丙的亲缘关系最近
B．题中涉及到的分类等级，共同特征最多的是纲
C．甲和丙亲缘关系最近
D．题中涉及的分类等级，生物种类最多的是属
7．据科学研究，生活在臭水塘中的水葫芦体细胞内并没有被污染，细胞内部环境依然比较稳定。其中起着关键作用的结构是（ ）
A．线粒体B．细胞壁C．细胞膜D．细胞核
8．鲜牛奶的保存方法可以选用（ ）
A．腌制法B．巴氏消毒法C．冷冻法D．脱水法
9．下列说法中不正确的是（ ）
A．生物几乎都是由细胞构成的B．植物的细胞壁具有保护和支持细胞的作用
C．杨树叶的表皮属于上皮组织D．生物体的长大与细胞分裂和细胞生长有关
10．“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”反映的生物的特征是（ ）
A．生物能对外界刺激做出反应
B．生物能生长、发育和繁殖
C．生物能排出体内产生的废物
D．生物都有遗传和变异的特性
11．下列有关生物分类的叙述正确的是（ ）
A．生物分类最基本的分类单位是界
B．生物分类等级越高，它所包含的生物的共同特征越多
C．生物分类等级越低，它所包含的生物种类越多
D．动物分类的主要依据是动物的形态结构和生理功能
12．培养细菌和真菌用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理的原因是（ ）
A．高温处理后，培养基利于细菌繁殖
B．将培养基中的其他菌类杀死
C．将里面的空气加温
D．将培养基中的水分蒸发掉
13．使用显微镜时，如果光线较强，为能看到一个较暗的视野，下列操作正确的是（ ）
A．缩小光圈，用凹面镜B．放大光圈，用凹面镜
C．缩小光圈，用平面镜D．放大光圈，用平面镜
14．脊椎动物的共同特点是身体内部都有由脊椎骨组成的脊柱，两栖动物和鱼、爬行动物、鸟和哺乳动物统称为脊椎动物。青蛙是两栖动物的常见代表，如图是青蛙的骨骼图，脊柱指的是（ ）
A．1B．2C．3D．4
15．生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图：据此分析正确的是（ ）
A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．甲图中的能量转换器只有线粒体
D．④是细胞核，内有遗传物质DNA
16．南丰蜜桔是江西省的名贵特产之一，下列与蜜桔果实属于同一结构层次的是（ ）
A．洋葱表皮B．西瓜瓤C．一朵花D．一棵树
17．在观察变形虫的实验中，小新在低倍镜下找到了变形虫并发现它们位于视野的右上方，小新想用高倍镜进行进一步地观察，他首先需要向（ ）移动载玻片，使变形虫到视野的正中央。
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方
18．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!”细胞各部分分工合作．使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是（ ）
A．细胞壁和细胞膜都具有控制物质进出细胞的功能
B．植物细胞中都有叶绿体和线粒体
C．无法用光学显微镜观察到细胞壁
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
19．在双目显微镜的结构中，既可以使载物台前后移动，又可以使载玻片左右移动的是（ ）
A．移动手轮B．转换器C．底光源D．准焦螺旋
20．绘制流程图是帮助我们理解生物学概念和过程的有效方法。下列流程图正确的是
A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→观察→放置玻片标本→对光→收镜
B．生物分类单位从小到大的等级依次是：科→种→属→目→门→纲→界
C．动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体
D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→鸟类动物→两栖类动物→爬行类动物→哺乳类动物
21．你认识下面这几个动物吗？关于它们的叙述错误的是（ ）
A．它们都是节肢动物B．它们的体表都有外骨骼
C．它们的身体分头、胸、腹三部分D．它们的足和触角都分节
22．下列分类等级中，生物共同特征最多的是（ ）
A．门B．科C．属D．纲
23．下列动物中，适应陆地生活能力较强的是（ ）
A．蝾螈B．青蛙
C．大鲵D．蜥蜴
24．食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ ）
A．收集管——伸缩泡——胞肛
B．口沟——食物泡——胞肛
C．收集管——伸缩泡——表膜
D．细胞质——表膜——胞肛
25．下图中的甲、乙分别代表神经细胞和菠菜叶肉细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构？（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦突起
A．①⑤⑥B．②③④C．②③⑦D．①⑥
26．下列关于生物分类的叙述中，错误的是（ ）
A．生物分类主要是根据生物的相似程度
B．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类依据
C．动物的分类往往以形态结构、生理功能作为依据
D．将生物进行分类，不能弄清生物之间的亲缘关系
27．如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲属于果实，乙属于种子
B．甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内
C．乙图中①②③④⑤共同组成了胚
D．滴加碘液后，乙图中的①变蓝
28．细菌和真菌的培养步骤通常是（ ）
①配制培养基②放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌
A．①④③②B．①③②④
C．①②③④D．①④②③
29．下列自然界常见的现象中，不是生命现象的是（ ）
A．含羞草受震动后小叶会合拢
B．种子萌发后会长成参天大树
C．石子扔入水中引起水波涟漪
D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长
30．俗话说“秋藕连根，藕断丝连”，“藕”属于植物体的什么器官，“丝”属于植物体的什么组织（ ）
A．营养器官；输导组织B．生殖器官；输导组织
C．营养器官；机械组织D．生殖器官；分生组织
第Ⅱ卷（非选择题 共 40 分）
二、判断题：本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。
31．林奈首创了双名法命名动植物。( )
32．生物武器是利用危害极大的致病微生物或毒素等制成的具有杀伤性、能破坏动植物生长的各种武器装备和系统的总称。( )
33．节肢动物的主要特征是：身体分节，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。( )
