广西河池市2024年九年级上学期化学期末测试试卷附参考答案

这是一份广西河池市2024年九年级上学期化学期末测试试卷附参考答案，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．在日常生活中经常发生下列变化，其中属于化学变化的是( )
A．瓷碗破碎B．木材燃烧C．酒精挥发D．石蜡熔化
2．人体呼出的气体与吸入的空气成分比较，量变少的是( )
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
3．在面粉厂、纺织厂等需防火的场所应张贴的标志是( )
A．B．
C．D．
4．下列有关反应实验现象的描述及对应的化学方程式书写均正确的是( )
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B．木炭在充足的氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，放出热量
D．硫在空气中燃烧生成刺激性气味的气体
5．下列有关实验操作，正确的是( )
A．氧气检满B．给液体加热
C．过滤D．读取液体体积
6．双氧水溶液在医疗上常用于消炎杀菌、除臭、消毒、防腐、清洁伤口等用途，其主要成分为过氧化氢（）。属于( )
A．氧化物B．有机物C．混合物D．单质
7．下列事实从微观粒子角度解释错误的是( )
A．浓氨水挥发——氨分子不断运动
B．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大——水分子体积变大
D．金刚石和石墨物理性质存在明显差异——碳原子排列方式不同
8．“绿水青山就是金山银山”体现了生态文明思想。下列不符合这一思想的是( )
A．生活垃圾分类处理，节约资源能源
B．化石燃料取之不尽，提倡大量使用
C．合理使用农药化肥，增加粮食产量
D．使用公共交通出行，减少尾气污染
9．下列有关碳及其化合物的说法正确的是( )
A．金刚石和石墨硬度都很大B．室内放一盆水可防止中毒
C．是导致酸雨的主要气体D．的还原性可用于冶金工业
10．2023年12月5日，我国自主研发的新一代超级SM芯片正式发布。芯片的主要成分是硅，制取硅的化学方程式为。X的化学式为( )
A．B．C．D．
11．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应
前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是( )
A．该化学反应是化合反应 B．反应后乙物质的质量分数是18%
C．物质甲是生成物 D．物质丁一定是该反应的催化剂
12．右下图2为铝原子结构示意图及其元素周期表信息，下列说法正确的是( )
A．铝原子在化学反应中容易得到电子
B．铝是地壳中含量最多的元素
C．铝原子的质子数为13
D．铝元素的相对原子质量为26.98g
13．2023年10月26日神舟十七号载人飞船发射成功，可作为催化剂将航天员呼出的转化为，已知中为+3价，则的化合价为( )
A．+1B．+2C．+3D．+4
14．探究分子的运动现象的实验中，用到酸碱指示剂酚酞（）试剂。下列关
于酚酞（）的说法中，正确的是( )
A．酚酞由C、H、O三种元素组成
B．一个酚酞分子含两个氧分子
C．酚酞中氢元素的质量分数最大
D．酚酞属于氧化物
15．下列安全措施中正确的是( )
A．到煤窑中挖煤用火把照明
B．进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验
C．冬天燃木炭取暖时封闭门窗
D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
16．实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是
A．测定空气中氧气的含量
B．探究燃烧需要氧气
C．验证质量守恒定律
D．探究石墨的导电性
17．某实验小组用下图装置探究的性质，下列说法错误的是( )
A．该装置不涉及到的物理性质
B．c处澄清石灰水变浑浊
C．比较a、b处现象，可得二氧化碳能与水反应
D．该装置具有一次性完成多个性质实验的优点
18．下列物质，由离子构成的是( )
A．水B．金刚石C．氢气D．氯化钠
19．下列物质的转化在给定条件下均能实现的是( )
A．B．
C．D．
20．按一定质量比例取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是( )
A．M点对应的固体物质只有两种
B．N点对应的固体为黑色
C．0～min内，固体中铜元素的质量分数不变
D．反应后产生气体的总质量为(a-b)g
二、填空题
21．用化学用语填空：
（1）氮元素 ，
（2）氢原子 ，
（3）三个二氧化硫分子 ，
（4）三个碳酸根离子 ，
（5）氧化铝中铝元素显＋3价 。
22．化学与生活密切相关，请将以下物质的字母序号填在相应的空格内。
A.明矾
B.金刚石
C.稀有气体
D.石墨
E.干冰
（1）常可用于制铅笔芯的是 ；
（2）可用于制作电光源的是 ；
（3）可用于人工降雨的是 ；
（4）净化水时可作絮凝剂的是 ；
（5）可用来切割玻璃的是 ；
23．水是常见的物质之一。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 ；
（2）生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；区分硬水和软水的方法可加入 进行鉴别。
（3）使用活性炭来净化水，能除去水中的异味和色素，是利用活性炭的 性。
（4）能验证水是由氧元素和氢元素组成的实验是____（填字母）。
A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发
C．水的电解D．水的净化