34．冬季漫天飞舞的雪花属于生命现象。( )
35．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。判断下列有关图示的描述是否正确。
(1)类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中。( )
(2)类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶。( )
(3)类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物。( )
(4)类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物。( )
36．病毒和细菌一样，都属于原核生物。( )
37．虎的牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿三种。 （判断对错）
38．细胞分裂过程中，细胞膜的变化最为明显。( )
39．名称中有“鱼”字的动物有很多如鲸鱼，鲫鱼，鱿鱼，娃娃鱼，鳄鱼等，观察上述五种动物的分类图解，判断正误。
（1）a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。( )
（2）b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。( )
（3）c具有“体内有脊柱”“体温恒定”“卵外有壳”等特征。( )
（4）在分类过程中，除了比较动物的形态结构外，还比较了动物的生理功能。( )
40．小张同学在实验室尝试自制葡萄酒，制作步骤如下：①将葡萄简单清洗（保留白霜），捣碎装瓶；②用纱布封住瓶口放置一段时间；③将装置密封放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次。发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度变化如图所示。请分析判断说法，正确的填涂“T”，错误的填涂“F”。
(1)自制过程无需添加酒曲，所需酵母菌来自步骤①。( )
(2)拧松瓶盖是为了排出发酵产生的二氧化碳。( )
(3)后期酵母菌数量减少与葡萄糖含量变化没关系。( )
(4)96小时后，酵母菌数量减少，酒精含量也随之下降。( )
三、综合题：本题共 5 个小题，每空 1 分，共 24 分
41．淡水中经常出现由于某种生物数量过多导致的水体污染，比如水绵、黑藻等都是适应性很强的生物，可在短时间内布满整个水体，破坏水体的生态平衡，导致水体污染并加速其它浮游动物和鱼类死亡。结合下图，分析回答有关问题：
(1)水绵属于 （填“单细胞”或“多细胞”）藻类植物，结构简单，没有 的分化，全身都能从环境中吸收水和无机盐。
(2)黑藻常被作为装饰水族箱的良好材料，花和果实极小，通过产生 繁殖后代。从生物体的结构层次来看，黑藻的花和果实都属于 （填“生殖”或“营养”）器官。
(3)满江红可以净化水体，小小的叶片背面有褐色的孢子囊，据此可知满江红属于 植物。
42．蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
(1)结构B是蚯蚓的环带，由此可断定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。
(2)蚯蚓的身体由许多 构成，因此它属于 动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于 动物。
(3)夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是 。
A．土壤中食物缺乏
B．得不到足够的氧气
C．雨后喜欢晒太阳
D．承受不了湿土压力
43．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
(1)使用显微镜观察物体时，被观察的材料必须是 的，因此要用镊子在洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄薄的内表皮。
(2)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 。
(3)染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是 。
②从A→C需要调节显微镜的 （填结构名称）。
(4)在光学显微镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞的 不容易看清，因为它紧贴着植物细胞的细胞壁内侧。
44．下列是小秦参观自然博物馆“生命长河”部分展区的路线图，请你帮助小秦完善并分享其参观过程。
(1)第一展区：鱼，种类十分丰富，有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。请列举一例我国常见的海水鱼： 。
(2)第二展区：两栖动物，幼体生活在水中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 可辅助呼吸。
(3)第三展区：爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲；用 呼吸。
45．经历了漫长的抗疫时光，人们一提到肺炎便会不由自主地想到新冠病毒。但引起肺炎的原因多种多样，如细菌性肺炎、支原体肺炎、病毒性肺炎、寄生虫引起的肺炎，此外各种理化因素也可引发肺炎，如放射性肺炎等。其中细菌性肺炎是最常见的肺炎，也是最常见的感染性疾病之一。根据所学知识回答下列问题：
(1)新冠疫苗大多是由人工处理的灭活或解毒的 制成。
(2)肺炎链球菌引起的肺炎是一种典型的细菌性肺炎，肺炎链球菌有 集中的区域，却没有 。
(3)生态系统中大多数细菌只能利用现有的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的 。
(4)细菌感染后是靠 进行生殖的，细菌性肺炎的症状变化较大，可轻可重，取决于病原体和宿主的状态，因此在日常生活中，我们应该多吃蔬菜水果，勤于锻炼身体，提升身体素质，增强抵抗力。
四、实验探究题：本题共 1 个小题，每空 1 分，共 6 分
46．学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：
①备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组；
②将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子；
③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。
请根据实验回答下列问题：
(1)该生物社团作出的假设是： 。
(2)实验过程②中“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子”，相当于细菌和真菌培养中的 步骤。
(3)培养一段时间，观察到有的培养基上肉眼可见的绒毛状真菌菌落。大多数霉菌通过 进行繁殖。
(4)预测实验结果： 组培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。
(5)本实验中的变量是 。对照组是 组培养皿。
答案及解析
1．D
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的。
【详解】一片完整的桂花树叶、 一粒花生种子、 一块猪骨头都很厚，不能透过光线，因此不能直接在显微镜下观察；一片洋葱鳞片叶表皮细胞是薄而透明的，制作成标本就可以在显微镜下看到。
故选D。
2．B
【分析】环节动物的主要特征：①身体呈圆筒形，②由许多彼此相似的体节组成，③靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭。
【详解】A．沙蚕、水蛭属于环节动物，鼠妇属于节肢动物，A错误。
B．蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于环节动物，B正确。
C．蚯蚓、沙蚕属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，C错误。
D．沙蚕、水蛭属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，D错误。
故选B。
3．A
【分析】细菌、真菌与食品的保存：
①食品腐败的原因：食品中细菌、真菌的大量生长和繁殖。
②防腐原理：把食品内的细菌、真菌杀死或抑制其生长和繁殖。
③防腐方法：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】A．牛奶通过煮沸后可以达到杀死其中的细菌和真菌的目的，更有利于牛奶的保存，A符合题意。
BCD．晒干的蘑菇、冷冻的大虾、盐渍的带鱼采用的原理都是抑制细菌和真菌的繁殖，而不是杀死细菌和真菌，BCD不符合题意。
故选A。
4．B
【分析】显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大。
【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；因此高倍镜看到的是：视野较暗，细胞数目少，细胞体积变大。
故选B。
5．A
【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【详解】A．新冠病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A符合题意。
B．水绵属于多细胞生物，体内含有叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意。
C．衣藻属于藻类植物，单细胞生物，C不符合题意。
D．草履虫的身体只有一个细胞，是单细胞生物，D不符合题意。
故选A。
6．A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远。分类单位越小，所包含生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．乙和丙同“科”不同“属”，共同特征多，亲缘关系最近，A正确。
B．生物分类等级中，分类单位越小，共同特征越多，因此共同特征最多的是“属”，B错误。
C．甲和丙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属”，分类单位“目”大于“科”和“属”，分类单位越近，亲缘关系越近，因此亲缘关系最近的是乙和丙，C错误。
D．生物分类等级中，分类单位越大，生物种类越多，因此生物种类最多的是“界”，D错误。
故选A。
7．C
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
【详解】A．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，A不符合题意。
B．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，B不符合题意。
C．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；生活在臭水塘中的水葫芦体细胞内并没有被污染，细胞内部环境依然比较稳定。其中起着关键作用的结构是细胞膜，C符合题意。
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D不符合题意。
故选C。
8．B
【分析】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
【详解】A．腌制法是利用食盐腌制，利用盐溶液除去食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，A不符合题意。
B．巴氏灭菌亦称低温消毒法，由法国微生物学家巴斯德发明的低温杀菌法，是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法，所以鲜牛奶的保存可以选用巴氏消毒法，B符合题意。
C．冷冻法是将食物放在0℃以下的环境中，抑制细菌和真菌的生长和繁殖，C不符合题意。
D．脱水法是去掉食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食物保质期，D不符合题意。
故选B。
9．C
【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
【详解】A．除病毒外，所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。
B．植物的细胞壁位于细胞的最外侧，具有保护和支持细胞的作用，B正确。
C．杨树叶的表皮属于保护组织，C错误。
D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，生物体的长大与细胞分裂和细胞生长有关，D正确。
10．D
【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆” 体现了生物的遗传现象，即亲子间的相似性；“一母生九子，连母十个样” 体现了生物的变异现象，即亲子间和子代个体间的差异。
【详解】A．生物能对外界刺激做出反应是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，题干中的两句话未体现该特征，故A错误。
B．生物能生长、发育和繁殖是指生物能够由小长大、发育成熟并繁殖后代，题干中的两句话未体现该特征，故B错误。
C．生物能排出体内产生的废物是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，题干中的两句话未体现该特征，故C错误。
D．“种瓜得瓜，种豆得豆” 体现了遗传特性；“一母生九子，连母十个样” 体现了变异特性，故D正确。
故选 D。
11．D