24．甲烷水蒸气重整制氢是目前工业上采用最多的制氢技术，其反应的微观示意图如图所示。
（1）该反应前后发生改变的微粒是 ；（填“原子”或“分子”)
（2）A粒子构成的物质中碳元素氢元素的质量比为： （最简整数比）；
（3）D粒子构成的物质中氢元素的化合价为 价；
（4）写出A和B反应生成C和D的化学方程式 。
25．化学与人类生产、生活息息相关，请你回答以下问题：
（1）生活中常用“无铅汽油”“无氟冰箱”“无磷洗衣粉”，其中“铅、氟、磷”指的是 （填“元素”、“物质”或“原子”）
（2）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、 和天然气。我们每个人都应该传播“低碳”理念，“低碳”就是较低的 排放。
（3）食品袋中的干燥剂，主要成分为，则其作为干燥作用的原理是： （用化学方程式表示）
（4）炒菜时，锅内热油着火，立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是： 。
26．2023年杭州亚运会开幕式在世界上首次使用甲醇()作火炬燃料，实现了“零碳”排放。制备甲醇与甲醇燃烧的过程如图所示：
（1）制备甲醇的原料中，二氧化碳从空气中捕集；氢气通过电解水获取，其反应的化学方程式为 。
（2）制备甲醇的反应中二氧化碳和氢气的分子个数比为 。反应的催化剂可使用氧化锌，其化学式为 。
（3）大气中二氧化碳增多可导致的环境问题是 。
（4）甲醇燃烧时产生了二氧化碳，从图示分析，亚运火炬能实现“零碳”排放的理由是 。
27．氢能还在风口上，氨能又来了。由太阳能、风能等转化为电能，然后电解水产生氢气，同时部分电能用于分离空气产生氮气，氢气与氮气合成绿氨（)。氨被广泛认为是未来国际航运的理想零碳燃料，合成氨工艺的主要流程如下图：
（1）空气属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
（2）生产绿氨的太阳能、风能等能源 （填“是”或“不是”）可再生能源。
（3）合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行，其化学方程式是： ，该反应所属的基本反应类型是 。
（4）绿氨在纯氧中安静燃烧生成两种物质，其一种为空气中含量最多的气体，两种生成物的化学式是 。
28．实验室制取气体常常用到下列装置，结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中仪器的名称：① ；② 。
（2）用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ；实验时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，目的是 ；如果用200mL的集气瓶收集180mL氧气，则上图收集方法正确的是 （填字母）。
（3）实验室制取二氧化碳的反应装置可选用上图中的 （填字母序号）装置，如用D装置收集，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
三、实验题
29．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
（1）该反应的化学方程式为 。
（2）某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
②氯气()是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想假设】
猜想一：该气体为；
猜想二：该气体为 ；
猜想三：该气体为和的混合物。
（3）【实验探究】
完成下列表格
（4）【反思评价】
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是 。
②老师：不需要进行实验，可通过直接闻样品气体气味就能排除猜想一，理由是 。
（5）【拓展应用】
实验结束后，该组同学可通过过滤操作分离固体剩余物中的不溶物二氧化锰，过滤操作中玻璃棒的作用是： 。
四、计算题
30．某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明碳酸钙含量是不少于80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取20g补钙剂进行如图所示实验。试分析并计算：
（1）反应生成气体的总质量为 g。
（2）通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符。
答案
【解析】【解答】没有产生新物质的变化是物理变化，产生新物质的变化是化学变化。
A、瓷碗破碎没有产生新的物质，属于物理变化。A答案错误；
B、木材燃烧产生新的物质，属于化学变化。B答案正确；
C、酒精挥发没有产生新的物质，属于物理变化。C答案错误；
D、石蜡熔化没有产生新的物质，属于物理变化。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据产生新物质的变化是化学变化分析。
【解析】【解答】人体吸入氧气，呼出二氧化碳，人体呼出的气体与吸入的空气成分比较，量变少的是氧气，氮气和稀有气体不参与反应，量不变，二氧化碳的量增多。
故答案为：A。
【分析】根据人体吸入氧气，呼出二氧化碳分析。
【解析】【解答】A、该标志是禁止燃放烟花爆竹标志。A答案不符合；
B、该标志是有毒品标志。B答案不符合；
C、该标志是严禁烟火标志。C答案符合；
D、该标志是节水标志。D答案不符合；
故答案为：C。
【分析】根据在面粉厂、纺织厂等需防火的场所应张贴的标志是严禁烟火标志分析。
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，反应的化学方程式为。A答案错误；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，反应的化学方程式为。B答案错误；