【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．种是生物分类最基本的分类单位，A错误。
BC．生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大（越高），所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小（越低），所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，B错误、C错误。
D．动物的分类主要依据动物的形态结构和生理功能，D正确。
故选D。
12．B
【分析】高温灭菌可以将培养基中的其它菌类杀死，以免影响实验效果，据此答题。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。因此，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
13．C
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
【详解】小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此使用显微镜时，如果光线较强，为能看到一个较暗的视野，应缩小光圈，用平面镜，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
14．B
【分析】图中1肱骨、2脊柱、3髂骨、4股骨。
【详解】青蛙属于两栖动物，体内有脊椎骨构成的脊柱。图中2是脊柱。故B正确，ACD错误。
故选B。
15．D
【分析】分析图片信息可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
【详解】A．植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等，A错误。
B．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。
C．图甲是植物细胞具有的能量转换器有叶绿体和线粒体，C错误。
D．④细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，D正确。
故选D。
16．C
【分析】生物体的结构层次 ：
①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 如南丰蜜桔果实。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】选项中，洋葱表皮属于保护组织；西瓜瓤属于营养组织；一棵树属于植物体；蜜桔果实和一朵花都属于生殖器官，是器官层次，故C正确，ABD错误。
故选C。
17．A
【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央，A正确，BCD错误。
故选A。
18．D
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起支持和保护作用，是由纤维素等多糖构成的坚硬结构，具有全透性，即它允许大多数物质自由通过，因此并不具备控制物质进出细胞的功能。而细胞膜则是所有细胞都具有的结构，它能够控制物质进出细胞，对细胞内外环境的物质交换起重要作用，A错误。
B．植物细胞并不都含有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，主要存在于绿色植物的叶肉细胞和幼茎的表皮细胞中。然而，在植物的根部细胞、茎的木质部细胞以及一些非绿色组织的细胞中，并不含有叶绿体。同时，线粒体是植物细胞普遍具有的细胞器，它是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。
C．细胞壁是植物细胞的一个显著特征，它位于细胞膜的外侧，由纤维素等多糖构成。在光学显微镜下，我们可以清晰地观察到细胞壁的结构，C错误。
D．细胞的生活是一个复杂的过程，它涉及到物质的合成与分解、能量的转化与利用以及信息的传递与处理等多个方面。这些过程是相互依存、相互制约的，它们共同构成了细胞生命活动的基础。因此，我们可以说细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D正确。
故选D。
19．A
【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。
【详解】A．在双目显微镜中，移动手轮是用于调整载物台的位置，使其前后移动，从而改变观察视野。同时，也可以通过移动手轮来调整载玻片左右移动，以便精确定位观察目标，A符合题意。
B．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B不符合题意。
C．底光源用于对光，提供光源，C不符合题意。
D．准焦螺旋用于升降载物台，D不符合题意。
故选A。
20．C
【分析】显微镜的操作步骤：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜；生物分类单位从大到小的等级依次是：界→门→纲→目→科→属→种；动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体；脊椎动物的进化历程：鱼类动物→两栖类动物→爬行类动物→鸟类动物和哺乳类动物。
【详解】A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜，A错误。
B．生物分类单位从小到大的等级依次是：种→属→科→目→纲→门→界，B错误。
C．动物体的结构层次从微观到宏观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体，C正确。
D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→两栖类动物→爬行类动物→鸟类动物和哺乳类动物，D错误。
故选C。
21．C
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】ABD．蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣和虾的体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物，ABD正确。
C．蝴蝶的身体分头、胸、腹三部分，属于昆虫；而蜘蛛、蜈蚣和虾不具备此特征，C错误。
故选C。
22．C
【分析】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此，同属生物共同特征最多。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是明确界是最大的单位，同界的生物共同特征最少，认真解读题目即可正确解答。
23．D
【分析】爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。
【详解】ABC．蝾螈、青蛙和大鲵都是两栖动物，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，因此不是真正适应了陆地生活的动物；
D．蜥蜴是爬行动物，体内受精，陆地卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，因此是真正的陆地生活的动物；
因此题干提供的四种动物中适应陆地生活能力较强的是蜥蜴。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因。
24．B
【分析】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。
【详解】草履虫在水中靠表膜进行呼吸，食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外。因此食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟→食物泡→胞肛。收集管和伸缩泡是草履虫收集和排出多余的水分和含氮废物的结构，食物不经过收集管和伸缩泡，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
25．A
【分析】神经细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，神经细胞还有突起；菠菜叶肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】如图所示，A表示神经细胞有而菠菜叶肉细胞没有的结构⑦突起；B表示神经细胞和菠菜叶肉细胞共有的结构②细胞膜、 ③细胞质、 ④细胞核；C表示菠菜叶肉细胞有而神经细胞没有的结构①细胞壁 、⑤叶绿体、⑥液泡。BCD错误，A正确。
故选A。
26．D
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多;分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。
【详解】A．生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位，A正确。
B．被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B正确。
C．动物的分类除了要比较外部形态结构（如是否有翅、身体是否分节等），往往还要比较动物的内部构造（如有无脊椎）和生理功能（如体温是否恒定、呼吸等），C正确。
D．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。将生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，D错误。
故选D。
27．D
【分析】图甲：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。
图乙：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。
【详解】A．由图甲可知，菜豆是属于种子，图乙，玉米粒的果皮和种子紧密结合在一起，不易分开，所以玉米粒是一个果实，A错误。
B．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在②子叶中，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，B错误。
C．胚是新植物的幼体，胚由②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根四个部分组成，①胚乳不属于胚的结构，C错误。
D．碘液能使淀粉变蓝，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，所以滴加碘液后，乙图中的①胚乳变蓝，D正确。
故选D。
28．A
【分析】本题考查培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤；在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。
【详解】①配制培养基。首先要配制含有营养物质的培养基，因为细菌的生长和繁殖需要营养物质，这是培养细菌和真菌的第一步。
②放在适宜的温度条件下培养。细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。这是培养细菌和真菌的第四步。
③接种。培养基高温灭菌后必须冷却至常温才能接种，否则高温容易杀死菌种。这是培养细菌和真菌的第三步。
④高温灭菌。对配制的培养基和器具进行高温灭菌，防止其他杂菌侵入影响实验。这是培养细菌和真菌的第二步。
所以细菌和真菌的培养步骤为①④③②，A正确，BCD错误。
故选A。
29．C
【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。8．生物都能适应并影响环境。
【详解】A．含羞草受震动后小叶会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应，是生命现象。
B．种子萌发后会长成参天大树，体现了生物能够生长，是生命现象。
C．石子扔入水中引起水波涟漪，属于自然现象，不是生命现象。
D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长，体现了生物都能适应环境，是生命现象。
故选C。
【点睛】熟练掌握生物的基本特征是解题的关键。
30．A
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。分生组织细胞分裂能力强，主要存在植物的根尖、茎尖、芽等幼嫩的部位；保护组织具有保护作用，主要分布在植物体器官的表面，如果皮、叶片的表皮、种皮等；输导组织的作用是运输物质，如导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物；机械组织具有支持作用，如植物里的纤维；薄壁组织又叫营养组织，其作用储存营养物质。
【详解】藕是茎，属于营养器官。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，藕的丝属于导管，这些导管在植物体内起到输送水分和养分的作用，所以“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织。 因此，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
31．正确
【分析】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法。
【详解】林奈是瑞典自然学者、现代生物学分类命名的奠基人，在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法命名动植物，被称为“分类学之父”。故题干说法正确。
32．正确