C、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量，反应的化学方程式为。C答案错误；
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量分析；
B、根据木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量分析；
C、根据一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量分析；
D、根据硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体分析。
【解析】【解答】A、验满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气收集满。A答案错误；
B、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/3，试管口向上倾斜，试管与桌面大约呈45度角。B答案错误；
C、过滤时应该用玻璃棒引流，漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁。C答案错误；
D、用量筒量取液体时，视线应该与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据验满氧气的方法分析；
B、根据给试管中的液体加热操作分析；
C、根据过滤操作分析；
D、根据量筒的使用方法分析。
【解析】【解答】由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，属于氧化物。
故答案为：A。
【分析】根据由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物分析。
【解析】【解答】A、浓氨水挥发是因为氨分子不断运动。A答案正确；
B、氧气和液氧都能支持燃烧说明物质的分子相同，其化学性质相同。B答案正确；
C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大是因为分子间的间隔变大。C答案错误；
D、金刚石和石墨物理性质存在明显差异是因为碳原子排列方式不同。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据分子不断运动分析；
B、根据物质的分子相同，其化学性质相同分析；
C、根据分子之间有间隔分析；
D、根据金刚石和石墨物理性质存在明显差异是因为碳原子排列方式不同分析。
【解析】【解答】A、生活垃圾分类处理，节约资源能源，还可以保护环境。A答案正确；
B、化石燃料的储存是有限的，我们应该节约使用并积极开发利用新能源。B答案错误；
C、合理使用农药化肥，增加粮食产量，还可以减少水体污染。C答案正确；
D、使用公共交通出行，减少尾气污染，同时能减少空气污染。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据节约资源能源分析；
B、根据化石燃料的储存是有限的，我们应该节约使用并积极开发利用新能源分析；
C、根据合理使用农药化肥，增加粮食产量，还可以减少水体污染分析；
D、根据减少空气污染分析。
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软。A答案错误；
B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒。B答案错误；
C、二氧化硫，二氧化氮是导致酸雨的主要气体。C答案错误；
D、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软分析；
B、根据一氧化碳难溶于水分析；
C、根据二氧化硫，二氧化氮是导致酸雨的主要气体分析；
D、根据一氧化碳具有还原性分析。
【解析】【解答】化学反应前后原子种类不变，原子数目不变，X的化学式为。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应前后原子种类不变，原子数目不变分析。
【解析】【解答】甲的质量分数减少，属于反应物，丙的质量分数增加，属于生成物，丁的质量分数不变，可能是催化剂，甲减少70%-42%=28%，丙增加40%-6%=34%，乙减少34%-28%=6%。
A、该反应的反应物是甲和乙两种，生成物是丙一种，属于化合反应。A答案正确；
B、反应后乙物质的质量分数是14%-6%=8%。B答案错误；
C、甲的质量分数减少，属于反应物。C答案错误；
D、丁的质量分数不变，可能是催化剂。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】根据甲的质量分数减少，属于反应物，丙的质量分数增加，属于生成物，丁的质量分数不变，可能是催化剂，甲减少70%-42%=28%，丙增加40%-6%=34%，乙减少34%-28%=6%分析。
【解析】【解答】A、铝原子最外层电子数为3，在化学反应中容易失去电子。A答案错误；
B、铝是地壳中含量最多的金属元素。B答案错误；
C、原子里，原子序数等于核内质子数，铝原子的质子数为13。C答案正确；
D、单元格下方的数字表示相对原子质量，铝元素的相对原子质量为26.98。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据铝原子最外层电子数为3分析；
B、根据铝是地壳中含量最多的金属元素分析；
C、根据原子里，原子序数等于核内质子数分析；
D、根据单元格下方的数字表示相对原子质量分析。
【解析】【解答】化合物中元素化合价代数和为零，已知中为+3价，则的化合价为，x=+2.