【分析】生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等．把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果。
【详解】生物武器，也被称为致病菌武器或生化武器，确实是利用那些对生物体（包括人类、动物和植物）具有极高危害性的致病微生物（如细菌、病毒、真菌等）或其产生的毒素来制造的。这些武器具有杀伤性，能够破坏动植物的生长和健康。故题干说法正确。
33．正确
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】脊椎动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120多万种，占所有已知动物种类的90%以上，种类繁多。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。故题干表述正确。
34．错误
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【详解】冬季漫天飞舞的雪花，其中雪花属于非生物，没有生物的特征，也没有生命现象。故本题说法错误。
35．(1)正确
(2)正确
(3)正确
(4)错误
【分析】类群1没有细胞结构，应是病毒；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌等原核生物；类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物等真核生物。
【详解】（1）类群1没有细胞结构，应是病毒，病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体，故题干观点正确。
（2）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。所以，结合分析可知，类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶，故题干观点正确。
（3）真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌）。所以，类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物，故题干观点正确。
（4）类群3中的植物，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，故题干观点错误。
36．错误
【详解】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物；病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不属于原核生物；故题干说法错误。
37．正确
【分析】虎的牙齿有分化，可以分为门齿、犬齿和臼齿三种。
【详解】虎是肉食性动物，肉食性动物具有犬齿、门齿、臼齿。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。题干说法正确。
38．错误
【详解】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。题干说法错误。
39． 正确 错误 错误 正确
【分析】本题考查的是动物的分类以及几种动物的特征。
【详解】（1） a是鱿鱼，鱿鱼体内无脊柱，是软体动物门头足纲鞘亚纲十腕总目管鱿目开眼亚目的动物。故正确。
（2）b是鲸鱼，鲸鱼是胎生的脊椎动物，鲸是恒温动物； d是鳄鱼，鳄鱼体内有脊柱，是脊椎动物，鳄鱼是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，鳄是爬行动物，全部是卵生，卵外有壳。故错误。
（3）根据图片信息，c具有“体内有脊柱”“体温不恒定”“卵外有壳”等特征，错误。
（4）在分类过程中，除了比较动物的形态结构体内有无脊柱，体温是否恒定，体表是否有鳞片，还比较了生理功能，卵外是否有壳。故正确。
【点睛】解答本题的关键是熟悉熟知这几类动物的主要特征。
40．(1)T
(2)T
(3)F
(4)F
【分析】酵母菌在有氧的情况下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水并释放大量的能量，这时酵母菌生长较快。酵母菌在无氧的情况下，把葡萄糖分解成是酒精、二氧化碳并释放少量的能量。
【详解】（1）新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌，可以自然发酵，因此在酿制葡萄酒时无需添加酒曲，可见题干说法正确。
（2）将清洗干净的葡萄榨汁装瓶，先通气培养，目的是让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。然后将装置封口放在温暖的地方，隔一段时间拧松瓶盖一次，以排出发酵过程产生的二氧化碳气体。可见题干说法正确。
（3）结合分析和曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，酵母菌数量的变化趋势是增多；发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡，酒精的体积分数变化趋势是：在发酵前期的0～96小时内，酒精的体积分数逐渐增加，发酵后期趋于平稳。发酵后期，一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖；二是葡萄糖浓度的减少抑制了酵母菌的生长繁殖。因此发酵后期酵母菌数量逐渐减少，酒精含量也随之下降，可见题干说法错误。
（4）结合分析和曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，酵母菌数量的变化趋势是增多；发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡，酒精的体积分数变化趋势是：在发酵前期的0～96小时内，酒精的体积分数逐渐增加，发酵后期趋于平稳。可见题干说法错误。
41．(1) 多细胞 根、茎、叶
(2) 种子 生殖
(3)蕨类
【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。水绵属于藻类植物，黑藻属于被子植物，满江红属于蕨类植物。
【详解】（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的，有的生活在淡水中，有的生活在海水中。水绵生活在淡水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，属于多细胞藻类植物。
（2）被子植物也叫绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。黑藻的花和果实极小，可通过产生种子繁殖后代。花和果实都属于生殖器官。
（3） 蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织，输导组织是专门运输物质的通道。满江红属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织。