故答案为：B。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为零分析。
【解析】【解答】A、物质是由元素组成的，酚酞由C、H、O三种元素组成。A答案正确；
B、分子是由原子构成的，一个酚酞分子含4个氧原子。B答案错误；
C、酚酞中碳元素的质量最大，碳元素的质量分数最大。C答案错误；
D、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，酚酞中含有三种元素，不属于氧化物。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据物质是由元素组成的分析；
B、根据分子是由原子构成的分析；
C、根据化学式的计算分析；
D、根据由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物分析。
【解析】【解答】A、煤窑中含有许多可燃性的气体或粉尘，到煤窑中挖煤不能用火把照明。A答案错误；
B、久未开启的菜窖中二氧化碳含量高，二氧化碳不能供给呼吸，进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验。B答案正确；
C、碳不充分燃烧会产生一氧化碳，冬天燃烧木炭取暖时不能封闭门窗。C答案错误；
D、燃气燃烧可能引起爆炸，厨房内煤气泄漏，应该关闭阀门，开窗通风。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据煤窑中含有许多可燃性的气体或粉尘分析；
B、根据久未开启的菜窖中二氧化碳含量高，二氧化碳不能供给呼吸分析；
C、根据碳不充分燃烧会产生一氧化碳分析；
D、根据燃气燃烧可能引起爆炸分析。
【解析】【解答】A、d装置中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，可以探究二氧化碳的密度比空气的密度大。A答案错误；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。B答案正确；
C、a处干燥的紫色石蕊小花不变色，b处湿润的紫色石蕊小花变红，说明二氧化碳与水反应生成酸性物质，可以使紫色石蕊溶液变红。C答案正确；
D、该装置既可以探究二氧化碳能与水反应，还可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，还可以探究二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧等性质。D答案正确；
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化碳的密度比空气的密度大分析；
B、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析；
C、根据二氧化碳与水反应分析；
D、根据该装置既可以探究二氧化碳能与水反应，还可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，还可以探究二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧等性质分析。
【解析】【解答】A、水是由水分子构成的。A答案错误；
B、金刚石是由碳原子构成的。B答案错误；
C、氢气是由氢分子构成的。C答案错误；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】根据物质是由分子，原子，离子构成的分析。
【解析】【解答】A、碳在氧气中不充分燃烧产生一氧化碳，一氧化碳与水不能发生反应。A答案错误；
B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水。B答案错误；
C、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水，二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。C答案错误；
D、高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据一氧化碳与水不能发生反应分析；
B、根据氢气和氧气点燃生成水分析；
C、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水，二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
D、根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁分析。
【解析】【解答】A、碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，M点反应还在进行，对应的固体物质有铜、碳和氧化铜三种。A答案错误；
B、N点表示碳和氧化铜恰好完全反应，N点对应的固体为铜，呈红色。B答案错误；
C、化学反应前后元素质量不变，0～min内，固体中铜元素的质量不变，固体质量减小，质量分数增大，C答案错误；
D、根据质量守恒定律分析，反应后产生气体的总质量为(a-b)g。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳分析；
B、根据N点表示碳和氧化铜恰好完全反应，N点对应的固体为铜分析；
C、根据化学反应前后元素质量不变分析；
D、根据质量守恒定律分析。
【解析】【解答】（1）用元素符号表示元素，氮元素表示为N；
（2）用元素符号表示原子，氢原子表示为H；
（3）化学式前加数字表示分子个数，三个二氧化硫分子表示为；
（4）离子符号前加数字表示离子个数，三个碳酸根离子表示为；
（5）在元素符号正上方标明元素显示的化合价，氧化铝中铝元素显＋3价表示为.
【分析】（1）根据用元素符号表示元素分析；
（2）根据用元素符号表示原子分析；
（3）根据化学式前加数字表示分子个数分析；
（4）根据离子符号前加数字表示离子个数分析；
（5）根据在元素符号正上方标明元素显示的化合价分析。
【解析】【解答】（1）石墨很软，是灰黑色的固体，可用作铅笔芯；
（2）稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制作电光源；
（3）干冰升华吸热可用于人工降雨；
（4）明矾能吸附杂质，使之沉降，可用作净水时的絮凝剂；
（5）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃。
【分析】（1）根据石墨很软，是灰黑色的固体分析；
（2）根据稀有气体通电能发出不同颜色的光分析；
（3）根据干冰升华吸热可用于人工降雨分析；
（4）根据明矾能吸附杂质，使之沉降分析；
（5）根据金刚石是天然存在的最硬的物质分析。
【解析】【解答】（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；
（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水区分硬水和软水，产生丰富泡沫的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水；
（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中有色素，有异味的物质；
（4）化学反应前后元素种类不变，氢气在氧气中燃烧生成水，水的电解实验都可以证明水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：AC。
【分析】（1）根据分子是保持物质化学性质的最小粒子分析；
（2）根据生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水区分硬水和软水分析；
（3）根据活性炭具有吸附性分析；
（4）根据化学反应前后元素种类不变分析。
【解析】【解答】（1）化学反应前后原子种类不变，原子个数不变，该反应前后发生改变的微粒是分子；
（2）A粒子构成的物质是CH4，该物质中碳元素和氢元素的质量比为12：4=3：1；
（3）D粒子构成的物质是氢气，单质中元素的化合价为零；
（4）甲烷和水在高温高压条件下生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为 。
【分析】（1）根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变，该反应前后发生改变的微粒是分子分析；
（2）根据化学式的计算分析；
（3）根据单质中元素的化合价为零分析；
（4）根据甲烷和水在高温高压条件下生成一氧化碳和氢气分析。
【解析】【解答】（1）物质是由元素组成的，生活中常用“无铅汽油”“无氟冰箱”“无磷洗衣粉”，其中“铅、氟、磷”指的是元素；
（2）三大化石燃料指的是煤，石油，天然气，低碳指的是降低二氧化碳的排放；
（3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为；
（4）油锅着火用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气。
【分析】（1）根据物质是由元素组成的分析；
（2）根据三大化石燃料指的是煤，石油，天然气，低碳指的是降低二氧化碳的排放分析；
（3）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙分析；
（4）根据灭火的原理分析。
【解析】【解答】（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；
（2）氢气和二氧化碳在催化剂的作用下生成甲醇和水，反应的化学方程式为，制备甲醇的反应中二氧化碳和氢气的分子个数比为1：3；氧化锌的化学式为 ；
（3）大气中二氧化碳增多可导致温室效应的加剧；
（4）甲醇燃烧时产生了二氧化碳，从图示分析，亚运火炬能实现“零碳”排放的理由是产生的二氧化碳可用于生产甲醇的原料。
【分析】（1）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（2）根据化学方程式分析；
（3）根据大气中二氧化碳增多可导致温室效应的加剧分析；
（4）根据甲醇燃烧时产生了二氧化碳可用于生产甲醇的原料分析。
【解析】【解答】（1）空气中含有多种物质，属于混合物；
（2）太阳能，风能属于可再生能源；
（3）氮气和氢气在高温高压催化剂的条件下反应生成氨气，反应的化学方程式为，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；
（4）化学反应前后元素种类不变，绿氨在纯氧中安静燃烧生成两种物质，其一种为空气中含量最多的气体，两种生成物的化学式是、 。
【分析】（1）根据多种物质混合而成的是混合物分析；
（2）根据太阳能，风能属于可再生能源分析；
（3）根据氮气和氢气在高温高压催化剂的条件下反应生成氨气，两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应是化合反应分析；
（4）根据化学反应前后元素种类不变分析。
【解析】【解答】（1）仪器①的名称：酒精灯，仪器②的名称：试管；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为 ，实验时，长颈漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，用排水法收集氧气并且测量氧气的体积，应该选择的装置为G；
（3） 根据反应物是固体和液体，反应条件是不加热，实验室制取二氧化碳的反应装置可选用上图中的B或C，二氧化碳的密度比空气的密度大，用D装置收集，则气体应从长管a端进入。
【分析】（1）根据实验室常用仪器及用途分析；
（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置分析；
（3）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置分析。
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；
（2）根据化学反应前后元素种类不变，该气体可能是氧气，也可能是氯气，还可能是氧气和氯气的混合物；
（3）用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。观察到木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色，证明该气体是氧气；
用向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。观察到木条复燃，淀粉碘化钾试纸变蓝色，证明该气体是氧气和氯气的混合气体；
（4）①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，是因为氯气易溶于水，用排水法收集气体时，若有氯气则溶解在水中了；
②老师：不需要进行实验，可通过直接闻样品气体气味就能排除猜想一，因为氯气有刺激性气味，而氧气为无气味气体；
（5）过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气分析；
（2）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（3）根据氧气能使带火星的木条复燃，氯气()是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝分析；
（4） 根据氯气()是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝分析。
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律分析，反应生成气体的总质量为20g+50g-63.4g=6.6g；
（2）将二氧化碳的质量带入化学方程式列比例计算碳酸钙的质量，根据碳酸钙的质量和样品的质量可计算样品中碳酸钙的质量分数。
【分析】（1）根据质量守恒定律分析；
（2）根据将二氧化碳的质量带入化学方程式列比例计算碳酸钙的质量，根据碳酸钙的质量和样品的质量可计算样品中碳酸钙的质量分数分析。序号
操作
现象
结论
方案Ⅰ
用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色
猜想 成立
方案Ⅱ
用向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
，淀粉碘化钾试纸变蓝色
猜想三成立