42．(1) 环带 前
(2) 体节 环节 无脊椎
(3)B
【分析】蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，因为体内没有脊椎，又称为无脊椎动物，用体壁进行呼吸。
【详解】（1）蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的B环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此依据环带的位置可以判断蚯蚓的前后端，A端距离B环带近，因此，A是前端。
（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于环节动物。又因为蚯蚓体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。
（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤中充满了雨水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地，因此ACD错误，B正确。
故选B。
43．(1)薄而透明
(2)气泡
(3) B、D、A 细准焦螺旋
(4)细胞膜
【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。
【详解】（1）使用显微镜观察物体时，由于显微镜的放大倍数有限，且需要光线透过被观察物体以形成清晰的像，因此被观察的材料必须是薄而透明的。这样，光线才能顺利穿过物体，被显微镜捕捉并形成清晰的视野。在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，需要用镊子在洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄薄的内表皮，以满足这一要求。
（2）在盖盖玻片时，如果直接将其平放在水滴上，很容易因为操作不当或水滴表面张力等因素，在盖玻片下产生气泡。这些气泡会干扰观察，使视野变得模糊。因此，正确的操作方法是让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。这样可以使盖玻片下的水滴逐渐扩散，避免气泡的产生。
（3）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。
②从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰。
（4）在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由于细胞膜紧贴着植物细胞的细胞壁内侧，且颜色较浅或无色透明，因此不容易看清。
44．(1)带鱼
(2) 鳃 肺 皮肤
(3) 鳞片 肺
(4) 羽 翼 喙
【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】（1）带鱼是我国常见的海水鱼之一，主要分布在中国沿海海域。
（2）两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，湿润的皮肤可辅助呼吸。
（3）爬行动物，体表覆盖角质的鳞片；用肺呼吸。
（4）鸟，体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿。
45．(1) 无毒 减毒
(2) DNA 成形
(3)分解者
(4)分裂
【分析】（1）细菌是单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。
（2）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
【详解】（1）疫苗大多是由无毒或减毒的病毒制成，所以，新型冠状病毒疫苗大多是由人工处理的无毒或病毒的病毒制成。
（2）肺炎链球菌引起的肺炎是一种典型的细菌性肺炎，细菌的细胞中只有DNA的集中区域，无成形的细胞核，因此，肺炎链球菌有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
（3）生态系统中大多数细菌细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。
（4）细菌是单细胞生物，分裂生殖。所以肺炎链球菌感染后是靠分裂进行生殖的。
46．(1)残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖/残留食品的堆积不会引起细菌和真菌的大量繁殖
(2)接种
(3)孢子
(4)3
(5) 细菌和真菌 1
【分析】（1）细菌和真菌一般培养方法：首先要配制含有营养物质的培养基，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，最后定期观察并详细记录实验现象。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符。由题文可知，本实验探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖，则作出的假设是残留食品的堆积会（或不会）引起细菌和真菌的大量繁殖。
（2）实验过程②中“打开培养皿，暴露在空气中5~10分钟，再盖上封好”，相当于细菌和真菌一般培养方法中的接种步骤，接种是指按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程。
（3）大多数霉菌通过孢子进行繁殖，孢子在适宜的条件下发育为新的个体。
（4）无菌操作台不存在细菌和真菌；无残留食品堆积的垃圾桶不能给细菌和真菌的生活提供充足的营养，但有细菌和真菌存在；有大量残留食品堆积的垃圾桶有细菌和真菌存在，而且残留食品能给细菌和真菌的生活提供了充足的营养，引起细菌和真菌的大量繁殖，则实验现象：3号培养皿的菌落数最多，2号较少，1号无菌落，由实验现象可得出结果是3号培养皿中菌落远远多于其它两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。
（5）本实验探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖？实验的变量是细菌和真菌，其他的实验条件保持相同。在一个对照实验中，包括对照组和实验组两个部分，2号和3号培养皿为实验组，1号培养皿为对照组，这样1号培养皿与2号、3号培养皿形成对照，可以排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
B
A
A
C
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
C
B
D
C
A
D
A
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
C
D
B
A
D
D
A
C
A